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生長(zhǎng)素的生理作用1第1頁(yè)/共61頁(yè)對(duì)植物向光性的解釋
是由于單側(cè)光導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻造成的,背光側(cè)生長(zhǎng)素多,長(zhǎng)得快,向光側(cè)生長(zhǎng)素少,長(zhǎng)得慢。第2頁(yè)/共61頁(yè)一、生長(zhǎng)素的生理作用及其特點(diǎn)JLSSYBYH1、作用原理:促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)第3頁(yè)/共61頁(yè)討論:根據(jù)以上圖,你可以得出哪些結(jié)論?(小組討論,并將結(jié)論寫出來(lái))第4頁(yè)/共61頁(yè)1、對(duì)于不同器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別為多少?2、對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?試以生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生的影響為例進(jìn)行描述。3.同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用是否相同?如生長(zhǎng)素濃度10-7mol/L時(shí),對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)效應(yīng)如何?4、你認(rèn)為根、芽、莖哪個(gè)對(duì)生長(zhǎng)素最敏感?第5頁(yè)/共61頁(yè)結(jié)論:JLSSYBYH1、同種植物不同器官所需要的最適生長(zhǎng)素濃度不同第6頁(yè)/共61頁(yè)1、對(duì)于不同器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別為多少?2、對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?試以生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生的影響為例進(jìn)行描述。3.同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用是否相同?如生長(zhǎng)素濃度10-7mol/L時(shí),對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)效應(yīng)如何?4、你認(rèn)為根、芽、莖哪個(gè)對(duì)生長(zhǎng)素最敏感?第7頁(yè)/共61頁(yè)根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)10-1010-810-610-410-2C/mol-L-10促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)(橫坐標(biāo)表示的是生長(zhǎng)素的物質(zhì)的量的濃度,用字母c表示)ABCD(1)AB段什么含義?(2)B點(diǎn)什么含義?(3)BC段什么含義?(4)C點(diǎn)什么含義?(5)CD段什么含義?第8頁(yè)/共61頁(yè)根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)10-1010-810-610-410-2C/mol-L-10促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)ABCD(1)AB段:隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用加強(qiáng)(2)B點(diǎn):B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度。(3)BC段:隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱(4)C點(diǎn):表示所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制(5)CD段:隨生長(zhǎng)素濃度升高根生長(zhǎng)抑制加強(qiáng),甚至殺死植物。第9頁(yè)/共61頁(yè)根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)10-1010-810-610-410-2C/mol-L-10促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)(橫坐標(biāo)表示的是生長(zhǎng)素的物質(zhì)的量的濃度,用字母c表示)ABCD結(jié)論:2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性。一般來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)(AB、BC段),高濃度抑制生長(zhǎng)(C以后)具有相同效果的生長(zhǎng)素濃度是否相同?第10頁(yè)/共61頁(yè)一、生長(zhǎng)素的生理作用及其特點(diǎn)JLSSYBYH1、作用原理:促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)2、生理作用的特點(diǎn):兩重性:低濃度——促進(jìn)高濃度——抑制1、既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);
2、既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;
3、既能防止落花落果,也能疏花疏果。第11頁(yè)/共61頁(yè)1、對(duì)于不同器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別為多少?2、對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?試以生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的影響為例進(jìn)行描述。3.同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用是否相同?如生長(zhǎng)素濃度10-7mol/L時(shí),對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)效應(yīng)如何?4、你認(rèn)為根、芽、莖哪個(gè)對(duì)生長(zhǎng)素最敏感?第12頁(yè)/共61頁(yè)結(jié)論3、不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同:根﹥芽﹥莖第13頁(yè)/共61頁(yè)幼根老根分析以下兩副圖,你可以得出什么結(jié)論?