音樂(lè)教師工作的述職報(bào)告

音樂(lè)教師工作的述職報(bào)告

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告

在現(xiàn)實(shí)生活中，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要留意內(nèi)容的完整。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊魳?lè)老師工作的述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告1

音樂(lè)是一種感情藝術(shù)，音樂(lè)的魅力取決于您給大家一個(gè)縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)創(chuàng)作或者有著1個(gè)奇妙的蘊(yùn)意，或者表達(dá)一種舒心的心曲，或者描繪出一個(gè)漂亮的夢(mèng)幻，或者呈現(xiàn)一片炙熱的情結(jié)。這種立意與意象之美對(duì)人具有難以忘記的誘惑力，會(huì)在內(nèi)心刻下美的印記。

堅(jiān)持不懈以審美教育為價(jià)值體系，重視培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好、愛(ài)好及感情。加倍努力通過(guò)音樂(lè)教育修身養(yǎng)性、啟迪才智、激起同學(xué)對(duì)美的嗜好與追求。重視以同學(xué)為行為主體，讓同學(xué)在愉悅的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)主題(聽(tīng)、看、唱、探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，樂(lè)觀地去察覺(jué)、去討論，去體會(huì)音樂(lè)、了解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上造就音樂(lè)。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量素養(yǎng)獵取了熬煉。課堂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在此對(duì)其通過(guò)如下總結(jié)來(lái)反思自己、發(fā)覺(jué)欠缺而求進(jìn)展。

教學(xué)探究與取得的成果

1、教學(xué)課中，在用心備課的基礎(chǔ)上，采納范唱，跟錄音唱，表演唱等形式用音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格感染同學(xué)啟迪同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有情感地唱歌，利用藝術(shù)風(fēng)格的感染來(lái)完成品德教育。

2、在唱歌教學(xué)中，不僅教育引導(dǎo)同學(xué)唱歌要有優(yōu)良的體位、恰當(dāng)?shù)暮粑?、精確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;與此同時(shí)是漸漸要求同學(xué)做到自然、音色圓潤(rùn)，不停加強(qiáng)唱歌的藝術(shù)訣竅，在明白音準(zhǔn)和旋律的基礎(chǔ)上提升對(duì)音樂(lè)形象的.

3、在教唱一首最新歌曲時(shí)，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，充分利用示范性教學(xué)方式。都要先將唱歌一遍，當(dāng)作一次示范，然后教唱歌譜，最終講授歌曲歌詞主旨，教唱歌詞，這樣有益于音樂(lè)水平的加強(qiáng)，有益于多樣化歌曲的學(xué)習(xí)塑造同學(xué)以后自修的力量素養(yǎng)。

音樂(lè)課還要情感的投入，從而，必需構(gòu)建寬松歡樂(lè)的良好氛圍，而擅于為同學(xué)構(gòu)建寬松、快樂(lè)的個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要，由于老師與同學(xué)彼此以靈魂感受靈魂，以情感贏得情感。

學(xué)校音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)通過(guò)教育引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參與音樂(lè)主題活動(dòng)，提升同學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞力，使其得到審美的體驗(yàn)和享受取得勝利的歡愉，以培育同學(xué)的音樂(lè)求知欲和愛(ài)好愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、進(jìn)展音樂(lè)力量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培育和進(jìn)展同學(xué)的制造力和創(chuàng)新意識(shí)，并為其余方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件，以提高同學(xué)的全面進(jìn)展。因此我們提倡“把音樂(lè)還給同學(xué)，把藝術(shù)還給同學(xué)”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的、師生公平參加的課堂。

總之，老師必需擅于走入同學(xué)的情感生活，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去撥動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的靈魂靠得再近一些吧!連續(xù)努力，再做出更好的成果。

述職人：

20xx年xx月xx日

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告2

本人____年6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月參與工作。____年8月被評(píng)為學(xué)校一級(jí)老師。____年7月獲老師資格證書(shū)，參與一般話(huà)培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等。

自從踏上工作崗位以來(lái)，本人始終從事音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民老師!樂(lè)觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。回顧過(guò)去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師。愛(ài)同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。

