中小學(xué)教師“領(lǐng)雁獎”考核實施辦法

中小學(xué)教師“領(lǐng)雁獎”考核實施辦法為加強我市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)與管理，落實“立德樹人”根本任務(wù),充分發(fā)揮我市省特級教師、正高級教師、市綠谷教育精英等“領(lǐng)雁”教師的引領(lǐng)、示范作用，激勵“領(lǐng)雁”教師始終保持與其稱號相符合的業(yè)務(wù)素養(yǎng)并不斷向更高層次發(fā)展，結(jié)合我市教師隊伍建設(shè)的實際情況，特制定本考核實施辦法。一、考核范圍考核范圍為在職在崗的市中小學(xué)“領(lǐng)雁”教師。即獲得浙江省特級教師、正高級教師、市綠谷教育精英等榮譽稱號的在職中小學(xué)(含普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園及教師進修學(xué)校、教研和科研機構(gòu)等)教師。二、考核條件（一）思想過硬。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實施素質(zhì)教育，模范履行教師職責(zé)，敬業(yè)奉獻，師德高尚，專業(yè)精良，事業(yè)心、責(zé)任感強，教書育人，為人師表。（二）業(yè)務(wù)精湛。制訂個人發(fā)展規(guī)劃，自覺學(xué)習(xí)進修，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學(xué)理論和辦法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài)。積極探索，研究實踐，創(chuàng)新教學(xué)，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。（三）業(yè)績突出。牢固樹立終身從教的思想，工作在教育教學(xué)第一線，主動承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)業(yè)績突出，任教班級學(xué)生成績，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽等取得較好的成績。在教學(xué)工作中，尤其在課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新等方面發(fā)揮積極作用。（四）科研出色。積極參與教科研工作，主動承擔(dān)教育課程改革任務(wù)，主持或參與教育教學(xué)課題研究，并取得一定的研究成果；撰寫有較高水平的教育教學(xué)論文、科研報告或經(jīng)驗總結(jié)等，并在一定范圍內(nèi)發(fā)表或獲獎。（五）引領(lǐng)明顯。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極承擔(dān)對教師尤其是青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)任務(wù)，學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)提升明顯。成立“領(lǐng)雁”教師工作室，學(xué)員研修成果豐富，引領(lǐng)成效顯著。結(jié)合教科研訓(xùn)活動和指導(dǎo)工作，多聽課、評課，主動開設(shè)示范課、觀摩課以及各類專題講座等;主動承擔(dān)組織安排的送教下鄉(xiāng)、教師培訓(xùn)、支援教育相對落后地區(qū)與薄弱學(xué)校等各類工作任務(wù)，為當(dāng)?shù)睾腿兄行W(xué)教師隊伍建設(shè)作貢獻。（六）主動服務(wù)。積極參與各級教育行政部門安排的關(guān)于教師招聘、職稱評審、教師資格認(rèn)定、高(中)考命題、人才選拔、資源建設(shè)、公益講座等各項工作。三、考核方法（一）“領(lǐng)雁”教師在取得稱號后滿一學(xué)年參加考核，考核在每個學(xué)年結(jié)束后進行。考核程序為個人申報、所在學(xué)校（單位）和教育主管部門進行審核（預(yù)考核）、市教育局組織專家對“領(lǐng)雁”教師進行年度績效考核、考核結(jié)果反饋給各縣（市、區(qū)）教育行政部門備案、按相關(guān)政策兌付“領(lǐng)雁獎”等。（二）考核內(nèi)容分為專業(yè)發(fā)展、工作實績、學(xué)術(shù)輻射等三個方面，詳見《市“領(lǐng)雁”教師考核評價細則》（附件）。參加考核的對象要求師德高尚，敬業(yè)奉獻，能模范遵守各項政策法規(guī)和師德規(guī)范，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生公認(rèn)；牢固樹立終身從教的思想，致力于為教師的教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)、為家長和社會服務(wù)。（三）考核方式采取分類量化?！邦I(lǐng)雁”教師依據(jù)個人實際情況，填寫相應(yīng)材料并進行自評，所在縣（市、區(qū)）教育行政部門給予定性評價上報后，由市教育局組織專家對“領(lǐng)雁”教師進行考核評價。（四）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。優(yōu)秀等次不超過參加考核總?cè)藬?shù)的30%。存在下列情況之一的，考核結(jié)果為不合格：1.因違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的；2.違反教師職業(yè)道德的；3.其他情況應(yīng)確定為不合格的。四、獎勵標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立“領(lǐng)雁”專項獎勵經(jīng)費。