高二生物植物生命活動的調節(jié)

高二生物植物生命活動的調節(jié)第1頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二長期放置在窗臺上的植物，在窗外的光的作用下，枝葉向窗外伸展，表現(xiàn)為向光性。盡管放置的方向不同，但在方向垂直向下的重力的作用下，萌發(fā)的根表現(xiàn)為向地生長，芽表現(xiàn)為背地生長。第2頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二黑暗環(huán)境結論:胚芽鞘生長與尖端有關,與光無關積極思維第3頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二結論:胚芽鞘向光彎曲生長與單側光有關第4頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二結論:胚芽鞘的感光部位是在尖端,向光彎曲的部位在尖端下面一段,推測胚芽鞘的尖端可能能產(chǎn)生某種物質,促使胚芽鞘下面一段向光彎曲生長.第5頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二結論:胚芽鞘的尖端確實能產(chǎn)生某種物質,促使胚芽鞘生長.第6頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二1934年，荷蘭的郭葛等人從植物中分離出一種化合物，經(jīng)過鑒定，知道這種化合物是吲哚乙酸，又稱生長素。生長素的發(fā)現(xiàn)植物體內合成的,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著的調節(jié)作用的微量有機物.植物激素:第7頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二對向光性的解釋（橫向運輸）單側光使生長素橫向運輸，背光一側比向光一側生長素分布得多生長素促進生長，因此，背光側生長快解釋：第8頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二生長素的運輸（縱向運輸）生長素只能從植物體形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸，而不能倒轉過來運輸。第9頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二請思考：生長素是不是越多對植物生長的促進作用就越大？第10頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二生長素的生理作用——促進生長左圖表示同一植物不同器官對生長素敏感程度不同。其順序依次為（）根>芽>莖(原理:促進細胞的縱向伸長)第11頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二生長素生理作用的特點：1、具有兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、對于同一植物的不同器官，生長素作用效果不同。促進扦插枝條的生根促進果實的發(fā)育防止落花落果(應用:生產(chǎn)無籽果實)營養(yǎng)生殖（無性生殖）實例：頂端優(yōu)勢應用控制性別分化利用生長素類似物第12頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二其它植物激素赤霉素

促進莖的伸長，解除休眠細胞分裂素促進細胞分裂和組織分化脫落酸

生長抑制劑促進葉的衰老和脫落乙烯一種氣體激素，促進果實成熟

不同種類的植物激素大都同時存在于同一植物體內，因此植物的生長發(fā)育過程，不是受單一的激素調節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。第13頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二調節(jié)之四：免疫調節(jié)請思考：１、人是否接觸致病菌就一定得??？為什么？２、預防天花主要通過什么方法？為什么可以利用這種方法？３、你曾否皮膚過敏？為什么會過敏？４、為什么人會得艾滋??？５、病原體侵入機體后，會影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎？６、神經(jīng)系統(tǒng)和激素能不能消滅入侵的病原體的病原體？第14頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二免疫系統(tǒng)免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細胞免疫物質吞噬細胞淋巴細胞T細胞B細胞抗體、細胞因子、補體等骨髓、胸腺、脾、淋巴和扁桃體等第15頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二免疫的三道防線第一道防線皮膚、黏膜等第二道防線體液中的殺菌物質和免疫細胞非特異性免疫第三道防線由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的特異性免疫第16頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二淋巴細胞第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”T細胞：B細胞：造血干細胞在胸腺中發(fā)育而成造血干細胞在骨髓中發(fā)育而成產(chǎn)生抗體實現(xiàn)免疫體液免疫直接接觸靶細胞和釋放免疫因子細胞免疫第17頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二抗原刺激B淋巴細胞記憶細胞效應B細胞分化分化抗體與抗原結合產(chǎn)生形成沉淀或細胞集團吞噬細胞吞噬消化體液免疫第18頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二細胞免疫被病毒感染的宿主細胞刺激Ｔ淋巴細胞分化分化記憶細胞效應Ｔ細胞結合靶細胞裂解、死亡第19頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二請思考：免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)是不是越強大越好呢？

當免疫系統(tǒng)異常敏感、反應過度，會把自身物質當作外來異物進行攻擊，產(chǎn)生自身免疫病。超敏反應：（過敏反應）指已產(chǎn)生免疫的機體再次接觸抗原時所產(chǎn)生的以組織損傷或功能紊亂為表現(xiàn)的反應。如：花粉過敏、青霉素過敏、風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。第20頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二請思考：如果免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能不足或缺陷呢？如：癌癥獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）：引起：人類免疫缺陷病毒（HIV）逆轉錄病毒兩條單鏈RNA攻擊對象：T淋巴細胞侵染過程：注入病毒RNARNA逆轉錄酶DNA整合到人染色體上轉錄翻譯出病毒蛋白質裝配釋放第21頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二作業(yè)《生物學習冊》P21第五課時

