四年級(jí)下冊(cè)語文期中1

班級(jí)__________________姓名__________________學(xué)號(hào)裝訂線裝2022年上學(xué)期岳麓區(qū)第二小學(xué)班級(jí)__________________姓名__________________學(xué)號(hào)裝訂線裝四年級(jí)語文時(shí)間：80分鐘分值：100分審卷人：題號(hào)一二三四五六七總分等級(jí)得分一、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)）（11分）1下列詞語書寫有誤的一組是（）。A稀疏尋覓霸氣雞犬相聞B詳細(xì)波滔健康欣喜若狂C隧道朦朧遭殃天高地闊D討厭敏捷警戒毛茸茸2下列詞語填入句子中，最合適的一項(xiàng)是（）。遇到問題，我們不能人云亦云，做個(gè)，我們應(yīng)該有自己的思考。替罪羊B百靈鳥C應(yīng)聲蟲D哈巴狗3下列各句中，說法有誤的一句是（）。A生活中，我們接觸了很多新詞，比如：云技術(shù)、潛水等；還有一些詞語更有趣，它們能代表某一類人，如：“千里馬”代表有才干的人，“變色龍”代表在政治上善于變化和偽裝的人。B“地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體?！边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法。C學(xué)習(xí)了老舍的《天窗》后，我們從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會(huì)到天窗給孩子們帶來的快樂。D我們?cè)谙騽e人轉(zhuǎn)述一件事情時(shí)，必須要弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息，還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。4“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢?！边@句話中冒號(hào)的作用是A提示下文B總結(jié)上文 C承上啟下我也會(huì)用冒號(hào)的這個(gè)作用寫句子：（3分）二、結(jié)合句子，根據(jù)拼音寫詞語。（10分）dútèhéiéwǎniá純樸的鄉(xiāng)村，一道（）的風(fēng)景，一副（）的畫卷，（）qīngtínghúdiémáoyándībà中，幾個(gè)孩童正在追逐著空中低飛的（）和（）；（）下，（）hétānwúyōuwúlǜ上，（）邊，（）的人們正在談?wù)撝裁础?、按要求完成句子練?xí)。（4分）1任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用加點(diǎn)詞語造句）2太陽照射著樹林。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）。四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（11分）1童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，”；還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著，一下子；的小白菊，”。2艾青說過：“詩是人類，詩給人類?！倍娫~往往都寄托著詩人強(qiáng)烈的情感，毛澤東借“，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者的美好情操。羅隱借“，為誰辛苦為誰甜”來贊美勞動(dòng)人民。五、實(shí)踐平臺(tái)。（5分）學(xué)校發(fā)了一個(gè)通知，請(qǐng)你轉(zhuǎn)述給媽媽。通知現(xiàn)在雖然到了可以上學(xué)的時(shí)間，但防控新冠肺炎仍然不能松懈。請(qǐng)各位同學(xué)回家后向家長了解一下家庭儲(chǔ)備的口罩和洗手液的情況，明天上學(xué)后把情況告訴班主任。鼓樓路小學(xué)4月10日我的轉(zhuǎn)述：六、閱讀題。（閱讀下面的片段或文章，按要求回答問題）（28分）（一）白樺在我的窗前，有一棵HYPERLINK白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的HYPERLINK朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1第1小節(jié)運(yùn)用了的修辭手法，這首詩押“a”韻，把第1小節(jié)的韻腳用“—”畫出來。（3分）2這首詩主要描寫了，從不同的角度描寫它的形態(tài)：一身的，雪繡的，潔白的，在朝霞里晶瑩閃亮，銀霜，花穗，亭亭玉立，風(fēng)姿卓越，表現(xiàn)出一種之美。（7分）3《白樺》的作者是前蘇聯(lián)詩人。（2分）（二）貓婆（節(jié)選）一天，我到一位朋友家去串門，聊天。他養(yǎng)貓，而且視貓如命。我說：“我挺討厭貓的?！彼徽?，扭身從墻角紙箱里掏出個(gè)白色的東西放在我手上。呀，一只毛線球大小雪白的小貓！大概它有點(diǎn)怕，縮成個(gè)團(tuán)兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁趕快把它捧在懷里，拿下巴愛撫地蹭它毛茸茸的小臉，竟然對(duì)這朋友說：“太可愛了，把它送給我吧！”我這朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一種愛戰(zhàn)勝了我不該有的怨恨。他家大貓這次一窩生了一對(duì)小貓——一只一雙金黃眼兒，一只一雙天藍(lán)眼兒。盡管他不舍得送人，對(duì)我卻例外地割愛了，似乎為了要在我身上培養(yǎng)出一種與他同樣的愛心來；真正的愛總是希望大家共享，尤其對(duì)我這個(gè)厭貓者。小貓一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡覺，我兒子拿手絹當(dāng)被子蓋在它身上，我妻子拿眼藥瓶吸牛奶喂它。它呢，喜歡像嬰兒那樣仰面躺著吃奶，吃得高興時(shí)便用四只小毛腿兒抱著你的手，伸出柔軟的、細(xì)砂紙似的小紅舌頭親昵地舔你的手指尖……這樣，它長大了，成為我家中的一員，并有著為所欲為的權(quán)利——睡覺可以鉆進(jìn)任何人的被窩，吃飯可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一塊魚肚或鵝肝，我們都會(huì)毫不猶豫地讓給它。嘿，它奪去我兒子受寵的位置，我兒子卻毫不妒忌它，反給它起了頂漂亮、頂漂亮的名字，叫“藍(lán)眼睛”。這名字起得真好！每當(dāng)藍(lán)眼睛闖禍——砸了杯子或摔了花瓶，我發(fā)火了，要打它，但只要一瞅它那純凈光澈、驚慌失措的藍(lán)眼睛，心中的火氣頓時(shí)全消，反而會(huì)把它擁在懷里，用手捂著它那雙驚恐瞪大的藍(lán)眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失嚇著……我也是視貓如命了。1仿寫詞語。（3分）毛茸茸2寫出下列詞語的近義詞。（3分）膽怯——（）例外——（）純凈——（）3選文中的小貓是可愛的，它有可愛的樣子：；它還有可愛的吃相：；它更有可愛的表情：，讓我們都舍不得懲罰它。（6分）4試分析“我”為什么會(huì)從一個(gè)“厭貓者”變成“視貓如命”的人的（5分）