蘇教版五年級下冊體育教案

課題跑

教學(xué)內(nèi)容50米加速跑截住空中球

教學(xué)目標(biāo)在快速跑中完成正確的動作

教學(xué)重點積極擺臂，加快步頻

教學(xué)難點跑的自然、放松、快速

教學(xué)打算操場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的

和同學(xué)配合完成游戲。

3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題。總結(jié)后繼續(xù)游戲。

組織：

一、合作探究、掌握技能

重點：積極擺臂，加快步頻

難點：跑的自然、放松、快速

1.進行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進行改正。

2.聽好信號進行起跑練習(xí)。提高自己的反響能力。

3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方法來提高自

己的速度。

教學(xué)過程二次備課

4.要改正姿態(tài)，要用正確的姿態(tài)完成練習(xí)。

組織：

二、放松自我

在教師的組織和帶著下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便

更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí).

組織：在完成跑的隊形上.

三、放松身心，結(jié)束本課

舞蹈：《幸福與拍手》

學(xué)生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生辭別

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題實心球

教學(xué)內(nèi)容雙手向前、向后拋實心球

教學(xué)目標(biāo)與同伴一起開展投擲能力

教學(xué)重點學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫

教學(xué)難點出手速度快的拋球動作

教學(xué)打算操場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、情景導(dǎo)入

1.理解和掌握游戲的方法。

2.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起愉快的完成

游戲。

組織：以原形的隊形完成游戲。

二、合作探究、掌握技能

重點：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫

難點：出手速度快的拋球動作

1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以防止肩部的受傷。

2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技

術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意平安。

3.在做個體的練習(xí)時盡全力的練習(xí)，提高自己的實

心球的成績。

教學(xué)過程二次備課

組織：

三、放松練習(xí)

跟著教師進行放松練習(xí)。

組織：

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題武術(shù)

教學(xué)內(nèi)容武術(shù)組合動作(三)

教學(xué)目標(biāo)初步掌握一套簡單的武術(shù)套路.

教學(xué)重點了解所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng)

教學(xué)難點能完成很熟練的演示動作

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

情景導(dǎo)入

1.認(rèn)真的完成的隊列練習(xí)并要了解隊列練習(xí)的重

要性.

2.熱情、積極的投入到游戲中。和同學(xué)默契完成游

戲.

3.服從教師的安排在游戲中要注意平安。

組織：

一、合作探究。掌握技能。

重點：了解所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng)

難點：能完成很熟練的演示動作。

1.通過教師的介紹了解一些有關(guān)一些組合動作背

景。

2.認(rèn)真的看好教師的示范。對組合動作有一個初步

的了解。

3.跟隨教師的示范先后學(xué)會腿部和上肢的動作。

4.積極的把上下脂的動作組合起來。

5.通過兩人一組的互學(xué)更好的掌握動作。

組織：四列橫隊和散點練習(xí)

教學(xué)過程二次備課

二、放松練習(xí)。

教師活動：教師示范放松動作。

學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師的示范進行放松練習(xí)。

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題跳躍

教學(xué)內(nèi)容換物接力跑蹲距式跳遠

教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)中開展條跳躍能力

教學(xué)重點學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)

教學(xué)難點助跑和起跳的連接

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、情景導(dǎo)入

1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講

解.

2.安排好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉

快的完成游戲.

3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完

成游戲.

4.在游戲中要及時的改正存在的錯誤.

組織：以四列橫隊完成游戲.

二、合作探究、掌握技能

重點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)

難點：助跑和起跳的連接

1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。

2.依據(jù)已有的知識進行動作的點評。

3.積極的進入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟

隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。

教學(xué)過程二次備課

4.在教師巡回指導(dǎo)下積極的把動作還不掌握的地方

向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。

組織：散點和四列橫隊。

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)

計〕

課后反思

課題體操

教學(xué)內(nèi)容貼大餅前滾翻和后滾翻

教學(xué)目標(biāo)了解體操動作術(shù)語

教學(xué)重點改良滾翻的動作

教學(xué)難點提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、情景導(dǎo)入

1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進

行總結(jié).

2.認(rèn)真聽教師的點評,了解游戲中應(yīng)該注意

的地方以便更好的完成游戲.

3.進行游戲.

