2023年-初中生教師節(jié)作文-1

第頁2023初中生教師節(jié)作文初中生老師節(jié)作文〔通用34篇〕

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)驗，對作文很是熟識吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。信任很多人會覺得作文很難寫吧，以下是我整理的初中生老師節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生老師節(jié)作文篇1

是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色調(diào)！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日〞，這個一般的日子，變得宏大而神圣！

孤獨(dú)的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激揚(yáng)慷慨，書桌旁的諄諄教導(dǎo)，校內(nèi)里的談筆風(fēng)生，家訪時的語重心長，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，堅守著安靜的一隅，雕塑著精神的形象。

第一滴春雨暖和了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的向往，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！“這道題錯誤率有點(diǎn)高。嗯——我們讓師舜同學(xué)來演示一下。〞

我在座位上呆假設(shè)木雞：“?。卡曵畷r怪笑聲回起。我起先退卻。此時，我的耳畔卻飄來一陣細(xì)碎的掌聲。

這掌聲盡然出自數(shù)學(xué)老師掌間，雖小，卻帶動了全教室。一時間，掌聲代替了笑聲！

我志氣徒增，翻開了思路的閘門，過程如長河般源源不斷地從腦海里流露在粉筆上，心頭如四月的潮，在熱忱的日光的照射下，封在心頂?shù)那右馊缢悖恕?/p>

演示畢，胸中郁結(jié)的最終一口氣，吐盡了。

原來，師恩就猶如涓涓細(xì)流，在日復(fù)一日，年復(fù)一年中，一點(diǎn)，一縷地集合在學(xué)子胸中。終有一日，聚作深深的明鏡止水，在生命中永不枯槁。而這一縷清泉，就似那天的鼓勵，繭小然長。哪怕再小，也不將蒸發(fā)。

初中生老師節(jié)作文篇3

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞這是祖國辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是對許老師最真實的寫照。

還記得，我們剛上初一時那第一節(jié)語文課。我們都很期盼，一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來。一頭卷發(fā)，老師總愛將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著萬般光線。圓圓的臉仿佛是用學(xué)問去包袱的。給人一件母親般的慈祥又暖和的感覺。

大家都以為第一節(jié)語文課會是跟其它課一樣，干脆上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜愛教我們做人，告知我們?nèi)松牡览?。許老師語氣幽默，特別親善可親，讓人難以忘懷。

還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依舊為我們上課，看著她難過的心情，聽著那一聲比一聲劇烈的咳嗽聲，我的心里都是內(nèi)疚：“為什么不再學(xué)好一點(diǎn)，不學(xué)好一些你對得起許老師嗎？肯定要好好學(xué)了！〞心里一遍又一遍的問，一個又一個的決心。

那么多的回憶，她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們送來沖出泥土的力氣；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來暖和。在此，我想對許老師說一句：“許老師，我愛您。“

初中生老師節(jié)作文篇4

一年一度的老師節(jié)快來了。今年的老師節(jié)很驚奇就是今年在星期六?；蛟S有人覺得沒什么驚奇但是對于我來說就像一件科學(xué)家覺察原始人“蛋生〞的一樣驚異、驚奇。

就是因為這的特殊的老師節(jié)我也特意為老師慶祝。因為老師節(jié)在星期六所以我們今日提早了一天替老師慶祝。

早上我們在黑板上寫了幾大字，“老師節(jié)歡樂〞！然后把同學(xué)叫來幾位同學(xué)細(xì)心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最終兩位同學(xué)去把老師叫來幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花〞。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶著下來到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子〞出來了撒?。∪霭?！老師似乎再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個新娘真是美?。∽咄炅私烫猛瑢W(xué)給老師的禮物和祝愿！老師興奮地笑著。真讓我心也甜。??！老師??！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。

老師在我們的祝愿下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成果想盡方法還每天為我們上課家訪改作業(yè)。

這樣這樣的事實真讓我想叫你一聲“媽媽〞！

初中生老師節(jié)作文篇5

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

——題記

三千紅塵路，寥寥九州土。五千輪回，芳華印刻華夏血，引文人墨客盡折腰，世代交替，風(fēng)情沉淀校內(nèi)魂，誘古月今人再詠吟。

我感謝許多人，尤其是我的語文老師—謝振思。

初入校內(nèi)，語文成果總是不如人意，我屢次努力，用了雙倍多倍的時間和經(jīng)驗去提高它，卻毫無進(jìn)步，比事半功倍還來的困難。慢慢地，我想放棄了，甚至覺得，前途慘淡，注定晃晃不得終日。直到有一天，語文老師把我喊去了他的辦公室，透過窗戶，能望見一棵菩提樹郁郁蔥蔥的佇立。老師緩緩道出：“見堂左有菩提樹，歲逾百齡，而枝繁葉茂，不減青蔥。意者凡諸有情，即斯菩提，愿護(hù)明鏡，勿嵩塵埃。〞默念著這句話，我瞬間豁然開朗。那是老師在勸導(dǎo)我不要放棄，總有長青不敗的那一天。

