2022小學(xué)生環(huán)保倡議書-39

第頁2022小學(xué)生環(huán)保倡議書小學(xué)生環(huán)保倡議書

在快速改變和不斷變革的新時(shí)代，須要運(yùn)用倡議書的場(chǎng)合越來越多，倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？下面是我細(xì)心整理的小學(xué)生環(huán)保倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

小學(xué)生環(huán)保倡議書1

敬愛的同學(xué)們：

今年我們平谷區(qū)正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，這是多么興奮和驕傲的事呀。我們已經(jīng)感覺到街道哪哪都比以前干凈了?？墒窃谖覀兊陌嗉?jí)、我們的校內(nèi)卻隨處可見廢紙?jiān)?、廢紙片，一些沒用完的本也被大家無情地拋棄了。紙是我們的摯友，北京市一年回收的廢紙相當(dāng)于愛護(hù)了560萬棵大樹呀!為此，我代表三一班向各位同學(xué)發(fā)出倡議：

一、從節(jié)約一張紙起先，讓每一張紙的正反面都寫滿字。

二、保持本的完整，用宣揚(yáng)單包本皮。不亂撕本。

三、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本，當(dāng)成驗(yàn)算本。

四、用完的紙本肯定要放到家里或班上的廢紙回收箱。

五、用完的紙本肯定要集中賣給收廢品的，讓廢紙得到二次利

用。留意身邊的廢紙，看到了立刻撿起來，期末評(píng)出回收冠軍，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。

創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，人人有責(zé)，家家受益。節(jié)約紙張，愛護(hù)環(huán)境。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來，為把我校、把平谷建設(shè)成一個(gè)清潔、漂亮的地方而共同努力!平谷九小三一班

簽名：XXX

日期：年月日

小學(xué)生環(huán)保倡議書2

各位同學(xué)：

你們好!

摯友們，一粒小小的電池棄入了大自然就可能污染60萬升水，這可是一個(gè)人一生的用水量，而我國(guó)每年要消耗這樣的電池42億只啊!一節(jié)五號(hào)電池可以污染一立方米的土地，一立方米的土地可以使7個(gè)人遭到重金屬中毒，危害如此大，而中國(guó)每年要用各類電池近百億節(jié)，可回收率不足1%.我們可以想了有多少電池被我們隨意丟棄入大自然，它們可以污染多少水和土壤啊?

摯友們，我們?nèi)祟惡憔檬亲盥敾鄣模覀円呀?jīng)覺悟，我們已起先制止我們的破壞行為，例如：歐美各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上設(shè)置綠色壁壘抵制一切不合理的以破壞環(huán)境來獲得利益的產(chǎn)品，從而使一些國(guó)家制止接著破壞環(huán)境的行為，這無疑是一種主動(dòng)的行為，可是在我們中國(guó)，多數(shù)人環(huán)保意識(shí)很淡薄，泱泱大中國(guó)，浩浩禮儀之邦，怎能落后于世界環(huán)保浪潮呢?

為了愛護(hù)我們的家園，我們倡議：

1、大家行動(dòng)起來，勇于同破壞環(huán)境，破壞生態(tài)的行為作斗爭(zhēng)!

2、少用甚至不用一次性飯盒、便利袋，不用一次性筷子等。

3、節(jié)約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。

4、節(jié)約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。

重視環(huán)保，從你我做起!摯友們，行動(dòng)起來吧!你我實(shí)力有限，但你我的心無限。

關(guān)切環(huán)保，支持環(huán)保，從我做起，從小做起，我們的家園明天肯定更美妙!

