小學生環(huán)保提議書內(nèi)容 小學生環(huán)保節(jié)能提議書(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生環(huán)保提議書內(nèi)容小學生環(huán)保節(jié)能提議書(七篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生環(huán)保提議書內(nèi)容小學生環(huán)保節(jié)能提議書篇一

講求衛(wèi)生是一個文明程度的重要標志，是衡量一個人道德品質的重要標準，講衛(wèi)生的人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學校是我們學習生活的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校園里，由于有一些同學的不良習慣，校園里經(jīng)常散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，口香糖等;由于有一些同學總是在操場上吃食物，弄得操場油跡斑斑，諸如此類的行為嚴重影響了我們學校和師生的形象。

同學們，你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德啊。

眼下，我們長沙市電子工業(yè)學校正在開展爭創(chuàng)全國文明城市的活動，作為一個在長沙生活的一個中職生，應當怎樣貢獻自己的一份力量呢?我們認為大家應當，從自己做起，從身邊做起的每一件維護環(huán)境衛(wèi)生的事情.首要的就是要宣傳國家對衛(wèi)生環(huán)境的法規(guī),維護好校園環(huán)境,從自己做起,從每件事做起。

方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲和知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的清白就是維護大家接受知識的權利。請大家還給校園那一份久違的清白吧。

1、遵守國家制定的有關環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī)和校領導制定的環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度,并做好義務宣傳員和模范的執(zhí)行者.

2、以愛護校園環(huán)境為己任，校園潔境，匹夫有責。

3、不亂扔垃圾，不亂吐痰，不亂踩綠草.

4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶里。

5、不在校園建筑物上或樹木上亂刻亂涂亂畫。

人人都渴望擁有一個美好的校園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學們，我們是學校的主人翁，讓我們行動起來，自覺加強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

小學生環(huán)保提議書內(nèi)容小學生環(huán)保節(jié)能提議書篇二

愛戴的老師，心愛的同學們：

地球是人類的母親，是生命的搖籃，像我們學過的課文一樣，“地球所擁有的自然資源都是有限的。〞我們不能指望把地球破壞了之后，再移居到別的星球去住。

我從小在長沙長大，現(xiàn)在在長沙四處可見保護環(huán)境的標語：“保護環(huán)境，人人有責〞、“家園只有一個，地球不能克隆〞?？萍及l(fā)達了，但是自然環(huán)境卻遭到了嚴重破壞：化工廠向河里排放污水，黑糊糊的水吞噬著家鄉(xiāng)河，河岸旁更是垃圾成堆。環(huán)境又怎能變好?

地球是我們的家園，環(huán)境與我們的學習、生活、工作息息相關，現(xiàn)在環(huán)境污染越來越嚴重，越來越糟糕。人類啊!當你們破壞環(huán)境時，是否想過自己正在破壞自己生活，居住的地球?

人類，改正這損人不利己的習慣吧!用行動保護地球!不要亂砍亂伐了!不要過度開采礦產(chǎn)了!不要隨意排泄污水了!不要……無數(shù)個“不要〞，字字句句表達出人類對地球愈來愈大的破壞啊!

恩格斯曾說過：“我們不要過份迷醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。〞也就是說，假使我們不遵循自然規(guī)律，人類自己也會吃到苦頭。這幾百年前早已家喻戶曉的話，為什么人類還不醒悟呢?

所以，我呼吁人們：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。我們不能失去地球，從身邊做起，愛護地球，讓我們的生活變得更加美好!

小學生環(huán)保提議書內(nèi)容小學生環(huán)保節(jié)能提議書篇三

老師、同學們好!我是xx班的xxx。<

從一年級開始，學校老師就要求我們包塑料書皮，而且每個學期都要更換新書皮。

我數(shù)了一下，上個學期我有7本書、9個作業(yè)本，一共包了16個塑料書皮。

我們班有43位同學，全班一個學期一共使用16x43=688個書皮;我們年級有14個班，全年級一個學期一共使用688x14=9632個書皮;全校有6個年級，一個學期一共使用9632x6=57792個書皮，全年一共使用57792x2=115584個書皮!11萬多，這個數(shù)字太驚人了!

