江蘇省泰州市泰興實驗中學(xué)2013年中考化學(xué)一模試卷（含解析）

2013年江蘇省泰州市泰興實驗中學(xué)中考化學(xué)一模試卷一、（本題共10小題，每小題只有1個正確答案，每小題1分，共10分）1．（1分）下列過程一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．石油分餾B．煤的干餾C．酒精揮發(fā)D．石蠟熔化考點：化學(xué)變化和物理變化的判別．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．[來源:Z|xx|k.Com]分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．解答：解：A、石油分餾是由于各物質(zhì)的沸點不同進行的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、煤的干餾生成煤焦油、焦?fàn)t氣、焦炭，所以屬于化學(xué)變化，故B正確；C、酒精揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、石蠟熔化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．故選B．點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．2．（1分）（2013?阜寧縣一模）我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)．PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒等．關(guān)于PM2.5產(chǎn)生的原因分析不正確的是（）A．火力發(fā)電B．焚燒垃圾C．建筑粉塵D．白色污染考點：空氣的污染及其危害．專題：空氣與水．分析：本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物，屬于粉塵污染．解答：解：A、火力發(fā)電需要燃煤，就要產(chǎn)生大量的粉塵，屬于PM2.5產(chǎn)生的原因，故選項分析正確；B、垃圾焚燒有大量的煙塵，因此屬于PM2.5產(chǎn)生的原因，故選項分析正確；C、建筑粉塵屬于PM2.5產(chǎn)生的原因，故選項分析正確；D、白色污染與PM2.5產(chǎn)生的原因無關(guān)，故選項分析錯誤；故選D點評：環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．3．（1分）神舟十號飛船計劃于2013年6月上旬發(fā)射，三名航天員將再次訪問天宮一號．天宮一號資源艙艙段使用了鋁一鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，從而為艙段減重10%．鋁﹣鋰合金屬于（）A．無機非金屬材料B．金屬材料C．有機合成材料D．復(fù)合材料考點：金屬材料及其應(yīng)用．專題：金屬與金屬材料．分析：金屬材料包括純金屬以及它們的合金，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可．解答：解：金屬材料包括純金屬以及它們的合金，則鋁一鋰合金屬于金屬材料．故選B．點評：本題難度不大，掌握金屬材料的范疇并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．4．（1分）（2008?無錫）化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求，需要開發(fā)新的能源．下列屬于新能源的是（）A．煤B．天然氣C．石油D．太陽能考點：資源綜合利用和新能源開發(fā)．專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；結(jié)合課本知識的信息．分析：綠色能源也稱清潔能源，是環(huán)境保護和良好生態(tài)系統(tǒng)的象征和代名詞．綠色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芎秃Ｑ竽埽@些能源消耗之后可以恢復(fù)補充，很少產(chǎn)生污染．解答：解：綠色能源也稱清潔能源，是環(huán)境保護和良好生態(tài)系統(tǒng)的象征和代名詞．綠色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芎秃Ｑ竽埽@些能源消耗之后可以恢復(fù)補充，很少產(chǎn)生污染，從產(chǎn)生污染的角度靠考慮化石燃料的燃燒會對環(huán)境造成一定程度污染，故選D點評：抓住綠色環(huán)保的理念去判斷綠色能源的問題是此題的突破口．5．（1分）目前發(fā)現(xiàn)“達菲”治療H7N9病毒是有效的藥物．但這個藥物最好在36小時之內(nèi)，不超過48小時之內(nèi)用藥有效，超過這個時間效果就要大打折扣．生產(chǎn)“達菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5），下列關(guān)于莽草酸的說法正確的是（）A．莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]B．莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高C．莽草酸是由22個原子構(gòu)成的化合物D．莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是7：10：5考點：化學(xué)式的書寫及意義；有機物與無機物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：A、根據(jù)莽草酸化學(xué)式的含義、有機物的概念進行分析判斷．B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進行分析判斷．C、根據(jù)莽草酸的微觀構(gòu)成進行分析判斷．D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．解答：[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]解：A、莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，含有碳元素，屬于有機物，故選項說法正確．B、莽草酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×7=84，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×10=10，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×5=80，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項說法錯誤．