男生女生（第一課時）

中（小）學教師統(tǒng)一備課用紙備課人：劉成金石總第19課時科目美術(shù)年級二班級35備課時間2022年3月16日課題男生女生小孩子在幼兒階段，沒有過于明顯的特征表現(xiàn)，對于孩子來說都是小朋友，而到了小學階段學生男生女生之間已經(jīng)開始出現(xiàn)了不同程度上的差異，包括服裝發(fā)行等等。這節(jié)課需要培養(yǎng)孩子觀察并且總結(jié)出男生女生的差異，并且能夠通過自己的思考，通過任務動作著裝等方面進行表現(xiàn)出來，而不是簡單的頭發(fā)長度進行區(qū)分。教材分析教學重點培養(yǎng)學生觀察并且利用繪畫表現(xiàn)出任務特征的能力教學難點對于二年級的孩子來說，在表現(xiàn)男女差異之前，如何準確的表現(xiàn)出人物相對來說跟難知識與技能：觀察男孩、女孩外貌上的不同，抓住任務特征描繪出不同的形象。過程與方法：通過繪畫男生女生的題材引導學生學會觀察總結(jié)視覺經(jīng)驗，并且能通過畫面進行表現(xiàn)。情感與價值觀：在美術(shù)活動中培養(yǎng)觀察事務的能力，感受男孩女孩之間的不同，增進同學間的友誼，培養(yǎng)互相幫助的好習慣。板書設計示意圖男生女生特征男生：短頭發(fā)，喜歡運動，衣服臟等等女生：長辮子，站姿內(nèi)斂，服裝有花邊等教學操作過程設計（重點寫學法指導、突破重難點的設計）二次備課一、游戲?qū)?，訓練學生觀察能力：1老師展示一些活動圖片，或者小朋友的圖片，但是擋住人物的臉部，讓同學猜測這是男生還是女生。師：同學們！今天上課前我們來做一個小游戲，老師這里又好多小朋友們的照片，可是老師并不知道他們是男生還是女生，請大家?guī)屠蠋熞黄饋聿乱徊潞脝嵘禾咦闱虻氖悄猩?，玩娃娃的是女生，背著紅色小書包的是女生袖子上有花邊的是女生…師：同學們觀察的偶非常敏銳！那么你為什么能分辨出這些圖片哪些是男生哪些是女生呢生：他們的特征不一樣，女生的衣服會比較好看~輕飄飄的~！等等師：那么請大家回想一下，平時我們還能發(fā)現(xiàn)男生女生有什么不一樣呢今天我們就一起來學習《男生女生》這一課吧！（板書標題）二、新授教學活動，引導學生總結(jié)視覺和生活經(jīng)驗。1、老師利用多媒體設備制作互動課件讓小朋友上臺進行操作。師，老師也給大家?guī)砹藘晌恍屡笥眩麄円粋€是女孩叫麗麗，一個是男孩叫亮亮，他們非常想和大家見見面，你們想不想認識他們呀觀察男女站姿差異（體型）兩個黑影，一個站的比較內(nèi)斂一個站的比較豪放，大家猜一猜哪個是麗麗那個是亮亮呀生：站的內(nèi)斂的是麗麗，旁邊哪個是亮亮！師：我們看一下大家猜對沒！（課間顯示完全是兩個站姿不同但是）兩個穿著打扮發(fā)行完全一樣的小孩子，。）師：咦，怎么變這樣了，老師都分不出來哪個是麗麗、哪個是亮亮了。同學們，你們能看出來嗎生：他們兩個站姿一個像男生一個像女生！師：看來同學們平時觀察的很仔細，但是兩個小朋友想要出去玩了，媽媽不在家，他們改怎么打扮自己呢需要體現(xiàn)出他們男生或者女生各自的特征哦！課件顯示出各種服飾、造型。師：老師這里準備了一些材料，誰來給他們兩個打扮一下，讓我們大家一下就能看出來哪個是男孩、哪個是女孩2、引導學生合作完成男、女孩的裝扮工作，深化對男、女孩的認識。（選四名同學到屏幕前）師：你們兩個人一組，每組裝飾一個人物。你們商量一下，哪個組裝扮男孩、哪個組裝扮女孩，怎么來分工（同學進行裝飾）3、學生交流自己的看法，總結(jié)男、女生的不同之處。（學生裝飾完后提問）師：同學們，你們現(xiàn)在能看出來誰是麗麗、誰是亮亮嗎（生回答：能！）師：同學們，為什么你們現(xiàn)在能看出來，誰來說一說（生回答：女孩有小辮，喜歡穿裙子；男孩短頭發(fā)，不穿裙子等）在這環(huán)節(jié)學生還會問一些其他問題，教師靈活處理。課堂創(chuàng)作1通過剛才的游戲，同學們進一步了解了男孩和女孩的區(qū)別?，F(xiàn)在老師也給大家?guī)砹艘恍┠泻⒑团⒌膱D片，請你們觀察一下，這些照片上的人物是用什么方法表現(xiàn)的。（幻燈片展示人物造型）。師：這些作品你們覺得漂亮嗎（生回答漂亮）你們想不想親自動手來繪畫或一個男孩或者女孩的形象（生回答）老師給大家準備一個人物的形象，沒有任何特征，讓同學進行創(chuàng)作。老師給大家發(fā)了一張紙，上面分別有一個男生一個女生的形象。請大家根據(jù)自己的喜好，分別把他們裝扮成男生和女生注意我們剛才的特征哦！2、學生創(chuàng)作，老師指導。學生制作，老師巡回輔導，完成作品。欣賞與評價