中職基礎(chǔ)模塊英語第二冊教案

教紙?jiān)?/p>

日單元

課時(shí)

總第2課題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教重、學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

Unit1WhatWonderfulTime!TogetinformationtravelTotalkyourperienceTooutingplan.somesectionofSituationaboutaboutthevocation.PPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

somethingabouttravelingandexpressions:1.askthestudents2.playtapefortoandrepeat.DialoguetheandtheSituationpressions:everto...?awonderfulplace.No,IwishIcould.(2)Didyouvisit...?Yes,I(3)Whendidyvisit...?Iyear/aago.(4)Howythere?Iwentby...(5)Doy

workExplanation教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容No,Iplace

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用(6)Howdoyoulikeit?exciting...

’新’’

3.points:abitnomattergowrongticketPractice:thechartfinishthedialoguetheinMaketravelingActoutdialoguesSumup:

課

Writing

Assignment:thewordsanddialogues;a

Oral歸納總結(jié)’布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)氯盏?/p>

單元

課

總第4課題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unittime!TotheTounderstandpassage.andPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講授

’’’’

andidentifynewwords;Actoutthattheymade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforstudentstolistenrepeat.Passage:Pre-readingquestions;Listentothetapeandthequestions;didn'tfortrip.leftflightticket(3)Wethefireathotelput(4)didn'tourholidayafterall.

PairworkOralReadingEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.preparefornomattergo

新

arriveoutintimebetothehotelintime

課’

5.ReadthepassageandaskSumup:pressions;

Writing歸納總結(jié)

WordsAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)文檔教紙?jiān)氯盏?/p>

單元

課時(shí)

總第課題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unittime!TolearnsomeTolearnthegrammar"Exclamations"somephoneticssomeuseof"Exclamations"教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注Review:

復(fù)習(xí)

10’

andidentifynewthepassage;have10’

andreadphoneticsandthewordsinproper

listening講

accordingtooftheendings.Grammar:Ex15’

expressanger,emotions.Exareoftenwithhow/whatso/such.colditis!

planation授

sweet!文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用10'新課’操’練布置作業(yè)

WeuseorWhatlovelyflowers!Whatbeautifulweather!Vocabulary:SomewordsaboutN=north;S=southW=westPractice:TickfromthefollowingChooseatoclamationforofthepicture.Completesentencescorrectwordsfrombox.Sumup:Makeofgrammar.

analysisPractice勤教學(xué)體會(huì)

教學(xué)志（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日

單元

課時(shí)

總第課題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

UnitandFriendsinformationabouttalkaboutyfamilyandsomesectionofsituationpressionsaboutoverthefamilyandfriendsPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

saysomethingaboutfriendshipandexpressions:1theto2playthetapeforthestudentslistenDialoguetheex(1)sheourmother'ssister?my(2)HowlonghaveouknownAveryI(3)Dotheyliveawayfromou?welivesame...

PairworkEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用(4)DoyoueachotherverySeldom,butalot.

新’’

3.points:betogetyearPractice:finishthechartdialoguePracticethedialoguesinpairs.friends.Actthedialoguesinpairs.

課’

SumSituationLanguagepoints

Writing’

Assignment:anddialogues;

Oral歸納總結(jié)布置作業(yè)

MakeaHomework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)氯盏?/p>

單元

課

總第時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitandToPassage.Tounderstandpassge.andPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講授

’’’’

andidentifynewwords;Actoutthattheymade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforstudentstolistenrepeat.Pre-readingquestions;Listentoandquestions;HaircutSusanSusanAfterNotwiththeJohnfinishedhighschool,AccordingDr.yournewinterestyshould...

workOralReadingEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.laughatgettogethergiveup

新

updownoutwithintomakein

課’

5.ReadthepassageandaskSumup:pressions;

Writing歸納總結(jié)

WordsAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第12課時(shí)題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitFamilyFriendsTolearnsomeTothegrammar"Indirectsomephoneticssomeuseof"IndirectSpeech"教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注:

Pairwork復(fù)習(xí)