C、莽草酸是由莽草酸分子構(gòu)成的，莽草酸分子是由22個原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．D、莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是（12×7）：（1×10）：（16×5）≠7：10：5，故選項說法錯誤．故選A．點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．6．（1分）下列做法可以達到預(yù)期目的是（）A．NaOH溶液中混有少量的Na2CO3，加入適量鹽酸提純NaOH溶液B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水C．實驗室用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳D．做測定空氣中氧氣含量的實驗時，使用過量的紅磷考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價．專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價．分析：A、根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的性質(zhì)分析判斷；B、根據(jù)明礬凈水只是將水中的懸浮雜質(zhì)除去進行解答；C、根據(jù)石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水分析；D、測定空氣中氧氣含量，使可燃物燃燒耗盡氧氣，所以使用過量的紅磷．解答：解：A、NaOH溶液中混有少量的Na2CO3，加入適量鹽酸后，鹽酸會與氫氧化鈉和碳酸鈉都發(fā)生反應(yīng)，不能達到預(yù)期目的，故A錯誤；B、因明礬凈水能除去水中的懸浮雜質(zhì)，而水中鈣、鎂離子的濃度變化不大，不能將硬水變?yōu)榧儍羲蔅錯誤；C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，會附著在碳酸鈣的表面，阻止反應(yīng)進一步進行，所以不能用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳，故C錯誤；D、測定空氣中氧氣含量，使可燃物燃燒耗盡氧氣，所以使用過量的紅磷，故D正確．[來源:Z#xx#k.Com]故選D．點評：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析做法所產(chǎn)生的結(jié)果，與所欲達到的目的相對比，判斷做法是否能達到目的．7．（1分）（2012?北京）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（）A．依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大[來源:Zxxk.Com]B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1C．將t2℃D．t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g考點：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：固體溶解度曲線所具有的意義：（1）根據(jù)溶解度曲線，可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況；（2）根據(jù)溶解度曲線，判斷或比較某一物質(zhì)在不同溫度下的溶解度大??；（3）根據(jù)溶解度曲線，選擇分離、提純某些可溶性混合物的方法（即選用蒸發(fā)結(jié)晶還是降溫結(jié)晶）；并且，還可以判斷或比較析出晶體的質(zhì)量大小（即曲線越陡，析出的晶體就越多）；（4）兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下，兩物質(zhì)的溶解度是相同的；并且，此時兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的．可以據(jù)此以上幾點來完成該題的解答．解答：解：A、比較溶解度時必須限制溶液的溫度，否則不能進行比較，故A錯誤；B、甲的溶解度受溫度變化影響較大，而乙的溶解度受溫度變化影響較小，所以將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，所以不能通過降低溫度的方法將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蔆錯誤；D、t1℃時，甲和乙的溶解度相等，所以該溫度下甲和乙的飽和溶液各100g故選D．點評：解答這類題目時，首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識；然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進行選擇或解答即可．8．（1分）以下知識梳理正確的是（）A．煮沸可以降低井水的硬度B．粗鹽提純蒸發(fā)時濾液蒸干后立即停止加熱[來源:Zxxk.Com]C．被螞蟻、蚊蟲叮咬后可涂上食醋，減輕痛癢D．濃硫酸沒有揮發(fā)性，可以敞口放置考點：硬水與軟水；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；氯化鈉與粗鹽提純．專題：課本知識同類信息．分析：A、根據(jù)硬水中的物質(zhì)分析；B、蒸發(fā)時當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時即停止加熱，防止固體飛濺；C、根據(jù)酸堿中和的知識進行分析；D、濃硫酸具有吸水性．解答：解：A、加熱煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故正確；B、在加熱蒸發(fā)濾液時，若等完全蒸干后再停止加熱，會導(dǎo)致食鹽固體飛濺的后果，故錯誤；C、因為注入的是一種酸性物質(zhì)，為緩解疼痛，需要用堿性物質(zhì)來中和，而不用食醋，故錯誤；D、濃硫酸具有吸水性，不可以敞口放置，故錯誤．故選A．點評：本題考查硬水的軟化、蒸發(fā)濾液時的注意事項、中和反應(yīng)、濃硫酸的吸水性，知識點較為全面．9．（1分）某同學(xué)利用實驗室準(zhǔn)備好的固體食鹽、水以及一些相應(yīng)的儀器配制50g5%的食鹽溶液，下列說法正確的是（）A．需要用到的儀器有：托盤天平、量筒、試管、燒杯、玻璃棒B．實驗步驟為：計算、稱量、溶解C．量取水時仰視液面讀數(shù)D．