P25第六課時全部選擇題第22頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二再見第23頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二1、早在1886年，兩位生理學家G.Mering和O.Minkowski為了研究胰臟的消化作用，將狗的胰臟用外科手術切除，結果狗的尿量大增，并于10-30天之內死去。他們同時還發(fā)現(xiàn)，切除胰臟后，狗排除的尿招引了許多的螞蟻，而正常狗的尿不招引螞蟻。分析狗尿，發(fā)現(xiàn)切除胰臟的狗尿中含糖很多。1922年，加拿大多倫多大學的F.G.Banting和C.H.Best將狗胰液管結扎,待胰臟萎縮,只剩胰島保持正常時,將萎縮的胰臟取出,用等滲鹽水制成濾液將濾液注射給切除胰臟的狗,結果狗不出現(xiàn)尿量增多的現(xiàn)象,也不會死亡.第24頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二人體的激素調節(jié)人體生命活動的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)：激素、CO2、H+等第25頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二體液調節(jié)

象CO2、激素等化學物質通過體液（主要是血液）傳送，對人和對動物的生理活動所進行的調節(jié)稱為體液調節(jié)，而激素的調節(jié)相對于這些化學物質的調節(jié)最為重要。激素調節(jié)

由內分泌腺或內分泌細胞分泌的高效生物活性物質，經(jīng)血液或組織液傳輸而發(fā)揮調節(jié)作用第26頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二激素名稱產(chǎn)生激素的內分泌腺

激素的主要生理作用下丘腦抗利尿激素多種促激素釋放激素調節(jié)水平衡、血壓調節(jié)內分泌等重要的生理過程垂體生長激素多種促激素促進蛋白質合成，促進生長控制其他內分泌腺的活動甲狀腺甲狀腺激素促進代謝活動和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性胸腺胸腺激素促進Ｔ淋巴細胞發(fā)育，增強Ｔ淋巴細胞的功能腎上腺腎上腺激素參與機體的應激反應和體溫調節(jié)等多項生命活動胰腺中的胰島胰島素胰高血糖素共同調節(jié)血糖平衡卵巢雌激素等促進女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵，激發(fā)并維持第二性征等睪丸雄激素促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持男性第二性征表1人體內的一些主要激素第27頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二實驗一：手術摘除未成年狗的垂體，幼年狗的生長立刻停止；每天給摘除垂體的幼年狗注射一定量垂體制劑，幼年狗恢復生長。事實分析：垂體分泌生長激素幼小動物體的生長主要促進蛋白質的合成和骨的生長。促進第28頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二事實實驗二：手術摘除蝌蚪的甲狀腺，蝌蚪不再發(fā)育成青蛙；用含甲狀腺制的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在短時間內迅速發(fā)育成小型青蛙（如蠅大?。?。分析：甲狀腺分泌甲狀腺激素促進幼小動物蝌蚪發(fā)育成青蛙思考：生長激素和甲狀腺激素的作用有什么關系嗎？第29頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二

思考：我們知道胰島素可以促進血糖合成糖元從而降低血糖濃度，那么有沒有一種激素是可以提高血糖濃度？血糖含量較高胰島素胰高血糖素（—）血糖含量較低（+）（+）促進血糖合成糖元血糖濃度降低促進糖元分解成葡萄糖血糖濃度升高拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。協(xié)同作用協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果(例如生長激素和甲狀腺激素）第30頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二實驗三手術摘除成年狗的甲狀腺，狗會發(fā)生身體臃腫，食欲不振，行動呆笨而遲緩，精神委靡；若再給此狗移植上甲狀腺，則上述癥狀消失。分析：甲狀腺分泌甲狀腺激素促進新陳代謝提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性思考：如果成年人體內甲狀腺激素過多會出現(xiàn)什么癥狀？第31頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二思考：有兩個小孩，經(jīng)檢測甲的血液中缺乏生長激素，乙的血液中缺乏甲狀腺激素。若干年后，甲和乙有什么區(qū)別？乙（呆小癥）：身體矮小，腦、性器官等器官發(fā)育不全，所以表現(xiàn)呆笨而且不能生育。甲（侏儒癥）：身體矮小，其他一切正常。巨人癥：由于幼年期體內生長激素分泌過多導致。甲亢：又稱甲狀腺功能亢進。是由于體內甲狀腺激素分泌過多導致。第32頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二實驗四閹割移植實驗公雞摘除睪丸既不象公雞也不象母雞移植卵巢象母雞母雞摘除卵巢既不象公雞也不象母雞移植睪丸象公雞①②③④分析：睪丸或卵巢分泌雄性激素或雌性激素激發(fā)并維持第二性征其中①和③說明性激素可以維持第二性癥；②和④說明性激素可以激發(fā)第二性癥。（第二性征：男女之間生殖器官和性腺的差別，稱為“第一性征”。男女之間外表、體形上的一系列差別，稱為“第二性征”。）第33頁，共35頁，2023年，2月20日，星期二從上表及左圖可知垂體具有調節(jié)、管理其他某些內分泌腺的作用。下丘腦

近代醫(yī)學研究表明，垂體分泌激素的多少，是受下丘腦支配的。下丘腦中有一些細胞不僅能傳導興奮，而且能分泌激素。這些激素的功能是促進垂體中激素的合成和分泌。例如，下