山東體育學(xué)院圖書館：創(chuàng)新圖書館服務(wù)模式 落實三全育人教育理念

山東體育學(xué)院圖書館：創(chuàng)新圖書館服務(wù)模式落實三全育人教育理念三全育人凸顯了高等教育立德樹人的根本任務(wù)，體現(xiàn)了新時代高質(zhì)量人才培養(yǎng)的趨勢要求，是新時代高校思政工作強化與改進(jìn)的基本要求。圖書館作為高校服務(wù)育人的主體之一，是高校人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、文化傳承及社會服務(wù)的重要抓手。始建于1958年的山東體育學(xué)院圖書館（以下簡稱“校圖書館”）是“山東省內(nèi)突出體育特色，體育院校突出山東特色”的現(xiàn)代化圖書館。校圖書館堅持以教學(xué)科研服務(wù)為中心，強化專業(yè)特色、豐富思政資源、依托資源服務(wù)，主動提高政治站位、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全面融入學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)工作中，采取多種形式創(chuàng)新服務(wù)模式，落實三全育人教育理念，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了重要的保證。強化專業(yè)特色以文化育人圖書館是高校教育體系與人才培養(yǎng)體系中不可或缺的重要組成部分，要全面落實三全育人教育理念，強化育人意識，將學(xué)校的專業(yè)特色與特色專業(yè)充分融入自身工作之中，著力豐富特色資源，滿足教學(xué)與個人成長需要。校圖書館多措并舉收集、豐富特色資源，文獻(xiàn)資源布局合理，滿足學(xué)校院系及專業(yè)設(shè)置的教育教學(xué)需要、科研發(fā)展方向以及學(xué)生借閱興趣等多層次、多方面的閱讀需求，達(dá)到以思想育人的目的。定期舉辦“館配會”，邀請師生參加并現(xiàn)場采選，圖書館根據(jù)館藏建設(shè)原則查重審核后統(tǒng)一采購，以更好地滿足師生方便直觀線下采選的需求。館內(nèi)共有館藏圖書文獻(xiàn)超18萬種、60余萬冊，常年訂閱各類期刊200余種，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫7個，另有體育教育光盤、其他電子讀物。館藏資源突出體育專業(yè)特色，藏有各類體育詞典、字典、百科全書、年鑒、手冊、索引、文獻(xiàn)等工具書，中文體育類核心期刊收藏率達(dá)100%，是山東省最大的體育文獻(xiàn)收藏單位之一。豐富思政資源以思想育人校圖書館明確自身在三全育人中的地位與作用，構(gòu)建豐富的思政教育資源載體，充分發(fā)揮圖書文獻(xiàn)的思想引領(lǐng)力量，讓學(xué)生在閱讀的過程中獲得思想的啟迪，從根本上達(dá)到以思想育人的效果。校圖書館始終堅持“以人為本，讀者第一、服務(wù)育人”的辦館理念，多方面、多角度豐富育人特色資源，主動發(fā)揮自身思想引領(lǐng)作用，引導(dǎo)幫助學(xué)生堅定理想信念。先后開展“黨建引領(lǐng)文化師生共享書香”系列活動，為學(xué)生們提供專題圖書圖片展、閱讀分享會、好書推薦、數(shù)字資源使用系列講座等豐富多彩的活動，堅定學(xué)生們在新時代、新征程中“不忘初心、牢記使命”的理想信念。連續(xù)舉辦五屆“讀書月”系列活動，開展了“你選書，我買單”、線上教材巡展、詩詞鑒賞課、攝影大賽、知識問答等環(huán)節(jié)，扎實推進(jìn)新時代全民閱讀工作，覆蓋學(xué)校師生讀者萬余人，吸引大量讀者踴躍參與，助力書香校園建設(shè)成效顯著。開展“全民終身學(xué)習(xí)周”系列活動，推薦主題書單、展播閱讀視頻、試用知網(wǎng)新產(chǎn)品等活動精彩紛呈，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中汲取智慧和力量，啟航新征程。精心準(zhǔn)備策劃中秋游園等活動，設(shè)置精彩紛呈的沉浸式體驗游戲，弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強師生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感。依托資源服務(wù)以文化育人圖書館是校園文化的重要集結(jié)地之一，可有效引導(dǎo)學(xué)生堅定文化自信、踐行社會主義核心價值觀。校圖書館扎實開展形式多樣的文化及教育活動，營造良好的育人文化氛圍，加強協(xié)同配合，圍繞“書香校園”建設(shè)要求，強化自身服務(wù)理念，以更人性化的服務(wù)育人。開展一系列學(xué)習(xí)考察，了解兄弟院校圖書館的創(chuàng)新理念與科學(xué)管理模式，提高自身為教學(xué)科研服務(wù)的質(zhì)量。深入各二級學(xué)院進(jìn)行調(diào)研，積極主動與各教學(xué)部門交流合作，圍繞讀者需求、圖書館資源建設(shè)、圖書館精準(zhǔn)化服務(wù)等方面進(jìn)行訪談，從而針對性地優(yōu)化圖書館服務(wù)范圍，實現(xiàn)育人工作的無縫銜接、全面融合。立足校外實習(xí)學(xué)生的關(guān)鍵需求，組織開展校外使用電子資源培訓(xùn)，滿足高年級讀者對電子資源校外訪問的需求，提高學(xué)生電子資源的檢索技巧，更好地發(fā)揮圖書館電子資源的作用。持續(xù)推進(jìn)館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的實際需求，廣泛聽取學(xué)生的意見建議，充分利用館