東興2023年小學教師招聘考試真題及答案解析

祝各位通過考試第頁東興2023年小學教師招聘考試真題及答案解析1：教學設計中最先要考慮的問題是同學的現(xiàn)實進展水平。（）

推斷題

對

錯

2：“舉一反三”與“觸類旁通”體現(xiàn)的是（）。

單項選擇題

A、制造性

B、學習動機

C、學習遷移

D、學會學習

3：先行組織者可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

4：訓練內(nèi)容是訓練者與受訓練者共同認識的（）。

單項選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

5：心理健康訓練的對象應以非正常同學為主，對于正常同學沒必要進行心理健康訓練。（）

推斷題

對

錯

6：德育在人的全面進展訓練中起著（）作用。

單項選擇題

A、導向和動力

B、關(guān)鍵

C、基礎

D、物質(zhì)基礎

7：復式教學的主要特色是挺直教學和同學自學或做作業(yè)交替進行。（）

推斷題

對

錯

8：某校在期末考試后，將同學的考試成績排名張榜公布。該校做法（）。

單項選擇題

A、體現(xiàn)了學校的管理權(quán)

B、體現(xiàn)了學校的訓練權(quán)

C、侵害了同學的受訓練權(quán)

D、侵害了同學的隱私權(quán)

9：有“萬園之園”之稱的皇家宮苑是（）。

單項選擇題

A、故宮

B、頤和園

C、圓明園

D、天壇

10：我國學校德育主要由道德訓練、政治訓練和思想訓練三部分組成。（）

推斷題

對

錯

11：下面屬于信息的是（）。

單項選擇題

A、紙張上的文字

B、身份證中的相片

C、屏幕中顯示的圖像

D、信息媒體所表達的內(nèi)容

12：兒童的進展包括生理進展和心理進展兩方面，表現(xiàn)出（）等特點。

多項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

E、分化與互補的協(xié)調(diào)性

13：盧梭在訓練思想史上的最大貢獻是（）。

單項選擇題

A、發(fā)覺兒童論

B、學科中心課程論

C、建構(gòu)主義教學理論

D、社會再造主義課程論

14：訓練行政部門取締了一批違反國家規(guī)定私自招收未成年同學的私立學校。訓練行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是（）。

單項選擇題

A、《中華人民共和國訓練法》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國未成年人愛惜法》

D、《中華人民共和國預防未成年犯罪法》

15：巴金的《愛情三部曲》不包括()。

單項選擇題

A、《霧》

B、《電》

C、《雨》

D、《春》

16：下列句子中，標點符號用法正確的一項是（）。

單項選擇題

A、強國社區(qū)“一語驚壇”欄目，旨在收集當日論壇睿智深刻、或生動好玩的短評快語。請大家多提寶貴看法，并期盼各位網(wǎng)友踴躍薦帖

B、“一車人都被逗笑了?！痹诠卉嚿峡赐暄蕾I加運動員博爾特像金剛一樣捶打著胸脯沖過終點的記者說，“在家看電視不行能有這種與生疏人一同分享歡快的體驗?！?/p>

C、今日在網(wǎng)上沖浪的年輕人或許無法想象，股票、彩票、高爾夫、喇叭褲、流行音樂等……這些都曾被貼上資產(chǎn)階級的標簽

D、保溫瓶，色拉油，棉絮，醋……各色日用品將幾排貨架堆得滿滿當當，儼然一個小超市，可這些東西并非拿出來出售，它們只是定期免費發(fā)放給社區(qū)里最需要關(guān)懷的特困家庭

17：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)了（）

單項選擇題

A、因材施教訓練思想

B、按部就班教學思想

C、學思結(jié)合教學思想

D、啟發(fā)引導教學思想

18：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術(shù)小組

B、學科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

19：“訓練即生活”、“學校即社會”“從做中學”是（）的重要主見。

單項選擇題

A、實踐訓練學派

B、實證訓練學派

C、傳統(tǒng)訓練學派

D、有用主義訓練學派

20：同學通過查閱文獻，像歷史學家商量分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的學問這種學習屬于（）

