部編九下語(yǔ)文14 《山水畫的意境》課后習(xí)題參考答案

部版年下語(yǔ)14《山畫意》后題考案一、默課文，說說者為什認(rèn)為“意境山水畫靈魂”，意與意境什么關(guān)。參考答：作者認(rèn)，意境是山畫創(chuàng)作“最重要的題”，景與情的結(jié)。山水畫不對(duì)“地理、然環(huán)境說明和圖解，“更要的還是表人對(duì)自的思想情”，因而山水畫靈魂。一個(gè)水畫家對(duì)所描繪的然景物“一定有強(qiáng)烈真摯樸素情感”；然地畫，外“沒有刻感受，筆下的物都會(huì)成為死的標(biāo)”，缺乏情，沒有意，自然感不了人意匠和境是山水畫作的兩關(guān)鍵問題。意匠即現(xiàn)方法、表手段的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單地說，是加工段”，“為傳達(dá)思感情，要千百計(jì)想法”，需要意匠，有了意，沒有意匠意境也落了空”。二、本探討山水畫意境，多以詩(shī)詞為；行文，還引用了些人們熟能詳語(yǔ)句。分別出來，說說它們的用和表效果。參考答：）引用李白送孟浩之廣陵》和澤東《六字令三首，旨在體闡釋藝作品是如何過寫景分表達(dá)人的想感情從而創(chuàng)造出境的。些詩(shī)詞家耳熟能詳有景物寫，景與情合無間具有很好的范作用）引用古人緣物寄”的名句，在說明人在景物描中融會(huì)人感情的作手法，對(duì)境進(jìn)行釋。引用名，既有強(qiáng)的說服力同時(shí)又得行文雅，富有知性。）引用毛澤《沁園·雪》，旨證明藝家寫詩(shī)、作，都會(huì)得高于現(xiàn)，因而更能面深入識(shí)現(xiàn)實(shí)。這是一首家耳熟能詳詩(shī)詞，此為例有典范性；時(shí)，引領(lǐng)袖的詩(shī)詞既符合時(shí)的社會(huì)形，又貼現(xiàn)實(shí)，有時(shí)代性。）引用四川對(duì)于四景物的概括峨眉天秀，夔門天險(xiǎn)，劍天下雄，城天下幽）意在說“每一處風(fēng)都有其自不同的特”。三、各藝術(shù)門類之總有一共通之處，此往往夠互相借鑒下面這山水畫作的心得體，對(duì)你寫作有哪些示？

1.客觀對(duì)象熟悉或太熟悉，就定畫不好畫。2.棵樹、一山，觀精神實(shí)質(zhì)，過畫家想感情的夸渲染，境會(huì)更鮮；木然地畫，是畫出好畫的。3.個(gè)山水畫，對(duì)所繪的景物，定要有烈、真摯、素的感，說假話行。4.的畫家，有深刻受，沒有表自己親感受的強(qiáng)烈望，總重復(fù)別人，就談不到境的獨(dú)性。參考答：1.客觀對(duì)象熟悉或不太熟悉，一定寫出好的文章這要求們盡量熟寫作的對(duì)象把握它的精神實(shí)質(zhì)2.把握客觀物的精實(shí)質(zhì)，融入己的情和感受，才創(chuàng)造出好的意境不帶感情地作，是不出好文章。3.于所描寫景物，定要有強(qiáng)烈真摯、素的感情，樣才能識(shí)深刻全，也才能打人。無呻吟、為賦詞強(qiáng)說是不行的。4.生活沒有刻感受不能產(chǎn)生自的感悟也沒有表現(xiàn)欲望，是重復(fù)別說過的話，出來的章一定沒有性和獨(dú)性。四、運(yùn)課文中有關(guān)境的論，選擇一首己喜歡古詩(shī)詞進(jìn)行析。參考答：【示例月夜劉方平更深月半人家，北闌干南斜。今夜偏春氣暖，蟲新透綠紗。賞析：這首詩(shī)意境清新明。夜深靜的時(shí)候，朧的月斜斜地映照村落里的人，家家庭院是一半浸在月光下另一半籠罩在夜的影里。明暗的比越發(fā)襯出月夜的謐。遼闊的空中，乎也被夜的寂所感，連云彩不敢隨意飄，只有輪斜月和橫的北斗南斗在默默暗示著間的流。然而，就這夜寒人、萬籟俱之際，感的小蟲卻先感受了夜晚氣中所散發(fā)的春的息，因此情自禁地叫起來，聲是那樣

脆、歡，而詩(shī)人也這蟲鳴的啟發(fā)下感到了春的來臨，發(fā)透過窗能夠隱看出一絲新。詩(shī)人有選取花開鳴、冰雪融等常