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文檔簡介

.學思考第課時

數學思考1教內找教目教學重難

教準多.、9出）、4、8、件2、4、8、16，再次讓學生體會要.教

學問過程

..例。獨(預

到個點甚至個點；還有可能(現++3+115從個點共1條個點共3條這3條線段加2條，所以條個點共+=

個點共6條線這6條線段面3個點加3個點共++=察算式從開始的幾個什么樣的數相加？從的3個連續(xù)自然個個點共+++=10（條）從的個連續(xù)自然數相加）：、8、12、20：6個點共連123+515從的個連續(xù)自然數相加）：++++6=從的個連續(xù)自然數相加）124++67+9+10從的11個個點連成線段的條數+23…+=從的個有從1（n）個連續(xù)自然數相加的。：1+++5++…+（n1）連條。引條那么個點就共3但是每有×3

道15個點能連成多少條線段？n個？給學有×(n1）÷2數1）÷2數1）÷教反第課時教內邏

數學思考（）教目論.教學重難

教準多教學過

同學們喜.程

）我拿的是語文書.2：六年級有三個班，每班有2ABC有B、、E有A、E..A、C、D、E、F3的6位班長，每班有1位班.A、B、AA和同有ABC說AA和D、F同班.有D、有AE、F.“

影

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