小學(xué)生環(huán)保倡議書3

老師、同學(xué)們好!我是xx班的xxx。

從一年級(jí)起先，學(xué)校老師就要求我們包塑料書皮，而且每個(gè)學(xué)期都要更換新書皮。

我數(shù)了一下，上個(gè)學(xué)期我有7本書、9個(gè)作業(yè)本，一共包了16個(gè)塑料書皮。

我們班有43位同學(xué)，全班一個(gè)學(xué)期一共運(yùn)用16x43=688個(gè)書皮;我們年級(jí)有14個(gè)班，全年級(jí)一個(gè)學(xué)期一共運(yùn)用688x14=9632個(gè)書皮;全校有6個(gè)年級(jí)，一個(gè)學(xué)期一共運(yùn)用9632x6=57792個(gè)書皮，全年一共運(yùn)用57792x2=115584個(gè)書皮!11萬多，這個(gè)數(shù)字太驚人了!

塑料書皮被丟棄之后，是白色污染，對(duì)大自然很不好，須要一二百年才能降解。

而且，塑料是從石油里提煉出來的，石油很珍貴，我們應(yīng)當(dāng)珍惜珍貴的資源。

所以，我提議：要用環(huán)保方式包書皮。

第一，牢固的塑料書皮可以重復(fù)運(yùn)用，不用每個(gè)學(xué)期買新的。

每學(xué)期開學(xué)之前，我都先用橡皮把舊書皮上的鉛筆印等污跡擦掉，然后，媽媽幫我用稀釋的酒精給書皮消毒，再用濕抹布擦干凈。

這樣，書皮就變干凈了。

現(xiàn)在我上三年級(jí)了，用的還是一年級(jí)的書皮，看上去也跟新的差不多。

其次，塑料書皮要買質(zhì)量好的。

聽說許多塑料書皮含有有毒物質(zhì)，甚至有致癌物質(zhì)，會(huì)損害我們的身體。

第三，假如學(xué)校老師不要求必需用塑料書皮，我們可以用廢紙包書皮，廢物利用，更環(huán)保，還能自己動(dòng)手。

老師讓我們包書皮，是為了讓我們愛惜書本。

我們肯定要疼惜自己的書本，同時(shí)，我們也要愛護(hù)環(huán)境。

包書皮看上去是小事，事實(shí)上是大事。

希望大家一起從包書皮起先，關(guān)注環(huán)境。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

小學(xué)生環(huán)保倡議書4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

地球是人類的母親，是生命的搖籃，像我們學(xué)過的課文一樣，“地球所擁有的自然資源都是有限的?！蔽覀儾荒芟Ｍ训厍蚱茐牧酥螅僖凭拥絼e的星球去住。

我從小在長(zhǎng)沙長(zhǎng)大，現(xiàn)在在長(zhǎng)沙到處可見愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”?？萍及l(fā)達(dá)了，但是自然環(huán)境卻遭到了嚴(yán)峻破壞：化工廠向河里排放污水，黑糊糊的水吞噬著家鄉(xiāng)河，河岸旁更是垃圾成堆。環(huán)境又怎能變好?

地球是我們的家園，環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)、生活、工作休戚相關(guān)，現(xiàn)在環(huán)境污染越來越嚴(yán)峻，越來越糟糕。人類啊!當(dāng)你們破壞環(huán)境時(shí)，是否想過自己正在破壞自己生活，居住的地球?

人類，改正這損人不利己的習(xí)慣吧!用行動(dòng)愛護(hù)地球!不要亂砍亂伐了!不要過度開采礦產(chǎn)了!不要隨意排泄污水了!不要……多數(shù)個(gè)“不要”，字字句句體現(xiàn)出人類對(duì)地球愈來愈大的破壞啊!

恩格斯曾說過：“我們不要過份沉醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的成功。對(duì)于每一次這樣的成功，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)?！币簿褪钦f，假如我們不遵循自然規(guī)律，人類自己也會(huì)吃到苦頭。這幾百年前早已家喻戶曉的話，為什么人類還不醒悟呢?

所以，我呼吁人們：善待地球就是善待自己，挽救地球就是挽救將來。我們不能失去地球，從身邊做起，愛惜地球，讓我們的生活變得更加美妙!