稱量時左盤放2g砝碼，游碼移至0.5g處考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：A、根據(jù)配制溶液時所需的儀器判斷；B、根據(jù)配制溶液時所需的過程為計算﹣稱量﹣溶解判斷；C、根據(jù)量筒的正確使用方法判斷；D、根據(jù)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則判斷．解答：解：A、配制溶液時所需的儀器：托盤天平（砝碼）燒杯玻璃棒膠頭滴管量筒藥匙等，不需試管，故A錯誤；B、使用固體物質(zhì)配制溶液的操作過程為計算﹣稱量﹣溶解，其中稱量為先使用天平稱取固體物質(zhì)的質(zhì)量，然后使用量筒量取水的體積，故B正確；C、用量筒量取液體時，讀數(shù)時視線與凹液面的最底處保存水平，不可俯視，也不可仰視，故C錯誤；D、天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，左盤不可放砝碼，故D錯誤．故選B．點評：本題主要考查了一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，一般要經(jīng)過計算、稱量（或量?。?、溶解（或稀釋）、裝瓶存放等步驟．10．（1分）下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的一組是（）A．醋酸、苛性鈉、純堿、生石灰B．硫酸、純堿、KNO3、干冰、C．硝酸、熟石灰、大理石、水銀D．碳酸、乙醇（C2H5OH）、NaCl、H2O考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．專題：壓軸實驗題；物質(zhì)的分類．分析：根據(jù)物質(zhì)的組成進行分析，氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物．解答：解：A、醋酸是酸；苛性鈉是氫氧化鈉，屬于堿；純堿是碳酸鈉，屬于鹽；生石灰是氧化鈣，屬于氧化物；故A正確；B、硫酸屬于酸；純堿是碳酸鈉，屬于鹽；硝酸鉀屬于鹽；干冰是固體二氧化碳，由氧元素和碳元素組成，是氧化物，故B錯誤C、硝酸屬于酸；熟石灰是氫氧化鈣，屬于堿；大理石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物；水銀是金屬汞，屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、碳酸是酸；乙醇不屬于酸、堿、鹽氧化物；氯化鈉屬于鹽；水屬于氧化物，故D錯誤．故選A點評：本題考查了常見物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行．二、（本題共5小題，每小題有一個或二個選項符合題意．錯選、多選不給分．有二個答案的，只選一個且正確，給1分．每小題2分，共10分）11．（2分）（2013?西華縣一模）下列說法正確的是（）A．煤、乙醇、石油屬于不可再生能源B．催化劑能夠加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變C．氧氣不充足時，燃料中的碳不能充分燃燒，產(chǎn)生黑煙、生成CO等物質(zhì)D．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，易起浮渣的是軟水考點：常見能源的種類、能源的分類；催化劑的特點與催化作用；硬水與軟水．專題：化學(xué)與能源；空氣與水．分析：A、根據(jù)不可再生資源的種類分析；B、根據(jù)催化劑的概念分析；C、根據(jù)碳不充分燃燒的知識進行分析；D、根據(jù)用肥皂水區(qū)別軟水、硬水的方法分析．解答：解；A、煤、石油、天然氣屬于不可再生資源，而乙醇不屬于，故A錯誤；B、催化劑能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而不是加快，有的催化劑也可減慢其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，故B錯誤；C、氧氣不充足時，燃料中的碳不能充分燃燒，所以易產(chǎn)生黑煙、生成CO等物質(zhì)，故C正確；D、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，易起浮渣的是硬水，故D錯誤．故選C．點評：本題考查了有關(guān)能源、催化劑、碳的不充分燃燒以及軟水和硬水區(qū)別的方法，難度不大．12．（2分）（2009?徐州）科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是（）A．探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成B．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣C．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂D．探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題：開放性簡答題；壓軸實驗題．分析：進行科學(xué)探究時，要有合理的理論依據(jù)，不能憑空猜測．氧化硫為酸性氧化物，可以與水反應(yīng)生成酸，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，故生成物中含鈉元素、氫元素和氧元素，氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂，銅在灼燒時與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素．解答：解：A、二氧化硫為酸性氧化物，可以與水反應(yīng)生成酸，故可探究該反應(yīng)可能生成硫酸，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，可猜測產(chǎn)生的氣體可能為氧氣，故B正確；C、氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂，故C錯誤；D、銅在灼燒時與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素，猜測黑色物質(zhì)可能是炭黑，故D正確，故選C．點評：[來源:Zxxk.Com]本題考查了常見物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)中生成物的推測，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．13．（2分）下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的試劑和方法AFeSO4CuSO4加適量Ba（OH）2，過濾BCO2NH3混合氣通過足量的濃硫酸CZnCu加入足量稀鹽酸后過濾DNaClNaHCO3加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)A．