關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃范文集錦六篇

關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃范文集錦六篇

做好職業(yè)規(guī)劃篇1

隨著20__屆應(yīng)屆生畢業(yè)日期的臨近，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓

力也持續(xù)升溫。然而，盡管就業(yè)形勢(shì)如此艱難，但不少90后求

職者仍舊抱著“騎驢找馬”的態(tài)度，甚至頻繁“閃辭”，不僅讓

自己的職業(yè)生涯變得“飄忽不定”，也讓用人單位大呼頭疼。

年后求職多“騎驢找馬”

畢業(yè)于四川某知名高校的李琴告訴記者，對(duì)于剛剛走出校

門(mén)，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，先就業(yè)后擇業(yè)已經(jīng)成為了

必然趨勢(shì)?！巴厴I(yè)生的首份工作都不太理想。我對(duì)自己現(xiàn)

在所從事的工作也不滿意，工資不高、工作內(nèi)容也很繁瑣?，F(xiàn)在

我已經(jīng)有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，所以想找一份更加高薪和穩(wěn)定的工

作?！崩钋僬f(shuō)。

做好職業(yè)規(guī)劃精準(zhǔn)定位不再騎驢找馬

實(shí)際上職場(chǎng)中，像李琴這樣心存“騎驢找馬”心態(tài)的人不在

少數(shù)，根據(jù)相關(guān)部門(mén)的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前90后員工離職率達(dá)

到了30.6%，高出平均水平5%。不少畢業(yè)生初次就業(yè)不足半年便

迅速“閃辭”，對(duì)于這類群體，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都深表困擾和避之

不及。這類人群在求職前一定要做好職業(yè)規(guī)劃，在跳槽時(shí)也需謹(jǐn)

慎，應(yīng)從個(gè)人興趣、專業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃等多方面進(jìn)行考慮。

然而，“不知道自己要什么”已經(jīng)成為當(dāng)下新生代求職者被

公認(rèn)的“通病”，這也正是求職者們?cè)诰蜆I(yè)一事上如此草率的根

本原因。因而專家認(rèn)為，加強(qiáng)高校學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育勢(shì)在必行。

多所高校由于投入力度的不夠以及就業(yè)導(dǎo)師水準(zhǔn)的欠缺，部分高

校的職業(yè)規(guī)劃課程已然淪為了雞肋。然而也有一部分高校則在學(xué)

生的就業(yè)指導(dǎo)上推陳出新，制定出一系列行之有效的促進(jìn)措施。

為全方位保障學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，學(xué)校可以創(chuàng)設(shè)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)

中心，為學(xué)生配備專業(yè)的就業(yè)導(dǎo)師，以幫助畢業(yè)提升就業(yè)率和就

業(yè)質(zhì)量。與此同時(shí)，學(xué)校設(shè)立獨(dú)具特色的職商教育體系，不僅著

力雕琢同學(xué)們的專業(yè)技術(shù)能力，也不忘學(xué)子們的職素培養(yǎng)，并有

意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，讓他們獲得適應(yīng)職場(chǎng)發(fā)

展的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。

做好職業(yè)規(guī)劃篇2

很多大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)，畢業(yè)很久，遲遲找不到合適的工

作，這是什么原因呢？接下來(lái)，大家一起分析一下。

對(duì)社會(huì)接觸過(guò)少，對(duì)于就業(yè)求職信息閉塞，而且非畢業(yè)生好

多沒(méi)有就業(yè)的提前意識(shí)。

1、想找一些與自己專業(yè)對(duì)口的工作，從而能夠?qū)W以致用，

有所鍛煉，但這樣的機(jī)會(huì)已經(jīng)很少。

2、缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力，而現(xiàn)在好多企業(yè)對(duì)畢業(yè)

生都要求有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力。

3、缺乏參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，對(duì)自己估價(jià)太高，不切合實(shí)

際，總以為自己是天之驕子，非要得到一份好的工作，所以很難

找到工作。

4、就業(yè)期間缺乏社會(huì)和校方的指導(dǎo)服務(wù)，更缺乏對(duì)就業(yè)、

擇業(yè)的自身研討。

5、大學(xué)生自己期望太高，經(jīng)常憑空想象，總希望一步到位，

理想化，再就是攀比，講條件?？傄詾樽约阂怀鲂ｉT(mén)就能做“白

領(lǐng)”。難接受理想和現(xiàn)實(shí)的差距。

為了加強(qiáng)提高大學(xué)生就業(yè)率，我們對(duì)大學(xué)生提出一些自己的

一些建議：

1、大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己做生涯規(guī)劃：進(jìn)行自我評(píng)估——生涯