小學(xué)生環(huán)保倡議書5

罪惡的人類：

你們好！

我是廣東省江門市北苑小學(xué)一名叫鄭雪瑩的小學(xué)生，我這樣稱呼你們，你們肯定覺得很驚奇吧！可當(dāng)你們知道地球?qū)⒁媾R的危機(jī)時(shí)，你們就會(huì)認(rèn)同我的叫法。

二十一世紀(jì)的社會(huì)非常發(fā)達(dá)，到處都裝著高科技產(chǎn)品，但不行否認(rèn)的是，地球上的環(huán)境有著很大的隱患，這可都是你們的功勞啊！你們大肆亂砍伐樹木，不停地加建化學(xué)工廠，胡亂排放大量有毒氣體，使我們的母親—地球一次又一次受到了身心的創(chuàng)傷罪惡的人類們，地球母親賜予了你們生命，無私地向人類供應(yīng)自然資源，你們就是這樣以怨報(bào)德地對(duì)待她嗎？你們要知道：損害地球就是損害自己，毀滅地球就是毀滅將來啊！科學(xué)家估計(jì)在下個(gè)世紀(jì)中旬，地球上將有三分之二的陸地面臨被沙漠化的危急，威逼著六十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。罪惡的人類，看到了這組駭人動(dòng)目的數(shù)字，你們有何感想？大自然的有求必應(yīng)，莫非真的大長(zhǎng)了人類的貪欲嗎？

薩特凱達(dá)斯大瀑布的絕滅，木蘭溪變成魚蝦絕跡的河流大自然一次又一次地為人類敲響了警鐘，醒悟吧！人類好好愛惜你們賴以生存的地球。

為此，我慎重地向那些仍未覺悟的人類提出以下幾點(diǎn)建議：

（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）盡量少運(yùn)用一次性用品，多運(yùn)用耐用品。如不運(yùn)用一次性塑料和餐盒，削減白色污染；不運(yùn)用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

（3）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

（4）植樹造林，愛惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

（5）不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

在此我做出宣告：只要人類時(shí)刻不忘愛護(hù)環(huán)境，地球?qū)⒊蔀槿祟愑谰玫臉穲@。將來的藍(lán)天肯定是碧藍(lán)的，水是澄澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賜予我們的華蜜。

江門市北苑小學(xué)六年級(jí)鄭雪瑩

小學(xué)生環(huán)保倡議書6

敬愛的同學(xué)們：

每天早晨，我們懷著開心的心情來到學(xué)校?？墒?，學(xué)校校門兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長(zhǎng)毯”，零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數(shù)不清，還滾動(dòng)著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，積累起來臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的漂亮校內(nèi)很不和諧，嚴(yán)峻影響了我們身邊的環(huán)境，影響了我們的心情，更重要的是威逼著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學(xué)們，信任我們都渴望有一個(gè)干凈的校內(nèi)，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增加大家的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，讓校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境更加整齊靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議：

一、在每個(gè)小賣部門前擺放一個(gè)垃圾桶，便利同學(xué)們?nèi)永?/p>

二、全體同學(xué)相互監(jiān)督，人人樹立環(huán)保意識(shí)。

三、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

四、愛惜校內(nèi)一草一木：做綠色使者，保持空氣清爽。

五、養(yǎng)成良好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

六、維護(hù)校內(nèi)環(huán)境：望見紙張垃圾剛好撿起，遇到破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象剛好制止，想到校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好建議剛好提出。

七、建立獎(jiǎng)懲評(píng)比制度。嘉獎(jiǎng)環(huán)保衛(wèi)士，懲處環(huán)境破壞者。班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比，作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比條件。

同學(xué)們，讓我們義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)各自的使命，讓學(xué)問在純凈的環(huán)境中傳播，讓美妙的心情在學(xué)習(xí)中持續(xù)，樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建漂亮和諧的校內(nèi)而努力吧！