我非常感謝我的老酸奶，他就像一盞明燈，照亮了我的青春。

初中生老師節(jié)作文篇6

最愛湞姐笑。

那笑如山間清爽的風(fēng)，古城暖和的光，伴著唇齒間依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一聲一聲。聞著那抹笑，恍假設(shè)洗凈人世鉛華，沁人心脾。

愛極了那抹笑，因那笑中含著真，真中滲著達(dá)。如假設(shè)被生活的矯揉造作橫生苦惱，來聽聽她的笑話中的課堂似看種魔力，不只是簡潔的了解新知，而是一場與文字穿越千年的邂逅。當(dāng)在這場邂逅中遇見了奇思妙想，如化學(xué)反響，一瞬間，彎彎的柳葉眉，瞇成月芽的丹鳳眼，掛在月芽下頭的小嘴唇，綻出八顆牙的快樂笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上，永不褪色。當(dāng)白娟上的墨色成形，你便會驚異地覺察那苦惱走了，無影無蹤。為何？因她的笑從不掩飾，不必“猶抱琵琶半遮面，〞琵琶自由心中，心無千千結(jié)，坦蕩，安逸，無所惦記無用之物，笑出自己，亦笑對人生。

或許多年后，已記不得書冊的內(nèi)容，但那笑方為墨染，一點(diǎn)點(diǎn)暈開，終收于心，在那笑顏下，盡歡顏！

初中生老師節(jié)作文篇7

老師你可能會覺得我們都不聽你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個特殊好的老師。我們都很喜愛你。

我們特殊希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。許多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來照亮我們這些迷茫無知的學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來把我們送到學(xué)問積累的地方去。

老師，您是一層一層的“階梯〞，讓我們踩著去攀登學(xué)問的頂峰！

我們已經(jīng)相處了半個學(xué)期，我們雖然沒有考出令你志向的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你語重心長地教育我們，在我們童稚的`心靈中播下了美妙的種子！

在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不志向地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又遺忘了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要仔細(xì)思索〞。

老師，請你信任我，我保證期末考試考個志向得分?jǐn)?shù)來報答你對我們的教化之恩。老師，請你看我的表現(xiàn)吧！

初中生老師節(jié)作文篇8

隨著一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個平易近人的好摯友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個小孩，優(yōu)勢會同我們一起探討班中的趣事，在望見一些她覺得驚詫的事時還會把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎？〞看著老師的樣子我都會暗笑兩聲。馬老師情愿和我們開玩笑，在課堂上，假設(shè)是有同學(xué)說上一兩句玩笑話，老師也會遺忘自己的身份和我們笑鬧兩句?？梢俏覀儾蛔屑?xì)，馬老師就得生氣了，都說溫順的老師生氣起來最可怕，我怕可是見到了老師“可怕〞的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言?？烧媸鞘闶呢?fù)責(zé)人。馬老師氣急時還會在地上跳起來，跺跺腳，就像個要不著的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操勞很多，在改作業(yè)時都時常皺著眉頭。我就暗想，，希望班級爭點(diǎn)氣。

我喜愛馬老師的課堂，也喜愛馬老師，當(dāng)我望見班級進(jìn)步時她的笑臉，我就會為她付出的努力按上一個大拇指。

這就是我要贊美的馬老師，樸實，平淡。

初中生老師節(jié)作文篇9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞這是對祖國辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是對洪老師最真實的寫照?/p>

洪老師，我們的班主任，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心對我們要求嚴(yán)格的好老師。她身材不高，有點(diǎn)胖，有時喜愛和我們開開玩笑，但有時也很嚴(yán)格，每逢考前，洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的，每當(dāng)有自習(xí)課，洪老師都會讓我們寫會兒作業(yè)，之后全班齊讀某個科目的某個局部，一天過一點(diǎn)，我們班的成果也就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的提上來了。

前些天，洪老師生病了，為了不讓我們班與其他班的進(jìn)度差太多，和洪老師每天帶著病，抽空來給我們班上課，每天從醫(yī)院趕到學(xué)校，再從學(xué)校趕到醫(yī)院，每天這么奔波……

下雨時，她會提示我們帶傘；降溫時，她會提示我們多穿衣服；當(dāng)我們對學(xué)習(xí)懈怠時，她會催促我們；當(dāng)我們感到迷茫是，她會指引我們正確的方向。班主任對我們的愛，猶如春天里的一場雨給我們送來沖出泥土的力氣；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光帶給我們暖和。在這里，我只想對您說一句：“老師，您辛苦了！〞

初中生老師節(jié)作文篇10

人生漫漫，我們終會遇見很多人。有些如過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有的那么會與之相識，在人生的畫卷中勾畫出輝煌的一筆。記憶中，那個熟識的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語老師，兼班主任，老師，您充分欽佩老師這個職業(yè)。

曾幾何時，在那烈日正午，同學(xué)們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時于走廊輔導(dǎo)差生，在陽光的照射下，您揮汗如雨，耐性地一個個指導(dǎo)各種錯題，用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽的光芒如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時間，一心一意地幫助我們學(xué)習(xí)，著實讓我欽佩。