10’

andidentifynewthepassage;have10’

andreadphoneticsthewordsin

listening講

sentencesaccordingthepronunciationofGrammar:Indirectgiveinformation15’

whatsayorthink.tothis,yuseindirectindirectactlyis

planation授

goingthehe文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用10'新課’操’練布置作業(yè)

speechusetoenclosethepersonanditwordforword.ForHesaidwasgoingtocinema.Vocabulary:babyshowerbirthdayweddingfamilyreunionrecoveryPractice:Changesentencesintoindirectones.theMessengersGamepracticeindirectspeech.sentenceswithcorrectwordsfromthebox.up:Makeofgrammar.

analy考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日3

單元

課

總第14課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

Unit3AtinformationaboutshoppingisbuysomesectionofsituationpressionsaboutoverthefamilyandfriendsPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

saysomethingaboutfriendshipandexpressions:1.askthe2.playthethestudentslistenrepeat.Dialogues:FamilyDialoguetheexsheysister?myHowlongyouknownAveryI(3)Dotheylivefarawayfromyou?welivesame...

PairworkEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用(4)DoyeachverySeldom,butalot.

新’’

3.points:bealongotheroncey4.finishfinishthedialogue5.thedialoguesin6.aboutfriends.Actoutdialoguesin

課’

up:1.Situationpressions;2.

Writing’

Assignment:Readanddialogues;

Oral歸納總結(jié)布置作業(yè)

MakeaHomework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unit3AtToPassage.Topassage.andPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講授

’’’’

andidentifynewwords;Actoutthattheymade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforstudentstolistenrepeat.Passage:Pre-readingquestions;Listentothetapeandthequestions;WhypeoplestartBuyNothingDay?IfywantsupportBuyNothingDay,whichofthethingsyouthat......

PairworkOralReadingEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.kickoffnumberofkindof

新

todooneofaboutin

課’

ReadthepassageandaskSumup:pressions;

Writing歸納總結(jié)

WordsAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第課時(shí)題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unit3AtTolearnsomelearngrammar"AdverbialClauses"somephoneticssomeuseof"AdverbialPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注Review:

Pairwork復(fù)習(xí)

’

andnewwords;thepassage;havedictation.’

Listenandreadthephoneticsandwordsbelow

listening講

pluralformsgroupthemaccordingtheoftheirendings.’

Grammar:AdverbialAnadverbialisclausethatinmodifyingclause.usedtotime,cause,manner,

planation授

purpose,etc.文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用10'新課’操’練布置作業(yè)

ForWhenoutheyoutherearelotofthingssale.IfIonthetrainit'llbeThestartssinceoneishere.Vocabulary:discountwastemovementPractice:sentencesintoindirectPlayMessengersandpracticeindirectCompletewordsfromthebox.Makeofgrammar.

analy考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日單元

課

總第20課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

Unitfashion?dressintroducetrendy1somesectionof2situationpressionsaboutoverthePPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

somethingaboutandexpressions:1.askthe2.playtheforstudentsandrepeat.AnDialoguetheandthequestions.Situationpressions:Dothinkthat...?Ithat...Howdoyouabout...?InmyIsthatOK?Whyyou.../DoouhaveIfyaskme,...Ithink

work文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用3.(1)begoingto

’新’’

haveinterviewbethatgoHowabout...?Whyyou...?Practice:finishexercisePracticedialoguesinpairs.MakedialoguesaboutdressingActthedialoguesinpairs.

課

Sumup:Situationpressions;Language

WritingAssignment:newanddialogues;

Oral歸納總結(jié)’布置作業(yè)

MakeadialogueHomework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)氯盏?/p>

單元

課

總第22課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unitfashion?TotheTounderstandpassage.andPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講授

’’’’

andidentifynewwords;Actoutthattheymade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforlistenrepeat.Passage:Pre-readingquestions;Listentothetapeandthequestions;WhyIfalltricks?It'ssatisfytoitforofthepreparedtakelookindividual.

PairworkOralReadingEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.fallfordonate...ingeneral

新

gowrongpopintochainacopyofofbepreparedtoif

課’

5.ReadthepassageandaskSumup:pressions;

Writing歸納總結(jié)

WordsAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第課時(shí)題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitinTolearnTogrammar"AttributiveClauses"somephoneticssomeuseof"AttributiveClauses"PPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注Review:

work復(fù)習(xí)

’

andnewwords;thepassage;havedictation.’

