2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)強(qiáng)基訓(xùn)練12《祝福》_第1頁
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文檔簡介

祝福[基礎(chǔ)演練]1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.剽(biāo)悍恫嚇(hè)朱拓(tà)令人咋(zé)舌B.通緝(jī)門檻(kǎn)正(zhēng)月載(zài)歌載舞C.鬼祟(suì)痙(jīng)攣折騰(zhē)徇(xùn)私舞弊D.裝訂(dīng)發(fā)韌(rèn)監(jiān)(jiàn)生刀耕火種(zhǒng)2.下列詞語書寫正確無誤的一項(xiàng)是()A.寒暄煊赫寬宏大量拈輕怕重B.惴惴揣測生死攸關(guān)聲名雀起C.詭密桅桿變本加厲鋌而走險(xiǎn)D.聘任馳騁沒精打采委屈求全3.選出對(duì)加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)()A.寒暄(太陽的溫暖)形骸(身體)收斂(收攏聚集)B.蹙縮(緊迫)間或一輪(偶而)歆享(喜愛、羨慕)C.沸反盈天(滿)窈陷(幽遠(yuǎn))安逸(安閑)D.鄙薄(輕蔑)折罪(抵作)素不相識(shí)(向來)4.下列句中的“究竟”與“舊歷的年底畢竟最像年底”里“畢竟”意義相同的一句是()A.對(duì)于這件事,大家都想知道個(gè)究竟。B.她究竟經(jīng)驗(yàn)豐富,說的話很有道理。C.一個(gè)人死了之后究竟有沒有魂靈的?D.這究竟是怎么一回事?5.選出對(duì)破折號(hào)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“就是——”她走近兩步,放低了聲音。(表示聲音的延續(xù))B.地獄?——論理,就該也有?!欢参幢?。(后一破折號(hào)表示語意的轉(zhuǎn)折)C.年年如此,家家如此,——只要買得起福禮和爆竹之類的,——今年自然也如此。(表示插說)D.“不早不遲,偏偏要在這時(shí)候,——這就可見是一個(gè)謬種!”(表意思遞進(jìn))6.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.市屬醫(yī)院的26名醫(yī)師聯(lián)合簽名倡議,弘揚(yáng)白求恩精神,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義榮辱觀,拒收藥品回扣和紅包,建立新型的和諧的醫(yī)患關(guān)系。B.第四次“全國國民閱讀調(diào)查”結(jié)果表明,2005年我國國民圖書閱讀率為42.2%。與前三次調(diào)查結(jié)果相比,城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的讀書率均呈下降趨勢(shì)。C.由于所羅門群島經(jīng)濟(jì)比較落后,當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌钬毨?,華人憑借勤勞的品質(zhì)和敏銳的經(jīng)營頭腦在當(dāng)?shù)亻_起了許多店鋪。D.為了解決電腦使用者經(jīng)常忘記密碼的問題,科學(xué)家推出操作者皮下植入射頻識(shí)別芯片的方法,這對(duì)于電腦愛好者來說無疑是個(gè)好消息。7.把打亂順序的七句話重新排列合理的是()①幸而府上是向來寬洪大量,不肯和小人計(jì)較的。②阿呀阿呀,我真上當(dāng)。③她來求我薦地方,我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。④這回我一定薦一個(gè)好的來折罪……⑤總是我老發(fā)昏不小心,對(duì)不起主顧。⑥我這回,就是為此特地來說說清楚的。⑦對(duì)不起,四老爺,四太太。A.②③⑥⑤⑦①④B.②③①⑦⑤⑥④C.②⑥③⑦⑤①④D.②⑤③⑦⑥④①8.填入下面一段話中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()四叔一知道,就皺一皺眉,道:“這不好??峙滤翘映鰜淼摹!贝撕蟠蠹s十幾天,大家正已漸漸忘卻了先前的事,……A.她誠然是逃出來的,這推想不多久就證實(shí)了。B.這推想不多久就證實(shí)了,她誠然是逃出來的。