圖乙對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度與植物細(xì)胞的成熟情況與植物不同種類是否有關(guān)?結(jié)論:對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度:幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞。雙子葉植物>單子葉植物第14頁(yè)/共61頁(yè)一般規(guī)律:濃度:低-促進(jìn)高-抑制過(guò)高-殺死敏感性:同一植株上——根>芽>莖同一植株上——幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞不同植物——雙子葉>單子葉歸納:生長(zhǎng)素發(fā)揮的生理作用會(huì)因濃度、植物的種類、器官與細(xì)胞的年齡不同而有差異。第15頁(yè)/共61頁(yè)二、生長(zhǎng)素作用二重性的例子第16頁(yè)/共61頁(yè)塔形樹(shù)冠第17頁(yè)/共61頁(yè)聯(lián)系實(shí)際:閱讀課本P50,思考:(1)什么是頂端優(yōu)勢(shì),你認(rèn)為頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的可能原因是什么?(2)聯(lián)系生活如何解除頂端優(yōu)勢(shì)?頂端優(yōu)勢(shì)的原理,在生產(chǎn)上有什么應(yīng)用?(3)頂端優(yōu)勢(shì)能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性?頂端優(yōu)勢(shì)第18頁(yè)/共61頁(yè)1、頂端優(yōu)勢(shì):
植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。第19頁(yè)/共61頁(yè)形成原因:
頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量地積累在側(cè)芽部位,側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度又比較敏感,使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制。頂芽側(cè)芽切除頂芽第20頁(yè)/共61頁(yè)煙農(nóng)對(duì)煙草進(jìn)行打頂?shù)?1頁(yè)/共61頁(yè)農(nóng)民對(duì)棉花進(jìn)行打頂?shù)?2頁(yè)/共61頁(yè)調(diào)節(jié)植物形態(tài),利于遮蔭等.第23頁(yè)/共61頁(yè)竹子去側(cè)枝第24頁(yè)/共61頁(yè)頂端優(yōu)勢(shì)原理的應(yīng)用樹(shù)木修剪——改善樹(shù)型棉花摘心——增加產(chǎn)量樹(shù)木粗壯——木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢(shì)利用頂端優(yōu)勢(shì)第25頁(yè)/共61頁(yè)
將四株長(zhǎng)勢(shì)相似具頂芽的健壯植株,分別進(jìn)行下列處理,其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是(
)
A.去頂芽后,在斷口上放一塊瓊脂小塊B.去頂芽后,在斷口上放一塊富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊C.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以含低濃度生長(zhǎng)素的瓊脂D.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以瓊脂第26頁(yè)/共61頁(yè)聯(lián)系實(shí)際:莖背地、根向地生長(zhǎng)
試解釋根的向地性和莖的背地性的形成?這一現(xiàn)象中有沒(méi)有體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的兩重性?第27頁(yè)/共61頁(yè)根莖根莖根莖根莖重力促進(jìn)慢抑制快莖的背地性和根的向地性生長(zhǎng)第28頁(yè)/共61頁(yè)是否體現(xiàn)兩重性生長(zhǎng)素的作用頂端優(yōu)勢(shì)根的向重力性莖的背重力性莖的向光性是是否否低:頂芽,促進(jìn)高:側(cè)芽,抑制低:遠(yuǎn)地端,促進(jìn)高:近地端,抑制背光側(cè):多,促進(jìn)強(qiáng)向光側(cè):少,促進(jìn)弱近地端:多,促進(jìn)強(qiáng)遠(yuǎn)地端:少,促進(jìn)弱兩重性:低——促進(jìn)高——抑制促進(jìn)作用:多——強(qiáng)少——弱第29頁(yè)/共61頁(yè)生長(zhǎng)素類似物生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)含量很少,提取困難,且易分解,在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。
生長(zhǎng)素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì),生理作用與生長(zhǎng)素類似,但不容易被降解,因此效果穩(wěn)定,在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。
如α-萘乙酸(NAA)、
2,4-二氯苯氧乙酸(2、4-D)等第30頁(yè)/共61頁(yè)三、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用(1)促進(jìn)扦插的枝條生根第31頁(yè)/共61頁(yè)第32頁(yè)/共61頁(yè)
下列哪一個(gè)扦插的枝條更容易生根成活?為什么?土壤ABCD第33頁(yè)/共61頁(yè)一般留2到3個(gè)芽點(diǎn),如果枝條節(jié)很長(zhǎng)留2個(gè)就好用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。
問(wèn)題:為什么要強(qiáng)調(diào)一定濃度的生長(zhǎng)素溶液浸泡插條呢?第34頁(yè)/共61頁(yè)第35頁(yè)/共61頁(yè)三、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用(1)促進(jìn)扦插的枝條生根(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(培育無(wú)籽果實(shí))第36頁(yè)/共61頁(yè)
傳粉受精后,胚珠發(fā)育成種子的過(guò)程中產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。第37頁(yè)/共61頁(yè)如何培育無(wú)籽果實(shí)?