小學(xué)生環(huán)保倡議書7

敬愛的同學(xué)們：

你們好！不知你們是否知道“環(huán)保創(chuàng)?！边@個(gè)詞的含義呢？創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，這可是今明兩年包頭市的一件頭等大事，是全市人民的共同愿望和心聲。雖然我們常常把它掛在嘴邊，可是，你真的能理解嗎？大家都知道，環(huán)保是我們生活中永恒的主題，讓我們從自己做起，從身邊做起，將“環(huán)保創(chuàng)模”深深地扎根在我們的心底。

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)踴躍加入環(huán)保創(chuàng)模行列，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來。環(huán)保創(chuàng)模人人有責(zé)，讓我們主動(dòng)主動(dòng)地愛護(hù)環(huán)境，一起投身到環(huán)保創(chuàng)模的隊(duì)伍中來。為此，我要向同學(xué)們發(fā)出環(huán)保創(chuàng)模誓言：

要爭(zhēng)做生態(tài)文明的提倡者。主動(dòng)提倡和弘揚(yáng)生態(tài)文明觀念，從小事做起，點(diǎn)滴節(jié)約，不運(yùn)用一次性筷子，不亂吐亂丟口香糖，提倡綠色消費(fèi)，運(yùn)用環(huán)保產(chǎn)品，少用一次性制品，杜絕“白色垃圾”，自覺踐行低碳生活；要爭(zhēng)做綠色家園的建設(shè)者。不亂扔垃圾，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不損害樹木，不踩踏花草，還應(yīng)當(dāng)督促那些不愛惜環(huán)境的人，愛惜地球生物，拒食野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)人與自然和諧共處；要爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境的保衛(wèi)者。主動(dòng)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問和環(huán)保理念，共同維護(hù)環(huán)境，主動(dòng)舉報(bào)環(huán)境違法行為，共建生態(tài)文明家園。

同學(xué)們，包頭是你我共同酷愛的家，讓我們同心、同行，共同關(guān)切、支持和參加創(chuàng)建環(huán)保創(chuàng)?；顒?dòng)，人人樹立文明形象，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士，建設(shè)綠色家園，讓山嶺更清更綠，讓清水長(zhǎng)流不休，讓藍(lán)天藍(lán)得更透，讓環(huán)境更美更優(yōu)，讓我們攜起手來，與創(chuàng)模同心，與環(huán)保同行，用我們的雙手放飛綠色的希望！

小學(xué)生環(huán)保倡議書8

各位在座的同學(xué)們：

你們好!

大家知道現(xiàn)在流行低碳生活嗎知道現(xiàn)在地球生態(tài)條件差了很多嗎愛護(hù)環(huán)境當(dāng)然好，可你們中有幾個(gè)人實(shí)際做到了呢

就拿紙來說吧，那一張張平整的紙，那個(gè)不是用木頭做的少用些紙，就是少砍些樹。假如書都變成了紙，土地就會(huì)變成沙漠，空氣也會(huì)變?cè)?假如土地都變成沙漠，空氣變得惡劣，便會(huì)引起沙塵暴;而沙塵暴會(huì)對(duì)我們?cè)斐筛鞣N損害。所以，我們要節(jié)約紙張，珍惜花草樹木，愛惜我們的家園。

可是，大多數(shù)人即使知道這一點(diǎn)，也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧，地上每天都有掃不完的廢紙飄舞，桌子里總有一團(tuán)扔不完的紙球占著地方……有一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)優(yōu)異，深得老師寵愛。但她每周都帶來一大包全新的衛(wèi)生紙，留下一個(gè)空空如也的包裝袋，沒有人知道那么多的紙巾都去哪了。還有一個(gè)同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)不太好，卻擁有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，總是把不用的“廢紙”收集起來，制作成一本練習(xí)冊(cè)。面對(duì)其他事，如：水龍頭再哭泣，同學(xué)有困難，他總是上前去幫助他。雖然前一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好些，但品德卻不如后一個(gè)同學(xué)，你們說誰更好呢

對(duì)于這種奢侈與節(jié)約，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有更好的獎(jiǎng)罰制度：定期檢查衛(wèi)生，遇見垃圾較多的制造者，讓他將全班垃圾清掃干凈，以示懲處;長(zhǎng)時(shí)間無垃圾者，也應(yīng)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。這些全要靠大家的監(jiān)督和自覺才能完成。

但我堅(jiān)信!只要節(jié)約紙張，就能保住樹;只要保住樹，就能保住生命綠色;只要保住生命綠色，就能創(chuàng)建美妙家園!!