組織：以圓形進行游戲.

二、合作探究、掌握技能

重點：改良滾翻的動作

難點：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性

1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動作。

2.認(rèn)真聽取教師的講解，并進一步的掌握技

術(shù)動作要領(lǐng)。

3.進行滾翻練習(xí)時要注意兩腿的夾緊和團

身要緊。

教學(xué)過程二次備課

4.認(rèn)真的進行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)

練習(xí)。

組織：

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題跑

教學(xué)內(nèi)容組合動作(三)蹲距式起跑

教學(xué)目標(biāo)在游戲和活動中體驗成功的快感

教學(xué)重點學(xué)會蹲距式起跑的動作

教學(xué)難點記住口令

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、開展民間體育

1.要積極的和大膽的為同學(xué)們進行示范.展

示自己的動作.

2.相互見要袒誠的進行動作的交流.讓自己

的動作有近一步的提高.

3.認(rèn)真的觀摩教師的動作.

4.積極練習(xí).使自己的動作更加的熟練.

組織：四列橫隊和散點的練習(xí).

二、合作探究、掌握技能

重點：學(xué)會蹲距式起跑的動作

難點：記住口令

1.認(rèn)真聽教師的講解和觀摩教師的示范動

作。

2.了解教師口令該做起跑的哪個動作。

3.相互見虛心的學(xué)習(xí)對方的動作。

教學(xué)過程二次備課

4.認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。

組織：散點練習(xí)和四列橫隊的練習(xí)。

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題跳躍

教學(xué)內(nèi)容

蹲踞式跳遠

教學(xué)目標(biāo)

在練習(xí)中開展跳躍能力.

教學(xué)重點

起跳姿態(tài)的真確

教學(xué)難點助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、情景導(dǎo)入

1.扮演自己的角色進行游戲.

2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進

行.

組織：以散點進行游戲.

二、合作探究、掌握技能

重點：起跳姿態(tài)的真確

難點：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。

1.為大家做的示范要大膽，動作要正確。

2.在點評動作時要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自

己的動作中在問題。

3.在起跳練習(xí)時要虛心的求教并及時的改

正錯誤動作。

教學(xué)過程二次備課

4.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在

教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動作、。

組織：散點和四小組。

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)

計〕

課后反思

課題跑

教學(xué)內(nèi)容蹲踞式起跑、快速跑

教學(xué)目標(biāo)在游戲比賽中開展跑的能力

教學(xué)重點蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作

教學(xué)難點蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動

作輕松協(xié)調(diào)

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、愉快游戲，活潑情緒

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)

練。

3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)根本體操

進行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。

組織：六列橫隊、小組分散

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二、積極游戲，你追我趕

重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑

動作。

教學(xué)過程二次備課

難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速

跑時動作輕松協(xié)調(diào)。

1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑

練習(xí)，著重體驗起跑時的蹬地動作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反響快3、游

戲：龜兔賽跑〔同一起跑線〕

4、游戲：你追我趕〔追逐跑〕

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題排球

教學(xué)內(nèi)容

小排球

教學(xué)目標(biāo)

小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能

教學(xué)重點

墊球的正確動作

教學(xué)難點

在練習(xí)中注意自己的手臂動作

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、體驗游戲、學(xué)會合作

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、依據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下

進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球

的樂趣。

組織：四列橫隊、小組分散

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教學(xué)過程二次備課

二、小組探究，熟練技能

重點：墊球的正確動作。

難點：在練習(xí)中注意自己的手臂動作

1、認(rèn)真的聽教師的講解和看教師的示范.

2、兩人一組要體會正確的手臂的觸球部位.

3、一人一球進行墊球的練習(xí)

4.努力的完成指標(biāo)

5.積極的參加最正確的墊球手的練習(xí).

