單雙腳跳-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

雨花區(qū)中小學(xué)體育與健康課教案單元教學(xué)內(nèi)容跳躍第1課時授課教師周蕊本課教學(xué)內(nèi)容單、雙腳跳躍、游戲《跳房子》授課班級2022年4月15日學(xué)情分析二年級學(xué)生對新鮮事物興趣很濃，好動，興趣廣泛，模仿能力強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)，喜歡游戲。因此，選擇以單雙腳跳躍為活動主形式，用呼啦圈貫穿整個課堂，激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課使85%的學(xué)生掌握屈膝前腳掌用力蹬地起跳，落地屈膝緩沖的動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跳躍能力，提高協(xié)調(diào)素質(zhì)。；情感目標(biāo)：在練習(xí)、游戲中勇于拼搏，自強(qiáng)自信，展示自我，體驗(yàn)成功的喜悅。教材分析重點(diǎn)屈膝前腳掌用力蹬地起跳，落地屈膝緩沖難點(diǎn)動作協(xié)調(diào)連貫、落地輕巧課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)、集合，清查人數(shù)；（教室）教師清點(diǎn)人數(shù)、強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的要求和紀(jì)律、在教室外呈兩路縱隊(duì)集合。體育委員整隊(duì)。師：①口令：全體都有！立正、稍息、立正、向前看齊、向前看②兩個體育委員清點(diǎn)人數(shù)，向體育老師報(bào)告本節(jié)課到場人數(shù)，并將未到同學(xué)的學(xué)號與未到場原因，體育老師記錄。③站姿要求： 上體保持正直，雙腳并攏，雙手中指緊貼兩邊褲縫線，抬頭挺胸收腹。④體育老師在前，體育委員在隊(duì)伍后方，帶領(lǐng)學(xué)生前往室外指定上課地點(diǎn)（要求隊(duì)伍保持整齊，走路安靜，不打鬧、不說小話）2、師生問好：師：同學(xué)們好！生：老師！您好！）3、宣布課的內(nèi)容：師：在體育課中，我們要運(yùn)用很多技能進(jìn)行運(yùn)動，有跑、跳、行等動作技能，今天我們學(xué)習(xí)單、雙腳跳躍這項(xiàng)技能，這項(xiàng)技能需要我們的腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性，下面同學(xué)們和周老師一起來進(jìn)行熱身活動，讓我們在運(yùn)動中有更加好的狀態(tài)。4、安排見習(xí)生：有身體不適的同學(xué)可以出列，請盤腿坐在離隊(duì)伍5步遠(yuǎn)的左側(cè)，排成一排，并且在老師講解和示范動作時要到隊(duì)伍后面進(jìn)行聽課。二、準(zhǔn)備活動1、自然地形跑找朋友跑步要求：請同學(xué)們延籃球場邊緣線有序慢跑3圈，跑步過程一定要記住用前腳掌著地跑，同時手臂貼這體側(cè)前后擺動，呼吸保持鼻吸口呼。2、專項(xiàng)活動（1）手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動（2）游戲：剪刀石頭布師：我們用我們的雙腳來玩剪刀石頭布的游戲，雙腳左右開立是布，前后呈弓步是剪刀，雙腳并攏是石頭，讓我們和其他同學(xué)一起來玩吧，輸?shù)耐瑢W(xué)需要原地做上下蹲3個。組織：四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××◎要求：集合快、靜、齊組織：如圖↙××××××××××××△××××××××××××教法：教師在隊(duì)伍前面帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身，教師喊口令“1234”學(xué)生齊喊“5678”要求：精神飽滿，步伐一致教師講解示范游戲動作和方法7中基本部分學(xué)生自主創(chuàng)新練習(xí)。師：同學(xué)們已經(jīng)熱好身了。周老師在前后左右四個場地布置好了練習(xí)區(qū)域，我們四個小組到指定的區(qū)域進(jìn)行練習(xí)。我們運(yùn)用單腳或者雙腳的方式進(jìn)行跳躍，要落在呼啦圈里面，前后同學(xué)要保持2個呼啦圈的距離，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力嘗試多種不同的形式。開始練習(xí)吧。我看到有同學(xué)運(yùn)用的是一直用同一個腳跳的方式，很棒。哇！這個同學(xué)運(yùn)用的是交換腳跳的方式，很不錯。教師講解示范動作要領(lǐng)。師：123生：快站好師：剛才老師看到同學(xué)們運(yùn)用了幾種不同的方式進(jìn)行練習(xí)，很棒。周老師提一個問題，同學(xué)們思考下，提問：為什么有的同學(xué)落地的聲音很重，有的同學(xué)落地的聲音很輕呢生1：因?yàn)樗粫涞?。?：因?yàn)樗鹛吡?。師：你們都沒有找到正確答案，那周老師來告訴你們吧。單、雙腳跳躍時前腳掌用力蹬地，手臂順勢前擺，落地輕巧，屈膝緩沖。同學(xué)們和周啊咯是一起來找找自己的前腳掌在哪里。用手拍拍我們腳的前部。這就是我們的前腳掌。下面，看周老師來進(jìn)行示范，看看周老師動作是不是做正確了。學(xué)生進(jìn)行單、雙腳跳練習(xí)師：下面我們每組的組長將我們的呼啦圈擺放成周老師這樣，我們進(jìn)行單、雙腳跳練習(xí)，注意用前腳掌蹬地，落地時一定要屈膝緩沖。保護(hù)我們的膝蓋不受傷害。學(xué)生展示，教師評價師：123生：快站好師：老師看到同學(xué)們練習(xí)時很認(rèn)真也很開心。下面，周老師請2為同學(xué)給我們展示下剛才的練習(xí)成果，其他同學(xué)認(rèn)真觀察。生1：他跳的很連貫，而且落地聲音很小。生2：她跳到圈外面去。師：你們觀察得都很仔細(xì)。剛才這位同學(xué)說到她跳到圈外面去了，同學(xué)們我們在進(jìn)行練習(xí)時，要學(xué)會控制我們的身體，動作之間的連貫并不是快就好，要在保證動作正確的前提下再提高我們的動作的連貫性。游戲：跳房子師：下面，我們玩一個游戲，“跳房子”。老師給每組一位同學(xué)發(fā)一個瓶蓋，第一名同學(xué)將瓶蓋丟在第一個呼啦圈里面，根據(jù)每排呼啦圈的數(shù)量進(jìn)行單、雙腳跳，返回后將瓶蓋撿起回到起點(diǎn)交給下一名同學(xué)，下一名同學(xué)將瓶蓋丟在第二個呼啦圈內(nèi)，依次進(jìn)行。記住，呼啦圈有瓶蓋的，我們就不能跳進(jìn)去，要跳過這個呼啦圈。組織：××××教師講解練習(xí)要求。學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，積極思考不同的跳躍方式。組織：××××教師講解示范動作要領(lǐng)。學(xué)生認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察老師動作。積極思考問題。教師有序組織練習(xí)，分配好練習(xí)場地，互相之間不會干擾，提醒學(xué)生注意安全。學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，注意安全。教師組織學(xué)生進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)生認(rèn)真觀察，大膽展示。組織：××××31高結(jié)束部分（今天同學(xué)們都非常的棒，認(rèn)真努力的孩子一定是進(jìn)步的。下面和周老