不僅僅在中午，在晚上，她對我們班級也扔是盡。每每夜幕駕臨 ，伴隨著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們各個背著書包離家。而您本可以提早回家，卻留下來幫助清掃衛(wèi)生，幫助勞動委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的桌椅，干凈的空氣，這一切的一切，總是會代替我們迎接其次個新的太陽。因此，我們經(jīng)常在衛(wèi)生方面獲得佳績。

在您的帶著下，我們漸漸成長。您為我們操過心，生過氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，您，使我們初中生活中不行缺少的一人。我，欽佩您；我，欽佩老師。

初中生老師節(jié)作文篇11

老師節(jié)是為讓學(xué)生們給老師們表達(dá)自己對老師的愛而設(shè)立的一個節(jié)日、一個平臺。這個平臺年年都有，并沒有什么特殊的，但今年的老師節(jié)，對于我來說——不尋常！這次的老師節(jié)是我步入中學(xué)校門后的第一個老師節(jié)，是我離開小學(xué)時代的第一個老師節(jié)，是我與許多敬愛的老師們分開后的第一個老師節(jié)，是……

今年這次不尋常的老師節(jié)已來臨，這讓我想起了老師們對我們那慈祥的笑容，想起了老師們對我們說過的那鼓勵、勸慰、開導(dǎo)和祝愿的話語，想起了老師們與我們一起度過的每一個春夏秋冬，想起了老師們……

今年這次不尋常的老師節(jié)已來臨，為了讓我們給老師留下更好的印象，為了讓它能夠更好的表達(dá)出我對老師們的愛與敬意，我用我的心血做了幾張不大但充分表達(dá)出我的心愿的新穎的賀卡送給我最最尊敬的老師們，并編了幾條特殊的短信發(fā)給遠(yuǎn)方的老師們，他們分別慈祥與關(guān)心的言語回復(fù)我、祝愿我，這讓我特別快樂。

老師，老師節(jié)已來臨，我祝您節(jié)日歡樂！

初中生老師節(jié)作文篇12

宏大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就似乎地球失去陽光；才智中沒有書籍，就似乎小鳥失去翅膀，〞正因為老師，你讓我們進(jìn)入了廣袤無垠的學(xué)問海洋。

在9月10日，這個特別的日子——老師節(jié)，借著這個時機(jī)，我就在此抒發(fā)我對敬重的老師的感恩情懷吧！

老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從充滿的深淵中拉上來，教會了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們翻開學(xué)問的寶庫；您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟停岸，而您卻是多么的無私?。≈辉改磹鄣膶W(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成果，考上一所名牌學(xué)校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊！

老師，你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖擺晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子?！凹芯瘿曋?，我才回過神來，仔細(xì)聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而懊喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經(jīng)過失敗而變得堅毅，才是勝利的人。〞真是因為這番鼓勵了我，鼓舞了我前進(jìn)。

老師，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心，每當(dāng)您早上回到課室上課時。您的雙眼常常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚肯定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨嘶啞，你仍堅持上課。您這是為了什么??？

老師所做的“一切都是為了學(xué)生〞您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。

老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今日的我，一個自信的我；一個堅毅的我。

初中生老師節(jié)作文篇13

清早，窗外濃霧茫茫，學(xué)校門前突然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品照舊井井有條，老師的眼鏡照舊放在書上，莫非老師又是一夜未眠，她猜測著，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。

她知道老師是愛花的，老師常常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應(yīng)當(dāng)像野菊花一樣。

她又想起了一年前的事。老師是在去年老師節(jié)來到這個學(xué)校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學(xué)，在這個貧困的小山區(qū)，有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的境況，堅決果斷地拿出自己平常積攢下的錢幫她交學(xué)費(fèi)，使她重新獲得了上學(xué)的時機(jī)。她知道，老師當(dāng)時的收入也非常微薄，這些錢對老師老說也是一筆非常巨大的數(shù)目。

今日又是老師節(jié)，老師照舊還是那么關(guān)切她，而她，已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級的學(xué)生。在班里，她已是名列前茅，還去參與了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學(xué)去找尋新的起點(diǎn)了。那時，她還會這樣靜靜地來給老師送一束野菊花么?她不知道。

概是想到老師會很快樂吧，她甜甜地笑了，留神地離開了屋子，屋中靜靜靜的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

初中生老師節(jié)作文篇14

一張好的桌子，須要有一雙巧手來完成它；一道鎖也須要一把鑰匙來翻開它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。

曾幾何時我有了這份定心？淘氣、無趣已在我身上望不見蹤，鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無存，成熟的味道，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里戲弄同學(xué)不過是習(xí)以為常，但對其他人而言卻嚴(yán)峻不過，你是在那天留意我的，你大聲的斥責(zé)我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的事，更對我有著極大的期望；你不曾放棄過我，更不認(rèn)為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無窮無盡的付出。

你是位有愛心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會了愛，每個人在里頭充滿著感恩的氣息，同時也對我表示歡送，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛苦，我只在心中默想：老師，我感謝你那無私的包涵。