C.她誠然是逃出來的,不多久,這推想就證實(shí)了。D.不多久,這推想就證實(shí)了,她誠然是逃出來的。9.電影《祝福》有這樣一個(gè)情節(jié):祥林嫂捐了門檻,仍然被禁止參與祭祀活動(dòng)。于是拿起菜刀,跑到土地廟怒砍門檻。你覺得增添這個(gè)情節(jié)妥當(dāng)嗎?談?wù)勀愕目捶?。答:_________________________________[課內(nèi)精讀]閱讀下面的文段,完成10~12題。我就站住,豫備她來討錢?!澳慊貋砹??”她先這樣問?!笆堑??!薄斑@正好。你是識(shí)字的,又是出門人,見識(shí)得多。我正要問你一件事——”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。我萬料不到她卻說出這樣的話來,詫異的站著?!熬褪恰彼呓鼉刹剑诺土寺曇?,極秘密似的切切的說,“一個(gè)人死了之后,究竟有沒有魂靈的?”我很悚然,一見她的眼釘著我的,背上也就遭了芒刺一般,比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考,教師又偏是站在身旁的時(shí)候,惶急得多了。對(duì)于魂靈的有無,我自己是向來毫不介意的;但在此刻,怎樣回答她好呢?我在極短期的躊躕中,想,這里的人照例相信鬼,然而她,卻疑惑了,——或者不如說希望:希望其有,又希望其無……。人何必增添末路的人的苦惱,為她起見,不如說有罷?!耙苍S有罷,——我想?!蔽矣谑峭掏掏峦碌恼f?!澳敲?,也就有地獄了?”“??!地獄?”我很吃驚,只得支梧著,“地獄?——論理,就該也有?!欢参幢?,……誰來管這等事……。”“那么,死掉的一家的人,都能見面的?”“唉唉,見面不見面呢?……”這時(shí)我已知道自己也還是完全一個(gè)愚人,什么躊躕,什么計(jì)畫,都擋不住三句問。我即刻膽怯起來了,便想全翻過先前的話來,“那是,……實(shí)在,我說不清……。其實(shí),究竟有沒有魂靈,我也說不清。”我乘她不再緊接的問,邁開步便走,勿勿的逃回四叔的家中,心里很覺得不安逸。10.“我”對(duì)祥林嫂關(guān)于靈魂有無的疑問是怎樣回答的?“我”為何這樣回答?請(qǐng)簡要說明。答:_________________________________11.作為一個(gè)“讀書人”,“我”其實(shí)知道“靈魂”“地獄”之類完全是不存在的,但“我”并沒有直接否定它們的存在,這說明了什么問題?答:_________________________________12.“我”的性格特征是什么?答:_________________________________[課外遷移][2020·全國卷Ⅱ]閱讀下面的文字,完成13~15題。書匠(節(jié)選)葛亮秋天的時(shí)候,我父親接到了小龍的電話。小龍說,毛羽,這個(gè)老董,差點(diǎn)沒把我氣死。父親問他怎么回事。他說,館里昨天開了一個(gè)古籍修復(fù)的研討會(huì),請(qǐng)了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者。我好心讓老董列席,他竟然和那些權(quán)威叫起板來。說起來,還是因?yàn)轲^里來了本清雍正國子監(jiān)刊本《論語》,很稀見??墒菚龤Я艘欢喟?,給修復(fù)帶來很大難度。省外的專家,都主張將整頁書皮換掉。沒承想老董跟人家軸上了,說什么“不遇良工,寧存故物”,弄得幾個(gè)專家都下不了臺(tái)。其中一個(gè),當(dāng)時(shí)就站起身要走,說,我倒要看看,到哪里找這么個(gè)“良工”。老董也站起來,說,好,給我一個(gè)月,我把這書皮補(bǔ)上。不然,我就從館里走人,永遠(yuǎn)離開修書行。你說說看,儀器做了電子配比都沒轍。你一個(gè)肉眼凡胎,卻要跟自己過不去,還立了軍令狀。毛羽,再想保他,我怕是有心無力了。父親找到老董,說,董哥,你怎么應(yīng)承我的?老董不說話,悶著頭,不吱聲。父親說,你回頭想想,當(dāng)年你和夏主任那梁子,是怎么結(jié)下的。你能回來不容易,為了一本書,值得嗎?老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子,用一塊絨布擦了擦,說,值得。后來,父親托了絲綢研究所的朋友,在庫房里搜尋,找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯,都很接近內(nèi)府絹。