小班美術(shù)教案模板五篇

小班美術(shù)教案模板五篇

小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒畫出多變的小雨點，即線條、點等熟悉。

2.激發(fā)幼兒對顏色繪畫的愛好，樂觀參加繪畫活動。

3.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動重點難點：

活動重點：

幼兒畫出多變的雨，點和線的運用。

活動難點：

在活動中能選擇不同顏色來畫雨。

活動預(yù)備：

1.材料預(yù)備：油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙

2.《彩色的雨》課件。

3.學(xué)問預(yù)備：幼兒觀看過下雨時雨的情景。

教學(xué)過程：

一、播放課件，引起幼兒愛好。

1.給幼兒敘述故事《下雨了》

2.出示下雨時的圖片，讓幼兒觀看雨點的特征。

師：雨是從哪里掉下來的，是什么顏色的？小雨是什么樣子的，大雨是什么樣子的？

3.引發(fā)幼兒熟悉下雨天氣，并讓幼兒思索雨天出門要使用什么工具。（雨傘）

二、師幼共同爭論繪畫彩色雨的方法。

1.師：有一片五彩的云輕輕的飄來了，它漸漸的下起了小雨（兩個手指輕輕捏，三個手教導(dǎo)上去，筆尖輕輕點一點，小小的雨點兒落下來）

2.這時候有個輕輕的聲音傳了出來，它說：“假如五彩的云能下一場和我一樣顏色的雨就好了。

師：蘋果是什么顏色的？（紅色）請一位小伴侶來幫忙吧，請幼兒上來試一試。

3.西瓜說“下吧，下吧，下大雨吧，我要變得又大又甜”彩色的云說“好的”（筆尖摁住向下落，落下一條條小直線，大雨大雨嘩嘩下，大雨大雨嘩嘩下）老師示范畫大雨。再請一位幼兒來畫一畫葡萄顏色的大雨。

4.師：你們想不想做一片五彩的云？你想下哪些顏色的雨？

三、出示自制五彩云的畫紙，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1.一起觀賞老師的畫，老師講解幼兒要留意的地方。

2.師：每一張桌子上都預(yù)備了彩色的蠟筆和五彩云的畫紙，現(xiàn)在請每個小伴侶都來試一試，在你們畫出小雨和大雨并變換不同的顏色！

四、老師總結(jié)評價幼兒作品，結(jié)束活動。

師：彩色的雨停了，太陽公出來了，彩虹姐姐也出來了，我們一起來看看你們的作品吧。

教學(xué)反思：

本次活動本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒愛好比較深厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點的概念，畫的也比較不錯，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)

1、能夠用團(tuán)聚、壓扁的方法制作點心，會使用簡潔的泥工模具。

2、能夠熟悉一些常見的點心，了解其大體的外形和種類。

3、讓幼兒能夠體驗美工活動的樂趣，在活動中感受勝利的喜悅和歡樂。

活動預(yù)備

1、各色橡皮泥、盤子、吸管、泥工模具等。

2、各類點心圖片。

活動過程

1、以開點心店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的觀看愛好。

老師：小伴侶，你們喜愛吃點心嗎?今日我們?nèi)⒂^一家叫“香噴噴”的點心店，請小伴侶們看看里面都有哪些點心?它們都是什么外形?你最愛吃哪種點心?今日點心店的客人可多了，店里的師傅都來不及做了，你們情愿幫幫他嗎?

2、老師介紹幾種點心的制作方法，引發(fā)幼兒的制作愛好。

老師：這個餅干你會做嗎?這個面包你會做嗎?(幼兒會做的簡潔提示下)

餅干的制作，用橡皮泥搓圓、壓扁，可以借用模具做成各種外形，并用吸管在表面按出花紋。

面包的制作，把橡皮泥搓成橢圓或圓形，把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。

老師：這個生日蛋糕你們會做嗎?(難度較大的老師重點講解和示范)

先取一個盤子，拿一塊橡皮泥搓成圓形，然后壓成柱狀放在盤子上，就成了蛋糕底座，然后用各種顏色的橡皮泥做成水果，如櫻桃、草莓、葡萄等，嵌在蛋糕上，一個美麗的水果蛋糕就制作好了。

3、讓幼兒自己選擇橡皮泥制作自己喜愛吃的點心，并啟發(fā)幼兒聯(lián)想不同外形的點心，老師巡察指導(dǎo)。重點指導(dǎo)關(guān)心力量較弱的孩子完成點心的制作，提示孩子多動腦筋，做出與眾不同的點心。