評(píng)估——職業(yè)選擇——職業(yè)生涯——確定目標(biāo)——行動(dòng)計(jì)劃和

目標(biāo)——執(zhí)行——評(píng)估和反饋。做一個(gè)這樣的流程相信對(duì)大家肯

定有所幫助，并在這個(gè)過(guò)程中不斷的完善和補(bǔ)充自己，進(jìn)而是自

己更加完美，爭(zhēng)取自身潛力與將來(lái)職業(yè)發(fā)展能同步進(jìn)行。

2、大學(xué)生自己要改變觀念。期望不能太高，不是憑空想象

而是要先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。要切合實(shí)際，不能太盲目。

3、應(yīng)該拿出更多的精力和時(shí)間去研討當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，形

成研討習(xí)慣，分析人才市場(chǎng)需求信息，把握自身專業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)

展情況，以及分析在著一領(lǐng)域需要哪方面的人才，及時(shí)調(diào)整自己，

以適應(yīng)社會(huì)的要求。這一習(xí)慣對(duì)工作以后還是很有幫助的。

4、調(diào)整自己心態(tài)。認(rèn)清自己的社會(huì)角色，樂(lè)于去基層工作，

從普通的勞動(dòng)者開(kāi)始，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為以后工作打好基礎(chǔ)。

5、要有準(zhǔn)確的定位。培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，對(duì)招聘要有信

心，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)要有勇氣，面臨就業(yè)問(wèn)題要審時(shí)奪勢(shì)，實(shí)事求是，不

求一步到位。

就業(yè)難，就業(yè)好難！看了上面的建議，你是否覺(jué)得自己缺少

了一些意見(jiàn)中的東西呢？信息量少與缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是兩大難

處，我想大家只要把這兩方面解決了，就業(yè)也不是問(wèn)題了！所以

這只有靠同學(xué)們自己去把握去用心、去努力、去把握！最后希望

我們的這份調(diào)查能引起大家的關(guān)注，能給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)幫助，

能指導(dǎo)他們更加順利的就業(yè)。

做好職業(yè)規(guī)劃篇3

董芳卓又失業(yè)了，半年前好不容易才在葡萄牙波蒂莫嫩塞隊(duì)

找到工作的他，再次被東家拋棄了?，F(xiàn)今中國(guó)媒體上出現(xiàn)“董芳

卓”的次數(shù)還不如“董卓”，盡管這位曾被曼聯(lián)收購(gòu)的前鋒，在

很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)被視為中國(guó)足球的希望、未來(lái)的旗幟。如今希望成了