組織：自由分散、小組分散

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題游戲

教學(xué)內(nèi)容

多種游戲

教學(xué)目標(biāo)

在游戲比賽中開展跑的能力

教學(xué)重點

正確的快速跑動作

教學(xué)難點正確的快速跑動作

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、愉快游戲、充分活動

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)〞游戲。

組織：六列橫隊、分組游戲

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二、小組探究，熟練技能

重點：正確的快速跑動作。

1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河

長江，體驗快速的起動和靈敏的反響。

2、分成四組，體驗“人球賽跑〞的樂趣，提高

快速奔跑能力。

教學(xué)過程二次備課

組織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

1、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要

求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點分散：

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題籃球

教學(xué)內(nèi)容小籃球

教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能

教學(xué)重點傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作

教學(xué)難點傳接球時兩人間的默契配合

教學(xué)打算三片籃球場、每生一球

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、自主活動、活潑情緒

學(xué)生自主結(jié)合2—6人一組，利用籃球進行

游戲或活動。

組織：2—6人一組，自由分散在三片籃球

場。

二、合作探究、掌握技能

重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。

難點：傳接球時兩人間的默契配合。

1、自主分小組，通過相互觀察、援助進行

各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進行多種形式

的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技

能。

2、組織各小組展示1—2種本小組最得意的

練習(xí)形式，通過相互的了解，進行取長補短地練

習(xí)。

3、兩人一組，一位男生帶著一位女生進行

胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶著女

生練習(xí)。

4、小組擴大，6—8人一組，學(xué)生小組商討

傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進行傳球，體驗

同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力

動作。

教學(xué)過程二次備課

5、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流〔以你覺得他

們一組什么地方最好進行點評〕

組織：自由分散自主組織〔確保小組活動有平安距

離〕

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一

個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。

2、游戲表演、展示，評選最正確創(chuàng)思小組、最特長

合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組

員、合作最好的伙伴。

組織：自由分散，形式自主

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題跳躍

教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠

教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠動作

教學(xué)重點能針對自己的缺乏進行練習(xí)

教學(xué)難點能針對自己的缺乏進行練習(xí)

教學(xué)打算田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二

根、軟排兩只

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、愉快游戲、充分活動

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、全班成六個自然組，在組長的帶著下平

安地進行游戲。

組織：四列橫隊、分組游戲

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二、合作探究，改良技術(shù)

重點：能針對自己的缺乏進行練習(xí)。

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求

和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的

練習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)過程二次備課

2、自主找伙伴進行合作學(xué)練，在相互提示和援助下

不斷地利用不同的練習(xí)方法改良蹲踞式跳遠動作。

3、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展

示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補

己之短。

組織：分組練習(xí)

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)

計〕

課后反思

課題籃球

教學(xué)內(nèi)容籃球〔球性和原地的運球〕

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會籃球的根本技能

教學(xué)重點了解一些籃球的根本技能運用的方法

教學(xué)難點能運用掌握的籃球知識進行練習(xí)

教學(xué)打算籃球場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、情景導(dǎo)入

1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極

的投入到游。戲中去。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球

的精確性。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的愉快。

組織：四組分成原形

二、合作探究，掌握技能

重點：了解一些籃球的根本技能運用的方法

難點：能運用掌握的籃球知識進行練習(xí)。

1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作。

2.按照教師的示范和講解進行練習(xí)。并相互交

流經(jīng)驗。

教學(xué)過程二次備課

3.在練習(xí)時注意動作的正確運用。

組織：散點

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題健康教育

教學(xué)內(nèi)容

傳染病是怎樣預(yù)防的

教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是傳染病。了解傳染病傳播的四條根本途徑

2、教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，強化鍛煉，增強預(yù)防疾病的

能力

教學(xué)重點

了解傳染病傳播的四條根本途徑

教學(xué)難點增強預(yù)防疾病的能力

教學(xué)打算傳染病傳播途徑掛圖

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

1、談話導(dǎo)入。

師：〔問得過傳染病的學(xué)生，說一說當(dāng)時的得什么病。，怎

么會生這種病的?！尺@些病有什么共同之處？

〔學(xué)生商量，交流〕

2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這些因傳染而生的病叫傳染病。二、學(xué)習(xí)課文。

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識傳染病。

a)傳染病時有什么傳染的？〔學(xué)生答復(fù)，教師補充〕

b)傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？

2、介紹傳染病的四條傳播途徑

出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們了解傳染病傳播病菌、

病毒有哪四條傳播途徑？

〔學(xué)生答復(fù)，交流〕

3、怎樣預(yù)防傳染病。

師:傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接

觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。

怎樣阻斷傳播途徑呢？〔學(xué)生答復(fù)〕

三、教師總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。

四、號召強化鍛煉，提高抵抗力。

只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)

