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文檔簡介

如何開展初中英語課堂教學的評課

精選ppt在評課之前，不妨先聽取開課教師對本堂課的設計思路，以便有個整體的把握。

聽課中要認真觀察和記錄。

評課的側(cè)重點主要有：

一、評教材處理

精選ppt１、看教師知識講授是否準確、科學。

２、看教師組織、處理教材是否精心。二、評教師的課堂行為1、教師的課堂語言教學也是一種語言的藝術。教師的課堂語言，首先要發(fā)音準確、清楚、簡煉，生動形象，有啟發(fā)性。其次語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。

精選ppt2）看教師是否運用好過渡語言。

過渡語言是展示教師個人魅力，展示語言魅力的有效途徑之一，同時它還可以起到活躍課堂氛圍，調(diào)整教學節(jié)奏的作用。

3）看教師指令性語言是否清晰、準確恰當。

1）看教師是否注意到學生的情感狀態(tài)，是否善于調(diào)動學生的情感。比如，在每一個學生對問題做出回答之后，教師是否能及時給予反饋，是否注意評價語言的豐富性。

精選ppt2、教學方法和手段

3、課堂提問的設計教學方法是否靈活、多樣；教學方法是否客觀、實效，體現(xiàn)人文性、藝術性、思想性；教學方法是否有創(chuàng)新性；看課堂上的思維訓練，是否體現(xiàn)主體活動的發(fā)揮，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，情感的釋放；看現(xiàn)代化教學手段的運用是否適時、合理、有效。

1）目標明確,有的放矢2）層次清楚,針對性強3）切中要害,注意精度4）啟發(fā)思維,誘導性強設計精選ppt4、課堂組織與管理技巧看教師指導學生合作學習中小組活動與組織形式是否有效規(guī)范，課堂規(guī)則和程序執(zhí)行的是否具有有效性，課堂教學調(diào)控能力如何。5、師生關系

看能否充分突出學生主體性，同時也體現(xiàn)教師的主導作用；

看課堂教學是否能營造寬松、民主、平等、安全的語言學習環(huán)境。精選ppt三、評學生的課堂學習行為

1）看學生是否真正地參與2）看學生是否真實地學習

3）看學生積極性是否高

精選ppt結束語：

評課的過程中，多些欣賞、指導、建議，少指責或諷刺。既評優(yōu)點，又評缺點。

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