絕望，旗幟還未展開(kāi)就已經(jīng)折了旗桿。

董芳卓原本有機(jī)會(huì)成為中國(guó)足球有史以來(lái)最大宗的出

________易，20__年夏天弗格森以50萬(wàn)英鎊買(mǎi)下了他，這筆款

項(xiàng)可以增值至350萬(wàn)英鎊。甚至還沒(méi)幾位本國(guó)球迷知曉他，甚至

還沒(méi)在中國(guó)的頂級(jí)聯(lián)賽進(jìn)過(guò)球，就已經(jīng)戴上了曼聯(lián)這頂鑲滿了榮

耀的高帽子——董芳卓簡(jiǎn)直成了奇跡的代名詞，在職業(yè)足球的這

段人生中，他叼著金鑰匙出世了。

由曼聯(lián)外放安特衛(wèi)普的日子也很美妙：首賽季實(shí)現(xiàn)了比甲入

球；次賽季前7次亮相進(jìn)6球且均以替補(bǔ)身份（活脫脫一個(gè)索爾

斯克亞）；第3季18球，成為比乙聯(lián)賽最佳射手；第4季過(guò)半

便入球過(guò)雙，20__年1月獲得英國(guó)勞工證，并被曼聯(lián)召回且得到

一份新合同……一切正朝著正軌發(fā)展，但喜劇卻莫名其妙地演繹

成了悲劇。董芳卓在曼聯(lián)沒(méi)有做錯(cuò)什么，或者說(shuō)，根本沒(méi)機(jī)會(huì)去

做些什么，魯尼、C羅、索爾斯克亞，甚至是阿蘭·史密斯，在

他面前有太多人配得上曼聯(lián)鋒線。

大連實(shí)德(微博)當(dāng)然沒(méi)機(jī)會(huì)拿到那如浮云般的300萬(wàn)英鎊

增值費(fèi)，小時(shí)了了的董芳卓也徹底淪落為一個(gè)“數(shù)據(jù)刷子”：他

是第一位成為歐洲聯(lián)賽最佳射手的中國(guó)人，是為中國(guó)男足打入奧

運(yùn)進(jìn)球的第一人，是首位闖蕩過(guò)4國(guó)歐洲聯(lián)賽的中國(guó)球員，當(dāng)然

還是第一位遭遇3家歐洲俱樂(lè)部提前解約的中國(guó)人……但董芳

卓的成就僅僅在于創(chuàng)造了很多個(gè)“第一”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到國(guó)人們當(dāng)

初對(duì)其的期許。在老特拉福德虛度的一年半時(shí)間，令他徹底喪失

了信心和技巧，甚至無(wú)法勝任中超前鋒。

對(duì)于任何一位亞洲球員，曼聯(lián)的門(mén)檻都有些高。樸智星的成

功基石是埃因霍溫，韓國(guó)人在那里讀懂了歐洲足球。老特拉福德

不會(huì)給你太多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這里只需要成熟產(chǎn)品，除非你是一位

真正的天才。即便是20__-07賽季與董芳卓在安特衛(wèi)普并肩作戰(zhàn)

并同獲成功的坎貝爾、辛普森，也被紅魔驅(qū)逐了，留下的埃文斯、

吉布森也舉步維艱，這四位正宗的英國(guó)造尚且如此，何況是初來(lái)

乍到的中國(guó)人？

董芳卓只是弗爵的一次，對(duì)于曼聯(lián)來(lái)說(shuō)，50萬(wàn)英鎊的__

做好職業(yè)規(guī)劃篇4

第一、研究生職業(yè)規(guī)劃欠缺

筆者身邊有很多研究生，經(jīng)過(guò)了解，很少有學(xué)生在大學(xué)本科

階段就做職業(yè)規(guī)劃。到了研究生階段，有一部分學(xué)生想好好學(xué)習(xí)；

一部分學(xué)生想學(xué)習(xí)實(shí)踐兼顧；只想混個(gè)文憑的也有不少。我建議

研究生們要在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與將來(lái)的工作聯(lián)系起來(lái)。但問(wèn)題

是，好好學(xué)習(xí)和好好工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么？人還是需要先解決了生

存問(wèn)題，再去逐步解決發(fā)展和最后實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。每個(gè)人都是要

靠自己的力量生存下來(lái)的，在目前大學(xué)生就業(yè)還不那么容易的時(shí)

候，你來(lái)讀研首先要考慮的就是畢業(yè)后自己怎么在社會(huì)上生存下

來(lái)--是繼續(xù)讀博將來(lái)做研究或者高校的老師還是畢業(yè)后就去工

作？去什么地方工作？人家需要什么樣的研究生？需要考什么

證書(shū)？需要具備什么相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)？這些其實(shí)在讀研前就是要

考慮的，這點(diǎn)我們要向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，他們的職業(yè)教育在高

中就開(kāi)始設(shè)計(jì)和考慮就業(yè)問(wèn)題了。

由于中國(guó)的職業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃教育的滯后，使得很多研究

生在本科階段的職業(yè)教育和職業(yè)理念欠缺，到了研究生階段如果

自己再不重視，導(dǎo)師也不關(guān)心，相關(guān)的教育和培訓(xùn)再?zèng)]有，那結(jié)

果就是很難控制的。到就業(yè)時(shí)你可能才發(fā)現(xiàn)，你學(xué)到了知識(shí)，但

是可能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了社會(huì)和職場(chǎng)對(duì)你的基本要求了。甚至有的

研究生畢業(yè)時(shí)就連一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)態(tài)度都沒(méi)有修煉出來(lái)。這樣的

