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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦三年級(jí)造句語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練造句
1、……宛然……
2、……如……如……如……
3、是……還是
4、無(wú)論……都……
5、當(dāng)心翼翼
6、……像……一樣……
7、不但……而且……
8、一……就……
9、不僅……還……
10、即使……也……
11、惟獨(dú)……才……
12、由于……所以……
13、雖然……卻……
14、有的……有的……有的……有的……
15、寧愿……也不……
16、談?wù)摷娂?/p>
17、快速
18、盡管……可是……
19、與眾不同
20、之所以……是由于
21、情不自禁
22、完好無(wú)損
23、是……是……還是……
閱讀理解:
在少年兒童畫(huà)展顏色繽紛的畫(huà)幅中,我看到一幅沒(méi)有顏色,線條也極為容易的畫(huà),那是一幅盲童的畫(huà)。潔白的紙上,用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng),照射著一座小屋,小屋前有一條小溪,還有一棵巍峨的樹(shù)。寥寥幾筆,勾勒了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過(guò)的人,都會(huì)停下腳步認(rèn)真地看著這張沒(méi)有顏色的極為容易的畫(huà),看得那么久。他們不但是看這張畫(huà),好似是透過(guò)這張畫(huà),看到了這個(gè)盲童的心靈。
1、從文中找出反義詞。復(fù)雜()疼痛()矮?。ǎ?zhàn)斗()
2、用“容易”寫(xiě)一句話:_________________________________________________________
3、用“~~”畫(huà)出畫(huà)的內(nèi)容。
4、人們?yōu)槭裁炊颊J(rèn)真看著這張沒(méi)有顏色的極為容易的畫(huà)?從這幅畫(huà)可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子?
梧桐樹(shù)
校內(nèi)里的梧桐樹(shù),你是我們的好伴侶。
春天,你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的,有細(xì)柔絨毛的芽苞,歡樂(lè)地展開(kāi)在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。
夏天,我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課,多么涼快。有時(shí),我仰起頭來(lái),透過(guò)密匝匝的細(xì)葉,我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃耀。我好似看見(jiàn)了你光明的眼睛。
秋天,你靜靜地落葉了,我們把落葉積起來(lái),點(diǎn)燃了?;鹈缣鴦?dòng)著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長(zhǎng)得越發(fā)粗大。
冬天,在我做功課的地方,照耀著絢爛的陽(yáng)光。我明了了,梧桐樹(shù)!你落了葉,好讓陽(yáng)光給我們更多的暖和。
校內(nèi)里的梧桐樹(shù),你是我們的好伴侶。
1、用“~~”劃出短文中表示時(shí)光的詞語(yǔ)。
2、聯(lián)系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是();②“歡樂(lè)地展開(kāi)在枝頭上”的“展開(kāi)”意思是();③“透過(guò)密匝匝的細(xì)葉”的“密匝匝”的意思是()。
3、找出比方句,用“”劃出來(lái),句子中是把()比作
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