單項選擇題

A、授受學習

B、發(fā)覺學習

C、機械學習

D、動作技能學習

21：克拉斯沃爾和布盧姆將看法的水平分為（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、評價

D、組織

E、性格化

22：生理自我基本成熟的時間在（）。

單項選擇題

A、1歲左右

B、3歲左右

C、6歲左右

D、9歲左右

23：埃里克森的理論認為，人格的進展是一個慢慢形成的過程，必需經(jīng)受八個挨次不變的階段。6—11歲階段的進展任務是培育（）

單項選擇題

A、自卑感

B、內(nèi)疚感

C、勤奮感

D、主動感

24：課堂的三大要素是（）。

多項選擇題

A、老師

B、同學

C、學習過程

D、學習情境

25：訓練目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、訓練的性質(zhì)

B、訓練的任務

C、訓練的內(nèi)容

D、訓練的規(guī)律

26：老師職業(yè)道德的基本功能有（）。

多項選擇題

A、對老師工作的促進功能

B、對訓練對象的訓練功能

C、對老師業(yè)務的完善功能

D、對社會文明的示范功能

E、對老師修養(yǎng)的引導功能

27：下列哪項觀點體現(xiàn)了素養(yǎng)訓練的理念?()

單項選擇題

A、同學應當什么都學．而且什么都要學好

B、為減輕負擔．不給同學留作業(yè)

C、不要同學考試．尤其是百分制考試

D、訓練應當使同學主動、生動、歡樂地進展

28：同學的學習是一種規(guī)范化的學習。（）

推斷題

對

錯

29：假如一個家長想用看電視作為強化物．嘉獎兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是()。

單項選擇題

A、讓兒童看完電視后立即督促其完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分寵愛看電視的行為

D、只有按時完成作業(yè)才能看電視

30：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）。

單項選擇題

A、關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學

B、關(guān)注同學→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C、關(guān)注情境→關(guān)注同學→關(guān)注生存

D、關(guān)注同學→關(guān)注生存→關(guān)注情境

31：以下不屬于老師的權(quán)利的是（）。

單項選擇題

A、進行訓練教學活動，開展訓練教學改革和試驗

B、從事科學商量、學術(shù)溝通，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表看法

C、指導同學的學習和進展，評定同學的品德和學業(yè)成績

D、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

32：遷移廣泛存在于各種學問、技能、行為規(guī)范與看法的學習中。（）

推斷題

對

錯

33：教科書上的練習題多屬于（）

單項選擇題

A、有結(jié)構(gòu)問題

B、無結(jié)構(gòu)的問題

C、簡潔問題

D、簡潔問題

34：學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包括的要素有（）。

單項選擇題

A、同學、老師、教學內(nèi)容、教學方法和教學媒體

B、同學、老師、教學目標、教學內(nèi)容和教學環(huán)境

C、同學、老師、教學內(nèi)容、教學媒體和教學環(huán)境

D、同學、老師、教學媒體、教學手段和教學環(huán)境

35：成就動機理論的主要代表人物是（）。

單項選擇題

A、馬斯洛

B、阿特金森

C、維納

D、維果斯基

36：兒童身心進展的一般規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

37：分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培育。（）

推斷題

對

錯

38：《中華人民共和國未成年人愛惜法》規(guī)定，國家對未成年人實行（）與愛惜相結(jié)合的原則。

單項選擇題

A、訓練

B、敬重

C、疼惜

D、關(guān)懷

39：Word中，當同時打開多個文檔窗口時，那么活動窗口（）。

單項選擇題

A、可以有多個窗口

B、只能是固定的窗口

C、是沒有被其他窗口蓋住的窗口

D、是一個標題欄顏色與其他不同的窗口

40：由于自然試驗是在訓練的實際狀況下進行的，所以它所得的結(jié)果比較接近于實際。（）

推斷題

對

錯

41：欲取得學校老師資格，應具備的學歷要求是（）。

單項選擇題

A、幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷

B、中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷

C、高等師范?？茖W校或者其他高校?？飘厴I(yè)及其以上學歷

D、高等師范院校本科或者其他高校本科畢業(yè)及其以上學歷

42：《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的（）

單項選擇題

A、直觀性原剛

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、循亭漸進原則

43：以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學習屬于（）。

單項選擇題

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結(jié)構(gòu)學習

44：同學所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指的是同學的（）。

單項選擇題

A、名譽權(quán)