畢業(yè)生就業(yè)肯定是很難的。

社會(huì)和職場(chǎng)很務(wù)實(shí)，不養(yǎng)閑人，所以你需要先解決自己的問(wèn)

題，使自己在研究生畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)可以被配置的人才。

第二、研究生職業(yè)修煉不夠

既然研究生畢業(yè)后都要解決自我生存的問(wèn)題，那我們就要在

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，考慮到將來(lái)的職業(yè)要求，并完成自己的職

業(yè)修煉。這些職業(yè)修煉包括你的職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、

職業(yè)精神等。據(jù)筆者調(diào)查，找到比較滿意工作的研究生，都是初

步具備了一些職業(yè)要求的。不然你的臉上只寫(xiě)著要工作，或者要

錢(qián)幾個(gè)字，用人單位可未必買(mǎi)單。

筆者的學(xué)生小劉，研究生畢業(yè)后順利留在北京東城區(qū)一家事

業(yè)單位工作，是被錄用的唯一的。在讀研期間，我經(jīng)常帶她去各

地做培訓(xùn)講座和社會(huì)調(diào)查，曾經(jīng)為了一次小的失誤，我批評(píng)了她

多次，我對(duì)她的要求就是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做事”，“做事盡量做到

零風(fēng)險(xiǎn)”，“做什么事情都要有3個(gè)預(yù)案”，“做事情不給別人

添麻煩”。同時(shí)要求她讀研期間自己解決生活費(fèi)。小劉很努力，

在讀研期間養(yǎng)成了做事的好習(xí)慣，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和方法。研究

生畢業(yè)時(shí)，本來(lái)她準(zhǔn)備去南方發(fā)展，但是當(dāng)那個(gè)唯一的.工作機(jī)

會(huì)給她時(shí)，她才明白了在研究生階段我對(duì)她看似很?chē)?yán)格的職業(yè)要

求和她自己一直的努力其實(shí)是正確的。

筆者最近接觸了一位就讀研三的學(xué)生，他的導(dǎo)師一直把他摁

在校園里做課題，不讓他接觸社會(huì)和職場(chǎng)。此時(shí)他又不想讀博，

與導(dǎo)師的設(shè)計(jì)路線完全相反。而在找工作的時(shí)候，他才感到很頭

疼--因?yàn)樗B說(shuō)話到底應(yīng)該怎么說(shuō)都要重新學(xué)習(xí)。由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

很少，在面試失敗了幾次以后，他都沒(méi)有底氣再去面試了。我一

直在幫助這個(gè)學(xué)生盡快地適應(yīng)職場(chǎng)的要求，平時(shí)工作的時(shí)候就帶

著他做助手修煉自己，但是很多東西是突擊不出來(lái)的，還是要有

個(gè)修煉的計(jì)劃。對(duì)那些計(jì)劃一畢業(yè)就去工作的研究生來(lái)講，利用

好讀研期間的寒暑假和閑暇時(shí)間多去接觸社會(huì)，接觸職場(chǎng)，多去

實(shí)踐是很重要的。實(shí)在沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候，在校園里也是可以實(shí)踐

的。再不行，你的頭腦和思維是應(yīng)該不受限制的。就業(yè)的問(wèn)題始

終是一個(gè)必須解決、必須思考的問(wèn)題，不能單純寄希望于學(xué)校和

社會(huì)為我們更好地解決，我們自己還是要多做準(zhǔn)備，多去修煉。

第三，研究生教育應(yīng)該更貼近社會(huì)發(fā)展的要求

教育最終是要解決學(xué)生的生存問(wèn)題，這是教育的一個(gè)基本目

標(biāo)。一個(gè)人連生存都解決不了的時(shí)候，又何談其他高層次的目標(biāo)

呢？目前中國(guó)的研究生教育已經(jīng)開(kāi)始注重和職場(chǎng)、社會(huì)需求的聯(lián)

系與匹配，從專業(yè)的設(shè)置、教學(xué)方法的改革、教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)行都

越來(lái)越體現(xiàn)出了研究生教育是要和社會(huì)、國(guó)際的發(fā)展接軌的。

但同時(shí)我們還應(yīng)該看到，中國(guó)研究生教育與先進(jìn)國(guó)家相比還

存在著不足和很大的發(fā)展空間。西方國(guó)家的研究生教育更注重實(shí)

