《彩色的夢(mèng)》說(shuō)課稿

《彩色的夢(mèng)說(shuō)課稿一、教材分部編二年級(jí)文第四單元是一個(gè)創(chuàng)造和培養(yǎng)學(xué)生想象力的階段年的同學(xué)們，維充滿了活力，并且不會(huì)被成人社會(huì)中的條條款款束縛，因此他們的象力充滿了無(wú)限可能。《彩色的夢(mèng)不論美夢(mèng)或是噩夢(mèng)都是來(lái)自于生活，卻在夢(mèng)中雜亂拼接，變得奇形怪，變得離奇古怪。學(xué)完課文后的孩子們用彩筆描繪出了還在水面上的子，能上天入海的飛行器，火箭房子，長(zhǎng)翅膀的房子，蟲(chóng)子同學(xué)們虛構(gòu)了完全屬于自己的童話世界，大膽想象，卻又能通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)細(xì)致入微的觀察，將細(xì)節(jié)編織的合情合理，虛幻讓同學(xué)們發(fā)揮想象，拓思路，展現(xiàn)了人類內(nèi)心對(duì)美好的向往，人類對(duì)藝術(shù)的極致追求人對(duì)生活浪漫和優(yōu)美的表和愿望。但這一切深根于現(xiàn)實(shí)的真實(shí)。如此訓(xùn)練，子們的想象力，創(chuàng)造力，思維能力，精神世界將會(huì)無(wú)比強(qiáng)大二、教學(xué)目：知識(shí)與能力復(fù)習(xí)生字。過(guò)程與方法熟讀課文，感受夢(mèng)的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、樂(lè)地描繪夢(mèng)境。情感態(tài)度價(jià)觀：感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生想象力。

教學(xué)重點(diǎn)：讀課文，感受夢(mèng)的色彩情感。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。三、說(shuō)教法法本節(jié)課我以究式學(xué)習(xí)方式為主的教學(xué)方式，為了突破本課的重難點(diǎn)，我還將選擇及結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)法、比較法、歸納總結(jié)法等教法，以及感知體驗(yàn)法合作探究法、互動(dòng)演示法、比較分析法等學(xué)法，進(jìn)行綜合運(yùn)用，從而成教學(xué)目標(biāo)并突破本課的重難點(diǎn)。因?yàn)橹挥卸鄻硬拍茏龅接行?。四、說(shuō)教學(xué)程和設(shè)計(jì)意圖本課的教學(xué)程一共分為四大步驟：情景體驗(yàn)，習(xí)字掃除障礙，展示夢(mèng)境→交流探究，學(xué)習(xí)課文→講練結(jié)合，由發(fā)揮→評(píng)價(jià)展示。（一）習(xí)生字→掃除障礙。為進(jìn)一步學(xué)課文減少困難。（二）景體驗(yàn)，示境好的導(dǎo)入是節(jié)高效課堂的開(kāi)場(chǎng)白，我從學(xué)生做夢(mèng)出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)們談?wù)撈鸶髯缘陌l(fā)現(xiàn)每人的夢(mèng)不同有多奇怪的夢(mèng)可的夢(mèng)，接著當(dāng)場(chǎng)演我的夢(mèng)境圖畫(huà)這樣使學(xué)更貼近生活實(shí)際并引學(xué)生的好奇心和習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)夢(mèng)有了初步體驗(yàn)突教學(xué)難點(diǎn)和消除學(xué)生在后創(chuàng)作中的畏難情緒做鋪墊。（三）學(xué)習(xí)文→講練結(jié)合通過(guò)對(duì)課文各種朗讀，教師讀，學(xué)生個(gè)別讀，齊讀，進(jìn)一步體會(huì)課文

內(nèi)容。運(yùn)用彩色粉，圖畫(huà)的形式將課文中的夢(mèng)境表現(xiàn)出來(lái)，形象且直觀。（四）自由揮→評(píng)價(jià)展示。我將在把握學(xué)重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上以生為主體以重學(xué)生個(gè)人意愿和喜好的方先引導(dǎo)學(xué)生自由地發(fā)揮創(chuàng)作出屬于自己夢(mèng)境的作品發(fā)學(xué)生感受美夢(mèng)境體夢(mèng)繪畫(huà)作品中的奇幻之美教引導(dǎo)欣賞典型作品，與生互動(dòng)交流，分析、理解、闡述作品中的空間組合、夸張等表現(xiàn)方式五、說(shuō)預(yù)期效果本節(jié)課中，生根據(jù)我的授課步驟，我預(yù)設(shè)，應(yīng)該有％的學(xué)能感受美好夢(mèng)境體驗(yàn)夢(mèng)境繪畫(huà)作品中的幻之美，有95以上同學(xué)能能運(yùn)用拼組夸張的表現(xiàn)手法，描繪夢(mèng)境，能參與互動(dòng)，大膽創(chuàng)新和想象。大概有5％的同學(xué)不達(dá)到目標(biāo)，所以還需要各位專家和老師們的指導(dǎo)，在大的指導(dǎo)下，我相信％學(xué)生都可出色的完成所有的教學(xué)目標(biāo)。六、其中出的問(wèn)題1、在之后作品創(chuàng)造中，有個(gè)別同學(xué)繪出來(lái)的夢(mèng)境，竟然死亡的畫(huà)面，周圍用黑色的暗色調(diào)，描繪自己的夢(mèng)，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生積極心