ListenandreadthephoneticsandPracticethefollowingtongue

listening講

Howllablesthereineachsentence?AttributiveClause’

Anattributiveishasfunctioninmodifyingathing,placeorinasentence.Forample:Thehoanswered

授文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用10'新課’操’練布置作業(yè)

Ithereasonwhyhesoangry.manlivesttousliketodressclothes.Itsuchbookpeoplewantit.IhetellsVocabulary:CheckedSpottedStripedSpiralPractice:moreattributiveinpassage.CompletethesentencesproperCompletethesentencesthewordsfromthebox.Changetheformifup:Makeofgrammar.

analysisPractice考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日單元

課

總第26課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

UnitDangerandSafetybeawareofofdailystayawayfrom1somesectionof2situationpressionsaboutoverthePPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

somethingaboutandexpressions:1.askthe2.playtheforstudentsandrepeat.Help!Dialoguetheandthequestions.Situationpressions:(1)Couldyoume?Sure./CertainlyyouhelpingmeMypleasure.WhatIStayandcollected.shouldIturnto?getofthereassoon

PairworkExplanation文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用3.

’新’’

befiretrytostaycalmonwaybeworriedstayoutofaoftheercisetheinpairs.

課

Acttheinpairs.up:3.

Writing

4.pointsAssignment:

Oral歸納總結(jié)’布置作業(yè)

Readnewanddialogues;MakeaaboutHomework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)氯盏?/p>

單元

課

總第28課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitDangerandSafetyTotheTounderstandpassage.andPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講

’’’’

andidentifynewwords;Actoutthattheymade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforstudentstolistenrepeat.Passage:Pre-readingquestions;Listentothetapeandthequestions;(1)isaboutsafety.(2)lastweek,thoughtoftheirhomesafe.(3)nephewwillreachtheirhomethree

PairworkOralReading授文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.befulloflook

新

byincaseonshelfneverbetoocarefulmake...safeif

課’

ReadthepassageandaskSumup:pressions;

Writing歸納總結(jié)

WordsAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第課時(shí)題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitSafetyTolearnTogrammar"Imperativesomephoneticssomeuseof"ImperativePPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注Review:

work復(fù)習(xí)

’

andnewwords;thepassage;havedictation.’

Listenandreadthephoneticsandthefollowing

listening講

marktheirstresses.Grammar:Theimperativesentencesareusedtocommand,request,’

warning,prohibition,wish,Forample:(request)it.(advice)your(warning)Lookout!Danger!(strongwarning)

planation授

Goyourhands.(order)文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用10'新課’操’練布置作業(yè)

Alwaystheenvironmentaroundyou.(advice)smoking.(prohibition)playwithmatchesor(prohibition)Vocabulary:loveselmetMaskWristsupportpadPractice:followingandmarktheirstresses.Changefollowingintothewiththecorrectfrombox.Changetheformifnecessary.up:Makeofgrammar.

Analysis考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日單元

課

總第32課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

Unit6WatchfordifferentinfluenceTVdailylife1somesectionof2situationexpressionsabouttalkingmoviesPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

somethingaboutmoviesandexpressions:1.askthe2.playtheforstudentsandrepeat.youlikewatch?Dialoguetheandthequestions.Situationpressions:Haveyoumovie...?Yes,Ihave./No,IWhatythinkof...?oneHowylike...?ItsoIsn'titawonderful...?IthinkIdon'tlikeitatall.

workplanation文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用3.(1)of

’新’’

beawareoverhavehaveanexaonInternetfinishtheexPracticeinmoviesActoutdialogues

課Sumup:Situationexpressions;Languagepoints

WritingAssignment:newand

Oral歸納總結(jié)’布置作業(yè)

dialogues;dialogueaboutmovies.Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課時(shí)

總第、課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unit6WatchforTotheTounderstandpassage.andPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講授

’’’’

andidentifynewwords;Actoutdialoguesmade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforstudentstolistenrepeat.Passage:Pre-readingquestions;Listentothetapeandthequestions;(1)Accordingtopassage,whowatchlotTVarelikelytobecome(2)WhichoftheistrueofitschoosewatchlessTV.