踐和務(wù)實(shí)的精神，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主創(chuàng)新和自己解決問(wèn)題能力的培

養(yǎng)。他們的研究生教育質(zhì)量依據(jù)的是本科、中學(xué)教育的基礎(chǔ)。比

如西方國(guó)家在小學(xué)、中學(xué)教育階段就很重視職業(yè)教育，而我們的

職業(yè)教育現(xiàn)在還很少在中學(xué)里進(jìn)行，在大學(xué)里還沒(méi)有普及，在研

究生階段也是十分缺乏的。一個(gè)研究生可以順利就業(yè)，是很多方

面因素造成的--國(guó)際因素、國(guó)家發(fā)展、社會(huì)環(huán)境、家庭意愿、職

場(chǎng)要求和個(gè)人因素等很多都影響到了一個(gè)人的就業(yè)。所以，研究

生教育要更適合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是漸進(jìn)的，

效果也是逐步出來(lái)的。

另外，很多研究生自身也存在一些問(wèn)題，比如過(guò)分挑剔工作

和待遇，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)模糊，只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，忽視其他知識(shí)的

學(xué)習(xí)，重視理論忽視技能，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和很好的職業(yè)習(xí)慣，

沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，很少接觸社會(huì)，認(rèn)為去社會(huì)實(shí)踐就是浪費(fèi)時(shí)間，

另外沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)就業(yè)前景的眼睛等等。舉例來(lái)說(shuō)，筆者身邊就

有一個(gè)研究生班都在考證，一個(gè)班都想進(jìn)金融機(jī)構(gòu)的現(xiàn)象。其實(shí)

客觀地想想，這是不大可能實(shí)現(xiàn)的。扎堆就業(yè)現(xiàn)象的出現(xiàn)，恰恰

說(shuō)明了我們沒(méi)有自己的主見(jiàn)和職業(yè)目標(biāo)。

筆者常說(shuō)，中國(guó)這么大，什么工作做好了都是有前途的。研

究生是我們國(guó)家寶貴的人才資源，他們的教育、處境、就業(yè)和發(fā)

展，很大程度上影響著很多事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

我們?cè)诳吹窖芯可蜆I(yè)難現(xiàn)狀的同時(shí)，還應(yīng)該看到整個(gè)社會(huì)

一直在努力，不過(guò)任何問(wèn)題的出現(xiàn)都是要逐步解決的?，F(xiàn)在筆者

所在的經(jīng)濟(jì)學(xué)院就很注重對(duì)研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，也有

研究生“五分鐘講話比賽”這樣訓(xùn)練職業(yè)能力的課外活動(dòng)。

研究生們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候，不要過(guò)分挑剔工作的環(huán)境和待

遇，不要只關(guān)注大城市和熱門(mén)職業(yè)，要看到這個(gè)職業(yè)的發(fā)展空間

和前途。在讀研開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們就要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，

充分利用好時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要知道生存永遠(yuǎn)是第一位的，

發(fā)展和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想那是第二位的。

在我們抱怨就業(yè)的寒冬到來(lái)的時(shí)候，還是應(yīng)該先想想你為了

順利就業(yè)之前到底做了什么準(zhǔn)備，手無(wú)寸鐵的人是無(wú)法去戰(zhàn)斗

的。就業(yè)的準(zhǔn)備應(yīng)該提前，而不是在就業(yè)難的時(shí)候再去抱怨。另

外，每個(gè)人的職業(yè)生涯有幾十年，還是應(yīng)該好好考慮和設(shè)計(jì)好自

己的職業(yè)生涯。很多事情的解決需要時(shí)間，但生存是不能等的，

研究生和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的良好解決，需要我們一起去努力。

做好職業(yè)規(guī)劃篇5

無(wú)論是初入職場(chǎng)，還是尋求職場(chǎng)困境突破，做好職業(yè)規(guī)劃都

是首位的，而做好職業(yè)規(guī)劃需要先了解自己，在了解自己的基礎(chǔ)

上才能做好自己，才能磨出最鋒利的職場(chǎng)寶劍，所向披靡。

每個(gè)人都可以創(chuàng)業(yè)，但不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)