但可惜的是,絹是米色的。老董摸一摸說,毛羽,你是幫了我大忙。剩下的交給我。我把這藍(lán)絹染出來。父親說,談何容易,這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了。老董笑笑,凡藍(lán)五種,皆可為靛?!短旃ら_物》里寫著呢,無非“菘、蓼、馬、吳、莧”。這造靛的老法子,是師父教會(huì)的。我總能將它試出來。此后很久,沒見著老董,聽說這藍(lán)染得并不順利。老董家里,沙發(fā)套和桌布、窗簾,都變成了靛藍(lán)色。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品。中秋后,我照舊去老董家練書法。父親拎了一籠螃蟹給他家。老董說,毛羽,今天放個(gè)假。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱妗@隙┝艘患ㄆ洳嫉墓ぷ鞣?,肩膀上挎了個(gè)軍挎。父親笑笑,也沒有多問,只是讓我聽伯伯的話。老董就踩著一輛二八型的自行車,帶著我,穿過了整個(gè)校園。老董踩得不快不慢,中間經(jīng)過了夫子廟,停下來,給我買了一串糖葫蘆。我問老董,伯伯,我們?nèi)ツ睦锇。坷隙f,咱們看秋去。也不知騎了多久,我們?cè)跂|郊一處頹敗的城墻處停住了。這里是我所不熟悉的南京。蕭瑟、空闊,人煙稀少,但是似乎充滿了野趣。沿著水塘,生著許多高大的樹。枝葉生長蔓延,彼此相接,樹冠于是像傘一樣張開來。我問,這是什么樹?老董抬著頭,也靜靜地看著,說,橡樹。老董說,這么多年了。這是壽數(shù)長的樹啊。老董說,我剛剛到南京的時(shí)候,老師傅們就帶我到這里來。后來,我每年都來,有時(shí)候自己來,有時(shí)和人結(jié)伴。有一次,我和你爺爺一起來。你爺爺那次帶了畫架,就支在那里。老董抬起胳膊,指了指一個(gè)地方。那里是一人高的蘆葦叢,在微風(fēng)中搖蕩。你爺爺說,這是個(gè)好地方,有難得的風(fēng)景啊。他說這個(gè)話,已經(jīng)是三十年前了。老董的目光,漸漸變得肅穆。他抬起頭,喃喃說,老館長,我?guī)暮笕藖砹恕N覇?,伯伯,我們來做什么呢?老董俯下身,從地上撿起一個(gè)東西,放在我手里。那東西渾身毛刺刺的,像個(gè)海膽。老董說,收橡碗啊。我問,橡碗是什么呢?老董用大拇指,在手里揉捏一下,說,你瞧,橡樹結(jié)的橡子,熟透了,就掉到地上,殼也爆開了。這殼子就是橡碗。這時(shí)候,忽然從樹上跳下來個(gè)毛茸茸的東西。定睛一看,原來是一只松鼠。它落到了地上,竟像人一樣站起了身,前爪緊緊擒著一顆橡子??吹轿覀儯慊呕艔垙埖嘏苓h(yuǎn)了。老董說,它也識(shí)得寶呢。我問,橡碗有什么用呢?老董這才回過神,說,撿回去洗洗干凈,在鍋里煮到咕嘟響,那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書,可都補(bǔ)得贏嘍。我們這些人啊,一年也盼中秋,不求分月餅吃螃蟹,就盼橡碗熟呢。我聽了恍然大悟,說,原來是為了修書啊,那咱們趕快撿吧。老董到底把那塊藍(lán)絹染出來了。據(jù)說送去做光譜檢測,色溫、光澤度與成分配比率,和古書的原書皮相似度接近百分之九十。也就是說,基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來。因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道,老董成了修書界的英雄。圖書館要給老董轉(zhuǎn)正,請(qǐng)他參與主持修復(fù)文瀾閣《四庫全書》的工作。老董搖搖頭,說,不了。還是原來那樣吧,挺好。(有刪改)13.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.小龍與“我”父親毛羽的電話,既介紹了本文故事發(fā)生的起因,表現(xiàn)了書匠老董的性格,也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B.“老董穿了一件卡其布的工作服,肩膀上挎了個(gè)軍挎”,“踩著一輛二八型的自行車”,是老董生活現(xiàn)狀、職業(yè)習(xí)慣的表現(xiàn)。C.小松鼠跳到地上,“像人一樣站起了身,前爪緊緊擒著一顆橡子”,渲染了此處的生機(jī)與野趣,烘托了老董的童心與快樂。D.“儀器做了電子配比都沒轍”,老董卻用傳統(tǒng)工藝修復(fù)了稀見典籍,說明在科技發(fā)達(dá)的今天,傳統(tǒng)技藝仍有用武之地。