“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩。〞感謝你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣?，感謝你教了我做人的一切，因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，感謝你。

初中生老師節(jié)作文篇15

今日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進(jìn)校內(nèi)就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了絢麗的笑臉，顯得特別美麗。我為他們感到興奮。

老師，我想對您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的學(xué)問，每天細(xì)心的照看我們，我們感謝您，祝老師恒久年輕漂亮。〞

明天就是老師節(jié)了，今日是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去探望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師閑聊，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有許多許多，惋惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會而就走了。

我心里想對顧老師說，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了！

老師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把學(xué)問毫無保存地教給我們，我特別地感謝她。

那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜愛的東西。

那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫好，每次考試要取得好的成果。不要在上面發(fā)站，仔細(xì)聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要用心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會更加好，老師才更加歡樂。

秋天，寒冷的北風(fēng)吹來了老師節(jié)，這個慶祝的節(jié)日就在寒風(fēng)中起先了。

初中生老師節(jié)作文篇16

已經(jīng)到9月10日老師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商議老師節(jié)送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的探討起來。

是??！老師常常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，常常嗓子嘶啞還堅持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生沖突您會去和他們溝通，有同學(xué)生病您會替他們補(bǔ)課，這四年來始終是您再操勞。老師，您讓我獲得了志氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您經(jīng)常教育我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教育我們都會記在本上，您的慈祥將會恒久保存。

其實老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，每天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣寬闊。您總是幫我們開動自己的思維來思索，從來不告知我們答案，您也經(jīng)常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時您也會嚴(yán)厲指責(zé)他們，說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習(xí)急躁是您在我們耳邊淳淳教育，我們每一次取的好成果您都會為我們傲慢的，??！老師您既是慈母又是嚴(yán)師。

我在最終祝全部老師們節(jié)日歡樂，老師的歡樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

初中生老師節(jié)作文篇17

老師節(jié)，我們都非常期盼，因為老師這一天會欣賞我們?yōu)樗蛩愕墓?jié)目，也會收下我們送給老師的禮物。

我并沒有買到花，可是，我在學(xué)校四周找到了花店，我拿出我全部的錢，買一束花想送給老師。

可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微乎其微，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心忐忑不安，害怕 老師會不喜愛我的禮物，那多糟啊!

可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來表示感謝，而且感動地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級，他們都給您過了節(jié)日，您還說，我們是最重情的，我們不會忘了教過我們的每一位教課老師。

這時我明白了為什么有的主任和校長還有領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)班主任，正如您所說，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢換不來的，最珍貴的一片情意。

我確定，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為學(xué)問!

老師，您誨人不倦，您桃李芳香，您為人師表，盡職盡責(zé)，您不遺余力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友!

您是我們的啟蒙老師。在最終的一年里，您該接受我們的回饋了，您當(dāng)時不分晝夜，也該休息了，看我們最終的努力吧!

最終說一聲：“老師，您辛苦了!〞

初中生老師節(jié)作文篇18

今日是9月10日，是全天下老師共同的節(jié)日。

一大早同學(xué)們都早早的來到教室，同學(xué)們七嘴八舌地說自己給老師送了什么禮物給老師，有些送鮮花，有些送巧克力，還有一些送保溫杯，我今年就不送什么花之類的了，我把這篇文章送給老師您，在我心中，我恒久都不會遺忘你，因為您是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈，靜默的付出，把心血灑在我們這些祖國的花朵上，可是，花朵有時候也會淘氣惹她生氣，但她也會包涵和寬恕我們。當(dāng)祖國的花朵一每天長大，她也會漸漸變老，這就是我們園丁，又苦又累。

我最喜愛的老師姓徐，叫徐欣，她是從3年級帶我們班的語文同時也是班主任，一起先接到我們班的時候也手足無措，語文我們上課很吵，又不仔細(xì)聽課，跟糟糕的是她又不知道我們叫什么名字，這也讓徐老師最頭疼的事，為了盡快相識同學(xué)們，徐老師只好讓同學(xué)們做一塊名字牌，放在桌子上相識，后來我們慢慢熟識起來。我們班的語文成果不是最好的，為了讓我們的成果盡快提升，徐老師也是花了不少心思，上課時給我們一遍一遍的講解，常常講的口干舌燥，聲音嘶啞。同學(xué)們也不辜負(fù)老師的付出和希望，在期中考試我們班都取的好成果。

老師是指路人，在我們學(xué)習(xí)道路迷茫時，給我們指引迷津，老師是一本書，給我們帶來了學(xué)問，老師是樹根，給祖國花朵奉獻(xiàn)學(xué)問的養(yǎng)分。徐老師，今日是老師節(jié)，祝您老師節(jié)歡樂！感謝您對我們的付出和鼓勵。