在沒(méi)有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物,使子房正常發(fā)育為果實(shí),因?yàn)闆](méi)有受精,果實(shí)內(nèi)沒(méi)有種子。第38頁(yè)/共61頁(yè)三、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用(1)促進(jìn)扦插的枝條生根(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(培育無(wú)籽果實(shí))(3)防止落花落果,疏花疏果第39頁(yè)/共61頁(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉株,可以達(dá)到保蕾保鈴的效果。第40頁(yè)/共61頁(yè)三、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用(1)促進(jìn)扦插的枝條生根(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(培育無(wú)籽果實(shí))(3)防止落花落果,疏花疏果(4)用作除草劑第41頁(yè)/共61頁(yè)雜草的除草劑
如(2,4-D),適用于麥田、稻田,雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物(雜草)的生長(zhǎng)。第42頁(yè)/共61頁(yè)1、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象,主要原因是()
A.頂芽里的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高
B.頂芽里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累過(guò)多
C.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量積累在側(cè)芽
D.側(cè)芽里的生長(zhǎng)素濃度不夠2、頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象表示植物生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是(
)
A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸D.滲透作用CC第43頁(yè)/共61頁(yè)3、番茄細(xì)胞染色體數(shù)為24,用生長(zhǎng)素處理番茄花蕾所得到的無(wú)籽番茄,其果肉細(xì)胞的染色體數(shù)為(
)A、12B、24C、36D、484、剪去行道樹(shù)懸鈴木主干的頂芽,能更好地遮陰,其依據(jù)的原理是(
)
A破壞頂芽B控制側(cè)芽
C破壞頂端優(yōu)勢(shì)D抑制生長(zhǎng)BC第44頁(yè)/共61頁(yè)一.有關(guān)生長(zhǎng)素的基礎(chǔ)知識(shí)回顧:1.化學(xué)本質(zhì):
。2.常見(jiàn)的生長(zhǎng)素類似物有:
。3.生長(zhǎng)素的作用:
。
4、生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn):
。吲哚乙酸NAA(a-奈乙酸)、2,4-D、生根粉等兩重性促進(jìn)細(xì)胞縱向生長(zhǎng)、促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)、促進(jìn)扦插枝條生根等。第45頁(yè)/共61頁(yè)探究:探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
課前準(zhǔn)備:1、你準(zhǔn)備用哪種生長(zhǎng)素類似物來(lái)探究對(duì)哪種植物生根的最適濃度?第46頁(yè)/共61頁(yè)探究:探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度2、你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的和實(shí)驗(yàn)原理是什么?3、你準(zhǔn)備選什么樣的枝條,枝條選擇后如制備插條?為什么要這樣選擇和處理?4、如何用生長(zhǎng)素類似物處理插條?5、你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是否需要對(duì)照,如果需要,分析自變量和因變量分別是什么?如何控制無(wú)關(guān)變量?你準(zhǔn)備如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組?6、你打算配制哪些濃度的NAA溶液?此時(shí)你最大的問(wèn)題是什么?實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果可能一步到位嗎?如何解決?7、先說(shuō)說(shuō)你實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的大致步驟,再寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)詳細(xì)步驟?并設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)結(jié)果的填寫表格。第47頁(yè)/共61頁(yè)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縉AA促進(jìn)迎春條插條生根的最適濃度是多少?二、實(shí)驗(yàn)原理:
濃度的NAA溶液促進(jìn)迎春條插條生根,濃度過(guò)高或過(guò)低都不利于插條生根。適宜三、實(shí)驗(yàn)材料用具:迎春枝條、剪刀、小刀、天平、量筒、容量瓶、燒杯、滴管、試劑瓶、玻璃棒、盛水托盤、礦泉水瓶等,沒(méi)列出來(lái)的根據(jù)你自需選擇。四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟第48頁(yè)/共61頁(yè)1、選取合適的實(shí)驗(yàn)材料
迎春枝條要求:
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟要弄清以下問(wèn)題:生長(zhǎng)旺盛一年生枝條。原因:形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活迎春插條制備:1、形態(tài)學(xué)上端平面,下端削成斜面(增加吸水和生根面積)2、所選插條的粗細(xì)、長(zhǎng)短大致相同、所帶芽的數(shù)量和飽滿程度大致相同(每一插條留3~4個(gè)芽)3、一般需剪去扦插枝條的一部分葉片,其主要目的是為了降低蒸騰作用
第49頁(yè)/共61頁(yè)實(shí)驗(yàn)剪影第50頁(yè)/共61頁(yè)2、NAA溶液處理插條的方法:①
:把插條的基部浸泡在配制好的溶液中,深約3cm,處理幾小時(shí)至一天。(要求的溶液濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理)②
:把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s),深約1.5cm即可。浸泡法
沾蘸法(防止蒸發(fā),改變濃度)第51頁(yè)/共61頁(yè)自變量:
;因變量:
;無(wú)關(guān)變量:插條的情況、浸泡時(shí)間的長(zhǎng)短、溫度等,實(shí)驗(yàn)中這些變量應(yīng)處于
條件下。NAA溶液的不同濃度插條生根的數(shù)量(或根長(zhǎng)度)相同且適宜3、分析清自變量因變量無(wú)關(guān)變量注意事項(xiàng)第52頁(yè)/共61頁(yè)4、確定配制NAA溶液濃度:可先配制濃度為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的七組NAA溶液置于燒杯中進(jìn)行編號(hào)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的大致思路
第53頁(yè)/共61頁(yè)濃度生根數(shù)時(shí)間0ppm2ppm4ppm6ppm8ppm10ppm12ppm第3天123平均第6天123平均第9天123平均6、表格設(shè)制:不同NAA濃度下生根第54頁(yè)/共61頁(yè)實(shí)驗(yàn)剪影7、曲線的繪制第55頁(yè)/共61頁(yè)8、以下數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)問(wèn)促進(jìn)生根的最適濃度是4ppm嗎?為什么?如何確定最適濃度?預(yù)實(shí)驗(yàn)
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