塑料書皮被丟棄之后，是白色污染，對大自然很不好，需要一二百年才能降解。

而且，塑料是從石油里提煉出來的，石油很寶貴，我們應當珍惜寶貴的資源。

所以，我提議：要用環(huán)保方式包書皮。

第一，厚實的塑料書皮可以重復使用，不用每個學期買新的。

每學期開學之前，我都先用橡皮把舊書皮上的鉛筆印等污跡擦掉，然后，媽媽幫我用稀釋的酒精給書皮消毒，再用濕抹布擦潔凈。

這樣，書皮就變潔凈了。

現(xiàn)在我上三年級了，用的還是一年級的書皮，看上去也跟新的差不多。

其次，塑料書皮要買質量好的。

聽說好多塑料書皮含有有毒物質，甚至有致癌物質，會傷害我們的身體。

第三，假如學校老師不要求必需用塑料書皮，我們可以用廢紙包書皮，廢物利用，更環(huán)保，還能自己動手。

老師讓我們包書皮，是為了讓我們愛護書本。

我們一定要珍惜自己的書本，同時，我們也要保護環(huán)境。

包書皮看上去是小事，實際上是大事。

希望大家一起從包書皮開始，關注環(huán)境。

提議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

小學生環(huán)保提議書內(nèi)容小學生環(huán)保節(jié)能提議書篇四

尊敬的老師，心愛的同學們：

大家好！

今天我想要在這里代表森林，代表動物，代表空氣，代表大自然向大家發(fā)出提議：讓我們一起為我們的環(huán)境做出一些改變吧！或許只有我們，才能改變這個環(huán)境，改變現(xiàn)在的狀態(tài)，所以同學們，就讓我們一起動手，一起為我們的環(huán)保事業(yè)作出一些奉獻吧！

我希望在不遠的未來，環(huán)保是一種狀態(tài)，而不是一個問題。想要達到這樣的境界，這需要我們每個人的努力?；蛟S會有同學問，現(xiàn)在的我們只是一個小學生，我們也沒有方法做出大的舉動，為我們的環(huán)保做出貢獻。其實不然，我們雖然是一個小學生，但是我們能夠整理好自己周邊的環(huán)境，能夠為我們身邊的環(huán)境做出一些改變，那便是足夠了。這是我們能夠做到的事情，也是我們應當去做的事情。而我們該從哪里開始執(zhí)行環(huán)保呢？

首先，我們可以從校園開始，保護校園的環(huán)境，及時清掃衛(wèi)生，每個班級都回收可利用的垃圾，為我們的垃圾也做一次分類。每個人都要重視保護環(huán)境這一條規(guī)則，愛護環(huán)境可榮，破壞環(huán)境可恥，同學們必需樹立這樣的思想，漸漸的大家才會跟著一起行動起來，當愛護環(huán)境成為了一種習慣，成為了一種日常，那么我相信我們每個人也就能夠堅守自己的位置，讓環(huán)保事業(yè)做得更好起來了。

其次我們依舊要關注校園外的環(huán)境，現(xiàn)在是時代發(fā)展十分快，高樓大廈林立，大街小巷都十分的喧嚷，這時候垃圾也會多起來。這時候大家要明白的一點是，我們是受教育的人群，我們理當展示自己的品格和素質，或許我們會參與在這一片喧嚷之中，但我們一定要堅守自身的衛(wèi)生原則，不破壞環(huán)境也不亂丟垃圾。獨善其身往往是解決一些問題的源頭，只有每個人都能做到這樣了，我們的環(huán)境才會真正得到改變。

環(huán)保在于個人，也在于集體。由于集體是由個人組合而成的，而集體也是個人的代表。身處于一個集體之中，我們也會跟著這洪流而滾動，所以在環(huán)保的這股洪流之中，就讓我們一起跟著它，漸漸的往前走，讓我們周邊的環(huán)境變得更加美好，也讓我們每個人的心里多一點光亮和責任。這樣，我想我們才會更加健康的成為，也會在不遠的未來成為一個更加優(yōu)秀的人才。

此致

敬禮！

提議人：xxx

20xx年x月x日

小學生環(huán)保提議書內(nèi)容小學生環(huán)保節(jié)能提議書篇五

心愛的同學們：

今年我們平谷區(qū)正在爭創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)，這是多么高興和高傲的事呀。我們已經(jīng)感覺到街道哪哪都比以前清白了?？墒窃谖覀兊陌嗉?、我們的校園卻隨處可見廢紙渣、廢紙片，一些沒用完的本也被大家無情地拋棄了。紙是我們的朋友，北京市一年回收的廢紙相當于保護了560萬棵大樹呀!為此，我代表三一班向各位同學發(fā)出提議：