一個(gè)酷愛環(huán)保的小學(xué)生

20xx年4月9日星期三

小學(xué)生環(huán)保倡議書9

敬愛的伙伴們：

你們見過剛誕生的小動(dòng)物嗎?它們奮力地睜開明媚的雙眸，和剛來到這世界時(shí)的你我一樣，迫不及待地要把全部的美妙盡收眼底。

可有些動(dòng)物來不及享受清風(fēng)和雨露，就被人類從這個(gè)世界驅(qū)除出境。

其實(shí)，原本和我們一同生活在地球上的小伙伴有許多許多。

單是北京的鳥類就有400多種。

可是我們常見的只有麻雀、烏鴉、鴿子和喜鵲。

科學(xué)家叔叔說，有的鳥藏在我們平常留意不到的地方須要細(xì)致視察，還有的鳥卻已面臨滅亡。

國(guó)家一級(jí)愛護(hù)動(dòng)物：朱鹮

我們問老師，有的動(dòng)物看起來并不友善，是不是不用愛護(hù)它們呢?老師說，蜇人是蝎子的天性，而人類的天性是愛與包涵，所以，我們?cè)趺茨軄G掉自己的天性呢?即使再猛烈的動(dòng)物遇到人類的槍都變得可憐無助。

除了動(dòng)物，人類也在損害著漂亮的植物，即使是堅(jiān)韌而又靜默無聞的小草，也不能逃脫厄運(yùn)，一些不文明的人踐踏草坪，使它們?cè)僖矡o法幫我們凈化空氣。

地球是我們共同的家園。

我們和動(dòng)物共享著絢麗的陽光、清爽的空氣、甘甜的河水。

可是有一天，我們?nèi)祟愖隽隋e(cuò)事，卻讓動(dòng)物與我們一同接受懲處。

沙塵遮住了我們共同的陽光，霧霾污染了我們共同的空氣，化學(xué)品侵蝕了我們共同的河流。

愛護(hù)環(huán)境

人人有責(zé)

同學(xué)們，或許此刻我們沒有方法制止大規(guī)模的殘害和污染。

但是作為小學(xué)生，我們也可以為地球的美妙明天做出努力。

為此，我們慎重地向全球的小伙伴們發(fā)出倡議：

1.關(guān)愛動(dòng)物，遇見動(dòng)物做到“不驚嚇、不打擊、不捉捕”。

2.愛惜花草，主動(dòng)參加植樹活動(dòng)，愛護(hù)林木資源，還給野生動(dòng)物平安的棲息場(chǎng)所。

3.文明參觀動(dòng)物園，輕聲溝通，合理拍照，不亂扔垃圾，不隨意投食。

4.遇到有人損害動(dòng)植物，剛好進(jìn)行勸阻，讓更多的人和我們一起愛護(hù)環(huán)境。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

小學(xué)生環(huán)保倡議書10

在廣袤的宇宙中，有一家診所。幾十億年來，病人來看病。而這家診所最終迎來位病人，她母親地球，滿臉苦痛呻吟著來到這家診所，找這家診所的醫(yī)生太陽公公為她檢查。檢查結(jié)果是：她身上青，，紅，紫，黃，黑的，有地方腐爛發(fā)臭……。太陽公公急迫地對(duì)地球說：“你盡快手續(xù)，除掉不珍惜你的子女”。，地球母親央求太陽公公說：“請(qǐng)您再給子女們機(jī)會(huì)吧”！太陽公公生氣地說：“不行！你看你的子女們把李弄得千瘡百孔，體無完膚；你居住的家園，飲用的水、呼吸的空氣，都被你的子女破壞了，你卻我再給機(jī)會(huì)，正是氣死我了……”

