部編語文七年級下短文兩篇同步檢測試卷含答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．語文七年級下《短文兩篇》同步檢測卷陋室銘文常信息走近作者劉禹錫（772—842夢，陽（今河南洛陽）人，唐代文學家、哲學家。因為詩氣豪邁，被稱為“詩豪代作品有《秋詞塞懷古》等?；A積累積累篇【讀準字音】給下加點字注音。調素琴（tiáo）案牘（dú）鴻儒（rú）惟吾德（xīn）【把握節(jié)奏】給下句子劃分朗讀節(jié)奏。（1）苔痕上階綠，草/入簾。（2）談笑有鴻，往來/無白丁。梳理篇一詞多義（1）（2）

（在主謂之間取消句子的獨立性，不譯）之語置的標志，實義）名有名）名名（容詞的使動法，使……亂）（3）亂時（戰(zhàn)亂）古今異義軀體。例：無案之勞。（1）形：談笑有鴻儒。（2）鴻書信。聲音。例無絲之亂耳。（3）絲竹竹子。詞類活用（1）有仙則名（名詞用作動詞，出名，有名）（2）無絲竹之亂耳（形容詞的動用法，使……亂）（3）苔痕上階綠（方位名詞用動詞，長上）特殊句式倒裝句何陋之有？（賓語前置，正常語序應為“有何陋寫作特色反向立意，巧妙構思作者不寫“陋室”如何“陋“陋”的反面即“不陋”來立意，極力表現(xiàn)“陋室”的“不陋本沒有必然聯(lián)的“陋室”和居室主人的“德馨”聯(lián)系在一起，既由室及人，又因人及室，既緊緊扣住“陋室跳對“陋室”本身的描寫，把筆墨直接引向居室主人。通過對居室環(huán)境、往來人物和日常生活情景的描述來表現(xiàn)“惟吾德馨惟吾

．．．．．．．．．．．．．．德馨”說明“陋室”不陋，從“斯是陋室”歸結到“何陋之有對“陋室”的“陋”作了徹底否定。這種新奇別致的寫法，使文章的立意不落窠臼。語言優(yōu)美，音韻鏗鏘本文篇幅短小，語言優(yōu)美，音韻鏗鏘，在寫作藝術上很有特色。這和“銘”的體裁特點是分不開的。古代的“銘”大都刻在器物上，用來警誡自己或者稱述功德，所以必須言簡意賅，不容許長篇大論。本文只有9句81個字記敘、議論、抒情渾然一體。凡銘刻之文，都要求可廣泛傳誦，使人牢記不忘，因此必須講究修辭，重視音韻，便于吟詠。本文句式整齊，駢散結合，音調和諧，節(jié)奏明快，讀起來朗朗上口，充滿了音韻美。主旨歸納本文通過對居室環(huán)境的描繪力表現(xiàn)陋室不陋現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。結構圖示技法指導理解文言文的主要內容（1）反復閱讀課文，抓住關鍵句，理清文章思路劃分層次，概括每段或每層的大意）整體把握文章內容把每段或每層的大意整合，從而歸納出文章的主要內容。愛蓮說文常信息走近作者周敦頤1017—1073茂，號濂溪，世稱濂溪先生，道州營道（今湖南道縣）人。北宋哲學家我國理學的開山鼻祖文章語言清新脫俗韻味雋永著《極圖說書》等。文體知識說是古代一種議論性的文體大多是就一事一物或一種現(xiàn)象來抒發(fā)作者的感想法上不拘一格，行文崇尚自由活潑、波瀾起伏，篇幅一般不長，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。基礎積累積累篇【讀準字音】給列加點字注。蕃（fán）淤泥（y）濯（zhuó）褻玩（xiè）噫（y）頤（yí）隱逸（yì）鮮有聞（ǎn）清漣（lián）【把握節(jié)奏】用“/”下列句劃分朗讀節(jié)奏。（1）可遠觀/而不可褻玩焉。（2）可愛者/甚蕃。梳理篇一詞多義

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．古今異義例：宜乎眾矣。宜詞類活用（1）不蔓不枝（名詞用作動詞，生藤蔓，生枝莖）（2）香遠益清（形容詞用作動，遠播）特殊句式（1）判斷句予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也表斷）（2）省略句予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖面均省略介詞“于寫作特色托物喻人《愛蓮說一入正題者內在情操便傾瀉而出蓮中“獨“蓮之愛，同予者何人”一脈相通，是作者高潔情操的表露。作者描繪蓮不僅僅在于詠物，還在于運用托物言志的手法，表達自己的志向——做一個有高尚情操的人。主旨歸納《愛蓮說》中，作者以具有高潔品格的“蓮”自比，委婉地批判了當時趨炎附勢、追求富貴的世風，表達了自己不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度和保持高尚節(jié)操的情懷。結構圖示技法指導“而”的用法及意義一、用作連詞?？蛇B接詞、短語和分句，表示多種關系。（1）表示并列關系。一般不譯有時可譯為“又（2）表示遞進關系?？勺g為“且”或“而且（3）表示承接關系?？勺g為“著不譯。（4）表示轉折關系?？勺g為“是（5）表示假設關系?？勺g為“果（6）表示修飾關系，即連接狀，可不譯。二作詞用第二人稱般作定語你的也作主語“你三、復音虛詞“而已在句，相當于“罷了根據(jù)句子大致意思，分析“而”在句子中的詞性，尤其是作為連詞時，用法較多，要分析其前和其后的意思關系，據(jù)此判斷屬于哪種用法。夯實基礎1.給下列加點的字注音。陋室（）苔痕（）案牘（）劉禹錫（）甚（）淤泥（）不染（）周敦頤（）清（）褻玩（）隱逸（）鮮有聞（）德馨（）鴻儒（）濯清漣（）蔓（）2.下列語句的朗讀節(jié)奏劃分不正的一項是（）A.苔痕上綠，草/入青B.無絲竹之亂/耳，無案之/形C.南陽諸廬，西/子亭D.可以調素，閱/金經3.《陋室銘》的作者是，字孟得，

代文學家，有“”之稱。這篇

．．．．．．．．．．短文采用了的寫法過“陋室了作者的操和的活情趣銘是代刻在器物上用來或者的字后來成為一種文體。這種文體一般是用韻的。《蓮說》的作者是字，北宋家。著太極圖說書》等。5.“說”是古代一種文，既可說明記敘事物，也可發(fā)表議論，都是為了，明寄寓的道理。6.解釋下列句子中加點的詞。（1）斯陋室（）（2）無案牘之勞形（）（3）濯漣而不妖（）（4）可愛者甚蕃（）（5）陶后鮮有聞（）7.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語注意其句式特點。（1）何陋之有？（倒裝句）_______________________________________________（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖句）_______________________________________________8.對下列句子所使用的修辭手法斷不正確的一項是（）A.苔痕上階綠，草色入簾青偶B.談笑有鴻儒，往來無白丁張C.孔子云：何陋之有？（反問、用）D.出淤泥而不染，濯清漣而不妖偶）

參答及析1．lòudúyǔfányrūnliányìxiǎnxīnrúzhuómàn2解析]B正的朗讀節(jié)奏為：絲竹/之亂耳，/案牘/之勞。3．劉禹錫