班主任格言大全

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。、使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。、記問之學，不足以為人師。、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。、付出不一定有回報，不付出一定不會有回報。、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。、命運之繩定會握在自己手中。、行是知之始，知是行之成。、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。、國將興，必貴師而重傅。、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。一扇長開的窗——接納之窗。、對自己，對家人，對社會的責任。、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。、誰應付了教育，教育就會應付他。、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。、頑強的意志可以征服世界上任何一座山。、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。、認認真真教書，踏踏實實做人。、把一切知識教給一切人。、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。、凡為教者必期于達到不須教。、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。無天賦人卻難做到這一點。、教師要融于師生的相互理解中。、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。、寬容別人等于祝福自己。、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！康的行為。、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。、非學無以立身，非教無以立國。、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量?；蚴苓^良好教育的人才具備。、付出一份愛心，收到十份歡樂。、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。每個學習者的思考力。、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。是不平凡的事業(yè)。、人生貴相知，何用金與錢。、聰明在于勤奮，天才在于積累。、青年人的教育是國家的基石。、讓我們的集體成為每個人心中的樂園。、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。、永遠不要嘲笑別人的夢想。、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。、關愛學生，讓學生快樂成長。、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。、天賦的力量大于教育的力量。、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功