市本級“領(lǐng)雁”專項獎勵經(jīng)費由市教育局列入年度預(yù)算，市財政予以保障。經(jīng)年度考核合格的市本級浙江省特級教師、正高級教師、綠谷教育精英，分別給予每年10萬元、7萬元、4萬元的“領(lǐng)雁獎”，考核結(jié)果為優(yōu)秀的，另再增加3萬元獎金,考核結(jié)果不合格的，不發(fā)放獎金。每年9月根據(jù)考核結(jié)果一次性發(fā)放上一學(xué)年“領(lǐng)雁獎”。各縣（市、區(qū)）“領(lǐng)雁”教師年度考核由市教育局負(fù)責(zé),“領(lǐng)雁”專項獎勵經(jīng)費由當(dāng)?shù)亟逃姓块T和財政部門依據(jù)《市關(guān)于加快新時代教育人才引進與培育工作的實施意見》文件精神予以編制年度預(yù)算。本辦法自發(fā)文之日起施行。凡過去文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。本辦法未經(jīng)事項由市教育局負(fù)責(zé)解釋。“領(lǐng)雁”教師考核評價細則一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)考核材料校級評分縣級評分市級評分專業(yè)發(fā)展（20分）教育理念先進，不斷更新教育觀念，系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，全面掌握本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入鉆研專業(yè)知識，認(rèn)真總結(jié)和提煉教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，主動承擔(dān)科研課題，積極參與課題研究，每年撰寫較高水平的專題論文、經(jīng)驗總結(jié)或研究報告，參與編寫正式出版的較有價值的專著、教材、作業(yè)本等教學(xué)資料。每年研讀2部以上教育教學(xué)理論書籍（每部1分，共2分）；有1萬字以上的讀書筆記及反思性文章（3分）。1.閱讀書單；2.1萬字以上讀書筆記或反思性文章。積極參加教育科研活動，承擔(dān)一項教育科研課題。省級及以上（5分），市級（4分）、縣級（3分）。（主持執(zhí)筆100%，參與80%；總分5分）1.課題獲獎、立項證書或文件；2.課題結(jié)題證書或文件。科研論文獲獎或發(fā)表，省級及以上（5分）、市級（4分）、縣級（3分）。（一、二、三等獎分別按100%、80%、60%計分；總分5分。）1.論文獲獎證書；2.發(fā)表刊物（封面、目錄和文章）。參與編寫正式出版的較有價值的專著、譯著或教材（含浙江省精品選修課程、網(wǎng)絡(luò)課程）、作業(yè)本（限浙江省教研室主編）；參與編寫教學(xué)指導(dǎo)用書（限主編或副主編）等教學(xué)資料。（其一達到即得5分）專著、教材、作業(yè)本等教學(xué)資料。工作實績（30分）教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教育教學(xué)效果顯著；在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力，指導(dǎo)特長生、學(xué)困生以及轉(zhuǎn)化特殊需求學(xué)生方面具有豐富經(jīng)驗；認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，在培養(yǎng)教師、學(xué)校管理等方面勇于改革創(chuàng)新，工作績效突出。擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作（教研員為聽課70節(jié)，下水課4節(jié)），滿工作量（10分）；工作量不足（5分）；不擔(dān)任教學(xué)工作或沒有工作任務(wù)（0分）。1.教師課表；2.教研員聽課筆記、下水課證明。本人獲得縣級以上綜合榮譽、獎勵（省級以上10分、市級8分、縣級4分）；其他單項獲獎、教學(xué)質(zhì)量、競賽指導(dǎo)等加分（省級以上5分、市級4分、縣級2分）。最高10分。獲獎證書。教師從所任教學(xué)科教學(xué)成績進行考核設(shè)置：學(xué)年年度考核成績居學(xué)校的前10%，得10分；學(xué)年年度考核成績居學(xué)校的前30%，得8分；學(xué)年年度考核成績居學(xué)校的前50%，得6分；其他不得分。教研員以對應(yīng)學(xué)科指導(dǎo)教學(xué)研究成果質(zhì)量進行考核設(shè)置：省級及以上課堂教學(xué)評審一等獎得10分、二等獎得8分；市級一等獎得6分（此項市教研員指導(dǎo)市直屬教師方可得分）。學(xué)校學(xué)年年度考核成績。獲獎證書。學(xué)術(shù)輻射（50分）積極參加各級各類教科培活動，熱心為全市教研、科研、培訓(xùn)等工作服務(wù)，積極在研訓(xùn)活動中承擔(dān)示范課或?qū)ｎ}學(xué)術(shù)講座；積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)。每學(xué)期參與教研機構(gòu)組織的教育教學(xué)研討活動一次以上（2分）；組織教研活動一次（2分），共8分，要求有活動主題，有活動記錄。參與教研機構(gòu)活動文件、證明；2.組織教研活動記錄。每年開設(shè)示范課、觀摩課、講座，每次4分，共8分；每學(xué)期聽課10節(jié)以上（校外3節(jié)以上）（2分）。公開課（講座）證書；2.聽課記錄證明。參與指導(dǎo)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，每年承擔(dān)一次以上主題培訓(xùn)講課。省級（10分），市級（8分），縣級（6分）。講座證書。領(lǐng)銜市、縣、校級名師工作室，常年師徒結(jié)對（2人次以上定員結(jié)對2年以上），5分。