2016屆江西省萍鄉(xiāng)市高三下學(xué)期第二次模擬考試語文試題掃描版

萍鄉(xiāng)市2016年高三二摸語文試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.B（強(qiáng)加因果。從原文看不出紅色赭石就來自砂巖巖石，也看不出砂巖巖石中富含紅色赭石。）2.B（無中生有，“耕作”“祭祀”文中無依據(jù)。）3.D（曲解文意，原文表述是“這種可能性是有的，但還需要更多證據(jù)去證明它”。）4.C（理解見譯文）5.D（皇帝前往某地叫“幸”，與皇帝有關(guān)的事物叫“御”。）6.C（世康不是惱怒自己，而是惱怒弟弟世約處在韋師之下，韋師讓位的是世約，不是世康。）7.（1）譯文：（世康）對世約處在韋師的下位而感到羞恥，召來世約并責(zé)備他說：“你為什么做從事呢？”于是就用手杖打他。（“恥”1分，形容詞用如動詞，對…感到可恥，為…感到可恥；“讓”1分，責(zé)備；“杖”1分，名詞用作一般動詞，用杖打、杖責(zé)、杖打；大意2分）（2）譯文：斛斯征是一個鄙陋淺薄的人，因事犯法被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，自己知道罪行嚴(yán)重，于是就越獄逃跑了，（朝廷）很緊急地懸賞捉拿他。（“征，陋夫”，判斷句1分；“坐”1分，因……犯法；“購”1分，懸賞征求；大意2分。）附：文言文譯文：8.全詩正側(cè)結(jié)合，描寫了邊塞風(fēng)雪天氣的嚴(yán)酷。（1分）。一、二兩句通過“凍泥裂”“枝梢折”來正面描寫天氣的酷寒。（2分）三、四兩（句說，雪地中只能聽聞嘹亮的笛聲、只能看到直上天山的紅旗卻不見行軍的人，側(cè)面表現(xiàn)了風(fēng)雪之大，從而體現(xiàn)了戍邊將士的昂揚斗志。（2分）9.兩首詩都是邊塞詩（或描寫邊塞軍旅生活）。一是詩題看出；二是意象看出，兩首詩都有表現(xiàn)邊塞特定景象的“?！保ü糯饔虻纳衬?、大湖泊都叫“海”）、“天山”等意象；三是情節(jié)，兩首詩都是寫將士雪地行軍。（2分?！斑吶?分；根據(jù)1分，三點答到一點，體現(xiàn)了邊塞詩即可）情感：陳詩描寫戍邊將士雪中行軍的情景。在奇寒的天氣下，將士們?nèi)詩^勇進(jìn)軍，表現(xiàn)了將士為國戍邊的昂揚士氣。（2分）而李詩通過戍邊將士在艱難的行軍途中聞聽“行路難”的笛聲，引起征人愁思，一起回望明月的情景，表現(xiàn)了他們強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。（2分）10.（1）博學(xué)而篤信，切問而近思（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（3）夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干11.（1）DA（選D給3分，選A給2分，選C給1分；選BE不給分。B項主人公是師父，對比手法突出的應(yīng)該是師父的高深境界；C項“也指患者藥費只花一個雞蛋的錢”分析不準(zhǔn)確，從下文看應(yīng)是用藥要少而準(zhǔn)；E項“悲喜起伏”文中體現(xiàn)不明顯。）（2）①這句話表達(dá)了“我”看到師傅送給我的藥碾子被棄置一旁，遭受冷遇時的歉疚心理。②這句話運用了比喻和擬人的修辭手法，把“我”的內(nèi)疚心理表達(dá)得更加生動形象。③設(shè)置懸念，在結(jié)構(gòu)上引出了下文“我”學(xué)醫(yī)的情節(jié)。（每點2分，共6分）（3）答：①醫(yī)術(shù)高：如他醫(yī)治那位重病患者時，只用一味野山參碾粉沖服,并且說：此人為心絞痛，沖服更易充分吸收，見效快。②醫(yī)德高：師父充滿了對病人的仁愛情懷。如診治小兒時，說小孩嬌嫩，不準(zhǔn)我多用藥，囑咐我碾幾味藥，調(diào)油脂敷在小兒的腳板上，并且說：“病之治，一味即可，不用二味，既節(jié)省了病人的費用，又減少了對身體的潛在傷害?！