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文檔簡介
生物31DNA是主要的遺傳物質(zhì)新人教版必修22第1頁/共30頁
教學目標
知識目標
DNA是遺傳物質(zhì)的分析及驗證。
能力目標通過學生設(shè)計實驗和分析實驗結(jié)果,培養(yǎng)學生的科學思維。通過科學發(fā)現(xiàn)史的學習,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析歸納能力。
情感目標理解生命的物質(zhì)性,樹立辯證唯物主義世界觀,養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,培養(yǎng)不斷探求新知識的能力。第2頁/共30頁
19世紀中期,孟德爾通過豌豆實驗證明了生物的性狀是由
基因
控制的?第3頁/共30頁20世紀初期,摩爾根通過果蠅實驗證明了:基因位于染色體上。第4頁/共30頁20世紀中葉,科學家發(fā)現(xiàn):染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA
(成分)組成。蛋白質(zhì)DNA染色體第5頁/共30頁
蛋白質(zhì)和DNA,誰是遺傳物質(zhì)??第6頁/共30頁
肺炎雙球菌
R型S型[過程探究1]格里菲思的實驗:
第7頁/共30頁[過程探究1]格里菲思的實驗:
第8頁/共30頁[知識建構(gòu)1]加熱殺死的S型細菌中,必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)——“轉(zhuǎn)化因子”。?哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子?①對比A.B組的實驗現(xiàn)象,這說明了什么?④什么使活R型細菌轉(zhuǎn)變成活的S型細菌????
由于體內(nèi)有活的S型細菌的作用?;畹腞型細菌變成了活的S型細菌。
加熱殺死的S型細菌使活的R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化。[過程探究1]格里菲思的實驗:
②D組小鼠為什么會死亡呢?③活的S型細菌如何出現(xiàn)?
?S型細菌使小鼠死亡。
第9頁/共30頁[實驗設(shè)計]尋找轉(zhuǎn)化因子:
關(guān)鍵思路:把各種化合物分開,單獨觀察,確定唯一變量。設(shè)計方法:把由S型細菌中分離,提取出的各種成分,單獨作用于R型細菌。第10頁/共30頁[過程探究2]艾弗里的實驗:
第11頁/共30頁有沒有可能DNA上仍沾有蛋白質(zhì),極少的
蛋白質(zhì)就是轉(zhuǎn)化因子呢??[過程探究2]艾弗里的實驗:
只在A組中出現(xiàn)S型細菌,說明了什么??只有加入DNA,R型細菌才能轉(zhuǎn)化為S型細菌第12頁/共30頁有沒有比細菌更為簡單的實驗材料??[知識建構(gòu)2]
DNA是轉(zhuǎn)化因子。
[過程探究2]艾弗里的實驗:
第13頁/共30頁用什么生物作實驗材料?核酸內(nèi)有核酸內(nèi)有核酸蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)煙草花葉病毒腺病毒大腸桿菌噬菌體第14頁/共30頁[相關(guān)鏈接]噬菌體侵染細菌的過程:
第15頁/共30頁①噬菌體侵染細菌的過程分哪幾步??DNA和蛋白質(zhì),應(yīng)分別標記哪一種元素??DNA標記P;蛋白質(zhì)標記S。吸附→注入→復制、合成→組裝→釋放遺傳物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì).噬菌體進入細菌中的是DNA,蛋白質(zhì)留在外面,這樣就形成了與親代一樣的噬菌體,它的蛋白質(zhì)不是親代連續(xù)下來的,是由DNA控制合成的。②實驗說明什么?根據(jù)是什么??[相關(guān)鏈接]噬菌體侵染細菌的實驗:
第16頁/共30頁[過程探究3]赫爾希和蔡斯的實驗:
?如何讓噬菌體被標記?第17頁/共30頁
怎樣將32P標記到噬菌體的DNA上?親代病毒的DNA含32P的病毒DNA第18頁/共30頁
怎樣將32P標記到噬菌體的DNA上?(先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體去感染這種大腸桿菌)第19頁/共30頁[過程探究3]赫爾希和蔡斯的實驗:
第20頁/共30頁[過程探究3]赫爾希和蔡斯的實驗:第21頁/共30頁
①A、B兩組實驗結(jié)果為何截然不同??②細菌裂解后,在釋放的T2噬菌體中,
B組可以檢測到32P標記的DNA,但A組卻不能檢測到35S標記的蛋白質(zhì)。想一想,這是為什么??[過程探究3]赫爾希和蔡斯的實驗:
A組標記的是蛋白質(zhì),侵染時留在外面,產(chǎn)生的子代噬菌體不含放射性。
B組標記的是DNA,侵染時進入細菌體內(nèi),產(chǎn)生子代噬菌體含有放射性。[知識建構(gòu)3]DNA是遺傳物質(zhì)。所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA嗎??第22頁/共30頁蛋白質(zhì)[相關(guān)鏈接]SARS病毒的結(jié)構(gòu):RNA第23頁/共30頁[相關(guān)鏈接]SARS病毒的遺傳物質(zhì):?
SARS病毒中,誰是遺傳物質(zhì)?
[知識建構(gòu)4]RNA是遺傳物質(zhì)。第24頁/共30頁
設(shè)計實驗:證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是什么?[課堂延伸]第25頁/共30頁[知識建構(gòu)5]大多數(shù)生物以DNA為遺傳物質(zhì),少數(shù)生物以RNA為遺傳物質(zhì),所以核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),DNA是主要的遺傳物質(zhì)。蛋白質(zhì)不是(是,不是)遺傳物質(zhì)。第26頁/共30頁1.注射后能使小白鼠因患敗血病而死亡的是()
A.R型肺炎雙球菌
B.加熱殺死后的R型肺炎雙球菌
C.加熱殺死后的S型肺炎雙球菌
D.加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細菌混合2.用噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細胞,在細菌解體后含32P的是()
A.子代噬菌體DNA
B.子代噬菌體所有部分
C.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
D.子代噬菌體不含32P[學習自測]DA第27頁/共30頁3.噬菌體侵染細菌的過程中,能說明DNA分子是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵步驟是()①噬菌體將自己的DNA注入到細菌體內(nèi)②噬菌體的DNA利用細菌體內(nèi)的成分復制出DNA和蛋白質(zhì)外殼③新合成的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝成子代噬菌體④釋放子代噬菌體
A.①②B.③④
C.①④D.②③
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