二、爭(zhēng)取做一個(gè)科研型老師。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有面對(duì)新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`指引下，我樂(lè)觀投身于學(xué)校教科研，多次上公開(kāi)課，并獲得聽(tīng)課老師全都好評(píng)。____年我又樂(lè)觀投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮老師特長(zhǎng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，全面提高同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)的討論》，擔(dān)當(dāng)了在中班級(jí)的試點(diǎn)討論工作。

三、做一個(gè)理念新的老師。我樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，____年中學(xué)校音樂(lè)老師暑期培訓(xùn)班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法。在音樂(lè)課上，我把音樂(lè)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。

在從教的8年中，我喜愛(ài)我的教育事業(yè)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。____、____、____學(xué)年度均被評(píng)為“句容市試驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)教育工”。在____年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎(jiǎng)。并多次在市各類(lèi)老師基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)的校“小白靈”合唱隊(duì)，幾年來(lái)，參與了全部市組織的文藝競(jìng)賽，除一次獲得二等獎(jiǎng)外，其他都是一等獎(jiǎng)。

成果屬于過(guò)去，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，在這次晉申學(xué)校高級(jí)老師職改中，不管是否能評(píng)上我都會(huì)一如既往的喜愛(ài)我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告3

時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)受了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開(kāi)頭了音樂(lè)老師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng)，支配我任教4個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來(lái)的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽(tīng)取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè)課堂。我喜愛(ài)做音樂(lè)老師，或許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè)的原因，使我更加喜愛(ài)現(xiàn)在的工作崗位。音樂(lè)不僅能帶給孩子們歡快，也帶給我歡樂(lè)。我喜愛(ài)唱歌，喜愛(ài)和孩子們一起唱歌;我喜愛(ài)跳舞，喜愛(ài)和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況加以總結(jié)。

首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、仔細(xì)的備課，編排律動(dòng)，到倉(cāng)庫(kù)找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè)器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平常沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè)器后，課堂上的表現(xiàn)更加樂(lè)觀了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂(lè)原來(lái)就是人們?cè)谂d奮或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂(lè)課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們興奮時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學(xué)依據(jù)觀賞音樂(lè)的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的愛(ài)好一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳?lè)課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè)帶給他們的歡樂(lè)!

其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市明山區(qū)試驗(yàn)學(xué)校主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展現(xiàn)活動(dòng)，在沈陽(yáng)的兩年高校經(jīng)受就是為了彌補(bǔ)師范期間高校英語(yǔ)沒(méi)能通過(guò)四級(jí)才連續(xù)學(xué)習(xí)的，這次最終有了用武之地，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué)，我搜集了大量資料，由于音樂(lè)雙語(yǔ)課是史無(wú)前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語(yǔ)課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出許多珍貴看法，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽(tīng)過(guò)我許多節(jié)音樂(lè)課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了校內(nèi)雙語(yǔ)課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語(yǔ)課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂(lè)雙語(yǔ)課，我參與了本次活到的展現(xiàn)，可是活動(dòng)定在了周六進(jìn)行，假如用本校的同學(xué)，會(huì)有很多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)颊J(rèn)為用塔東學(xué)校的同學(xué)，不是自己平常所熟知的同學(xué)，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的力量了。由于活動(dòng)當(dāng)天同一時(shí)間段內(nèi)有多節(jié)課在展現(xiàn)，所以我以為不會(huì)有多少人能到我的教室聽(tīng)課，但當(dāng)我走進(jìn)老師的時(shí)候，看到了很多生疏的'面孔，我對(duì)自己說(shuō)“冷靜，鎮(zhèn)靜，你肯定沒(méi)問(wèn)題的?！闭n堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻非常的好。聽(tīng)課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的同學(xué)，課后全國(guó)雙語(yǔ)教育試驗(yàn)學(xué)校理事會(huì)侯玉林老師，給了我許多指導(dǎo)，他說(shuō)：“我今日看到這個(gè)課表后就打算要來(lái)聽(tīng)你這節(jié)雙語(yǔ)音樂(lè)課，首先，你的英語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)很好，整個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒(méi)上面問(wèn)題，只是在音樂(lè)課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué)，就要教給同學(xué)們，音樂(lè)方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。假如在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂(lè)雙語(yǔ)課將是特別精彩的，假如有機(jī)會(huì)到本溪來(lái)，我肯定會(huì)再去聽(tīng)聽(tīng)你的音樂(lè)雙語(yǔ)課……”。聽(tīng)了侯玉林老師的話(huà)使我收到許多啟發(fā)。假如將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂(lè)雙語(yǔ)課連續(xù)下去。