AB．BC．CD．D考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究．專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．解答：解：A、FeSO4和CuSO4均能與Ba（OH）2反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤．B、NH3能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銨，二氧化碳不與濃硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、Zn能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅的氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．D、NaHCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選BD．點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．14．（2分）某小組同學(xué)進行粗鹽的初步提純實驗后，得到精鹽的產(chǎn)率偏低，其原因可能是（）A．過濾時液面高于濾紙邊緣B．溶解時加入過量的水C．蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌D．過濾時濾液混濁就進行蒸發(fā)考點：氯化鈉與粗鹽提純．專題：常見的鹽化學(xué)肥料．分析：精鹽的產(chǎn)率=×100%，產(chǎn)率偏低只能是精鹽的質(zhì)量少了或粗鹽的質(zhì)量多了．解答：解：A、濾液高于濾紙邊緣，會使沒有過濾的液體進入濾液，導(dǎo)致精鹽中含有一定的雜質(zhì)，而使精鹽質(zhì)量增加，產(chǎn)率偏高，故A錯誤，B、溶解時加入過量的水使氯化鈉完全溶解，對產(chǎn)率沒有影響．C、蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌，液滴飛濺出去，會使精鹽質(zhì)量減少，產(chǎn)率偏低，故C正確．D、過濾時濾液渾濁就進行蒸發(fā)使精鹽的質(zhì)量增加，產(chǎn)率偏高，故D錯誤；故選：C．點評：本題主要考查了對粗鹽產(chǎn)率偏高或偏低的分析探究，綜合性較強．15．（2分）下列各種物質(zhì)，只需用組內(nèi)溶液相互混合，就能鑒別出來的是（）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]A．HClNa2CO3BaCl2Na2SO4B．K2SO4BaCl2NaNO3NaClC．KOHNa2SO4CuSO4HClD．KClAgNO3KNO3NaCl考點：酸、堿、鹽的鑒別．專題：壓軸實驗題；物質(zhì)的鑒別題．分析：A、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳，與氯化鋇可形成碳酸鋇的白色沉淀，與硫酸鈉不能發(fā)生反應(yīng)；硫酸鈉可與氯化鋇生成白色硫酸鋇沉淀．B、硫酸鉀與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀；其它物質(zhì)間相互不能發(fā)生反應(yīng)；C、硫酸銅溶液呈藍色；氫氧化鉀能與硫酸銅生成藍色氫氧化銅沉淀；生成的藍色氫氧化銅又可與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水而溶解；硫酸鈉不與其它三種物質(zhì)反應(yīng)；D、氯化鉀、氯化鈉都能與硝酸銀形成氯化銀白色沉淀；而硝酸鉀不能與其它三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；解答：解：A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液相互混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，則該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，形成白色沉淀的為氯化鋇；與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為硫酸鈉溶液；故A正確．B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液相互混合時，只有硫酸鉀與氯化鋇溶液混合時形成硫酸鋇出現(xiàn)一次白色沉淀，而其它物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng)，因此，無法鑒別出四種物質(zhì)；故B錯；C、硫酸銅溶液呈藍色，可首先鑒別出藍色的硫酸銅溶液；把硫酸銅溶液與另三種溶液混合，出現(xiàn)藍色沉淀的溶液為氫氧化鉀溶液；把剩余兩種溶液分別與形成的藍色沉淀混合，沉淀溶解時所倒入的溶液為鹽酸，最后所余的溶液為硫酸鈉溶液；故C正確；D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液相互混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)兩次白色沉淀，則該溶液為硝酸銀溶液，與其形成白色沉淀的兩種溶液為氯化鉀或氯化鈉，與其混合無明顯現(xiàn)象的溶液為硝酸鉀溶液；而氯化鉀、氯化鈉卻無法鑒別；故D錯．故選AC．點評：根據(jù)離子間能否共存的特點，利用組內(nèi)物質(zhì)混合時出現(xiàn)現(xiàn)象的對比，對物質(zhì)進行判斷：硫酸根離子、碳酸根離子遇鋇離子形成硫酸鋇、碳酸鋇白色沉沉淀；氯離子遇銀離子形成氯化銀的白色沉淀；銅離子遇氫氧根離子形成藍色氫氧化銅沉淀；氫離子遇碳酸根離子形成水和二氧化碳?xì)怏w放出、遇氫氧根離子形成水等．二、非選擇題（共40分）16．（5分）用化學(xué)用語回答下列問題：（1）2個氮分子2N2（2）氨水中的陰離子的符號OH﹣；（3）硫酸鐵中硫元素的化合價Fe2（O4）3；（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）除去硫酸鈉中的少量碳酸氫鈉2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑．考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．（2）氨水屬于堿，氨水中的陰離子是氫氧根離子，寫出其離子符號即可．