雹廴松辰绺撸簬煾祻尼t(yī)幾十年，從行醫(yī)實踐中體悟人生真諦，得到人生的快樂。=4\*GB3④恪守中醫(yī)藥傳統(tǒng)：不用電動機(jī)，傳承中醫(yī)之“道”、中醫(yī)之“術(shù)”。⑤對“我”關(guān)愛有加：見“我”性躁，送“我”藥碾子，囑我多多碾藥，修養(yǎng)心性；“我”碾藥手血泡起，師父心疼，拿出針幫我刺破血泡；教導(dǎo)我在枯燥的碾藥中要學(xué)會淡泊，學(xué)會快樂。（意思對即可。①②③④點每點2分，答對三點可得滿分。⑤點1分。若答師父其他性格特點，文中有據(jù)，言之成理，可酌情給分。）（4）①從藝術(shù)構(gòu)思看，結(jié)尾含蓄蘊藉，回味無窮，發(fā)人深省。②人物形象。作為一名老中醫(yī)，用了幾十年的藥碾子，不愿用小磨粉機(jī)替換它，正體現(xiàn)了他對藥碾子的深厚情感。更體現(xiàn)了他對中藥傳統(tǒng)工藝的堅守，使主人公的形象更加豐滿。③情節(jié)。照應(yīng)了小說的題目，并且整篇小說始終都是圍繞藥碾子來展開情節(jié)的，結(jié)尾不換藥碾子，使小說的情節(jié)更集中。④主題。不換藥碾子，凸顯出一個老中醫(yī)在現(xiàn)代科技面前堅守優(yōu)秀民族文化、保持其純粹性的可貴精神。另外，老中醫(yī)醫(yī)術(shù)精湛，深知手工碾出的藥效好，這從側(cè)面體現(xiàn)了中醫(yī)傳統(tǒng)工藝的科學(xué)性。（傳承傳統(tǒng)的大意答到即可）（每點2分）12.（1）DE(D3分E2分B1分A強(qiáng)加因果B擴(kuò)大范圍，應(yīng)該是“在某種程度上“C原因片面，還有“她的移民身份”“費用遠(yuǎn)超預(yù)算”等)（2）①運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了扎哈·哈迪德設(shè)計的中國建筑線條柔和優(yōu)美，富有流動感和現(xiàn)代氣息，富有強(qiáng)烈的視覺沖擊力；②側(cè)面表現(xiàn)了扎哈·哈迪德非凡的設(shè)計天賦和卓越的建筑成就；③表達(dá)了作者對她的崇敬和緬懷之情。（3）①創(chuàng)作方式：作品看似平凡，卻大膽運用空間和幾何結(jié)構(gòu)，反映出都市建筑繁復(fù)的特質(zhì)；②設(shè)計風(fēng)格：我行我素，敢于突破傳統(tǒng)，不趨同主流；③作品特點：建筑曲線如水波般柔美，富有流動感和速度、自由的氣息。（4）①挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、不入主流的作品飽受質(zhì)疑、爭議，年過不惑還是一位“紙上建筑師”，但她不畏挫折，仍然堅持著自己的理想。②在男性主導(dǎo)的建筑行業(yè)，因為女人的身份，作品受到過不公平的待遇，在保守的英國，因為移民身份，作品遭到過否定，但她從不讓自己的作品被背景或性別限制。③生硬直率的說話風(fēng)格被不少人反感，出了名的暴躁和挑釁更是得罪了不少人，但遇到尖銳的批評，她依舊會毫不留情地給以犀利的反駁和爭辯。④憑借堅韌不拔的精神、強(qiáng)硬的性格和堅持不懈的努力，她終于取得輝煌的成就，被譽為建筑界的“解構(gòu)主義大師”，成為當(dāng)今世界最頂尖的女性建筑師。13.B（背道而馳：是指朝相反的方向跑去，比如彼此的方向和目的完全相反。南轅北轍：比如行動和目的正好相反，指自身的行動和目標(biāo)相反。大相徑庭：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。）14.A（B成分殘缺，缺賓語，應(yīng)為“滿足……的迫切需求”。C“落戶……為家”句式雜糅。D搭配不當(dāng)，“引起”和“情感”不搭配）15.C（注意邏輯順序）16.①而內(nèi)容的核心在于思想、觀點和方法=2\*GB3②如果人與人之間不需要交流=3\*GB3③具有了社交性和社會性。（寫出一處給1