2023年-初中歷史教研組工作計(jì)劃-1

第頁(yè)2023初中歷史教研組工作方案初中歷史教研組工作安排

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作安排了。什么樣的工作安排是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是我為大家整理的初中歷史教研組工作安排，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中歷史教研組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,以面對(duì)全體學(xué)生,注意素養(yǎng)教化,加強(qiáng)教化、教學(xué)管理,深化教化、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合中考模式,重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,努力提高教化教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素養(yǎng),狠抓重點(diǎn),常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二、詳細(xì)工作支配

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效教室,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考探討,重視信息溝通,不斷提高我校歷史學(xué)科中“班班通〞進(jìn)行日常的教學(xué),實(shí)行開設(shè)探討課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高〞五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。,使教室效率得到提高。

①、開設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課。從實(shí)力角度動(dòng)身,將根底學(xué)問(wèn)與實(shí)力培育相結(jié)合,培育學(xué)生的解題實(shí)力和分析問(wèn)題實(shí)力。

②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課〞,有安排的進(jìn)行教學(xué)研討。

4、綻開課題探討,深化教化教學(xué)改革

教研組將接著綻開對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練〞課題的深層次探討。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,同時(shí)落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié),明確各人分工,分階段按安排實(shí)施。在過(guò)程將對(duì)階段性探討進(jìn)行總結(jié),覺(jué)察問(wèn)題,剛好探討并解決,適當(dāng)調(diào)整探討安排。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),針對(duì)課題探討進(jìn)行閱歷溝通總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的打算。

5、、落實(shí)月考制度,做好成果分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方法,能夠剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,反應(yīng)教學(xué)成效。在成果分析時(shí)肯定要細(xì),明察秋毫。

①、仔細(xì)出好每一份試卷。備課組集體探討,精選試題,突出重點(diǎn),難易適度。

②、仔細(xì)批改、仔細(xì)分析、仔細(xì)評(píng)講,做好成果統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善教室教學(xué)。

③、親密留意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試覺(jué)察差生,重點(diǎn)進(jìn)行緣由分析、方法指導(dǎo)。

6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。在日常的教學(xué)實(shí)際中,不斷的充溢自己博客的內(nèi)容,剛好上傳資源,以到達(dá)資源共享。

初中歷史教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

為進(jìn)一步落實(shí)以人為本的管理思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，突出“育人〞這個(gè)素養(yǎng)教化的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的根底上，在素養(yǎng)教化新政的指導(dǎo)下，提高廣闊老師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、教研總思路

教研工作的總體思路是，以素養(yǎng)教化新政為指針，以“育人〞為主題，構(gòu)建有效育人機(jī)制，提升育人效益；以“道德〞建設(shè)為主線，以真實(shí)高效為主攻方向，創(chuàng)立教研新文化，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂探討為核心，構(gòu)建有效教學(xué)范式，提高教學(xué)均衡開展水平；以教化評(píng)價(jià)為突破點(diǎn)，構(gòu)建符合素養(yǎng)教化新政的評(píng)價(jià)機(jī)制和體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用；以學(xué)生學(xué)力培育為中心，切實(shí)深化落實(shí)課程方案，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐實(shí)力。

三、教研工作重點(diǎn)

本年度教研工作的重點(diǎn)有三個(gè)：一是教研模式和效益，二是育人機(jī)制和效益，三是教學(xué)模式和效益。

深化實(shí)行“自主互助學(xué)習(xí)型課堂〞教學(xué)探討，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)范式；抓常規(guī)的落實(shí)，好用、科學(xué)、高效。

四、詳細(xì)工作和要求

1、關(guān)注學(xué)生心靈健康成長(zhǎng)。

既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，更要關(guān)切學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。實(shí)施以做人教化為主的“四位一體同步主題育人機(jī)制〞，學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科、家庭四位一體，同步實(shí)施同一個(gè)主題的教化內(nèi)容，形成育人共同體，特殊是班主任和任課老師的同步協(xié)作尤為重要。

2、提高教研有效性，構(gòu)建有效教研范式。

首先就要提高教研安排的有效性，不能只是教研組長(zhǎng)一人獨(dú)立完成甚至憑空杜撰，流于形式；要?jiǎng)?chuàng)新教研思路，堅(jiān)決落實(shí)各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研思想和安排，真正做到有安排、有落實(shí)。年度教研安排主要包括以下幾局部：主要問(wèn)題、教研重點(diǎn)、教研目標(biāo)、教研措施以及教研活動(dòng)支配一覽表。

實(shí)施“基于問(wèn)題臺(tái)帳的多元合一〞教研范式為總體的探討思路，構(gòu)建有效教研范式。

3、進(jìn)行常規(guī)改革，探究學(xué)案設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)和諧高效課堂，編寫高效好用學(xué)案。

