小班體育教案模板七篇

小班體育教案模板七篇

小班體育教案篇1

設(shè)計思路：

收納桶是家庭中常見的物品，它輕松、平安、顏色艷麗；它可折疊，具有可變性且取材便利。我們將其作為幼兒運(yùn)動的器械，幼兒喜愛且愿意借助其進(jìn)行活動。

小班下學(xué)期的幼兒能比較平穩(wěn)地走和跑，但徒手或者持物在低矮物體上行走，對他們而言仍有肯定的挑戰(zhàn)性。

老師創(chuàng)設(shè)了“小豬運(yùn)西瓜”的活動情景，和幼兒分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”，借助幼兒園的自然環(huán)境，如山坡、草地和沙池，引導(dǎo)幼兒用多種方法玩收納桶，關(guān)心幼兒積累在低矮的物體上持物行走的閱歷。

由于是運(yùn)用器械進(jìn)行的活動，所以老師要時時關(guān)注幼兒的心情，用嬉戲化的語言激發(fā)幼兒參加活動的愛好；提示幼兒既要保持身體平衡，愛護(hù)好自己，又要樂觀大膽地參與活動。老師還可以對幼兒進(jìn)行有關(guān)輕拿輕放、相互謙讓等良好習(xí)慣和品質(zhì)的培育。

活動目標(biāo)：

1．嘗試在低矮的物體上持物行走，提高身體的平衡性。

2．體驗與同伴一起嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

1．各種顏色艷麗的收納桶若干（幼兒人手一個）。

2．玩具西瓜若干（幼兒人數(shù)的3倍～4倍）。

3．平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。

4．律動音樂等。

活動過程：

一、小豬做操

1．老師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。

2．（播放音樂《小豬操》）“小豬寶寶們，我們一起來動動身體、做做操！”

【設(shè)計意圖：師生分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”，伴隨音樂仿照小豬活動身體，起到激發(fā)愛好和熱身的作用，為后續(xù)活動做好充分的預(yù)備?！?/p>

二、小豬玩桶

1．幼兒自由玩收納桶。

◆“小豬寶寶們，我們一起玩嬉戲吧！每人拿一個桶，找空地方玩一玩?！?/p>

◆觀看要點：

（1）幼兒喜愛用哪些方法玩桶？

（2）幼兒的活動空間是否充分？

2．幼兒溝通共享各自有創(chuàng)意的玩桶方法。

◆引導(dǎo)幼兒說出各自的玩法：“小豬寶寶們，你們是怎么玩的？”

◆觀看要點：幼兒能否依據(jù)老師發(fā)出的信號玩嬉戲。

◆預(yù)估幼兒溝通的玩法：躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。

（1）躲貓貓

觀看要點：幼兒在躲的過程中，手、腳和身體能否盡量蜷縮。

（2）跳跳豬

觀看要點：幼兒能否跳起來，幼兒的活動空間是否充分。

（3）滾大桶

觀看要點：能否聽信號變速、變向推滾收納桶。

【設(shè)計意圖：讓幼兒自由探究收納桶的不同玩法，在活動中發(fā)覺收納桶的多變性，并利用其特點活動身體?；顒又?，老師不要過多賜予幼兒指導(dǎo)或示意，以幼兒主動活動為主，只有在幼兒需要關(guān)心時老師才賜予適當(dāng)點撥。】

三、小豬運(yùn)西瓜

1．運(yùn)用各種方法搬運(yùn)西瓜。

◆“豬媽媽種了好多西瓜，讓我們用各種方法走過小路把西瓜運(yùn)回來?！?/p>

◆“拿好桶，去摘西瓜咯！請你們看好箭頭，走過小路，每次只能摘一個西瓜回來哦！走路的時候要當(dāng)心！”

◆觀看要點：

（1）幼兒拿著桶通過小路是否有困難。

（2）幼兒行進(jìn)的路線。

（3）幼兒在上下山坡時是否有困難，能否保持身體平衡，是否需要關(guān)心。

2．幼兒溝通運(yùn)西瓜的過程。

◆“小豬寶寶們，你們剛才走了哪條小路去運(yùn)西瓜的？”

◆預(yù)估溝通的內(nèi)容（請幼兒演示）。

（1）走輪胎路的時候小腳要抬高，一個一個跨過去。

（2）過小橋的時候小腳要踩在中間，漸漸走。

（3）走小矮凳路的時候，要看準(zhǔn)了再跨過去，腳要踩在小矮凳上，不要踩空了。

◆小結(jié)語：“運(yùn)西瓜的時候，眼睛要看好小路，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走?！?/p>

3．幼兒連續(xù)玩嬉戲。

◆幼兒連續(xù)玩嬉戲，老師提示幼兒可以嘗試走其他小路。

◆“小豬寶寶們，地里還有好多西瓜，把它們都運(yùn)回來。試一試你剛才沒有走過的小路。”

◆觀看要點：

（1）幼兒能否穩(wěn)穩(wěn)地走過各條“小路”。

（2）放西瓜時動作是否輕輕的。

【設(shè)計意圖：借助幼兒園的自然環(huán)境，如山坡、草地和沙池，用不同器械創(chuàng)設(shè)多種路徑。關(guān)心幼兒在嬉戲情景中探究和積累在低矮的物體上持物行走的閱歷?！?/p>