生，大家都可以少得甚至不得傳染病。

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

4、傳染病是怎樣預(yù)防的

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題跳躍

教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠

教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠動作

教學(xué)重點能在相互援助中不斷改良動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力

教學(xué)難點能在相互援助中不斷改良動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力

教學(xué)打算田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排

兩只

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、游戲活動，活潑情緒

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布

3、分組進行游戲：蜜峰采蜜

組織：四列橫隊、分組游戲

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二、合作探究，改良技術(shù)

重點：能在相互援助中不斷改良動作，使動作

連貫協(xié)調(diào)有力。

1、按教師的引導(dǎo)自主地找到合適自己的伙伴，了解

目標(biāo)任務(wù)。

2、合理地利用場地器材進行輔助練習(xí)改良自己的動

作，伙伴間要不斷提示動作要求以改良動作。

3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的

缺乏繼續(xù)練習(xí)，進一步體驗連貫動作。

組織：分組練習(xí)

三、展示、評價、放松

每小組選出2名學(xué)生參加評比

依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，合理地對展示的同學(xué)生進行評價

由一位學(xué)生帶著進行放松。

組織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題跑

教學(xué)內(nèi)容彎道跑

教學(xué)目標(biāo)在快跑中完成彎道跑動作

教學(xué)重點了解晚道跑的技術(shù)要領(lǐng)

教學(xué)難點注意彎道跑中的技術(shù)運用

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、情景的導(dǎo)入

1.要從態(tài)度上認(rèn)識播送操和齊步走的重要性.

2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真

的練習(xí).在分組練習(xí)時要更好的提高自

己的動作的質(zhì)量.

3.要把播送操的動作做到位.

組織：縱隊和散點

二、合作探究

重點：了解晚道跑的技術(shù)要領(lǐng)

難點：注意彎道跑中的技術(shù)運用

1.認(rèn)真的聽好教師的講解.

2.在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項技術(shù)打

算活動

3.小組探究學(xué)好技術(shù)動作.

4.積極的致辭,進行總結(jié).

5.在總結(jié)的根底上改正動作.

組織：四列橫隊和自由練習(xí).

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題投擲

教學(xué)內(nèi)容擲遠、擲準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)能平安地進行分組活動，并能在活動中不斷改良投擲動作

教學(xué)重點不同投擲動作的協(xié)調(diào)性

教學(xué)難點不同投擲動作的協(xié)調(diào)性

教學(xué)打算田徑場

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。

3、分兩組進行游戲：射擊，在游戲中體驗合作、體

驗躲閃、體驗投準(zhǔn)。

4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等

關(guān)節(jié)。

組織：六列橫隊、分組練習(xí)

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二、分組練習(xí)，各展其能

重點：不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。

1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。

2、認(rèn)真觀看，認(rèn)真聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，

了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。

3、在小組長的帶著下平安地進行分組練習(xí)，體驗不

同的姿態(tài)的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方

法的投擲壘球過橫繩和不同的遠度的投繩結(jié)，并在

自己最擅長的練習(xí)工程上得高分。

4、分小組總結(jié)交流。

組織：分組練習(xí)

1分1分

1分

2分

1分

3分

4分

作業(yè)設(shè)計

板書設(shè)計

〔場地設(shè)計〕

課后反思

課題跳躍

教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠

教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠動作

教學(xué)重點能在相互援助中不斷改良動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力

教學(xué)難點能在相互援助中不斷改良動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力

教學(xué)打算田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排

兩只

課時安排一課時

教學(xué)過程二次備課

一、游戲活動，活潑情緒

教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，組織學(xué)生進行游戲

活動。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的帶著下進行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、

布

4.游戲:蜜蜂采蜜

組織：六列橫隊、分組游戲

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二、合作探究，改良技術(shù)

重點：能在相互援助中不斷改良動作，使動作

連貫協(xié)調(diào)有力。

教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，安排目標(biāo)任務(wù)。

2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時為學(xué)生找出缺

乏。

3、組織學(xué)生交流，觀看，了解缺乏與改

良方法。

學(xué)生活動：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到合適自己的

伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。

2、合理地利用場地器材進行輔助練習(xí)

改良自己的動作，伙伴間要不斷提

示動作要求以改良動作。

3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從