小班室內(nèi)活動教案20篇

小班室內(nèi)活動教案20篇

《小班室內(nèi)活動教案20篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文

章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班室內(nèi)

活動教案20篇！

（1）小班游戲課教案《泳池活動》含反思

【活動目標】

1、通過活動，協(xié)調(diào)幼兒四肢動作，發(fā)展幼兒大小肌肉群，

培養(yǎng)他們在水中行走的能力和平衡力。

2、提高幼兒對水溫的感受能力，增強心肺功能及對環(huán)境的

適應(yīng)性。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。

4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

5、體會集體合作游戲的快樂。

【活動準備】

1、膝關(guān)節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機及音樂磁帶。

【活動過程】

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一、下水前的熱身準備活動。

二、游戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環(huán)節(jié)：游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊在老師帶

領(lǐng)下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的

身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。

2、踩水環(huán)節(jié)：游戲"老狼老狼幾點了"幼兒扮演小動物，四

散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米

的地方。當(dāng)"老狼"轉(zhuǎn)身捉"小動物"時，教師在幼兒往回跑的過

程中，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興

趣。發(fā)展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩(wěn)、不碰撞

同伴。

3、游戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒

學(xué)烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面

幼兒的雙腿跟著走。分組進行比賽，要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體

不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要互相配合?？茨?/p>

組幼兒最快到終點。游戲反復(fù)進行2~3遍結(jié)束。

三、幼兒自選活動老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼

兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

活動結(jié)束：

《汽車開了》引導(dǎo)幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水

等。

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教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因

此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕

捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游

戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

（2）小班體育公開課教案《我愛玩靠墊》含反思

活動背景：

幼兒園要開展評優(yōu)課活動，正冥思苦想之際，看見我女兒

玩靠墊玩的不亦樂乎，一個想法就從腦海里一閃?！毒V要》的精

神，即讓幼兒的學(xué)習(xí)游戲化、生活化，在游戲中學(xué)習(xí)，在生活

中學(xué)習(xí)。教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興

趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。本次活動

以小班幼兒最最喜歡的動畫形象"米奇"為主線貫穿始終，符合

幼兒的興趣需要?；顒又兴玫牟牧峡繅|是家家都有的，幼兒

對此非常熟悉?；顒訉⒖繅|與孩子們喜歡的動畫形象相結(jié)合，

對幼兒來說，既熟悉，又新奇；而對老師而言，既符合其現(xiàn)實

水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。

活動目標：

1．探索靠墊的不同玩法。

2．能用爬、走等動作在靠墊上行進，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

3．在游戲中體驗靠墊帶來的樂趣。

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4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動準備：

1．場地：黃色地墊→綠色地墊（小河）→一大堆靠墊（小

山）→米奇妙妙屋。

2．材料：靠墊若干、獎品棒棒糖。

3．音樂《米奇妙妙屋音樂》。

活動過程：

（一）靠墊舞。

1.老師和小朋友進場。

師："今天米奇要送給寶寶們一個禮物，我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

"帶領(lǐng)幼兒進場。

2.米奇："嗨，大家好，我是米奇，這是我送給你們的禮

物，想看看是什么嗎？"

幼兒集體："想！"幼兒選靠墊。

師："寶寶們想不想去米奇妙妙屋？"

師："想讓妙妙屋出現(xiàn)，要念奇妙的咒語；

幼兒集體念："米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"再來一遍，"米

斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"

3.米奇妙妙屋音樂開場舞。

（環(huán)節(jié)簡析：教師的動作到位，精神飽滿，帶領(lǐng)著大家一

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起跳一跳，使孩子在活動的開始身體得到熱身，米奇妙妙屋開

場的音樂，為接下來的活動做好了鋪墊。）

過渡：米奇："想來我的妙妙屋要經(jīng)過3關(guān)，你們有信心過

關(guān)嗎？"

（二）過關(guān)。

1.探索靠墊的玩法。

（1）米奇：第一關(guān)：請大家動腦筋想一想，靠墊可以怎么

玩？

教師：米奇讓我們玩靠墊呢！寶寶們?nèi)フ覀€空地玩一玩

吧，看誰的玩法多？

（2）幼兒自由探索。

（3）交流玩法。

教師："誰來說說你剛才是怎么玩靠墊的？"

