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小學(xué)五班級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃精選5篇小學(xué)五班級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃精選5篇

樂觀推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo),明確課外閱讀的地位和作用。課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑,切實(shí)培育學(xué)生廣泛的閱讀愛好,擴(kuò)大閱讀面,使學(xué)生少做題,多讀書,好讀書,讀好書。下面我?guī)淼男W(xué)五班級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃,希望大家喜歡!、

小學(xué)五班級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足,所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),樂觀做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,使自己不斷提高教育理論與學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力與教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素養(yǎng),特制定老師個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)與師德教育”,全面提高自身素養(yǎng),使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,以提高老師綜合素養(yǎng)為前提,開展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,做一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

二、研修要求

1.提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式專心學(xué)習(xí)新理念,準(zhǔn)時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)與反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。

4.留意閱歷積累樂觀撰寫教學(xué)反思、案例與論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇與個(gè)人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三、研修措施。

(一)樂觀參加老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、專心參加每周一次的教研活動(dòng),做好學(xué)習(xí)筆記,與其他老師主動(dòng)溝通。

2、樂觀參加教研室組織的公開課聽課、評(píng)課的`活動(dòng)。

(二)多讀對(duì)自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),留意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)與反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。樂觀研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》與有關(guān)高效課堂范式的視頻,深入理解、把握新課程的基本理念,準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。

(三)虛心向他人請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討與提升。

目前進(jìn)行的工作對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將樂觀向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組老師與優(yōu)秀老師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。樂觀參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)討論,做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思與教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每日都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)討論能力。

(五)樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

面對(duì)自己將來的工作,我布滿了信心,也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情與規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累閱歷,促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,制造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)五班級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)

我開學(xué)了,學(xué)習(xí)壓力重了。我要好好學(xué)習(xí)了,要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

1、課前做預(yù)習(xí),帶好上課要用的東西。

2、上課留意力集中,好好聽課,樂觀發(fā)言,做課堂筆記,專心完成課堂練習(xí)。

3、上自習(xí)時(shí)有其他科的作業(yè)沒做完的趕緊做完,沒有的話看些有用的`課外書。

4、與戲中有不會(huì)的去問家長(zhǎng),同學(xué),老師。仍然沒有要在老師上課時(shí)重點(diǎn)聽講。

5、虛心聽取同學(xué)發(fā)言,擅長(zhǎng)吸取他人的意見和建議,不要隨便打斷別人發(fā)言,不譏笑別人的錯(cuò)誤。

6、要擅長(zhǎng)合作學(xué)習(xí),參加小組的討論。

7、每年睡前要反思一下:幾天我學(xué)到了什么?重點(diǎn)和難點(diǎn)什么?有哪些不會(huì)的?并想一些補(bǔ)救的方法。

8、一周和一月結(jié)束,都要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)前一段所學(xué)的內(nèi)容。做到每日清,周周清,月月清。

小學(xué)五班級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)

眼看六班級(jí)的腳步聲漸漸接近,我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每日都緊張地做卷子與復(fù)習(xí),在家里,我也為自己制定了一套精密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有了它,六班級(jí)的成果肯定會(huì)更上一層樓!

我先打算搬出那一套雖老卻有用的《考試秘籍》、《百分一點(diǎn)通》、《期末沖刺一百分》,每日?qǐng)?jiān)持做兩大張,不論有多么艱辛。有時(shí)已深夜十一點(diǎn),我還在“埋頭苦做”,弄得我疲憊不堪??晌覉?jiān)信,只要比別人多付出“辛苦”,就能得到比別人多收到“工錢”。

其次,我匯總了考試卷子全部馬虎大意和不會(huì)做的錯(cuò)題,請(qǐng)媽媽出了一張“錯(cuò)題卷”,自己再次當(dāng)心翼翼、仔細(xì)地做這張布滿陷阱危險(xiǎn)的卷子,我必須處處留神,要不然就會(huì)陷入陷阱中。

然后,我從書中找了好多文章的.略寫或節(jié)選,當(dāng)做是閱讀理解短文,來主要克服在這方面的問題,來練習(xí)找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我還常翻翻作文書,上網(wǎng)看看那些被登載在網(wǎng)上的好作文,以提高自己的作文水平。當(dāng)然,我不會(huì)忘記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能眼高手低,時(shí)常找?guī)讉€(gè)作文題目來練練手,達(dá)到提升作文水平的目的。作文

五班級(jí)期末考試雖還不錯(cuò),但沒有達(dá)到我理想的成果,這次開學(xué),我一定要考出比期末考試更優(yōu)異、更令我滿意的成果來。

小學(xué)五班級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)

新學(xué)期來了,我要為自己定一個(gè)新的目標(biāo),新的計(jì)劃。

課前,我要專心的`學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文,專心的做好預(yù)習(xí)筆記。把不熟悉的字和詞標(biāo)出來。

課上我要專心聽講,把預(yù)習(xí)中標(biāo)出來的字和詞學(xué)會(huì),真正把握。樂觀回答問題,專心地做好課堂筆記。不在課堂上開“小會(huì)”。書寫我要改調(diào)寫不好的毛病,我要專心地寫,寫得工工整整。我也要多練一下書法。朗讀也要多下苦功,我要早早到校,不早到也不晚到。我要背誦一百首古詩(shī)詞,把讀的好文章都背下來。

課下專心地完成作業(yè),仔細(xì)觀察,用自己學(xué)到知識(shí),把生活中平凡的事物寫成不平凡的文章。我要寫100篇作文,發(fā)到報(bào)紙上50篇。

這就是我的語(yǔ)文計(jì)劃。

小學(xué)五班級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí),使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)課過程要敬重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功,會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力??突?jīng)說過:“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和激勵(lì)?!?/p>

3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新奇,形式多樣。拓寬學(xué)生參加的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的愛好。

4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要親密,探究程度要更深沉。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

基礎(chǔ)知識(shí)版塊

1、生字詞:把握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書寫。

2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并且學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語(yǔ)并且學(xué)習(xí)運(yùn)用。

3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

4、句子:語(yǔ)句通順,表達(dá)清晰。根據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背:能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ),歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。

閱讀版塊:

1、有一定的速度,每分鐘不少于300字。

2、能夠讀懂程度適合的文章。

3、能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

4、能夠把握文章的敘述挨次,領(lǐng)悟表達(dá)方法。

5、能理解和把握文章的.主要內(nèi)容。

6、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

8、在理解課文的過程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào),分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。

9、擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

習(xí)作版塊:

1、能夠?qū)懞?jiǎn)潔的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容詳細(xì),感情真實(shí)。

2、能夠按一定的挨次寫,根據(jù)表達(dá)需要分段敘述。

3、能夠做到語(yǔ)句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、書寫規(guī)范,

5、養(yǎng)成想清晰再寫和寫后專心修改的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)措施:

新理念:即削減頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,感悟語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,著力于培育學(xué)生的語(yǔ)文素

新內(nèi)容:即依據(jù)大修訂教科書,并且適當(dāng)想課外拓展,以知識(shí)與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng),以識(shí)字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

新教法:即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)動(dòng)身,從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,把握規(guī)律。

四、復(fù)習(xí)方法:

分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。

1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。

4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也可以從命題的形式來分。

在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,留意以下兩點(diǎn):

1、

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