現(xiàn)在很多人都想投身創(chuàng)業(yè)大潮，但他們并不了解自己是否適

合。下面兩位職場(chǎng)人就不適合創(chuàng)業(yè)。

一位經(jīng)理人40多歲，名牌大學(xué)畢業(yè)，房子車(chē)子都有了，但

是并沒(méi)有去創(chuàng)業(yè)，原因是想要再多積累些資源再去創(chuàng)業(yè)。我認(rèn)為

他不合適創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗男愿癫贿m合，總想著等積累足夠多的資

源再去創(chuàng)業(yè)。第一，他不了解怎么創(chuàng)業(yè)，其實(shí)資源對(duì)創(chuàng)業(yè)來(lái)講并

沒(méi)有價(jià)值。如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，在職場(chǎng)上積累的資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)90%都是

泡沫，對(duì)于他創(chuàng)業(yè)沒(méi)有任何意義，尤其是職業(yè)經(jīng)理人，做到高級(jí)

管理崗位所積累的資源不但是泡沫還是障礙，會(huì)影響創(chuàng)業(yè)；第二，

從性格上講，他是屬于等待型的，不適合創(chuàng)業(yè)。

另外一位也是名牌大學(xué)畢業(yè)，30歲就做到副處級(jí)，下海走

向市場(chǎng)，此后的十三四年當(dāng)中，其中10年都在兼職創(chuàng)業(yè)，虧了

100多萬(wàn)，房子、車(chē)子、票子、妻子都沒(méi)了，孩子也跟妻子去了，

因?yàn)樗约浩床欢?。此人也不適合創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗鍪氯亩猓?/p>

同時(shí)做不同的工作，又怕風(fēng)險(xiǎn)，最終創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。

人生七劍

每個(gè)人都希望取得事業(yè)上的成功，成為職場(chǎng)的贏家。如何成

就？就要找到人生七劍：第一：適合做什么。就是人首先要問(wèn)自

己適合不適合。剛才案例中那兩位創(chuàng)業(yè)者就不適合創(chuàng)業(yè)，雖然他

們很聰明，但是并不適合創(chuàng)業(yè)。第二：能做什么。創(chuàng)業(yè)之前，要

先問(wèn)問(wèn)自己，自己能做這事嗎？第三：讓做什么，客觀環(huán)境能讓

你做什么。第四：喜歡做什么。第五：想做什么。第六：怎么做。

第七：怎么做到極致。其實(shí)很多人都明白這幾點(diǎn)，就是沒(méi)有把這

幾點(diǎn)歸到職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中。如果把七點(diǎn)綜合起來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)人生職

業(yè)績(jī)效最大化。

人生八業(yè)事業(yè)最重

人生有八業(yè)：選業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)、退業(yè)，休業(yè)、失業(yè)、

創(chuàng)業(yè)。職業(yè)規(guī)劃就是人一生之中三個(gè)階段，前20多年是受教育；

中間20多年是工作的，叫職業(yè)；后20、30年就是看病。中間這

25年到30年就是做工作，也叫職業(yè)。

那么我們?nèi)绾巫雎殬I(yè)規(guī)劃？先要了解八業(yè)：第一：選業(yè)，就

是選學(xué)業(yè)。第二：學(xué)業(yè)，完成學(xué)業(yè)。第三：就業(yè)，畢業(yè)以后先找

個(gè)工作干著叫就業(yè)。第四：擇業(yè)，就業(yè)七八年后開(kāi)始擇業(yè)。第五：

退業(yè)，即退休。這五業(yè)期間，有可能穿插著三業(yè)：第一：休業(yè)，

工作了一段時(shí)間，不想繼續(xù)做了，或是因?yàn)橐恍┛陀^原因，比如

父母病重、自己身體健康原因需要休養(yǎng)一段時(shí)間，這叫休業(yè)。第

二：失業(yè)，這是工作能力問(wèn)題，行業(yè)切換了，沒(méi)有跟上時(shí)代的變

化，找不到工作了，叫失業(yè)。第三：創(chuàng)業(yè)，就是自己開(kāi)公司，自

己當(dāng)老板。人生就這八業(yè)，其實(shí)對(duì)大多數(shù)（80%）人來(lái)講，一生

當(dāng)中沒(méi)有擇業(yè)的機(jī)會(huì)，因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)，一生都在就業(yè)。

