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1幼兒人數(shù)少3個〕,與幼兒人數(shù)相等的小花,1幼兒人數(shù)少2個,發(fā)出信號后,幼兒跑過去采放著套圈,圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。游戲幼兒所站的圈外3-4米處,小花個數(shù)比幼兒人6準(zhǔn)備:彩色紗巾2——313漸增加拋接紗巾的條數(shù),(但是3條以上的紗巾3——5三、鉆ft弧線、S形線等,彩圈擺放地點可以選擇平地與幼兒的大肌肉群;2敏捷性和快速反響能力;3教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“2個〔貼有紅、白兩色標(biāo)記〕、布置好場地:〔1〔3121〔1〕小花貓吃過晚飯,和媽媽一起去散步?!?〔2〔3〕吱溜,小老鼠鉆進(jìn)草叢不見了,怎么辦?小花貓蹲下來,悄悄地在草叢四周仔細(xì)查找。2出雙臂給孩子一個“〔33〔2〕請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠〞的游戲,報〔3到家,只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫到家,并和其他伙伴〔增加到3——4人〕擁〔412〔13〔1〔2我們能不能成功?現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!跳過122、游戲:?——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們怎樣把大冰塊ft洞時要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆ft洞,不能碰到ft洞。過程:ft105321造條件不斷變化它們以促進(jìn)幼兒感知覺和力量12、幼兒游戲1-2123、教育幼兒應(yīng)該保護(hù)小樹。1、2、場地布置如右圖?!惨弧抽_始局部。做準(zhǔn)備運動,活動身體。1、小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?2、3、〔2〕扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三〞后〔34、5、1、原因〕我要表揚XX。他反響很快,注意力很因為你們也很棒2、121243〔2〕配班老師扮演“大灰狼〞蹲在一角,幼兒1、師以“兔媽媽〞的身份談話引入,激發(fā)幼兒2 體轉(zhuǎn)運動〔2X8 跳躍運動〔2X8〞〞34師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可兔們記牢了:A用媽媽教的本領(lǐng)雙腳并攏,輕輕跳,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑B跟著音樂跳,跳到菜地時不擠不搶,互相幫助。〞準(zhǔn)備:小草20頂10頂小草帽。第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至15―20厘米高的平衡木一架,鉆爬器械,塑料小企鵝們一個一個走過冰ft(小企鵝們一個一個走過冰ft(平衡木)?小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)走(飛),邊走邊念兒歌:“小飛機(jī),飛飛飛,飛重復(fù)游戲結(jié)束20厘米的平行線中走。20厘米左右的兩條平行線。雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,“游戲“游戲“11、木制斜坡42、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑1〔1小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"游戲2--3次,把小魚捉完為止。332學(xué)習(xí)玩法師生一同游戲“喵喵喵……〞誰來了?……“今天,老貓〔1〕〔2〕〔3我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品準(zhǔn)備 紅。黃。綠三色紙,布置好場地玩玩,好嗎?媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。〔要2描述遇到狼的過程,并鼓勵小兔遇到大灰狼要機(jī)智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑教師帶著幼兒跳至土破前,依次走33.再次游戲。目標(biāo)12導(dǎo)入游戲:教師邊演示邊對幼兒說:“大皮情景表演:?隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了,他播放音樂做放松活動?!步處燁I(lǐng)幼兒做皮球播放音樂做放松活動?!步處燁I(lǐng)幼兒做皮球123、幼兒能與同伴積極協(xié)商、體驗合作的愉快。一、一、1.二.1.導(dǎo)幼兒開展在動作中身體重心要下移來保持平3.
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