小班語言教案：愛媽媽

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hard.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）

小班語言教案：愛媽媽

小班語言教案：愛媽媽1

活動目標(biāo)：

1、能在圖片的輔助下，將畫面的內(nèi)容嘗試完整地說一說。

2、初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己，很辛苦，愿

意聽媽媽的話。

3、能大聲的回答問題，能嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的感

激之情。

活動準(zhǔn)備：

1、相關(guān)的相關(guān)視頻。

2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。

3、幼兒手工活動中用于粘貼的大紅花。

4、《幼兒畫冊》（第一冊P6）

活動過程：

一、導(dǎo)入：介紹婦女節(jié)的相關(guān)知識。

1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》（采用音樂導(dǎo)

入）

2、師：寶寶，你們有屬于自己的六一兒童節(jié)，三月份還有

一個節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦，那就是三月八號國際婦女

節(jié)，這是所有女人的節(jié)日哦，當(dāng)然也包括你們的媽媽。（播放

PPT1）

小結(jié)：三月八號是國際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日哦。

二、具體過程

1、引起幼兒看圖片的興趣。

師：現(xiàn)在張大你的小眼睛，請寶寶看一些圖片，看看里面有

誰？她在干什么？看看誰能記住，記得越多越好。

2、觀看圖片，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。

視頻內(nèi)容：早晨，媽媽一大早就起床，去拿牛奶，買菜和早

點(diǎn)，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼

兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書，玩玩具，媽媽

淘米、擇菜、燒飯，飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上，媽媽幫寶寶洗

臉、洗腳，哄寶寶睡覺。媽媽已經(jīng)很累了，還要給寶寶織毛衣。

老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問：

（1）師：早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？（先讓寶寶們自由

地討論，請個別幼兒嘗試將剛才看到的內(nèi)容說一說）

師小結(jié)：（播放PPT2）早晨，媽媽一大早就氣喘，要先那

牛奶、買菜和早點(diǎn)，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷

牙，最后送寶寶上幼兒園。（師總結(jié)后，讓全部寶寶在老師關(guān)聯(lián)

詞先、然后、最后的提示下，嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三

個步驟）

（2）師：下班回來后還要做些什么事情？（這次以小組的

形式討論，每組請一個寶寶說一說。）

師小結(jié)：（播放PPT3）下班后，媽媽先要把寶寶接回家，

然后淘米、摘菜、燒飯，最后要洗完、打掃衛(wèi)生。（師用關(guān)聯(lián)詞

讓寶寶記憶）

（3）師：晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的？做了哪些事情？

師小結(jié)：（播放PPT4）晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，然

后哄寶寶睡覺，最后還要給寶寶織毛衣。（師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記

憶）

小結(jié)：媽媽很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事情，

媽媽真辛苦。

3、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o(hù)自己的。

師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)

你的呢？（播放PPT5）（請各位寶寶自己說說媽媽對你的愛）

小結(jié)：看來每位寶寶都能感受到媽媽對我們的愛，這種愛是

無微不至的。

4、嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的愛。

（1）師：我們有那么好的媽媽，她們這么關(guān)心我們，我們

應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢？

（鼓勵幼兒用自己的方式來表達(dá)對媽媽的感激。說一句感謝

的話，唱一首媽媽的歌，為媽媽做一些力所能及的事，如：幫媽

媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽，愿意做媽媽的好孩子，聽媽媽

的話等）（播放PPT6）

（2）結(jié)束活動：做一對大紅花送給自己的媽媽，并對媽媽

說：“您辛苦了！”。

延伸活動：

引導(dǎo)幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么，是怎樣關(guān)

心自己的。激發(fā)幼兒對媽媽的愛，愿意聽媽媽的話

小班語言教案：愛媽媽2

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。

2、嘗試用表演的方式表達(dá)對故事的理解。

3、了解愛媽媽、愛長輩的'美好情操。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童

趣。

5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動準(zhǔn)備：

故事圖片、攝像頭、小動物頭飾、音樂CD。

活動過程：

一、開始部分：

（音樂響起）教師講故事《愛媽媽的小烏鴉》

二、基本部分：

1、逐圖指名講述故事內(nèi)容

2、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

3、啟發(fā)提問。

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說

什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏

鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是

個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大

膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

4、分角色表演故事內(nèi)容，請小朋友上前面來表演故事。

三、結(jié)束部分：老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學(xué)過的歌曲《小烏鴉

愛媽媽》。

活動反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語

言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自

由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，

讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)