就業(yè)與擇業(yè)是長(zhǎng)期和短期的關(guān)系

長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃和短期職業(yè)規(guī)劃就是要處理好擇業(yè)和就業(yè)的

關(guān)系。從長(zhǎng)期來(lái)看，大家在擇業(yè)，擇業(yè)是選擇自己喜歡的事情，

和適合自己做的事情，而短期則是在就業(yè)，就業(yè)就是為了生存。

如果把就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系理順了，大家就明白長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃和短

期職業(yè)規(guī)劃的辨證關(guān)系了。

現(xiàn)實(shí)中，有一些人一直在擇業(yè)，而不就業(yè)。其實(shí)明白了就業(yè)

和擇業(yè)的關(guān)系，自己才能就好業(yè)，才有機(jī)會(huì)擇業(yè)，如果就不好業(yè)，

就沒(méi)機(jī)會(huì)去擇業(yè)。在職場(chǎng)中，我們先要想把業(yè)就好，就要先完成

職場(chǎng)的學(xué)習(xí)期，用5年左右的時(shí)間把學(xué)習(xí)期完成，職場(chǎng)學(xué)習(xí)期就

是學(xué)習(xí)做事的方式和方法，然后用5年的時(shí)間完成職場(chǎng)的成長(zhǎng)

期，10年過(guò)去了，就基本上成長(zhǎng)起來(lái)了，才有條件去擇業(yè)。

在就業(yè)時(shí)，我們要有一個(gè)相對(duì)的選擇，不要說(shuō)隨便某個(gè)工作

就做，也不要過(guò)于挑剔，要選擇自己相對(duì)適合的平臺(tái)，不能說(shuō)

100%的找到自己適合的，可以先找到差不多的平臺(tái)，持續(xù)成長(zhǎng)，

陸續(xù)調(diào)整，最后再找一個(gè)好的平臺(tái)，在這里完成職場(chǎng)的成學(xué)習(xí)期

和成長(zhǎng)期。

職場(chǎng)的成長(zhǎng)規(guī)律—-三期

職場(chǎng)人的成長(zhǎng)分為三期：學(xué)習(xí)期、成長(zhǎng)期、發(fā)揮期。

在職場(chǎng)中要經(jīng)歷四到五年的學(xué)習(xí)期，才能從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成

一個(gè)職業(yè)人。這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了一套在社會(huì)中、職場(chǎng)中的工作方

式和方法，并且積累了經(jīng)驗(yàn)以后，四五年后開(kāi)始拔高自己，如果

在專業(yè)領(lǐng)域晉升，這時(shí)就可能步入準(zhǔn)高端職場(chǎng)，也就可以有機(jī)會(huì)

去擇業(yè)了。

如果再用四五年的時(shí)間完成了職場(chǎng)的成長(zhǎng)期，職場(chǎng)拔高動(dòng)作

完成了，就進(jìn)入了職場(chǎng)的成熟期，也叫職場(chǎng)的發(fā)揮期。職場(chǎng)的成

熟期就有很多機(jī)會(huì)等著自己去選擇，真正實(shí)現(xiàn)擇業(yè)，這時(shí)就有機(jī)

會(huì)把自己職場(chǎng)10年左右時(shí)間積累的的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力和智慧

都用上，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都用上，把能力發(fā)揮出來(lái)，把智慧彰顯出

來(lái)，這就是發(fā)揮期要做的事情，成熟期要干的事情。

如果學(xué)習(xí)期沒(méi)做好，自己就不可能成長(zhǎng)，到真正的成熟期，

就無(wú)從發(fā)揮自己的經(jīng)驗(yàn)、智慧、能力。相反，如果在成熟期能把

自己所積累的經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧、知識(shí)都發(fā)揮出來(lái)，就能獲得大

家的認(rèn)可與尊重。

職業(yè)理念最重要

在職場(chǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程中，職業(yè)理念是最重要的，就是你在組織

中，有沒(méi)有大局觀念，有沒(méi)有幫別人的想法和做法。幫助一個(gè)人，

他就會(huì)尊重你；為組織做出貢獻(xiàn)，組織就會(huì)認(rèn)可你；幫社會(huì)做了

貢獻(xiàn)，社會(huì)就會(huì)認(rèn)可你。只有做到心中有社會(huì)，社會(huì)才會(huì)有你。

其實(shí)，我們每個(gè)人在沒(méi)有進(jìn)入職場(chǎng)之前，都會(huì)給自己有一個(gè)