幼兒一："放在地上，頭頂在上面翻個跟斗。"

幼兒二："夾在腿中間騎小馬。"

幼兒三："頂著走。"

幼兒四："放在背上做小烏龜。"

幼兒五："扔上天，放炮仗。"

（4）重點練習(xí)爬、走。

把靠墊排成一排，幼兒在上面自由的爬、走。

（5）教師："寶寶們的玩法真多！我們來問問米奇，我們

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過關(guān)了嗎？"

米奇：寶寶們真會動腦筋,恭喜你們過關(guān)啦！

幼兒集體歡呼："耶！"

（環(huán)節(jié)簡析：教師給孩子充分自由活動的時間和空間，使

孩子們能充分的發(fā)揮想像，進行體育創(chuàng)新活動，孩子們的想像

力豐富。想出了許多不同的玩法，教師引導(dǎo)孩子進行爬、走的

重點練習(xí)，使孩子們在興趣中完成了老師的要求，都是幼兒積

極主動的進行，沒有老師任何強行的指派。）

2.過小河

（1）米奇：第二關(guān)："過小河。想一想，可以用什么幫忙

來過小河？"

（2）師："這里有條小河，我們怎么過河呢？"

幼兒一："跳過去。"

幼兒二："搭座橋。"

幼兒三："坐船過去。"

教師："小橋搭好了，現(xiàn)在怎么過橋呢？"幼兒爬過去，走

過去。

教師："我們來問一下米奇，我們過關(guān)了嗎？"

米奇："寶寶們合作通過了小河,恭喜你們過關(guān)啦！"

幼兒集體歡呼："耶！"

（環(huán)節(jié)簡析：這關(guān)需要孩子們合作搭橋，然后有秩序的在

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上面爬、走，簡單的合作，讓幼兒體驗了合作的快樂!）

3.過小山

(1)米奇："第三關(guān)：過小山。"

(2)教師："好高的小山呀！怎么過去呢？"

幼兒一："爬過去。"

幼兒二："爬過去。"

教師："小山高高的，要怎樣爬呢？"（爬的時候要排好

隊、一個一個輪流過，不推擠，先過去的寶寶可以為后面的寶

寶加加油！）

（3）幼兒爬山，自由選擇過高點的山或者矮點的山。

米奇："你們爬過了高高的小山,真勇敢,恭喜你們過關(guān)啦!"

幼兒集體歡呼："耶！"

（環(huán)節(jié)簡析：爬小山讓幼兒的情緒達到了高潮，太興奮

了。這里設(shè)計不同高度的小山，充分考慮了幼兒的能力差異，

保護了他們的自尊心。）

教學(xué)反思：

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的

需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定，在活動中我

對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探

討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我

個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

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（3）小班體育課教案《碰碰車》含反思

活動目標：

1.練習(xí)雙手持物走和跑。

2.發(fā)展躲閃的能力。

3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。

4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

5.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動準備：

◎用紙箱制作的"碰碰車"（見資源包）若干，鈴鼓１個。

活動過程：

☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，請幼兒做走、跑等動作活動身體。

教師：今天，老師要帶小朋友到游樂場去玩，現(xiàn)在，我們

就出發(fā)吧！

☆開"碰碰車"

１．出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上模仿開車，自由地

在場地上四散跑。

教師：請每個小朋友選一輛車上車，一起來開碰碰車吧。

２．引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞，并注意保持身體平衡，幼

兒也可以及時躲閃。

教師：碰碰車不怕碰，我們都來碰一碰。

☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游

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戲。

１．在指定范圍內(nèi)游戲：在場地上畫一大圓圈，讓幼兒在

指定范圍內(nèi)躲閃。

２．聽口令游戲：聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息

等。

３．追逐游戲：將幼兒分兩組，聽到鈴鼓聲后，一組幼兒

要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

結(jié)束活動：

幼兒"開車"離開場地。

教師：今天我們玩得真開心，天快黑了，我們回家吧。

活動建議：

活動《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗，來調(diào)