四、放松活動：小豬吃得飽飽

伴隨《小豬吃得飽飽》的音樂，放松身體，然后帶著收納桶離開場地。

小班體育教案篇2

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)四散追趕跑，提高幼兒敏捷躲避、互不碰撞的力量。

2、培育幼兒能主動、樂觀的參與體育活動。

活動預(yù)備：

1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶

2、戶外大型運(yùn)動器械作小動物的家。

活動過程：

1、開頭部分

⑴、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中心自由活動。

⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑?！?/p>

2、基本部分

⑴、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”消失，兔媽媽提示小兔子趕快跑回家。

⑵、請幼兒說說跑時應(yīng)留意什么。

⑶、小結(jié)：有許多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。

⑷、嬉戲反復(fù)進(jìn)行2-3次，嬉戲中提示幼兒留意躲閃，不要和他人碰撞。

3、結(jié)束部分

⑴、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！”

⑵、音樂起，跟著老師邊走邊做動作放松身體。

小班體育教案篇3

設(shè)計意圖：

小班孩子對于貓和老鼠特殊喜愛，并結(jié)合民間嬉戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育嬉戲，小班孩子的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性還不夠，通過情景加嬉戲穿過繩子，熬煉幼兒跑、鉆、爬的力量及反應(yīng)力量。

活動目標(biāo)：

1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不遇到鈴鐺。

2.提高身體敏捷性和協(xié)調(diào)性，在嬉戲中體驗歡樂。

活動重點：

幼兒練習(xí)快速跑，體驗嬉戲的歡樂。

活動難點：

正面穿過障礙物不遇到鈴鐺，提高身體的敏捷性與反應(yīng)力量。

活動預(yù)備：

1.場地預(yù)備：在場地上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

2.老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物（積木）若干。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引趣

1.小老鼠們，今日天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>

2.邊念兒歌，邊做動作

（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”――走走走。

（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”――走走走。

（3）“小老鼠吱吱吱，快歡樂樂”――跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣

1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c吃的吧。

2.老師介紹嬉戲玩法與規(guī)章

第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？

師：剛才我們是怎么去找東西的呀？（請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子）

3.老師小結(jié)嬉戲規(guī)章：要輕輕地走，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

4.再次嬉戲，老師評價。

三、老鼠過山洞，促趣

1.設(shè)置障礙，講解嬉戲規(guī)章

懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個方法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一遇到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不遇到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。

2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

3.老師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能遇到繩子。

4.幼兒集體練習(xí)，老師關(guān)心指導(dǎo)幼兒的動作。

四、延長活動

小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！

小班體育教案篇4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞四周的同伴。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動預(yù)備：

1、小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

2、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。

3、活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動：扮演角色活動身體。

師：小伴侶!今日我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（老師仿照狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的……（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧!

(師生跟著音樂一起做預(yù)備動作（活動頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動愛好。)

二、開頭部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

1、幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。

2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。

三、基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬

1、老師示范倒退爬。

2、再請一位力量強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。

3、幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不遇到同伴？（指定起點到終點）

4、嬉戲《聽信號變換方法爬》

（1）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

（2）提出嬉戲要求：

鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；

鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

四、放松活動：調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。

師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最潔凈。（老師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）

五、結(jié)束部分：全體幼兒“洗完澡”，汪汪叫著回家。

小班體育教案篇5

優(yōu)秀作文推舉:小雞捉蟲

小班綜合活動《小雞捉蟲》授課方案

一、活動目標(biāo)

熟悉小雞，知道小雞會捉蟲的本事。2.樂于動手操作，會將橡皮泥搓條。

二、活動重難點

重點：熟悉小雞，知道小雞會捉蟲的.本事。難點：會將橡皮泥搓條。

三、活動預(yù)備

1.課件及活動所需音樂。2.彩泥、盤子。

四、活動過程

1.創(chuàng)設(shè)農(nóng)場情境，帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)場參觀。

師：小伴侶，今日老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場玩，我們開著小汽車動身吧?農(nóng)場到了，猜猜農(nóng)場里會有什么小動物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。

2.觀看小雞圖片，熟悉小雞。

師：認(rèn)真看一看，小雞長什么樣子?眼睛呢?嘴巴呢?

小結(jié)：小雞的身上長著軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個尖尖的嘴巴，兩個細(xì)細(xì)的長長的爪子。

3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段，了解它會捉蟲的本事。

(1)小雞是怎么樣捉蟲子的?請幼兒仿照小雞捉蟲的樣子。

4.引導(dǎo)幼兒喜愛玩橡皮泥，會用橡皮泥為小雞做“蟲子”。

(1)出示小雞，以嬉戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲子”吃。

(2)出示橡皮泥，為幼兒示范將橡皮泥搓圓，搓成小長條并放在盤子里。

小班體育教案篇6

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)向指定方向跑，增加幼兒跑的力量。

2、培育幼兒活潑開朗的性格。

活動預(yù)備：

小風(fēng)車若干個。

活動過程：

1、老師帶幼兒做預(yù)備活動。

2、出示小風(fēng)車，激發(fā)愛好。

老師：小伴侶，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜愛風(fēng)車呀？

3、老師講解嬉戲玩法。

師：你們每人拿一個小風(fēng)車，然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。

4、幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。

5、變換嬉戲玩法，老師指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

6、嬉戲結(jié)束。

表揚(yáng)鼓舞幼兒，并做放松運(yùn)動。

活動延長：

幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車。

小班體育教案篇7

活動目標(biāo)：

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，熬煉退步肌肉。

3、培育幼兒健康活潑的性格。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

嬉戲過程：

1、老師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開頭嬉戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本事了，好不好？"

（2）"媽媽"帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳，留意手勢動作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，關(guān)心不會跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立即雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。

（4）老師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場地招