PairworkOralReading文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.turnoffofaround

新

ininaccordingtoofdo

課’

(11)playgamesReadthepassageandaskSumup:pressions;

Writing歸納總結(jié)

WordsAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教體會(huì)（教環(huán)節(jié)一包括習(xí)舊、導(dǎo)新課講授課、學(xué)操作教師點(diǎn)、歸總結(jié)布置業(yè)等文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第課時(shí)題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unit6WatchforTosentencesTothesomesomeof"Word教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注:

work復(fù)習(xí)

10’

andidentifynewthepassage;have10’

Listenreadthefollowingstressedwords.

listening講

Grammar:Wordcaninthefollowingtwocommonway15’

baseplustwowordstogether.formerwayformsderivations.Forfriendfriendlydoundoable

授

electricity文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用10'新課’操’練布置作業(yè)

Thelatterwayformssuchas:loud+speakerloudspeaker:magazineWatchTVLooktheSeeamoviePractice:Studyfollowingandfindformed.MatchtheinColumnAwiththoseintoformwords.thewiththewordsfromthebox.Changetheformifup:Makeofgrammar.

考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日單元

課

總第38課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

UnitNiceNiceMoodtalkaboutpeople'smoodsomesectionofsituationpressionsaboutabouttheweatherPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

somethingaboutandexpressions:1.askthe2.playtheforstudentsandrepeat.theDialoguetheandthequestions.Situationpressions:It'ssunny/windy.theweather?betomorrow.(3)What'sforecast?Itisrainy.itlikeoutside?ItasifitgoingHowis

PairworkEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用3.(1)begoingto

’新’’

aliftupintheinthetooasiftheercisetheinpairs.moviesActtheinpairs.

課up:Situationexpressions;

WritingAssignment:newand

Oral歸納總結(jié)’布置作業(yè)

dialogues;Makeaboutweather.Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)氯盏?/p>

單元

課

總第40課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitNiceNiceMoodTotheTounderstandpassage.andPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講授

’’’’

andidentifynewwords;Actoutthattheymade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforstudentstolistenrepeat.Passage:Pre-readingquestions;Listentothetapeandthequestions;Whatdousuallystaycoolina?Whatisbestwaytothewriter.Howdidandhisdaughtergreattime?(4)didsnowcause?

PairworkOralReading文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.ofincountryinsomeareas

新

thesummerasoftenpossibleopenletininmystaycooltime

課’

(11)intheyardReadthepassageandaskSumup:pressions;

Writing歸納總結(jié)

WordsAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第課時(shí)題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitNiceNiceMoodToTogrammar"Infinitive"somesomeofPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注

Pairwork復(fù)習(xí)

’

andnewwords;thepassage;havedictation.’

Lonation.

listening講

InfinitiveTheinfunctionsasthefollowing:’

Subject:TosayonetodoIsanother.Object:Iwanttobuysomethingforhim.Predicative:Whatyshouldtoleaveatonce.

planation授

He文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用10'新課’操’練布置作業(yè)

forhimforwhile.Attribute:Doyhavething?Adverbial:WeeatlivelivetoVocabulary:ofweather:ainyunnySnowyCloudykindsofdifferentinfluenceonlife.Readthefollowingandaddwordsofymakeitbigger.2.sentenceswiththewordsfromthe.Changetheformifnecessary.up:Makeofgrammar.

Analysis考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日單元

課

總第44課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

UnitImagemakesenseofimagesknowcreateimage1somesectionof2situationpressionsaboutoverthePPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

somethingaboutimagesandexpressions:1.askthe2.playtheforstudentsandrepeat.isit?Dialoguetheandthequestions.Situationpressions:itIthinkbeitisNo,haveaplease.Itmay/mightYes,yougottryagain!(3)Ibetthatitwilltoday.itwon'ttoday.Idon'tknowforIguessitis...it

PairworkReading文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用3.(1)somethinginteresting

’新’’

havealookofletmehaveaguessinfactasaoftheercisetheinpairs.Acttheinpairs.

課up:Situationexpressions;

Writing1.and

Oral歸納總結(jié)’布置作業(yè)

dialogues;dialogueaboutimages.Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課時(shí)

總第、課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitanTotheTounderstandpassage.andCombined教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講授

’’’’

ReadandidentifynewActthedialoguesmade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforstudentstolistenrepeat.Passage:Pre-readingquestions;Listentothetapeandthequestions;importantpartofbeingSometimesbusinesswomencuttheirhairtheybelieveitbusiness.Whatkindclothesouwearshowsy.