動幼兒參與活動的積極性，幼兒在模仿碰碰車的時候，必須兩

只手拿著紙箱，通過玩"碰碰車"，來鍛煉幼兒雙手持物走和跑

的技能。

活動前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法，制

作"碰碰車"，也可以充分的利用家長教育資源，將制作方法傳

授給家長，讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時

候，一定要在紙箱上端系上繩子，繩子的長短可視幼兒的身高

來定，便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中，教師

要提醒幼兒注意持物的方法，兩只手要手尖朝下、手背朝上，

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握在身體兩側(cè)的紙箱面上，要握牢。同時教師要注意引導(dǎo)幼兒

在走和跑的時候，一定要握住紙箱，不要松手。幼兒在練習(xí)開"

碰碰車"的時候，教師也要提醒幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在

撞別人的同時，自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲

中，教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平，選擇相應(yīng)難度的游戲，

使幼兒得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。

◆資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀，大小

以幼兒身體能鉆進去為宜，在紙箱上端系上繩子，幼兒可以把

繩子掛在脖子或雙肩上。

活動反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提

問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到

位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力

的培養(yǎng)。

（4）小班六一游園游戲設(shè)計(15個)含反思六一兒童節(jié)快

到了，幼兒園又開始忙著準備六一文藝節(jié)目了。以往，幼兒園

通常會舉辦文藝匯演，以展示幼兒園的特色及教育成果。不

過，這樣的文藝匯演往往需要占用幼兒的上課時間，甚至了課

余時間，剝奪了幼兒活動或上課的權(quán)利。而游園活動，不需排

練，準備起來非常的簡單，只要為幼兒設(shè)計出好玩的游戲，在

六一當(dāng)天，讓幼兒和家長一同游園，盡享六一節(jié)的歡快與喜

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悅，這也是一個不錯的選擇。下面，小編為你整理了小班幼兒

喜歡玩的游園活動游戲，供你參考。

游戲1：喂老虎--室內(nèi)游戲

游戲重點：要求有準確度的定點投擲游戲準備：直徑70cm

的鉆洞1個、大型加厚的袋子1個、桌子1張、乒乓球若干、

定點線、紙板繪制老虎頭2個活動過程：每人5個乒乓球，幼

兒站立于定點線，瞄準虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進

虎口的乒乓球剛好或者超出3個的得勝獲獎勵。（小、中大班按

兩個老虎頭的距離分別進行投擲）

游戲2：打保齡球--室外游戲

游戲準備：15個裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個、三條記

事貼。

玩法：游戲分為三組進行，分別設(shè)為小班區(qū)、中班區(qū)、大

班區(qū)。小班區(qū)五個水瓶并排一排沒有間距，中、大班各依次加

大難度。起點到水瓶的距離為兩米。

規(guī)則：要求幼兒把球滾過去（拋起來算犯規(guī)）就不能參與

游戲。每組家庭參加滾球的次數(shù)不能超過5次，在五次之內(nèi)把

球都打倒的家庭可獲得一個印章。

游戲3：釣魚--室內(nèi)游戲

游戲準備：1、魚桿磁鐵小魚若干。2、用繩子圍一個圓圈

作魚池。

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游戲玩法：每次請6名幼兒進入場地，拿釣魚桿釣魚。用

磁鐵將魚池里的小魚釣起。比比看誰釣得多。釣到魚的可以在

游戲卡上蓋一個印章。

游戲4：套圈--戶外游戲

游戲準備：1、小圈若干。印章2、玩具若干。

游戲玩法：每次請三名幼兒參加游戲，每個幼兒手拿三個

圈圈站在起點線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在

游戲卡上蓋一個印章。每個幼兒有三次機會。

游戲4：連環(huán)跳--戶外游戲

游戲準備：呼啦圈每組5個游戲玩法：把幼兒分四組，每

組分別把5個呼啦圈一字排開，幼兒跳一個圈，家長把后面的

圈撿起來套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個圈，直到把

5個圈都套在身上達到終點，在跑回起點，把圈交給下一組家

長。游戲完成可獲得一個印章。

游戲5：搶錢--室內(nèi)游戲

游戲準備：大鼓一個游戲玩法：游戲可由16人參加（家長

也可），每個人是一塊錢，老師邊說搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助

興，鼓聲停止，老師說"5塊錢"5人抱在一起湊成5塊錢，7塊

錢就7人抱一起，抱錯的、數(shù)目不正確的被淘汰。參與游戲的

可獲得一個印章。

游戲6：小猴運西瓜

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游戲準備：猴子頭飾16個、推拿球8個游戲玩法：幼兒與

家長一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把

球從出發(fā)點運到終點，先達到者舉起小球，以速度快慢獲得不

同的禮物。

游戲7：烏龜爬爬爬

游戲準備：烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。

游戲玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂結(jié)束后在椅

子上拿一份禮物。

游戲8：我喂媽媽吃果果

游戲準備：高的篩子4個，紙球若干。

游戲玩法：家長和幼兒分離站在指定的位置上，幼兒投

球，媽媽（爸爸）拿篩子接球?？茨且唤M投的球最多為勝。

游戲9：母鴨帶小鴨