一、從儉約一張紙開始，讓每一張紙的正反面都寫滿字。

二、保持本的完整，用宣傳單包本皮。不亂撕本。

三、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本，當成驗算本。

四、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱。

五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的，讓廢紙得到二次利

用。留意身邊的廢紙，看到了馬上撿起來，期末評出回收冠軍，用實際行動為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。

創(chuàng)立國家衛(wèi)生區(qū)，人人有責，家家受益。儉約紙張，保護環(huán)境。讓我們積極行動起來，為把我校、把平谷建設成一個清潔、美麗的地方而共同努力!平谷九小三一班

簽名：xxx

日期：年月日

小學生環(huán)保提議書內(nèi)容小學生環(huán)保節(jié)能提議書篇六

全球的同胞們：

我們的星球本該是一片鳥語花香、四季如春的和諧景象。但是，由于人類肆意的破壞生態(tài)環(huán)境，地球變得千瘡百孔、丑陋不堪。

我國的黃土高原，曾經(jīng)是一個森林茂密、山清水秀的地方地方，但由于人類幾百年的掠奪式開發(fā)，植物遭到破壞，水土嚴重流失，現(xiàn)在已變成光禿禿的黃土高坡了。

那灰蒙蒙的天空和污濁不堪的江河湖泊；那急劇減少的森林草原和嚴重的水土流失；那臭氧層的黑洞和酸酸的雨水；那無處不在的白色垃圾無一不在警告我們：地球母親發(fā)出了痛楚的呻吟，我們的神跟態(tài)系統(tǒng)正面臨癱瘓的危險，人類自己營造的家園有可能會毀于一旦！

為了人類的生存和可延續(xù)發(fā)展，我提出如下提議：

1.儉約用水，不讓水龍頭“細水長流，〞

2.儉約每一張紙——作業(yè)紙正反面用，用完保存起來，回收利用：過年不送紙賀卡，改發(fā)電子賀卡。

3.不用或少用快餐盒、塑料袋，上街購物使用布口袋。

4.盡量不要過分包裝物品：要回收可再生的包裝材料；出門盡量步行或騎自行車。

人類有聰慧和力量，能夠制造飛機，卻永遠無法制造天空；能制造船艦，卻永遠無法制造海洋；人類生活在地球上，卻永遠無法制造地球！

小學生環(huán)保提議書內(nèi)容小學生環(huán)保節(jié)能提議書篇七

心愛的伙伴們：<

你們見過剛出生的小動物嗎?它們奮力地睜開明媚的雙眸，和剛來到這世界時的你我一樣，迫不及待地要把所有的美好盡收眼底。

可有些動物來不及享受清風和雨露，就被人類從這個世界驅趕出境。

其實，原本和我們一同生活在地球上的小伙伴有好多好多。

單是北京的鳥類就有400多種。

可是我們常見的只有麻雀、烏鴉、鴿子和喜鵲。

科學家叔叔說，有的鳥藏在我們平日注意不到的地方需要細心觀測，還有的鳥卻已瀕臨滅盡。

國家一級保護動物：朱鹮

我們問老師，有的動物看起來并不友善，是不是不用保護它們呢?老師說，蜇人是蝎子的天性，而人類的天性是愛與寬容，所以，我們怎么能丟掉自己的天性呢?即使再兇猛的動物遇到人類的槍都變得可憐無助。

除了動物，人類也在傷害著漂亮的植物，即使是頑強而又悄悄無聞的小草，也不能逃脫厄運，一些不文明的人踐踏草坪，使它們再也無法幫我們凈化空氣。

地球是我們共同的家園。

我們和動物共享著璀璨的陽光、清爽的空氣、甘甜的河水。

可是有一天，我們?nèi)祟愖隽隋e事，卻讓動物與我們一同接受教訓。

沙塵遮住了我們共同的陽光，霧霾污染了我們共同的空氣，化學品侵蝕了我們共同的河流。

保護環(huán)境

人人有責

同學們，可能此刻我們沒有方法制止大規(guī)模的殘害和污染。