我想對您說“老師您辛苦了〞。

初中生老師節(jié)作文篇19

今日，是一年一度的老師節(jié)，我和摯友們一大早就到學(xué)校去布置課室。

到達(dá)學(xué)校后，我們一起分工合作：小如、小羚和小恩負(fù)責(zé)黑板上的設(shè)計；小航和小帆負(fù)責(zé)排座椅；我和小均那么負(fù)責(zé)掃地。眾人都做好工作后，就抓緊到禮堂去集合了。一到禮堂，老師就讓我們到老師辦公室去送禮物給老師們了。

由于我要送禮物給較多的老師，所以走起路來相當(dāng)不易。好不簡單到達(dá)了老師辦公室，我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些老師們后，我就和摯友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會兒，最終到了進(jìn)課室享用茶點(diǎn)的時候了！我和摯友們興致勃勃地走進(jìn)課室，一邊期盼著是什么美食。

“嘩！好香?。〃暡诺秸n室門口，我們就聞到了食物的香味?！翱?，咯，咯…〞是老師的腳步聲！我和同學(xué)們抓緊回到座位上。老師一進(jìn)門，我們?nèi)嗑妄R喊：“老師！老師節(jié)歡樂！〞說完，我們“咯咯“地笑了起來。老師也被我們的氣氛感染到了，跟著我們大笑。

“1，2，3…大家開動！〞老師大喊?！伴_動咯！耶！〞一些男生大喊?！斑@些食物還真美味…〞一些“美食家〞正品嘗著食物。大家一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不停。

“呼！好飽哇！來來來，我們來做減肥運(yùn)動~〞小銘大聲說道。小銘此言一出，全場笑個不停。過后，就是分發(fā)零食的時候了。接著，我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過后，我們就起先整理各自的東西。中午一點(diǎn)鐘時，我們便放學(xué)回家了。今年的老師節(jié)，是我最快樂的一天。

初中生老師節(jié)作文篇20

今日，又迎來了一年一度的老師節(jié)，今年，這個老師節(jié)對我來說特別的特別，為什么說特別呢？因為這個老師節(jié)是我在六年級時段的第一個老師節(jié)，這“第一個老師節(jié)〞對我來說意義特別的重大。

所以在這個老師節(jié)里我肯定要讓老師過得很歡樂。怎樣才能讓老師歡樂呢？有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個美麗，珍貴的禮物老師就會很歡樂，也有一些同學(xué)認(rèn)為老師喜愛花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯了，老師們最喜愛的“禮物〞就是同學(xué)們能考上一個重點(diǎn)初中，志向的高校，有一個好出路，將來有長進(jìn)建設(shè)祖國，報答社會，這才是每個老師最希望的。

只要我們每個同學(xué)都特別的聽話，仔細(xì)完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學(xué)生，老師就會很興奮，甚至?xí)詾闃s，假設(shè)我們每天這樣做，堅持下去，老師就會過一個特別快樂的老師節(jié)。

每個老師都是那樣的負(fù)責(zé)任，那樣的辛苦，老師像是我們的母親一樣，撫育著我們，教會我們做人的道理，修養(yǎng)，道德，讓我們展翅翱翔；小學(xué)老師交給我們高深度的學(xué)問，讓我們能有實力去建設(shè)祖國，建設(shè)社會，讓我們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，在我的心目中，每個老師都有高度的素養(yǎng)，品質(zhì)，修養(yǎng)。所以，借此這個時機(jī)，我要對全部教化著我們的老師道一聲：老師，感謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂??！

初中生老師節(jié)作文篇21

老師節(jié)來了，我想給尊敬的老師送一份禮物。

送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩?不，我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā)，由于工作過度勞累，絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我用心致志地畫著，望著筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。

去年夏天一個黃昏，突然下起暴雨，同學(xué)們接連被家長接走了，只留下我一個人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著慢慢黑下來的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喊著：爸爸，你怎么還不來接我啊!這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來了，興奮地跳起來。一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚，說：“呀，這么大了，還落金豆豆啊!〞我不由得破涕為笑，抬起頭望見老師的絲絲白發(fā)，感謝得不知說什么好?；丶衣飞?，我感到老師一陣陣顫抖，原來老師怕我淋著，把大半雨衣披在我身上了，而她半個身子卻淋透了。我感動得落下了眼淚。

畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和藹光明，似乎親切地看著我。那天語文課，我望見書桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正好被老師望見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)怪、關(guān)心。我一陣內(nèi)疚，抓緊端端正正地把手放在桌上，仔細(xì)地聽老師講課……望著老師的肖像，凝視著她那和藹的眼睛，我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。

啊!敬重的老師，我愛您!