游戲準備：小鴨頭飾游戲玩法：親子站在起點，游戲開始

孩子踩在家長的腳背上，親子共同走到終點，以速度快慢獲得

不同的禮物。

游戲10：企鵝運蛋

游戲準備：水果玩具若干游戲玩法：親子在起點上，游戲

開始時，幼兒將簍中的水果運送到指定處所，時間到由家長說

出水果的總數(shù)，運送的水果多的家庭為獲勝。

游戲11：小袋鼠

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游戲準備：袋鼠頭飾游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖

子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。

爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

游戲12：跳羊角球

游戲準備：4個羊角球障礙物4個游戲規(guī)則：幼兒站成4

路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞障礙物返回。

游戲13：玩泥巴

游戲準備：桌子5張、椅子20把；圍裙20個；擦手的抹

布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙簽若干；各種豆子、吸

管等幫助資料；泥塑模型；人數(shù)：20人一組。

游戲玩法：幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長一起進行

泥塑運動。老師為加入運動的每名幼兒發(fā)一枚小粘貼。

游戲14：釣魚區(qū)

游戲準備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根

（釣魚線20厘米）；玩沙小桶20個。

人數(shù)：5名幼兒一組。

游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛"

魚"的小桶，準備好。當(dāng)幼兒聽到老師說："開始！"時，才可以

開始從水池中釣"魚"，并將釣上的"魚"放到小桶里。當(dāng)聽到老

師說："時間到！停！"時，幼兒要停滯釣"魚"。在規(guī)定的時間

內(nèi)（1??2分鐘），誰釣的"魚"多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得

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到老師的一枚小粘貼。

游戲15：捉魚

游戲準備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆

中。相應(yīng)的備用水盆。

游戲反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過

程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，

氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班

的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

（5）小班游戲教案《老鷹捉小雞》含反思

活動目標

1、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動

的興趣。

2、發(fā)展動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。

3、用游戲的方式調(diào)動幼兒的主動性和積極性。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、加強幼兒的安全意識。

教學(xué)重點、難點

1、引起學(xué)生的主動性和積極性

2、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣

3、在活動中組織學(xué)生的秩序

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活動準備

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，自制障礙.

活動過程

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活

動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開

始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本

環(huán)節(jié))

(一)開始部分

(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)邊唱歌邊做動作走進活動場

地。

(二)基本部分：

1、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動，通過各種自

制器械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。

2、再玩小雞捉米的游戲，訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲，以此來訓(xùn)練幼兒快

速跑的能力，學(xué)會躲閃。

(三)結(jié)束部分：

把小雞揀到的米帶回去，然后回到教室。

教學(xué)反思

整個活動過程比較成功，活動目的基本達到。但是我班幼

兒年齡比較小，組織以來比較困難，很多時候不聽話，活動秩

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序比較混亂。

（6）小班教案《機靈的小老鼠》

活動目標：

1．學(xué)習(xí)彎腰蹲跑的基本動作，增強下肢肌肉力量。

2．體驗克服困難后的成功感。

3．通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4．幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

1．老鼠頭飾15個，貓頭飾1個，大小不等的糧食包15

份。

2．用鐵圈6只上綁寬緊帶制成地道3條--各高25厘米、

30厘米、35厘米，上面可掛鈴鐺增加游戲性。

3．布置場地。

活動過程：

一、快樂鼠。

1．指導(dǎo)語：走，老鼠媽媽帶著小老鼠門到樹林里去玩嘍。

2．重點指導(dǎo)：準備操。

上、下肢--"左看看、右看看，轉(zhuǎn)個圈兒洗洗臉。"