B、榮譽權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

45：“最近進展區(qū)”概念的提出者是著名的進展心理學家、訓練心理學家（）。

單項選擇題

A、皮亞杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、維果茨基

46：老師不服訓練行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）。

單項選擇題

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

47：下列哪種說法是錯誤的。（）

單項選擇題

A、素養(yǎng)訓練以促進學問深刻內(nèi)化為目標

B、素養(yǎng)訓練以提高同學綜合素養(yǎng)為目的

C、素養(yǎng)訓練以全面?zhèn)魇诟袃r值的學問為基礎

D、素養(yǎng)訓練以激活每一位受訓練者的共性潛能進展為核心

48：唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是（）。

單項選擇題

A、學習動機內(nèi)容的社會意義

B、學習動機的作用與學習活動的關(guān)系

C、學習動機的動力來源

D、學習動機的理論

49：六班級的小文看到姐姐讀了商量生后找到一份好工作，便決定為了找份好工作而努力學習，這類學習動機屬于（）。

單項選擇題

A、挺直的近景性動機

B、間接的遠景性動機

C、挺直的遠景性動機

D、間接的近景性動機

50：雙擊窗口標題欄，會使窗口（）。

單項選擇題

A、關(guān)閉

B、另存

C、在“最大化”和“還原”之間切換

D、沒有反應

51：在德育過程中人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。

單項選擇題

A、道德情感

B、道德意志

C、道德觀念

D、道德行為

52：注入式教學最本質(zhì)的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調(diào)老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

53：認知領(lǐng)域的教學目標有（）。

多項選擇題

A、學問

B、領(lǐng)悟

C、應用

D、分析

E、綜合與評價

54：通過分析同學的作業(yè)和考試答卷來了解同學把握學問程度的方法是（）。

單項選擇題

A、測驗法

B、調(diào)查法

C、個案法

D、產(chǎn)品分析法

55：個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能見機行事、觸類旁通，這說明其思維具有（）。

單項選擇題

A、指向性

B、流暢性

C、變通性

D、獨創(chuàng)性

56：對專家與新手的對比商量發(fā)覺，專家具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、專家比新手更能有效地組織信息

B、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C、專家擅長應用挺直推理的方式解決問題

D、專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E、專家有更強的認知與自我監(jiān)控力氣

57：（）是提高教學質(zhì)量的重要保證。

單項選擇題

A、科學的教材設計

B、優(yōu)秀的老師

C、同學學習的主動性

D、正確的教學原則

58：德育過程從本質(zhì)上說就是（）統(tǒng)一的過程。

單項選擇題

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與訓練

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

59：最早商量群體動力的是心理學家（）

單項選擇題

A、謝里夫

B、布魯納

C、戴爾

D、勒溫

60：學習動機是由學習需要和誘因兩個方面構(gòu)成的。（）

推斷題

對

錯

1：答案錯誤

解析教學設計中最先要考慮的問題應當是教學目標。由于只有明確了本節(jié)課的目標，才有一個努力的方向。教學目標是教學活動的動身點和歸宿點。(本解析由張恩凱供應)

2：答案C

解析這些都是學習遷移，是習得的閱歷對完成其他活動的影響。

3：答案A,C

解析先行組織者可以分為陳述性組織者和比較性組織者。

4：答案B

解析

5：答案錯誤

解析心理健康訓練的對象應以正常同學為主。

6：答案A

解析德育存人的全面進展訓練巾起著導向和動力作用。

7：答案正確

解析略。

8：答案D

解析隱私權(quán)一般是指自然人享有的對自己的個人隱秘和個人私生活進行支配并排解他人干涉的權(quán)利。材料中，張榜公布同學的成績侵害了同學的隱私權(quán)。

9：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。圓明園的建筑面積達16萬平方米。有“萬園之園”之稱。

10：答案正確

解析略。

11：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】信息是用文字、數(shù)字、符號、語言、圖像等介質(zhì)來表示大事、事物、現(xiàn)象等的內(nèi)容、數(shù)量或特征，從而向人們(或系統(tǒng))供應關(guān)于現(xiàn)實世界新的事實和學問，作為生產(chǎn)、建設、經(jīng)營、管理、分析和決策的依據(jù)。A、B、C三項不能稱為信息。

12：答案A,B,C,D,E

解析兒童進展包括生理進展和心理進展，表現(xiàn)為挨次性、不平衡性、階段性、個別差異性和分化與互補的協(xié)調(diào)性等特點。

13：答案A

解析由訓練思想史可知，盧梭在訓練思想史上的最大貢獻是發(fā)覺兒童論，其代表作《愛彌兒》。

14：答案A

解析《中華人民共和國訓練法》第七十五條規(guī)定：違反國家有關(guān)規(guī)定，舉辦學?；蛘咂渌柧殭C構(gòu)的，由訓練行政部門或者其