PairworkOralReading文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.inmyopinionapartofbelikelytodo

新

takeofofplentyofsothataswellintheworld

課’

5.andSumup:expressions;

Writing歸納總結(jié)

WordsAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第課時(shí)題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

UnitanTolearnrhyofTothegrammarrhyofsomeof"Participles"PPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注Review:

Pairwork復(fù)習(xí)

’

andnewwords;thepassage;havedictation.’

andreadthesentencesMarkthethefollowingandthen

listening講

readThepresentparticipleisformedby’

the+working,TowparticiplesToformthecontinuoustenses.Forample:He

planation授

Aseg:running文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用10'新課’操’練布置作業(yè)

Thepastverbsisbye.g.,loved.TowfunctionsofToformperfecttensesandthepassivevoice.Forhasseenthebefore.Thebroken.Asadjectives.example:money:Easy-goingIndependentPractice:Completeinbox.thewordsexpressionsCompletesentencescorrectwordsfrombox.theformifup:Makeofgrammar.

analysisPractice考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日單元

課

總第50課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

Unit9Staymakephoneofsomesectionofsituationpressionsaboutoverthecalls.PPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注導(dǎo)入新課講授

’’20'

somethingaboutandexpressions:1.askthe2.playtheforstudentsandrepeat.CallDialoguetheandthequestions.Situationpressions:MayIspeaktoThis...IsMaryin?ThisisMaryspeaking.(3)Who'sthatThisisMaryspeaking.takeforHoldtheline,please.

ReadingEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用3.(1)rightnow

’新’’

givesb.ofhavehangaminutehangtheercisetheinpairs.Acttheinpairs.

課up:Situationexpressions;

WritingAssignment:newand

Oral歸納總結(jié)’布置作業(yè)

dialogues;Makedialogueaboutmakingcalls.Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課時(shí)

總第、課時(shí)題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能目、感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unit9StayTotheTounderstandpassage.andPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注復(fù)習(xí)講授

’’’’

ReadandidentifynewActthedialoguesmade.Wordsand1.Askthe2.Playthetapeforstudentstolistenrepeat.Passage:Pre-readingquestions;Listentothetapeandthequestions;Stevenhiseverydayusingphone.Thereaboutusersindevelopingcountries.issystemin

workOralReadingEx文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排a.

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用4.talktosb.havetodo

新

pickchatwithsb.onceaweekthanalotofmake

課’

5.ReadthepassageandaskWriting歸納總結(jié)

Sumup:SituationexWordsandAssignment:.Readthenewandpassage

Oral布置作業(yè)

Homework考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)文檔教紙?jiān)碌?/p>

單元

課

總第課時(shí)題教目標(biāo)(括標(biāo)能目感標(biāo)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法法

Unit9StayinTouchTophonetics:LinkingToVoice"LinkingPPP&ESA教過

程

設(shè)

計(jì)教時(shí)間環(huán)節(jié)安排

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)及教運(yùn)用

備注Review:

Pairwork復(fù)習(xí)

’

andnewwords;thepassage;havedictation.’

Listenandreadthesentences.thefollowingsentences.wordsshouldbe

listening講

Grammar:Voicevoiceisonaction.It’

importantorwho/thatisaction.tooftenaskssilly

授

Iamsilly文檔教學(xué)間環(huán)節(jié)排10'Questions.

主要內(nèi)容

師生雙邊活動(dòng)備注及教法運(yùn)用新課’操’練布置作業(yè)

builtthisschoolyear.ThisbuiltyTheywillbuildnewinourvillagetyAnewwillbuiltinvillagetyarewideningtheroadsinthedowntown.wideneddowntown.Vocabulary:ASAP=asasOIC=Oh,IseeLuckwithCirclebestsentenceswithcorrectwordsfrom.Changetheformifnecessary.up:Makeofgrammar.

Analysis考勤志教學(xué)體會(huì)（教學(xué)節(jié)一般括復(fù)習(xí)課、導(dǎo)入課、講新課、生操作、教師點(diǎn)評歸納總、布置作業(yè)等）文檔教紙?jiān)?/p>

日單元

課

總第、課題教目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目)教分析（包教學(xué)點(diǎn)學(xué)難）教方法（包括法學(xué)法）

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