七班級上冊歷史復習資料七班級（上）文言文高效訓練：童趣（沈復）

[七班級上冊歷史復習資料]七班級（上）文言文高效訓練：童趣（沈復）七班級（上）文言文高效訓練：童趣（沈復）

七班級（上）文言文高效訓練：童趣（沈復）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

練習檢測：

一、解釋下面各句中加點詞語的意思。

（1）項為之強（2）舌一吐而二蟲盡為所吞（3）捉蝦蟆，鞭數(shù)十

（4）見藐小之物必細察其紋理（5）徐噴以煙

二、句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

②果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

③蹲其身，使與臺齊。

④舌一吐而二蟲盡為所吞。

三、選擇題

1、下列加點詞解釋不正確的一項是（1）（）；（2）（）；（3）（）

（1）、A、私擬作群鶴舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）

C、以叢草為林（把）D、驅之別院（它，代蝦?。?/p>

（2）、A.使之沖煙而飛鳴（但是）B.余常于土墻凹凸處（在）

C.以叢草為林（把）D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）

（3）、A、細察其紋理（細?。〣果如鶴唳云端（果真）

C、方出神（正）D、徐噴以煙（漸漸地）

四、簡答題

1、本文記述了幾件什么趣事？請用自己的話概括。答：________________________。

2、是如何使得這些小事變成趣事的？這對你有什么啟示？答：__________________

3、本文第③段有些語句體現(xiàn)了的豐富想像，第④段有些語句體現(xiàn)了的認真觀看。請從這兩段中各找一個相關語句，寫在下面橫線上。

⑴豐富想像：_____________⑵認真觀看：______________

4、本文生動描述了“時有物外之趣”的三件事，請任選兩件加以概括。

⑴⑵

5、小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？

6、課文的描寫布滿童真童趣，找出你最喜愛的一處，并說說你喜愛的理由。

一、（1）通“僵”，僵硬（2）被（3）鞭打（4）觀看（5）漸漸地

二、①遇見細小的東西必定要認真觀看它的紋理，所以經常能感受到事物之外的樂趣。

②果真像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到特別開心。（意思符合即可）

③蹲下身子，使身子跟臺子一般高。

④舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。

三、（1）B（2）A（3）A

四、1、本文記述了觀飛蚊、觀草木、觀蟲斗三件趣事

2、這些小事之所以能成為幼年時的趣事，是由于對這些事物進行了細致的觀看，并對所觀看的事物進行大膽而富有童心的聯(lián)想和想象，這啟示我們應當細心觀看身邊的事物，永葆童心，敢于想像聯(lián)想，做一個有生活情趣的少年。

3、⑴豐富想像的語句如：①以叢草為林②以蟲蟻為獸③以土礫凸者為丘，凹者為壑⑵認真觀看的語句如：①見二蟲斗草間②舌一吐而二蟲盡為所吞

4、觀蚊如鶴神游草叢（花臺）鞭驅蝦?。ㄓ^蟲斗，驅蝦?。?/p>

5、富有情趣（可愛），布滿想像力。

6、示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

理由：正值“我”看得非常入神時，癩