圍繞常規(guī)改革“十六字〞方針——“解放思想、減負(fù)增效、解放師生、刪繁就簡(jiǎn)〞，進(jìn)行常規(guī)改革，給予傳統(tǒng)的教學(xué)常規(guī)以新的內(nèi)涵，抓常規(guī)的落實(shí)，好用、科學(xué)、高效，真正為課堂教學(xué)效勞。

實(shí)施“學(xué)導(dǎo)循環(huán)方案〞。學(xué)案編寫過(guò)程中要把握四個(gè)要素：探討課標(biāo)、整合教材、設(shè)計(jì)教法、設(shè)計(jì)學(xué)法。學(xué)案編寫的主要條目有六大方面：課標(biāo)要求、三維目標(biāo)〔學(xué)問(wèn)點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、情感點(diǎn)〕、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)〔自主點(diǎn)、互助點(diǎn)、探究點(diǎn)、考點(diǎn)〕、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)反思與自評(píng)〔成長(zhǎng)點(diǎn)、生成點(diǎn)、困惑點(diǎn)〕等。

4、注意內(nèi)涵開展，擅長(zhǎng)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)總結(jié)、提升與升華，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型老師。

21世紀(jì)，須要我們要有更先進(jìn)的教化教學(xué)理念，足夠的專業(yè)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏和超群的駕馭課堂實(shí)力；要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)學(xué)習(xí)型老師；多視察，多思索，多反思；走出去，借鑒別人的閱歷教訓(xùn)，進(jìn)行自我成長(zhǎng)規(guī)劃；注意內(nèi)涵開展，培育人文精神；加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，做一個(gè)有思想的人。

5、突出學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)積累。

表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)的業(yè)務(wù)積累，是對(duì)課本學(xué)問(wèn)的拓展和延長(zhǎng)，不僅為課堂教學(xué)效勞，也有利于老師的個(gè)人成長(zhǎng)，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定根底。積累中要特殊注意歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，史政的結(jié)合，與鄉(xiāng)土歷史的結(jié)合，與考點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)的結(jié)合，關(guān)注不同學(xué)科之間的滲透，關(guān)注與中學(xué)學(xué)問(wèn)的連接。

6、加強(qiáng)合作，在合作中加強(qiáng)和改良教學(xué)探討。

增加教研意識(shí)，學(xué)會(huì)以探討者的目光諦視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體探討，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的才智和骨干老師在教學(xué)過(guò)程中的帶頭作用，新老老師相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)開展，共同提高教化教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中還要提倡實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥眨袑?shí)提高教研質(zhì)量和水平。

7、教學(xué)教研活動(dòng)常態(tài)化，每周一次，做好教研活動(dòng)記錄。聽課活動(dòng)每周一次，做好記錄。

初中歷史教研組工作安排3

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)以人為本的`管理思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，突出“育人〞這個(gè)素養(yǎng)教化的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的根底上，在素養(yǎng)教化新政的指導(dǎo)下，提高廣闊老師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、教研總思路

教研工作的總體思路是，以素養(yǎng)教化新政為指針，以“育人〞為主題，構(gòu)建有效育人機(jī)制，提升育人效益;以“道德〞建設(shè)為主線，以真實(shí)高效為主攻方向，創(chuàng)立教研新文化，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì);以課堂探討為核心，構(gòu)建有效教學(xué)范式，提高教學(xué)均衡開展水平;以教化評(píng)價(jià)為突破點(diǎn)，構(gòu)建符合素養(yǎng)教化新政的評(píng)價(jià)機(jī)制和體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用;以學(xué)生學(xué)力培育為中心，切實(shí)深化落實(shí)課程方案，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐實(shí)力。

三、教研工作重點(diǎn)

本年度教研工作的重點(diǎn)有三個(gè)：一是教研模式和效益，二是育人機(jī)制和效益，三是教學(xué)模式和效益。

深化實(shí)行“自主互助學(xué)習(xí)型課堂〞教學(xué)探討，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)范式;抓常規(guī)的落實(shí)，好用、科學(xué)、高效。

四、詳細(xì)工作和要求

1、充分利用教研時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，總結(jié)溝通新課改推行以來(lái)的閱歷教訓(xùn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)和教學(xué)理念.