（3）化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．（4）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．（5）要除去硫酸鈉中的少量碳酸氫鈉，實質(zhì)就是除去碳酸氫根離子，據(jù)此進行分析解答．解答：解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：2N2．（2）氨水屬于堿，氨水中的陰離子是氫氧根離子，其離子符號為：OH﹣．（3）由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故硫酸鐵中硫元素的化合價可表示為：Fe2（O4）3．（4）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（5）要除去硫酸鈉中的少量碳酸氫鈉，實質(zhì)就是除去碳酸氫根離子，可利用碳酸氫鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑．故答案為：（1）2N2；（2）OH﹣；（3）Fe2（O4）3；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑．點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（分子符號、化合價、離子符號、化學(xué)方程式等）的書寫和理解能力．17．（9分）化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，請用所學(xué)知識回答下列的問題．（1）下列服裝主要用天然材料制成的是AD．（填標(biāo)號）A．羊毛衫B．滌綸連衣裙C．腈綸運動衣D．純棉T恤（2）生石灰常用于食品干燥劑，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；廚房里燃燒天然氣來煮熟食物，天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O．（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．（4）2012年12月26日京廣高鐵全線運營．建高鐵需要大量的鋼鐵，工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2．車體用鋁合金材料而不用純鋁的原因是純鋁較軟，鋁合金質(zhì)輕而堅硬．（5）實驗室常用酒精燈加熱物體，其中酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H6O+3O22CO2+3H2O；（6）常溫下固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸生成硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵，實驗室常用該反應(yīng)制取硫化氫氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑；硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸，具有揮發(fā)性．根據(jù)上述信息實驗室選用如圖裝置收集硫化氫氣體，其中b裝置的作用是防止液體倒吸進H中、吸收硫化氫氣體．考點：[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]有機高分子材料的分類及鑒別；金屬的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳還原氧化鐵；生石灰的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．專題：化學(xué)與生活．分析：（1）依據(jù)材料的分類知識解答即可；（2）根據(jù)生石灰與水反應(yīng)會生成氫氧化鈣的知識分析解答即可；（3）依據(jù)活性炭具有較好的吸附性分析解答；（4）依據(jù)煉鐵的原理以及金屬與合金性能的差別分析解答即可；（5）依據(jù)酒精燃燒能生成水和二氧化碳等知識分析解答即可；（6）依據(jù)題干信息書寫方程式，根據(jù)是硫化氫易溶于水容易發(fā)生倒吸現(xiàn)象分析解答即可；解答：解：（1）天然材料是天然存在而非人工合成的材料，羊毛和棉花纖維屬于天然存在的物質(zhì)，屬于天然材料，而滌綸和腈綸均屬人工合成的高分子材料；（2）生石灰與水反應(yīng)會生成氫氧化鈣，方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）活性炭具有較好的吸附性，所以能夠用來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體；（4）工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；純鋁較軟，鋁合金質(zhì)輕而堅硬，所以車體用鋁合金材料而不用純鋁；（5）酒精燃燒能生成水和二氧化碳，方程式為：C2H6O+3O22CO2+3H2O；（6）由于常溫下固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸生成硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵，所以該反應(yīng)的方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑；采用該裝置收集硫化氫時由于硫化氫易溶于水所以該裝置在使用過程中易發(fā)生倒吸現(xiàn)象，故加入了裝置b，防止防止液體倒吸進H中、吸收硫化氫氣體；故答案為：（1）AD；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；CH4+2O2CO2+2H2O；（3）吸附；（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；純鋁較軟，鋁合金質(zhì)輕而堅硬；（5）C2H6O+3O22CO2+3H2O；（6）FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑；防止液體倒吸進H中、吸收硫化氫氣體；點評：此題是一道多點知識考查題，解題的關(guān)鍵是能夠較好的掌握有關(guān)各個相關(guān)的基礎(chǔ)知識，難度不大題型基礎(chǔ)；18．（8分）如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知常溫下A、B、C為無色氣體，且A是工業(yè)煉鐵的一種反應(yīng)物；A、B是由兩種相同的元素組成，D、G是由相同的兩種元素組成的無色液體；E、F均為黑色固體，且F能與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．