不用說了，同學(xué)們確定，破壞地球的罪魁禍?zhǔn)譡來源]正是人類：人類亂砍樹木，常常斗爭(zhēng)，污染，無節(jié)制的開發(fā)，破壞生態(tài)環(huán)境，地球百病纏身，苦痛不堪，生活質(zhì)量俞況日下?？傻牡厍蚰赣H依舊和善，努力愛護(hù)著，懇求太陽公公寬恕，她的子女們……！

我強(qiáng)力提議：大家一起努力，共建美妙家園，社會(huì)。希望大家從我做起，從做起，愛護(hù)家園，愛惜的家園—母親地球。我想把每年的六月六日定為環(huán)保節(jié)。

小學(xué)生環(huán)保倡議書11

敬愛的同學(xué)們：

你們好!

抬頭望，朵朵白云照舊點(diǎn)綴著我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天，可是，我敬愛的摯友，當(dāng)你獨(dú)自一人踏在這校內(nèi)里的綠茵地時(shí);當(dāng)陣陣花香迎面撲鼻而來時(shí);當(dāng)那片片黃葉隨風(fēng)飄落時(shí);當(dāng)雪白的雪花揚(yáng)灑在你的肩上時(shí)，你是否有些許的欣慰，抑或是淡淡的感傷，在每一天上帝賜予你的864秒中，你是否曾舍得用其中的一秒來留意、思索一下你身邊全部的一切?

來到工大，曾經(jīng)的夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)，但同時(shí)還有更多的夢(mèng)須要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。擁有美妙的校內(nèi)環(huán)境，是我們的共同心愿。專心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，也是每一個(gè)工高校子的使命。

黨的章程提出，必需把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭。

在此，我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

提倡文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪;

節(jié)約用電，順手關(guān)燈、關(guān)掉長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)的電腦;

節(jié)約資源，復(fù)印紙張雙面運(yùn)用，能用一張不用兩張;

請(qǐng)順手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用;

運(yùn)用可再生材料制成的工作生活用品;

出行盡量乘坐公共交通工具或步行;

運(yùn)用無磷洗滌劑，削減污染;

廢舊電池請(qǐng)勿亂扔，要放入指定的回收箱內(nèi);

奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

同學(xué)們，你們知道嗎?全中國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，那么一年就可少砍伐1581666棵樹，假如工大每人每天節(jié)約一張紙，那么一年就可以節(jié)約625張紙，一年相當(dāng)于少砍32棵大樹。

“不積小流，無以成江海;不積跬步，無以至千里”，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，將環(huán)保當(dāng)作譜寫生活樂章的一部分，你會(huì)不經(jīng)意的發(fā)覺，原來生活里這些跳動(dòng)的音符又為你撐起了另一片藍(lán)天，那里有鳥語花香，有綠樹紅葉……

“時(shí)尚環(huán)保，攜手共創(chuàng)”。大家一起行動(dòng)起來吧!

小學(xué)生環(huán)保倡議書12

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我想要在這里代表森林，代表動(dòng)物，代表空氣，代表大自然向大家發(fā)出倡議：讓我們一起為我們的環(huán)境做出一些變更吧！或許只有我們，才能變更這個(gè)環(huán)境，變更現(xiàn)在的狀態(tài)，所以同學(xué)們，就讓我們一起動(dòng)手，一起為我們的環(huán)保事業(yè)作出一些奉獻(xiàn)吧！

我希望在不遠(yuǎn)的將來，環(huán)保是一種狀態(tài)，而不是一個(gè)問題。想要達(dá)到這樣的境界，這須要我們每個(gè)人的努力?；蛟S會(huì)有同學(xué)問，現(xiàn)在的我們只是一個(gè)小學(xué)生，我們也沒有方法做出大的舉動(dòng)，為我們的環(huán)保做出貢獻(xiàn)。其實(shí)不然，我們雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我們能夠整理好自己四周的環(huán)境，能夠?yàn)槲覀兩磉叺沫h(huán)境做出一些變更，那便是足夠了。這是我們能夠做到的事情，也是我們應(yīng)當(dāng)去做的事情。而我們?cè)搹哪睦锲鹣葓?zhí)行環(huán)保呢？