初中生老師節(jié)作文篇22

對于我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教育，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上志向的翅膀，讓我們遨游在學(xué)問的海洋里。

每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣暖和，那樣溫暖，像潤育無聲的細(xì)雨，漸漸地吹開了我心底那漂亮的花兒。

老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又似乎想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，靜靜地把窗戶關(guān)上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風(fēng)，靜靜從我們身邊吹過。

老師，您可曾想起那個燥熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好〞！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？〞突然，你覺察我頸項上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？〞我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到其次天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚異又感動。望著同學(xué)們艷羨的眼光，我的心底仿佛拂過一縷春風(fēng)，暖和而華蜜。

老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我好似又看到了您的身影。

初中生老師節(jié)作文篇23

今日，是一年一度的老師節(jié)，我和摯友們一大早就到院校去布局課室。

很多人都做好工作后，就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂，老師就要大家到老師辦公室去送禮給老師們了。

因為我想送禮給較多的老師，因此走起路來特別不簡單。終于抵達(dá)了老師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會兒，終于來到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的狀況下了！我和摯友們興致勃勃地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。

嘩！好香??！才到課室大門口，大家就嗅到了食物的香氣?？?，咯是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門處，大家全班就齊喊：老師！老師節(jié)歡樂！講完，大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氣氛感柒來到，跟隨大家哈哈大笑。

1，2，3大伙兒開動！老師大喊。開動咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品嘗著食物。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不斷。

呼！好飽哇！來來來，大家來做減肥運(yùn)動~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場笑個不斷。之后，便是派發(fā)零食的狀況下了。然后，大家每個人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛起先整理分別的物品。下午一點(diǎn)鐘時，大家便放學(xué)后回家。2023年的老師節(jié)，就是我最快樂的一天。

初中生老師節(jié)作文篇24

那天晚上，我走在大街上，想起語文書沒有拿，就來到教室門口，看到教室的燈怎么還亮著，我把門翻開一個小縫看看，原來是梁老師在批作業(yè)，梁老師怎么這么晚還在批作業(yè)，汗珠從額上落下來。突然我的眼睛潮濕了，我就跑回家了，躺在床上，想長大怎么報答老師，老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。

想著，想著一下想起明天是老師節(jié)，老師節(jié)送給老師什么呢？

到了老師節(jié)這天早上，我想起家后山有一片野菊花，穿上衣服，就來到后山，采摘一些野菊花，就往學(xué)校跑。在途中我想起有一次，我和同學(xué)一起玩，不留神摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老師望見了，從辦公室里跑出來，幫我止血，老師用濕毛巾幫我消毒，我感覺到我從來沒有的關(guān)心和暖和。跑著，跑著就來到學(xué)校，我兩手一束美麗的野菊花，把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里，老師桌子上的物品有；筆筒，地球儀，墨水，老花鏡，小臺歷，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？桌上的老花鏡是您換過的其次副眼鏡了，您說不戴老花鏡就看不清晰書上的字。

老師，您白天忙著給同學(xué)上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長期勞累，您的眼睛累花了，可您沒有白費(fèi)，您教過的雪生有的上了高校，有的在自己的崗位擔(dān)當(dāng)著重要的工作。

老師您對您所從事的教化事業(yè)是那樣酷愛，對工作是那樣負(fù)責(zé)，對同學(xué)是那樣關(guān)切。

老師，祝您老師節(jié)歡樂，身體健康，您的學(xué)生從心底里深深地愛著您。

初中生老師節(jié)作文篇25

昨天是老師節(jié)，我們該送什么樣的禮物好呢？哈哈，其實一周前曹文馨就和我們商議好了，她讓我們寫給老師的贈言，然后這些贈言打到電腦上，制作一個幻燈片，然后還讓四個同學(xué)讀一首關(guān)于老師節(jié)的小詩。

昨天下午的第一節(jié)課，我們想給老師一個驚喜，所以我們就趁著老師還沒來，勞碌了起來：有的擦黑板，有的擦教桌，有的練習(xí)讀小詩，有的還在修改幻燈片······就在這時，孫崇朕告知我們李老師來了，我們都沖出門外，想盡一切方法阻攔李老師，不讓李老師進(jìn)教室，所以我們都七嘴八舌地和李老師說起來，李老師有點(diǎn)新奇，想進(jìn)去看看，可是我們偏不讓李老師進(jìn)去，我們有的問李老師問題，有的還在和李老師閑聊。這時，幻燈片改好了，我們這才讓李老師進(jìn)教室，李老師覺察沒什么不同，就坐下看作業(yè)了。

上課了，曹文馨在上面翻開了幻燈片，是祝老師老師節(jié)歡樂的，然后曹文馨翻開了同學(xué)們的贈言，我們一個個念了起來。第一個是我的贈言，我有點(diǎn)驚慌，起先讀了起來，讀著讀著，我有點(diǎn)想哭，鼻子酸酸的，可是我還是忍著讀了下來，但是有許多錯的地方，當(dāng)我讀完的時候，我看了看老師，老師的眼圈紅了。當(dāng)都讀完了贈言時，我覺察了老師在用著擦著眼淚，最終那四個同學(xué)讀完了那首小詩后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊說：“老師，您辛苦了！〞老師再一次感動得流下眼淚了。

這一次，老師被我們深深地感動了！

初中生老師節(jié)作文篇26

今日是老師節(jié)，我?guī)е缇痛蛩愫玫馁R卡從家里動身。一路上，我想著同學(xué)們也肯定和我一樣，打算好給老師過節(jié)了，不禁加快步伐。

來到學(xué)校，一進(jìn)門卻望見幾位值日的男同學(xué)拿著掃把在操場上舞槍使棍，弄得到處灰塵飛揚(yáng)。我趕忙逃似的離開操場，來到教室。只見幾位女同學(xué)正在邊嬉鬧邊追逐，教室里亂轟轟的。