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少關(guān)心，如：本學(xué)期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⑴c由教育局主辦的建國(guó)60周年合唱活動(dòng)預(yù)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我很多關(guān)心和指導(dǎo)。

以上是我在本學(xué)期取得的成果與不足，我喜愛(ài)音樂(lè)老師的工作，在今后的工作中我會(huì)把它做的更加精彩，更加完善。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告4

本人xx年6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月參與工作。xx年8月被評(píng)為學(xué)校一級(jí)老師。xx年7月獲老師資格證書(shū)，參與一般話(huà)培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等。

自從踏上工作崗位以來(lái)，本人始終從事音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民老師！樂(lè)觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師?；仡欉^(guò)去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師。愛(ài)同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。

二、爭(zhēng)取做一個(gè)科研型老師。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有面對(duì)新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我樂(lè)觀投身于學(xué)校教科研，多次上公開(kāi)課，并獲得聽(tīng)課老師全都好評(píng)。xx年我又樂(lè)觀投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮老師特長(zhǎng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，全面提高同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)的討論》，擔(dān)當(dāng)了在中班級(jí)的試點(diǎn)討論工作。

三、做一個(gè)理念新的老師。我樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，xx年中學(xué)校音樂(lè)老師暑期培訓(xùn)班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法。在音樂(lè)課上，我把音樂(lè)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。

在從教的8年中，我喜愛(ài)我的.教育事業(yè)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。xx、xx、xx學(xué)年度均被評(píng)為“句容市試驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)教育工”。在xx年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎(jiǎng)。并多次在市各類(lèi)老師基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)的?！靶“嘴`”合唱隊(duì)，幾年來(lái)，參與了全部市組織的文藝競(jìng)賽，除一次獲得二等獎(jiǎng)外，其他都是一等獎(jiǎng)。

成果屬于過(guò)去，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，在這次晉申學(xué)校高級(jí)老師職改中，不管是否能評(píng)上我都會(huì)一如既往的喜愛(ài)我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告5

來(lái)到學(xué)校轉(zhuǎn)瞬間已快一學(xué)期了,在這三個(gè)月的時(shí)間里:本人能全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，喜愛(ài)學(xué)校，喜愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認(rèn)仔細(xì)真做好本職本份工作。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)了一年、三年、五年三個(gè)班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。

自從來(lái)到學(xué)校擔(dān)當(dāng)音樂(lè)老師，我的人生中許多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺(tái)上課，第一次與同學(xué)親熱接觸，第一次感到老師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解老師這個(gè)職業(yè)的不易與幸?！?/p>

回顧這三個(gè)月來(lái)的工作經(jīng)受，深有感受。從第一天懵懂的站在講臺(tái)上還不知道用什么教法教課，上課用語(yǔ)很口語(yǔ)化，到漸漸聽(tīng)其他老師上課，和有閱歷的老師“取經(jīng)”，在網(wǎng)上查資料學(xué)習(xí)，到在課堂上實(shí)踐摸索，再到學(xué)校支配我到沈陽(yáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)當(dāng)怎樣上課，現(xiàn)在慢慢走上“正軌”。做以下總結(jié)：

一、教育觀念，教學(xué)指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變和更新。

新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為本，從持續(xù)進(jìn)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以同學(xué)進(jìn)展為本”的新理念。由于我剛參與工作，對(duì)以前是什么樣的要求也不清晰，所以，我努力按新教材要求：培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，每首歌都會(huì)給同學(xué)時(shí)間讓他們自學(xué)，給同學(xué)供應(yīng)較大的空間自由進(jìn)展、創(chuàng)新，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的'審美抱負(fù)和審美觀念，進(jìn)展健康的審美情操和情趣，使同學(xué)養(yǎng)成良好的音樂(lè)態(tài)度，全身心得到健康的進(jìn)展。

二、教案的細(xì)心設(shè)計(jì)。

教案是老師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的，深化淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)各個(gè)班級(jí)不同的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，使絕大部分的同學(xué)能夠把握好淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)“雙基”課堂教學(xué)。