首先，我們可以從校內(nèi)起先，愛護(hù)校內(nèi)的環(huán)境，剛好清掃衛(wèi)生，每個(gè)班級(jí)都回收可利用的垃圾，為我們的垃圾也做一次分類。每個(gè)人都要重視愛護(hù)環(huán)境這一條規(guī)則，愛惜環(huán)境可榮，破壞環(huán)境可恥，同學(xué)們必需樹立這樣的思想，漸漸的大家才會(huì)跟著一起行動(dòng)起來，當(dāng)愛惜環(huán)境成為了一種習(xí)慣，成為了一種日常，那么我信任我們每個(gè)人也就能夠堅(jiān)守自己的位置，讓環(huán)保事業(yè)做得更好起來了。

其次我們照舊要關(guān)注校內(nèi)外的環(huán)境，現(xiàn)在是時(shí)代發(fā)展特別快，高樓大廈林立，大街小巷都特別的喧鬧，這時(shí)候垃圾也會(huì)多起來。這時(shí)候大家要明白的一點(diǎn)是，我們是受教化的人群，我們理當(dāng)展示自己的品行和素養(yǎng)，或許我們會(huì)參加在這一片喧鬧之中，但我們肯定要堅(jiān)守自身的衛(wèi)生原則，不破壞環(huán)境也不亂丟垃圾。獨(dú)善其身往往是解決一些問題的源頭，只有每個(gè)人都能做到這樣了，我們的環(huán)境才會(huì)真正得到變更。

環(huán)保在于個(gè)人，也在于集體。因?yàn)榧w是由個(gè)人組合而成的，而集體也是個(gè)人的代表。身處于一個(gè)集體之中，我們也會(huì)跟著這洪流而流淌，所以在環(huán)保的這股洪流之中，就讓我們一起跟著它，漸漸的往前走，讓我們四周的環(huán)境變得更加美妙，也讓我們每個(gè)人的心里多一點(diǎn)光亮和責(zé)任。這樣，我想我們才會(huì)更加健康的成為，也會(huì)在不遠(yuǎn)的將來成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人才。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生環(huán)保倡議書13

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊髯纼舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不聚精會(huì)神?當(dāng)我們?cè)谡R優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情安逸。美麗的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分，我們滿懷激情，暢想將來。

講究衛(wèi)生是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)記，是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，講衛(wèi)生的人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校內(nèi)衛(wèi)生的好壞干脆影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校內(nèi)里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣，校內(nèi)里常常散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，口香糖等;由于有一些同學(xué)總是在操場(chǎng)上吃食物，弄得操場(chǎng)油跡斑斑，諸如此類的行為嚴(yán)峻影響了我們學(xué)校和師生的形象。

同學(xué)們，你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德啊。

眼下，我們長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校正在開展?fàn)巹?chuàng)全國(guó)文明城市的活動(dòng)，作為一個(gè)在長(zhǎng)沙生活的一個(gè)中職生，應(yīng)當(dāng)怎樣貢獻(xiàn)自己的一份力氣呢?我們認(rèn)為大家應(yīng)當(dāng)，從自己做起，從身邊做起的每一件維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的事情.首要的就是要宣揚(yáng)國(guó)家對(duì)衛(wèi)生環(huán)境的法規(guī),維護(hù)好校內(nèi)環(huán)境,從自己做起,從每件事做起。

方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲和學(xué)問的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著學(xué)問的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校內(nèi)的干凈就是維護(hù)大家接受學(xué)問的權(quán)利。請(qǐng)大家還給校內(nèi)那一份久違的干凈吧。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校團(tuán)委,學(xué)生科、“青年志愿者服務(wù)隊(duì)”、“校內(nèi)環(huán)保志愿隊(duì)”向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、遵守國(guó)家制定的有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī)和校領(lǐng)導(dǎo)制定的環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度,并做好義務(wù)宣揚(yáng)員和模范的執(zhí)行者.

