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2《燕子》教學(xué)反思引導(dǎo)說說記且在教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生咬文嚼字其主要抓住關(guān)鍵的詞語，讀味子而自樣子教學(xué)應(yīng)該會(huì)更加流文結(jié)合翅膀”尾巴”，讓學(xué)生在品抓住
我讓學(xué)習(xí)燕子的飛行一段時(shí)住“掠”字，如果或聯(lián)甚至1、知見多識廣有本的人，一定謙虛?！x覺哉
半解的人，多謙虛；2、若勇敢就是自己最好的友。3、有所短；寸有所長。物所不足；智有不明。——屈原4、有所不全，力有所不任才有所不足。—宋濂5、不可能”只存在于蠢人字典里。6、手好閑會(huì)使人心智生銹
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