腹背運動--"吃大米，真好吃；吃松子，真好吃；喝點油，

吃飽了。"

全身運動--"游啊游，游啊游，跳到岸上看一看；游啊游，

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游啊游，跳舞到岸上聞一聞。"

跳躍運動--"跑過小沙灘，條=跳過小土坑。"

下蹲運動--"去打獵，去打獵，啪啪啪啪，耶！勝利了！"

二、小老鼠鉆洞。（引導(dǎo)幼兒彎腰半蹲跑）

1．指導(dǎo)語：這里有一條又低又長的地道，怎樣通過地道，

又快又不讓貓發(fā)現(xiàn)？

2．指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒排成隊自由探索過地道的辦法，教

師注意提醒幼兒彎腰。

三、游戲"機靈的小老鼠"。

（幼兒魚貫彎腰半蹲嘗試體驗跑過不同高度的地道）

1．游戲玩法：教師扮演"花貓"，躲在不遠處，小老鼠們又

輕又快地通過一條條地道，到花貓的音樂響起時，花貓出現(xiàn)去

抓小老鼠，小老鼠只有快速通過地道往前跑才能不被貓抓住。

2．指導(dǎo)要點：幼兒魚貫地在一長串地道中彎腰半蹲跑動，

加快通過的速度。并增加難度練習(xí)，要求每個幼兒與觀念彎腰

半蹲跑過三個不同高度的地道。

四、小老鼠休息日。

鼓勵表揚勇敢、機靈的"小老鼠"，整理，休息！

（7）小班教案《打老鼠》

活動目標：

1、學(xué)習(xí)肩上投擲動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

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2、培養(yǎng)幼兒有秩序進行活動，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游

戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

說教學(xué)重、難點

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)肩上投擲動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點：運用正確方法投擲沙包。

活動準備：

小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等，沙包每人一個，老鼠頭飾一

個，大貓胸飾一個。

場地布置：供幼兒活動的圓圈。

活動過程：

(一)、準備活動。

教師：今天老師是黑貓警長，小朋友們是小貓警察，現(xiàn)在

咱們排著整齊的隊去巡邏吧!看看有沒有敵人。敵人來了，我們

蹲著走，千萬別說話，敵人就不會發(fā)現(xiàn)我們，敵人走了我們踮

起腳尖走。今天巡查真好，讓我們一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小

腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用

力往前扔。

(二)、基本活動。

1、引出活動。

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教師：小警察們真是神氣啊!對了，剛剛我接到小兔媽媽的

電話，說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋?/p>

鼠，你們愿意幫助兔媽媽嗎?“愿意!”好!但要想把老鼠打跑，

也不是一件簡單的事，我們要練習(xí)練習(xí)，來和我一起做。

2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。(糾正幼兒錯誤的方法)小小

腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用

力往前扔。真棒!再來一遍，小小腳，前后開，小小手，放耳

邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。

3、談話：你們有什么好辦法把老鼠打跑?幼兒自由回答。

你們的辦法都很好，但今天，我們這里只有沙包，我們試

試能不能用沙包把老鼠打跑吧。

4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。(個別糾正)

5、游戲：“打老鼠”小警察們都學(xué)會了本領(lǐng)。那我們就去

幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那，我們要

悄悄地過去，用力打老鼠!老鼠被我們打跑了，但我發(fā)現(xiàn)有的小

貓警察打老鼠的方法不對，我們應(yīng)該這樣打，老鼠就不會再來

了。哇!你們看，老鼠又出現(xiàn)了，我們這次一定要用剛才的方法

打老鼠。看這次我們把老鼠打跑了，它再也不敢來了。

結(jié)束部分：

教師：我們小貓真厲害，我聽到了老鼠“吱吱吱吱”的叫

聲了，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎!那

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會不會累呢?那我們來放松放松吧!教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場

地。

（8）小班教案《小靠墊》含反思

活動目標：

1．通過小靠墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的動作能力。

2．激發(fā)幼兒的愉快情緒，體驗快樂。

3．能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4．促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準備：