啊，怎么沒見老師呢？今日是他們的節(jié)日，莫不是為自己打算過節(jié)去了？我正納悶著。這時，小麗匆忙地跑進(jìn)教室拿著作業(yè)本返身離去。我急著問：“你拿到哪兒去？〞她邊跑邊答復(fù)：“辦公室。〞我也想看個原委，就緊跟著去了。到了辦公室，只見張老師接過作業(yè)本，快速地在小黑板上抄寫閱讀題。站在一旁的小麗說：“昨晚小文肚子痛，張老師連夜送他到醫(yī)院去了，剛剛趕回學(xué)校呢！〞“噢！〞我略有所悟地應(yīng)著，看到老師的眼圈有些紅腫，精神有些疲乏。不一會兒，上課鈴響了，張老師拎起小黑板，拿上課本快步向教室方向走去……。

望著張老師的背影，我的思緒飛到了我們的“六一〞兒童節(jié)，校內(nèi)里彩旗飄揚(yáng)，氣氛喧鬧，老師們細(xì)心布置教室，打算豐富多彩的活動，那忙前忙后的身影馬上出現(xiàn)在我眼前……想到這兒，我的鼻子一酸，眼睛模糊了……

我在心里大聲呼喊：舞槍使棍的男同學(xué)，嬉鬧追逐的女同學(xué)，我們能為辛勤付出的老師做些什么呢？哪怕是一句節(jié)日的問候……今日是老師節(jié)呀！

初中生老師節(jié)作文篇27

今日早上，一來到學(xué)校，就望見好幾盆鮮花擺放在課桌上。不用想也知道，這肯定是送給老師的。我細(xì)致視察了一下，覺察送花的都是好學(xué)生。這下，我郁悶了，報紙上都說，一般都是壞學(xué)生才送花討好老師的啊，好學(xué)生送什么花呀？？？莫非……

果真不出我所料，上課的時候，老師表揚(yáng)了那幾位送花的同學(xué)，還讓我們學(xué)習(xí)他們。學(xué)習(xí)什么？學(xué)習(xí)他們送花討好老師嗎？還是學(xué)習(xí)他們?yōu)榱藵M意虛榮心而做的事呢？我看到送花的同學(xué)一個個臉上露出得意的神情。那表情好似是在說：“哼，艷羨吧？誰叫你們沒送禮物呢！這這是送了禮物的結(jié)果啊。哈哈哈哈……〞看到他們那笑容，我就覺得惡心。莫非不送禮物，老師就不會表揚(yáng)我們嗎？我們用成果得來的表揚(yáng)，比你們送禮得來的表揚(yáng)要好的多！鬼才會艷羨你們呢！

看到這里，你們肯定會說，莫非他們送禮的同學(xué)不會純屬是一片好意，想要感謝老師嗎？可能還有人會說，我很邪惡吧？把同學(xué)的好意想成是要得到那份虛榮。但是，你們大錯特錯了。你們是沒看到他們當(dāng)時的表情啊，一個個得意忘形，露出超級惡心的笑容。不僅如此，下課了，他們還大肆宣揚(yáng)，巴不得全世界的人都知道，因為他們送禮，而老師表揚(yáng)了他們。

老師節(jié)就肯定要送禮嗎？莫非就不能用自己的成果來回報老師嗎？莫非就不能以其他方式來表達(dá)對老師的感謝之情嗎？我痛恨這種風(fēng)俗。原來送禮是件好事，為什么會演化成這樣？是我們自己的緣由，還是其他的呢？我們應(yīng)當(dāng)要好好反思。

初中生老師節(jié)作文篇28

今日是9月10日，是老師節(jié)。是每個老師的節(jié)日，是每個園丁的節(jié)日。

老師就是師傅。在這個世界上有兩種師傅，師傅和師父。它們的區(qū)分在于前者只會教化你技術(shù)，而后者除了師，還是父，既教給我們技術(shù)，也教給我們高尚的品德與人格。而老師就屬于后一種。

老師具有高尚的師德，也有父親的如山一般的愛。有句話說，一日為師，終生為父。自從老師教你的那一刻起，便擔(dān)負(fù)起了一個父親的責(zé)任。我們我記得我們小學(xué)老師說過的話，你們愛學(xué)不學(xué)，最終你們生活成什么樣跟我也沒什么關(guān)系，我就老醇厚實地拿工資。沒錯的，老師的任務(wù)只是教我們學(xué)問，你學(xué)不學(xué)都一樣，你學(xué)好了將來你生活好，學(xué)不好你將來生活不好，這么看來貌似跟老師關(guān)系并不大，但是老師們?nèi)郧樵笧橐粋€不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)去補(bǔ)，為一個自甘墮落的同學(xué)操勞。這就是老師那顆博愛的心，覺得我們像父親一樣的愛。