2、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，校內(nèi)潔境，匹夫有責(zé)。

3、不亂扔垃圾，不亂吐痰，不亂踩綠草.

4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里。

5、不在校內(nèi)建筑物上或樹木上亂刻亂涂亂畫。

人人都渴望擁有一個(gè)美妙的校內(nèi)，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主子翁，讓我們行動(dòng)起來，自覺增加愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)，做校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

小學(xué)生環(huán)保倡議書14

敬愛的人類摯友們：

你們好！

我是一個(gè)一般的.小學(xué)生，不過，我特別關(guān)切現(xiàn)在的環(huán)境。

你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活休戚相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)漂亮的地球毀的不象樣了。水慢慢少了，動(dòng)植物面臨滅亡這一切都是因?yàn)槿祟惒涣粢鈵圩o(hù)環(huán)境造成的。由于森林資源稀有和野外動(dòng)植物棲息地的破壞，以及亂捕濫獵、亂采濫挖等違法行為屢禁不止，我國(guó)許多寶貴稀有動(dòng)植物都處于瀕危狀態(tài)。初步統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)處于瀕危狀態(tài)的動(dòng)植物物種為15％至20％，遠(yuǎn)高于10％至15％的世界水平。人們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是幾個(gè)多么大的數(shù)字?。∪藗冞€順手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂移著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消逝的無影無蹤了,地球慢慢被毀滅，人類也慢慢死亡。

可是，地球一次又一次地寬恕我們，希望我們珍惜人類賴以生存的地球媽媽。

新疆虎，1916年由瑞典探險(xiǎn)家斯文發(fā)覺于羅布泊、庫爾勒，為虎中的一支獨(dú)立亞種，體長(zhǎng)約3米，體重約230公斤。他在《羅布泊探險(xiǎn)》一書中對(duì)虎的遺骸被蟻類吞噬的情景進(jìn)行了記述。斯文當(dāng)時(shí)向全世界公布了兩個(gè)奇跡，一是樓蘭古跡，一是新疆虎。作為人文遺址的樓蘭古跡受到了世人的矚目，作為自然物種的新疆虎卻神奇消逝了，與之相伴的是生態(tài)環(huán)境的永久惡化，荒漠化。

臺(tái)灣云豹，分布于亞洲熱帶、亞熱帶山地，為豹類中最典型的林棲動(dòng)物。臺(tái)灣是中國(guó)云豹分布最東的區(qū)域，60年頭尚有獵取記錄，因森林砍伐，人類對(duì)皮毛、豹骨的需求，其數(shù)量直線下降；即使在受到愛護(hù)后，因人類狩獵其他動(dòng)物，也造成云豹食物來源枯竭，最終使它走向絕境。1972年，寶島不再有豹。

豚鹿，亦名蘆蒿鹿，共有兩個(gè)亞種，一是分布于印、巴、緬、尼的指名亞種；一是分布于印支、泰國(guó)、中國(guó)云南南部的印支亞種。我國(guó)的豚鹿為印支亞種，在云南耿馬和西盟縣邊界發(fā)覺過。豚鹿棲息于沿河的蘆葦沼澤，以蘆葦和蒿叢為隱藏場(chǎng)所，晝伏夜出，獨(dú)往獨(dú)來。它們主食馬鹿草和葦葉，為國(guó)家一級(jí)愛護(hù)動(dòng)物。但科學(xué)家在60年頭調(diào)查時(shí)僅發(fā)覺了屈指可數(shù)的幾只，80年頭再做調(diào)查時(shí)，已絕跡。主要緣由是文革中大辦農(nóng)場(chǎng)，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)峻破壞。當(dāng)鳥兒在天空翱翔時(shí)，當(dāng)小魚在水中自由游著時(shí)，這一切好像看起