基層四好班子創(chuàng)建活動的參觀學習后的體會

基層四好班子創(chuàng)立活動的參觀學習后的體會概要：一、參觀收獲通過到__的三個分廠的參觀學習及趙主席的介紹，雖然他們的車間環(huán)境、工作環(huán)境、人員構造都有所不同，但從班組建立上看，屬實搞的有聲有色。感觸較深的是職工能積極的自覺的參加，能容入這種文化氣氛中。到達了一種和諧的文化氣氛，對企業(yè)的開展肯定有好處。1、看到了班組建立的重要性：加強班組建立其目的就是實現班組管理標準化的目的。班組是完成運營任務的根本單位。班組作為構成各項工作的根本單位，承擔著各項工作任務。班組管理程度上下、班組人員素質如何，直接影響著產品及效勞質量，影響著年、月方案和各項指標的完成。假設每個班組都能做到以純熟的業(yè)務，都可以嚴格的執(zhí)行制度和工作程序，就為公司獲得良好的經濟效益和社會效益打下了根底。班組是管理的根底。班組是公司各項規(guī)章制度、工作流程、詳細工作落實的最終施行單位。要實現管理標準化，首先要實現班組管理單元的標準化，并通過班組管理抓落實，進步業(yè)務技能，降低本錢、進步產品效勞質量。每個班組的管理到達了制度化、標準化，也就為運營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。班組是進展隊伍建立、進步員工素質的根本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂...

基層四好班子創(chuàng)立活動的參觀學習后的體會,一、參觀收獲

通過到__的三個分廠的參觀學習及趙主席的介紹，雖然他們的車間環(huán)境、工作環(huán)境、人員構造都有所不同，但從班組建立上看，屬實搞的有聲有色。感觸較深的是職工能積極的自覺的參加，能容入這種文化氣氛中。到達了一種和諧的文化氣氛，對企業(yè)的開展肯定有好處。

1、看到了班組建立的重要性：加強班組建立其目的就是實現班組管理標準化的目的。班組是完成運營任務的根本單位。班組作為構成各項工作的根本單位，承擔著各項工作任務。班組管理程度上下、班組人員素質如何，直接影響著產品及效勞質量，影響著年、月方案和各項指標的完成。假設每個班組都能做到以純熟的業(yè)務，都可以嚴格的執(zhí)行制度和工作程序，就為公司獲得良好的經濟效益和社會效益打下了根底。班組是管理的根底。班組是公司各項規(guī)章制度、工作流程、詳細工作落實的最終施行單位。要實現管理標準化，首先要實現班組管理單元的標準化，并通過班組管理抓落實，進步業(yè)務技能，降低本錢、進步產品效勞質量。每個班組的管理到達了制度化、標準化，也就為運營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。班組是進展隊伍建立、進步員工素質的根本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，互相理解、互相信任，便于開展思想政治、業(yè)務技能、文化知識的培訓工作。通過學習政治理論、業(yè)務和文化知識，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質進步的途徑。

2、看到了班組建立的方式的不同，通過制度、不同的載體、不同的形式，到達讓職工承受，自主參加，自覺容入到這種文化氣氛中，到達班組建立的目的。

3、學習到新的理念，如：經益管理、感恩文化、快樂文化、利益共享管理、創(chuàng)造學習行組織中的素質威權、等。

二、結合公司情況談點設想

、從參觀來看我們的根底還是差的較大，從工作形式上看，等，相當公司的車間。但從工作內容上看區(qū)別還很大。

、制度上，根本上都有，但也有區(qū)別，包括列會制度、活動制度等

、人員素質，老職工叫多、習慣觀念大、文化北京也不同。

、活動形式上，只限于看會，也是強迫性的，鼓勵機智差，檢查考核少?；顒虞d體少。職工不是心肝情愿的參加等

、怎么做

1、是選配高素質的班組長。進步班組建立程度，關鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技術純熟、責任心強、會管理、能團結人的員工擔任。班組長是全班組的直接組織者、指導者、指揮者、管理者和教育者。班組長如何發(fā)揮好自己的作用，班組長自身的素質如何，將決定整個班組工作的成效。根據運營管理工作的詳細情況，對班組長要有較高的要求：

、要有較高的政治素質，政治上要當明白人。要有開拓精神，堅持實事求是，擅長走群眾道路，要職工承受，有高度的事業(yè)心和責任感。

、要有較高的業(yè)務技術素質。班組長應當是本班組有豐富理論經歷的業(yè)務技術尖子，同時擅長學習新知識、新技能，不斷進步自己的業(yè)務技術才能。

、要有較高的管理才能。班組長應當既能實干又會管理，要有較強的管理意識，具有管理型人才的思維方式。同時要有組織才能，煽動才能，能充分調動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班組團結友愛，把班組建立成“第二個家庭〞。

、必須具備良好的身體素質和實干精神。班組遇到難活、重活、累活，班組長都要走上第一線身先士卒帶頭干，表達模范作用。

、必須具備一定的文化素質。班組長的文化程度起碼要可以滿足工作的需要，目前以中?；蚵毟叱潭葹橐?，同時還要考慮技術進步，公司開展的需要。

2、是建立一整套合適班組建立和運行的規(guī)章制度。

、建立班組例會制度。通過例會的形式討論班組工作方案并制定施行方案和步驟。通過例會確定工作重點和及時總結工作，使班組不斷進步。

、建立班組學習培訓制度。班組人員綜合素質參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質量、任務指標的完成和企業(yè)的開展速度。學習和有針對性的培訓是進步員工素質的有效途徑，是推動企業(yè)開展的根底工作。

、建立班組考核制度。理論證明考核機制是非常有效的，是實在可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效地促進班組凝聚力的加強，有效地促進班組競爭意識和競爭本領的進步。

、建立班組長掛職輪崗培訓制度。班組長到機關部室掛職培訓學習，可以擴大視野，樹立全局意識，進步管理和指揮才能。這期間選拔表現突出的班員代行班長職責，使班長、班員都有了鍛煉的時機。激發(fā)了班組成員的積極性、主動性，形成班組人才培養(yǎng)機制。

、與之想相適應的利益共享政策。

3、是進展系統(tǒng)的教育和培訓，根底業(yè)務技術教育，