老師已把自己的心和我們連在了一起。仿佛我們就像他的孩子，老師會為不交作業(yè)的同學(xué)氣急敗壞，為總是考得很差的同學(xué)急火攻心，老師會時時刻刻的關(guān)切我們，想盡一切方法讓我們變得更優(yōu)秀。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是一句最常用的形容老師的詩句。燃燒自己，照亮他人，老師用一絲絲白發(fā)換來一個個桃李。又用一尾尾皺紋換來一位為國家的棟梁。

所以讓我們在今日向在這個世界上從事最高尚的事業(yè)的老師道一聲感謝。

初中生老師節(jié)作文篇29

流年遺忘那過去的歲月，你那蕩漾笑顏的臉總是定時的出現(xiàn)在眼前。

那個學(xué)年初，你走上講臺，碎花裙子將整個教室上空上布滿了那青白相間的碎花，芳香充滿。你笑著介紹自己，像個孩子一樣綻開純潔的笑臉。我們釋懷了，這么漂亮的，有這般純美的笑容的老師，應(yīng)當(dāng)不會太嚴(yán)厲吧。然而，志向很飽滿，現(xiàn)實很骨感。

許多時候，無端的預(yù)想是一點(diǎn)都不靠譜的。你以前的學(xué)生說，你變了，變得和以前不一樣了，你變得目光鋒銳，語言犀利了?？目慕O絆間，一年過去了。又到了老師節(jié)，我們有些不知所措，不知是否要給你送賀卡。那天的鈴聲在我們的忐忑擔(dān)憂中響起，高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，想起你平常那銳利的目光，我們都低下了頭，不敢看那扇即將翻開的門。

“吱呀〞一聲門翻開了，我們不知道你的神情怎樣。你拍了兩下手打破了教室里的寧靜，“都抬起頭吧！〞我們抬起低垂的頭，等待著你說什么。“今日是老師節(jié)吧？〞我們苦笑著。我靜靜摸著課桌里已經(jīng)快被我捏皺的賀卡，卻不敢吱聲。然而，你并沒有再說什么，只是出神地望著窗外，嘆了一聲：“時間過得真快啊……〞

我們不解。窗外，天正下著蒙蒙細(xì)雨，已經(jīng)有點(diǎn)涼意了。看著你臉上少有的如此溫順的笑容，看著你微揚(yáng)的衣裙，我們突然明白了。你身上的這條碎花裙子，正是我們初次相見時你穿的那件。原來，你還記得。我們笑了，會心的笑了，彼此并沒有任何的語言，但我們都懂。那時的美妙，照舊溫存在記憶里，不曾揮去。

初中生老師節(jié)作文篇30

我的班主任劉老師親善可親，漂亮迷人，像仙子般美麗。

我們大家都很喜愛她，她上課的時候生動好玩，劇烈的時候還用手比劃，她的手指很細(xì)很長，我覺得很美麗，她講作文的時候，我會把她說的好的話登記來，規(guī)規(guī)那么矩的方格子，我覺得很美麗。

有一次開運(yùn)動會，其次天，劉老師沒到校，聽羅老師說：“劉老師生病了須要做手術(shù)〞，我們一聽驚呆了，萎靡不振的，在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名，同學(xué)們沒精打采回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學(xué)情愿去探望劉老師，沒想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。

下午，大家紛紛把平常節(jié)約下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的細(xì)心組織下，為老師買了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝愿和羅老師一道到中醫(yī)院探望劉老師，到了醫(yī)院，往日這群烏鴉嘴而今卻萬籟俱寂，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難受。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也開心起來了，我們真希望她早日康復(fù)，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期盼她在講臺上的出現(xiàn)。

從這次我深深體會到老師是多么神圣，多么宏大啊!生病這么久還堅持站在講臺上給我們?nèi)褙炞⒌厣险n，感動了我幼小的心靈，從今以后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來回報她。

初中生老師節(jié)作文篇31

老師，是我們生活中不行或缺的人?？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝扫暋＠蠋煵粌H僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。葉老師用才智培育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的敬重，這本不行置疑。但人心不古，世風(fēng)日下，有些葉老師越來越讓我們悲觀了。我多么希望遇到一位我心目中的好老師呀！

我心目中的好葉老師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望葉老師能和我們聊閑聊，能和我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的葉老師不好，我也不認(rèn)為葉老師離我的距離很遠(yuǎn)，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的葉老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好摯友。平常下課葉老師也和我們玩樂，使同學(xué)們對他的感覺很好。

我厭煩那種虛偽的葉老師，有時他們讓學(xué)生很丟面子，無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好了，他們就把功績?nèi)繗w功于自己；學(xué)生表現(xiàn)不好了，他們就把學(xué)生的錯誤夸大其詞，使學(xué)生很為難。假設(shè)學(xué)生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認(rèn)為他指責(zé)的還是對的。這種人別說為人師表了，就連至少的做人資格都沒有。

我也并不是要求每個葉老師都十全十美。終歸“完人〞是不存在的。但我多么希望葉老師能夠多聽聽我