4、展現(xiàn)評價

老師：點心店的師傅說我們班的小伴侶真棒，制作的點心真好看，太感謝你們啦。

引導(dǎo)幼兒觀賞自己和同伴制作的點心。

引導(dǎo)幼兒介紹自己制作點心的種類和外形，老師可以推舉幾個與眾不同的點心，引導(dǎo)幼兒觀賞。

老師：小伴侶們，我們把制作好的點心一起送到“香噴噴”點心店去吧。

小班美術(shù)教案篇3

活動前言：媽媽帶我逛街，間或看到了有買金魚的，有黑色的，紅色的，還有白色的，游來游去真美麗，纏著媽媽給我買了兩條，還買了好多的魚食，現(xiàn)在我的.小金魚好像都長大了呢！通過此活動可以更多的培育孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，增加寶寶們的耐性！

活動目標(biāo)

1、觀看幼兒示范，傾聽老師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點，表現(xiàn)漂亮的大魚。

2、學(xué)會仔細(xì)、急躁地進(jìn)行美術(shù)活動。

3、觀賞表現(xiàn)魚的各種形式，感知了解點畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。

活動預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊，棉簽若干，顏料盤每組2-3盤。

2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。

3、在白紙上畫一條魚的線條。

活動過程：

一、聽謎面引出主題。

老師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物，請你猜一猜這是什么動物？

二、老師出示范例——魚。

老師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎？

向幼兒簡潔介紹繪畫的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

三、觀賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點。

老師：看圖說說，圖上有什么？魚身上有什么？魚鱗是怎樣的？你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的？

出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點點，表現(xiàn)彩色的魚鱗。

四、介紹操作要求。

選擇自己喜愛的、顏色艷麗的顏色。

在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點畫活動。

點畫要勻稱，畫面要用棉簽點滿空白的地方，不要留很大的空間。

五、幼兒操作活動，老師巡回指導(dǎo)。對個別力量較弱的孩子賜予個別指導(dǎo)。

六、展現(xiàn)幼兒作品，說說：你最喜愛的大魚。

七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂嬉戲：網(wǎng)小魚。

讓幼兒在歡快的音樂中，在池塘里游來游去

小班美術(shù)教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、樂觀嘗試鞋底印畫，并大膽進(jìn)行添畫，充分發(fā)揮想象力與制造力。

2、感受在音樂舞會情境中進(jìn)行美術(shù)活動的樂趣。

【活動預(yù)備】

音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。

場地布置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。

【活動過程】

一、情境導(dǎo)入，歡樂印畫。

1、出示鞋印圖片，引出扮裝舞會。

師：今日鞋印寶寶們要去參與一個扮裝舞會，你們知道什么是扮裝舞會嗎？

2、老師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參與舞會了，看看我是怎樣把他請出來的?。ɡ蠋熓痉队‘嫛＃?/p>

小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到其次個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。

3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊歡樂印畫，重復(fù)4—5次。

二、拓展思維，大膽想象。

1、幼兒觀賞鞋印寶寶的外形和身上的花紋。

2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

你覺得鞋印寶寶像什么？可以給它化個裝變成什么？怎么變？（例：給它加上輪子就變成小汽車了。）

小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、感受太陽給人們帶來的暖和。

2、大膽地用圓與線條表現(xiàn)人物的簡潔形狀特征。

活動預(yù)備：

紙做的太陽每人一個、水彩筆、固體膠、粉紅色的書面紙

活動過程：

一、回憶大家一起曬太陽的情景

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，凍得大家渾身顫抖?？墒怯幸粋€伴侶，他住在高高的天上，有了它我們就不會覺得寒冷，我們的身體也會變得健康，猜猜這位受大家歡迎的伴侶是誰？

2、誰喜愛曬太陽？太陽曬在身上有什么感覺？曬太陽有什么好處？

二、爭論表現(xiàn)方法

1、出示幼兒涂鴉作品：小弟弟

這是誰？小弟弟真想出去玩。可是，天氣實在太冷，連太陽也躲到云層里，媽媽說這樣的天氣出去玩要生病的，小弟弟心里真難過。

2、喚出太陽公公：太陽公公快出來！我們一起做嬉戲好嗎？（黏貼太陽公公）

太陽公公從云層里鉆出來，陽光照到小弟弟的什么地方？（用虛線添畫光線頭、身體、手、腳……）太陽光照在小弟弟的頭上，小弟弟的頭溫和了……“太陽公公感謝你！我要請好伴侶一起來曬太陽！”

3、小弟弟請小妹妹來曬太陽。

--請幼兒嘗試添畫小妹妹。

--觀看比較：小妹妹和小弟弟什么地方不一樣的？（關(guān)注人物特征的明顯差異）

--請小妹妹一起來曬太陽：添加太陽光線。