（1）寫A、B、D的化學(xué)式ACOBCO2DH2O（2）寫出C的一種用途醫(yī)療急救、火箭助燃劑、煉鋼等；（3）C→F實驗現(xiàn)象是紅色固體變黑色；（4）自然界中B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（5）D、G的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成或結(jié)構(gòu)不同；（6）F轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型不一定（填“一定”或“不一定”）是置換反應(yīng)．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)題干中關(guān)于物質(zhì)的敘述找到一些特征物質(zhì)，并判斷物質(zhì)的情況，A是工業(yè)煉鐵的一種反應(yīng)物，則A為一氧化碳或氧化鐵，A常溫下為無色氣體，故A為一氧化碳．A、B是由兩種相同的元素組成，故B為二氧化碳；D、G是由相同的兩種元素組成的無色液體，可猜想DG可能是雙氧水和水；E、F均為黑色固體，且F能與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液，F(xiàn)為氧化銅．據(jù)此分析判斷即可；解答：解：A是工業(yè)煉鐵的一種反應(yīng)物，則A為一氧化碳或氧化鐵，A常溫下為無色氣體，故A為一氧化碳．A、B是由兩種相同的元素組成，故B為二氧化碳；D、G是由相同的兩種元素組成的無色液體，可猜想DG可能是雙氧水和水；G能分解生成D和C，故G為雙氧水，D為水，C為氧氣；E、F均為黑色固體，且F能與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液，F(xiàn)為氧化銅．E能生成一氧化碳和二氧化碳，故E為碳．（1）由上述分析可知A為一氧化碳，B為二氧化碳，D為水．化學(xué)式分別為ACOBCO2DH2O（2）由上述分析可知C為氧氣，可用于醫(yī)療急救、火箭助燃劑、煉鋼等；（3）由氧氣制取氧化銅可將銅絲加熱，實驗現(xiàn)象是紅色固體變黑色；（4）B為二氧化碳，C為氧氣，自然界中B轉(zhuǎn)化為C的過程為植物的光合作用，其化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（5）D為水，G為雙氧水，D、G的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成或結(jié)構(gòu)不同；（6）由氧化銅轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可由碳還原氧化銅，也可由一氧化碳還原氧化銅，其中一氧化碳還原氧化銅并不是置換反應(yīng)．故答案為：（1）ACOBCO2DH2O（2）醫(yī)療急救、火箭助燃劑、煉鋼等；（3）紅色固體變黑色；（4）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（5）分子構(gòu)成或結(jié)構(gòu)不同；（6）不一定點評：此題是一道推斷判斷題，解題的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征判斷物質(zhì)，并通過相互的轉(zhuǎn)化關(guān)系對整個過程進行進行分析，從而得到正確的結(jié)論．19．（8分）某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）的制取原理：[查閱資料]（1）目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式：CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅棕色NO2氣體．[提出問題]反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？[假設(shè)猜想]根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷，生成的兩種氣體可能是：①二氧化碳和水蒸氣；②二氧化碳和氨氣；③二氧化碳和氮氣；④二氧化碳和二氧化氮；提出以上猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）②，理由是兩種無色氣體，且有一種有刺激性氣味；[設(shè)計實驗]同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如下圖所示實驗摸擬制取三聚氰胺，并驗證猜想．A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．[實驗現(xiàn)象和分析]（1）實驗觀察到B中棉花變紅，則證明生成NH3，同時看到D中變渾濁現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳，D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．（2）C中稀硫酸的作用是吸收（或除去）多余的NH3．[實驗結(jié)論]根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO（NH2）2C3H6N6+3CO2↑+6NH3↑．考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；常見氣體的檢驗與除雜方法．專題：物質(zhì)的制備．分析：【假設(shè)猜想】根據(jù)元素守恒即反應(yīng)前后元素種類不變，再從題意中提取有用信息，如同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．【實驗現(xiàn)象和分析】學(xué)會根據(jù)實驗現(xiàn)象分析結(jié)論：氨氣溶于水顯堿性，可以使酚酞顯藍色；檢驗二氧化碳的方法；濃硫酸是酸性干燥劑，所以可以用濃硫酸除氨氣；【實驗結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)物、反應(yīng)條件可以書寫化學(xué)方程式．解答：解：【假設(shè)猜想】根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可以做出題意中①②③④等多種猜想，再結(jié)合題意：同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味，可以看出只有②符合題意．故答案為：合理的猜想是②；只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味；【實驗現(xiàn)象和分析】（1