14.本文畫線部分表達(dá)了老董怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合本文簡要分析。答:_________________________________15.老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合本文簡要分析。答:_________________________________基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練17祝福1.解析:A“剽”讀piāo;C“痙”讀jìng;D“訂”讀dìng,“種”讀zhòng。答案:B2.解析:B聲名雀起—聲名鵲起,C詭密—詭秘,D委屈求全—委曲求全。答案:A3.解析:“歆享”的“歆”這里指神享用祭品。答案:B4.解析:A項(xiàng)“究竟”意為結(jié)果、原委,CD項(xiàng)的“究竟”用在問句里表追究。答案:B5.解析:D應(yīng)為“表示注釋說明”。答案:D6.解析:A項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)將“實(shí)現(xiàn)”改為“樹立”;C項(xiàng),不合邏輯,華人開店鋪與“所羅門群島經(jīng)濟(jì)比較落后,當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌钬毨А睙o因果關(guān)系;D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“操作者皮下”前面加介詞“在”。答案:B7.解析:在這段話里,衛(wèi)老婆子先表白自己上當(dāng),②⑥③句是這層意思,⑦⑤①句又向魯四老爺和四嬸道對(duì)不起,④句表明自己要如何折罪。答案:C8.答案:C9.解析:言之有理,能自圓其說即可。答案:這樣不好。祥林嫂是生活在封建中國的一個(gè)被愚弄、被踐踏、被遺棄的勞動(dòng)?jì)D女。她雖然不屈服于命運(yùn),但這種反抗是十分有限的,終究不能逃脫苦難和厄運(yùn)。改編者增寫“刀砍門檻”,拔高了人物形象,反而脫離當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境,造成人物形象的不真實(shí)。10.答案:“我”的回答,可以概括為三個(gè)方面:(1)也許有?!拔摇边@樣回答自以為慰藉,不忍心給祥林嫂增加煩惱。(2)也未必?!拔摇币庾R(shí)到已經(jīng)給祥林嫂增添了苦惱,只好吞吐,所以只好支吾其辭。(3)說不清。我擔(dān)心祥林嫂會(huì)出意外,這是“我”怕負(fù)責(zé)任的含混之辭。11.答案:“我”始終沒有堅(jiān)決地否定“靈魂”“地獄”存在,這說明:(1)“我”對(duì)幫助祥林嫂擺脫封建迷信桎梏毫無力量;(2)沒有勇氣正視祥林嫂所提出的問題。12.答案:(1)善良,有同情心。(2)軟弱,無能。(3)自私,不敢負(fù)責(zé)任。13.解析:“烘托了老董的童心與快樂”牽強(qiáng)附會(huì)。文中寫小松鼠“像人一樣站起了身,前爪緊緊擒著一顆橡子”,是為了烘托老董非常珍視“橡碗”的心情。答案:C14.解析:要緊扣畫線句子中的重要詞句,適當(dāng)聯(lián)系全文來分析作答。畫線句子有對(duì)老董的神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫。此時(shí)他已經(jīng)找到了染藍(lán)絹的辦法,面對(duì)自己經(jīng)常來的橡樹林,感慨頗多?;貞浟藙偟侥暇r(shí)老師傅們對(duì)自己的引領(lǐng),這里有對(duì)自己職業(yè)起步時(shí)的懷想,也流露出了對(duì)前輩的懷念。結(jié)合“他說這個(gè)話,已經(jīng)是三十年前了”,加上“靜靜地”“肅穆”“喃喃說”等詞分析可知,表達(dá)了老董對(duì)歲月如梭、世事滄桑的生命感悟。答案:①多年后面對(duì)自己職業(yè)起點(diǎn)時(shí)的人生感慨;②帶老館長后人重游舊地時(shí),對(duì)老前輩的深切懷念;③對(duì)歲月如梭、世事滄桑的生命感悟。15.

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