1．音樂、小靠墊若干。

活動過程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒每人抱一個靠墊進入活動場地

幼兒把靠墊放在自己前面，做《跟著大家做體操》律動，

活動身體各部分。

二、教師帶領(lǐng)幼兒一起和小靠墊做朋友

1．請幼兒先選擇一個自己喜歡的小靠墊，然后親一親、拍

一拍、摸一摸，充分體驗小靠墊的柔軟特性。

①師：小朋友，你們今天帶來了什么（小靠墊）你們喜歡

嗎？

②師：孩子們，我們和小靠墊做好朋友吧！請你們抱一

抱、拍一拍、摸一摸小靠墊，有什么感覺呀？舒服嗎？

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2．請幼兒觀察并說出自己的小靠墊是什么樣子的，并且說

一說小靠墊除了可以靠之外還可以干什么？

①“誰來說一說你的小靠墊是什么樣子的？

②“這么漂亮的小靠墊放在家里的什么地方呢？小靠墊有

什么用呀？”

③“除了‘躺’和‘靠’以外還能怎么用呢？”

三、發(fā)展幼兒想象力，請幼兒說一說自己能利用小靠墊怎

樣做游戲

“請小朋友想一想，你能和小靠墊怎樣玩？”我們來玩?zhèn)€

躲貓貓游戲。

四、依據(jù)幼兒的想法，帶領(lǐng)幼兒用小靠墊做游戒

1．頂著玩：“孩子們，你們看頂在頭頂上像什么？（小雨

傘）下雨了，我們快打上小雨傘吧。”

配上歌曲：下小雨了，下小雨了，滴滴答答滴滴答，下小

雨了。

游戲一定時間后，“我們把小雨傘收起來吧！”（引導(dǎo)幼

兒把小靠墊收好坐在線上）

2．坐著玩：“坐著像干什么？（劃小船）我們一起來劃船

吧！”

配上劃船歌：劃船呀劃船呀劃呀！小船劃得快，劃得快

呀。劃過這座小山，劃到了家呀！

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“起大風(fēng)了，小船快靠岸吧！”（引導(dǎo)幼兒將“船”劃到

圓圈上，結(jié)束這一游戲）

3．爬在小靠墊上玩：“爬在上面像在干什么？（小魚游

泳）小魚們，快來游泳吧！”

配上兒歌：小魚兒游啊游，游到深海里，游到淺海里，小

魚兒出來透透氣吧！

“不好了，大鯊魚來了。小魚兒快躲起來吧！”（引導(dǎo)幼

兒“游”到一邊躲起來）

教師扮演鯊魚說：“小魚們游得這么快，我只好餓著肚子

回家了。”

4．跳著玩：“我們現(xiàn)在像在干什么？”（跳蹦蹦床）

配上兒歌：蹦蹦床真神奇，一跳跳到天上去。

教師和幼兒一起在小靠墊上跳著玩。

5．“開汽車”：幼兒扮演小司機，把小靠墊當(dāng)方向盤玩開

汽車的游戲。

配上兒歌：小汽車跑得快，開到東，開到西，嘀嘀。紅燈

停，綠燈行。

游戲一定時間后，“我們到家了，快把汽車停到停車場

吧?！?/p>

6．用小靠墊進行連接、拼擺：師生共同扮演小馬，夾著小

靠墊跳著一起到回家。下山時，小橋斷了，請幼兒用小靠墊合

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作“搭橋”過河。

五、對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，隨音樂送小靠墊回家

師：今天小朋友們玩得開心嗎？回家后我們可以和爸爸媽

媽一起玩小靠墊，看誰還能想出更好玩的方法。玩的時候還要

注意自己的安全，在跑、跳的時候不要磕到、碰到硬東西上。

（9）小班教案《老鼠鉆洞》

活動目標：

1.能鉆過60-70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。

3.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動準備：

1.60-70厘米高的拱形門，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程：

1.游戲“小老鼠鉆洞”。

幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的

動作。

幼兒展示自己鉆圈的方法。

教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆

鉆鉆。

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引導(dǎo)幼兒去鉆多個：洞“，反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。

2.游戲“貓和老鼠”。

將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若

干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一

袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花

貓”?！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌保酒饋碜ァ靶±鲜蟆?，“小老

鼠”要趕緊鉆回到大圈里。