應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的

興趣。

小班語言教案：愛媽媽3

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張

活動過程：

一、演演唱唱

聽音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

二、學(xué)學(xué)說說

1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的

花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。

2、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

3、強(qiáng)化字詞教學(xué)，如：綠色的、美麗的、清清的

4、逐句教說兒歌。

5、完整教說兒歌。

三、聽聽變變

1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。

2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。

四、游戲玩玩

請幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。

活動反思：

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共

同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積

極主動地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教

育活動。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，

會向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時

出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。

因此，我想通過活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、有機(jī)會說的環(huán)

境。

小班語言教案：愛媽媽4

教學(xué)目標(biāo)

知道3月8日是婦女節(jié)。

培養(yǎng)幼兒的感情，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

培養(yǎng)幼兒有感情朗讀兒歌《愛媽媽》。

了解兒歌《愛媽媽》的含義。

喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

教學(xué)材料

圖片，音樂

教學(xué)活動

一、聊天

提問：小朋友在家里喜歡誰?(媽媽)為什么喜歡媽媽?(媽媽

給我買好吃的，媽媽給我做飯……)

引出中心：我們要愛媽媽!

二、拿出圖片

我們有媽媽。那小動物有沒有媽媽?

出示圖片大海，提問小魚的媽媽是誰?總結(jié)小魚兒，是大海

的娃娃。

出示圖片森林，提問小鳥的媽媽是誰?總結(jié)小鳥兒，是森林

的娃娃。

提問：我們小朋友愛不愛媽媽?(愛)那么小魚、小鳥愛不愛

它們的媽媽呢?總結(jié)小魚愛大海媽媽。小鳥愛森林媽媽。

引出兒歌：《愛媽媽》

三、說兒歌

老師領(lǐng)讀一遍兒歌，幼兒跟讀。

跟著音樂朗讀兒歌

用小動物的聲音(老虎)朗讀兒歌

幼兒根據(jù)兒歌編動作

四、表演

找三個小朋友分別扮演小魚、小鳥、小朋友說兒歌。

教學(xué)延伸

幫助小朋友有感情的朗讀兒歌，培養(yǎng)愛媽媽的情感。并可以

激發(fā)幼兒改兒歌，如“愛姥姥、愛奶奶、愛老師”等。并讓小朋

友們了解3月8日是婦女節(jié)，這天是所有媽媽，奶奶，姥姥的節(jié)

日，讓小朋友祝她們節(jié)日快樂!

小班語言教案：愛媽媽5

活動目標(biāo)

1、欣賞故事，能從小動物報恩的故事中，萌發(fā)愛媽媽的情

感。

2、愿意扮演小烏鴉照顧媽媽的情景，體驗(yàn)扮演的快樂。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備

1、故事：《小烏鴉愛媽媽》

2、自制ppt

3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》

4、小動物頭飾，頭巾（教師用），小勺和小碗。

活動過程

一、故事導(dǎo)入

1、欣賞視頻故事：《小烏鴉愛媽媽》

（1）提問：“烏鴉媽媽年紀(jì)大了，飛也飛不動了，小烏鴉

是怎么做的？”

（2）幼兒自由交流（找小蟲給媽媽吃，照顧媽媽）。

（3）提問：“烏鴉媽媽最后怎么了？”、“它為什么流眼

淚??？”

（4）幼兒自由交流（它很感動/它生病了，……）

2、小結(jié)。小烏鴉知道媽媽年紀(jì)大了，飛不動了，不能出去

捉蟲子吃，所以，小烏鴉要幫助媽媽，不能讓媽媽餓著。小烏鴉

真是一個孝順的乖寶寶，懂得感恩！

二、扮演體驗(yàn)

1、提問：“如果你是小烏鴉，你們會照顧好自己的媽媽嗎？”

2、師幼共同扮演。我是烏鴉媽媽，烏鴉媽媽年紀(jì)大了，再

也飛不動了，你們會怎樣照顧我呢？（教師用頭巾裹好頭部）

3、請幼兒喂東西給教師吃。

三、說說自己要感謝的人

1、提問：“小烏鴉都懂得要感謝自己的媽媽，所以它要照

顧好媽媽，在你們的心里，你想感謝誰呢？”

2、幼兒自由回答。

3、小結(jié)。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，老師阿

姨，……，還有很多很多幫助過我們的人，我們都應(yīng)該感謝他們，

愛他們。

活動延伸

等寶寶回到家之后，和自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，抱一抱，

因?yàn)槟銈兌己軔鬯麄?，是不是?/p>