2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作，開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)安排，作業(yè)和備課檢查分為學(xué)期初，期中和期末三次檢查，考試分月考，期中和期末。

3、抓好根底年級(jí)歷史的教學(xué)工作，依據(jù)新課程改革精神，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。主動(dòng)探討高考試題，充分發(fā)揮集體力氣探討高考方向，收集高考信息，力爭(zhēng)使高考成果再上一個(gè)新臺(tái)階。仔細(xì)做好中考、會(huì)考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從探討考試入手，做好信息溝通與探討工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，剛好改良教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、搞好歷史課其次課堂和校內(nèi)文化活動(dòng)，力求活潑新奇，多樣豐富，啟人心智。

5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動(dòng)。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對(duì)教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評(píng)比活動(dòng)。

6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作，要求全組老師盡快駕馭多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

7、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵(lì)成員多學(xué)習(xí)多探討，多撰寫文章，并爭(zhēng)取出成果。

8、加強(qiáng)合作，在合作中加強(qiáng)和改良教學(xué)探討。

增加教研意識(shí)，學(xué)會(huì)以探討者的目光諦視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體探討，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的才智和骨干老師在教學(xué)過(guò)程中的帶頭作用，新老老師相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)開展，共同提高教化教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中還要提倡實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?，切?shí)提高教研質(zhì)量和水平。

初中歷史教研組工作安排4

一．指導(dǎo)思想：

初中歷史與社會(huì)、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以課堂教學(xué)效率為核心，按學(xué)校教研室、教務(wù)處、各處室的工作部署，圍繞新課標(biāo)，以三考為核心，調(diào)動(dòng)全組老師的主動(dòng)性、創(chuàng)立性，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升教化教學(xué)實(shí)力。

二．教研目標(biāo)：

1.形成深厚的探討氣氛，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組老師具備教化、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新老師快速成長(zhǎng)為合格的歷史老師；使全體歷史老師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史老師；力求使每位組員都成為探討性的歷史老師。

2.各年級(jí)歷史教學(xué)都要探究行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級(jí)教學(xué)合力，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。

初一重在課堂愛好激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，初二階段打好根底；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)性，要注意中考意識(shí)培育，根據(jù)中考要求綻開教學(xué)，切實(shí)抓好課堂，留意方法；初三狠抓根底和解題方法培育，全力沖刺中考，力爭(zhēng)比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對(duì)艱難，備課組需多加研討，吸取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3.培育學(xué)生學(xué)史的高度愛好。

通過(guò)歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動(dòng)培育學(xué)習(xí)的愛好。

三．詳細(xì)內(nèi)容及實(shí)施措施：

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探究。

〔1〕仔細(xì)制定教學(xué)安排，教研組工作安排，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

〔2〕仔細(xì)上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采納最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并常常反思自己的教學(xué)行為，找尋差距。

〔3〕在教學(xué)實(shí)踐中將同等、敬重、鼓勵(lì)、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫探討學(xué)生；課堂多創(chuàng)立時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加教學(xué)。

〔4〕重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施狀況、師生互動(dòng)狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀況、存在問(wèn)題和改良看法等。

〔5〕協(xié)作教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平

〔1〕、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，樹立以“學(xué)生開展為本〞的思想，堅(jiān)持教化創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。

〔2〕、主動(dòng)參與區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)?！?〕、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)溝通，溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氣氛。

初中歷史教研組工作安排5

20xx年新學(xué)期，本教研組決心接著全面實(shí)行?根底教化課程改革?，在新學(xué)年接著開展新課程改革和依據(jù)我校的實(shí)際狀況，更新教化觀念，深化教化教學(xué)改革，仔細(xì)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化,不斷提高我校歷史學(xué)科的教化教學(xué)質(zhì)量。

一、工作指導(dǎo)思想

以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)為指導(dǎo)，仔細(xì)根底教化新課程改革試驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，探討解決課程實(shí)施中的問(wèn)題，促進(jìn)教化教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)老師增加課程意識(shí)，用好試驗(yàn)教材，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，主動(dòng)開展校本教研，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中探討，在探討中教學(xué)，改善工作方式，提高專業(yè)水平。

二、主要工作

1、充分利用教研時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，溝通新課改推行以來(lái)的閱歷教訓(xùn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)和教學(xué)理念.

2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。

1〕、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)安排。

2〕、本學(xué)期開課老師為校高級(jí)老師、骨干老師、教研組長(zhǎng)。

3〕、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié)；教研組長(zhǎng)、班主任：每?jī)芍?節(jié)，每月6節(jié)；其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。

4〕、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

5〕、考試分期中和期末兩次。

3、抓好根底年級(jí)歷史的教學(xué)工作，依據(jù)新課程改革精神，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)力。主動(dòng)探討高考試題，充分發(fā)揮集體力氣探討高考方向，收集高考信息，力爭(zhēng)使高考成果再上一個(gè)新臺(tái)階。仔細(xì)做好中考、會(huì)考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從探討考試入手，做好信息溝通與探討工作，找