設(shè)想，要做什么，目標(biāo)到哪，但是實(shí)際上我們發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)的規(guī)劃

其實(shí)也不需要特別的要去怎么做，先做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做自己，

未來(lái)就水到渠成了，把自己做好了，一路高歌猛進(jìn)，職場(chǎng)人生中

就會(huì)彩旗飄揚(yáng)，就會(huì)有掌聲和鮮花。

做好職業(yè)規(guī)劃篇6

企業(yè)招聘難愈演愈烈，招聘廣告登了一遍又一遍，始終招不

到合適的人?！?5%的簡(jiǎn)歷都是無(wú)效簡(jiǎn)歷。超半數(shù)一眼看過(guò)去一

排工作經(jīng)歷，一兩年的時(shí)間里換了N份工作，每份時(shí)間都只有幾

個(gè)月。就光這一點(diǎn)，就直接讓他OUT了?！蹦彻綡R表示，頻

繁換工作的求職者，多半不考慮。

所以，應(yīng)聘者們注意了，投出去的簡(jiǎn)歷總是石沉大海，很有

可能就是因?yàn)橹щx破碎的工作經(jīng)歷害了你，面試機(jī)會(huì)就這么被槍

斃了?？墒牵@也很為難，工作經(jīng)歷不就該老老實(shí)實(shí)寫(xiě)清楚么？

該怎么補(bǔ)救呢？如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸引HR關(guān)注？

新人很瀟灑，HR很無(wú)奈

“工作感覺(jué)不合適就換唄，反正找工作又不難。”小A畢業(yè)

一年不到，已經(jīng)換了三份工作。但談起這件事，她完全理直氣壯。

花一點(diǎn)時(shí)間去嘗試不同的工作，看看自己到底適合什么，難道不

是很平常么？

近一年來(lái)，職場(chǎng)新人，尤其是90后普遍表現(xiàn)出對(duì)工作的“不

重視”，感覺(jué)“不喜歡”、“不合適”、“沒(méi)發(fā)展”就瀟灑辭職，

甚至直接“裸辭”。相較“80后”，“90后”擇業(yè)更注重自我

感受，跳槽顯得更加隨意。

某公司HR表示，招聘難愈演愈烈。“我們收到很多簡(jiǎn)歷，

但是質(zhì)量都不高，工作換得太頻繁了，一看簡(jiǎn)歷就知道他的職業(yè)

定位有很大問(wèn)題，前后工作經(jīng)歷跳躍太大，而且目標(biāo)崗位和個(gè)人

具備的技能根本不匹配，這樣的人實(shí)在沒(méi)辦法請(qǐng)他來(lái)面試。”企

業(yè)普遍擔(dān)心，新人不穩(wěn)定，即便給了他們機(jī)會(huì)，招進(jìn)來(lái)后也很可

能因?yàn)橐稽c(diǎn)不順心或不滿意就辭職，大大增加了招聘成本。

頻繁換工作留下四大“后遺癥”

頻繁、沒(méi)有目標(biāo)、“試錯(cuò)型”的跳槽很容易讓個(gè)人職業(yè)生涯

發(fā)展陷入被動(dòng)和劣勢(shì)，也許一年左右你還看不出影響，但是工作

三五年后問(wèn)題就會(huì)集中爆發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，工作經(jīng)歷在五年左右的咨

詢客戶，換了四五份，甚至六七份后往往也難逃以下的“后遺癥”：

進(jìn)步極慢，個(gè)人能力始終原地踏步；

薪資不漲，職位也沒(méi)多大變動(dòng)；

不論換什么工作，還是覺(jué)得沒(méi)發(fā)展；

工作缺乏激情，總是“做一天和尚撞一天鐘”。

接下來(lái)的問(wèn)題是，是什么原因造成了這種狀況？“進(jìn)入職場(chǎng)

上后，絕大多數(shù)新人還處于職業(yè)探索初期，自己能做什么，想做

什么都不清楚，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)興趣、職業(yè)能力的了解不夠深入，