三、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)。

在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量根據(jù)教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但，往往課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行調(diào)理和修整。對(duì)于相同的教材，相同的班級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)依據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受力量等詳細(xì)狀況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬(wàn)變。

在教學(xué)手段上，我推行開(kāi)心教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在開(kāi)心合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓同學(xué)得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)同學(xué)的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《小烏鴉愛(ài)媽媽》這課，就教育同學(xué)愛(ài)自己的媽媽及長(zhǎng)輩，；《洗手絹》這課，就要求同學(xué)自己的事情自己做，多多熬煉自己的小手，為爸爸媽媽?zhuān)瑸榘嗉w貢獻(xiàn)一份力氣；而《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》、《小青蛙找家》、等課則是讓同學(xué)懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，喜愛(ài)生命等道理?？偠灾?，都是為了使同學(xué)今后成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！

在這三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中，我把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛(ài)同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無(wú)論唱歌好壞，我都一視同仁。

在學(xué)校校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的信任培育下，還有音樂(lè)組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我從一名在校高校生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芑景盐照n堂教學(xué)的音樂(lè)老師。雖然，我離一名合格的音樂(lè)老師還有肯定的差距，不過(guò)，我會(huì)連續(xù)樂(lè)觀學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步。不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力氣。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告6

一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給同學(xué)，讓同學(xué)在音樂(lè)中得到熏陶，審美力量得到提高，滿(mǎn)意了同學(xué)的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂(lè)老師?，F(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作述職如下：

一、老師職業(yè)道德方面

本人始終如一地喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教學(xué)技能方面：

作為一名音樂(lè)老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂(lè)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開(kāi)拓視野，掃瞄音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記好的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。

1、尋求最新詢(xún)問(wèn)，仔細(xì)備課。

我雖然是個(gè)老老師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、教法新奇活潑，課堂充分活力：

課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。備教材、備同學(xué)，保證課前的`預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。在我的課堂中，同學(xué)能樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)游覽在音樂(lè)的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

3、愛(ài)心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)同學(xué)：

師愛(ài)是人類(lèi)簡(jiǎn)單情感，它分散著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)學(xué)問(wèn)技能技巧傳授給我的同學(xué)。課中全神貫注。到處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動(dòng)身的號(hào)角，讓同學(xué)始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)。開(kāi)心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，運(yùn)用謎語(yǔ)、音樂(lè)故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)嬉戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛(ài)好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。

4、其它方面：

（1）樂(lè)觀參與學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)，并取得好的成果。

（2）在學(xué)校搬家和掃雪時(shí)能做到樂(lè)觀肯干。

（3）仔細(xì)聽(tīng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。

（4）樂(lè)觀參與捐款活動(dòng)。

三、展望將來(lái)：

在今后的日子里，我要更加樂(lè)觀進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力氣。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。

本人自1990年10月來(lái)到學(xué)校，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校音樂(lè)課的教學(xué)。在十多年的音樂(lè)教學(xué)中，我不斷更新觀念，身體力行地推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化討論學(xué)校音樂(lè)教學(xué)法，使同學(xué)對(duì)音樂(lè)這個(gè)學(xué)科始終保持深厚的愛(ài)好。

我在組織課堂教學(xué)時(shí)，依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的課堂活動(dòng)：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導(dǎo)同學(xué)在輕松、開(kāi)心和樂(lè)觀向上的氣氛中學(xué)習(xí)音樂(lè)。還通過(guò)同學(xué)自制倒具和簡(jiǎn)潔的打擊樂(lè)器，培育他們的動(dòng)手、動(dòng)腦力量，在音樂(lè)教學(xué)中注意“雙基”教育，務(wù)求達(dá)到每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)。

在面對(duì)全體同學(xué)的同時(shí)，還要兼顧“特長(zhǎng)生”的培育。培育“特長(zhǎng)生”首先需要老師具有“伯樂(lè)識(shí)馬”的慧眼，發(fā)覺(jué)、培育、造就這些同學(xué)，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，盡快成才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后成立了“聲樂(lè)小組”、“樂(lè)器小組”。利用現(xiàn)有的設(shè)備，放棄了很多個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，聲樂(lè)組成員周鶴楠在10年暑假全國(guó)藝術(shù)展演中獲得少兒獨(dú)唱一等獎(jiǎng)，趙迪同學(xué)在__年暑假“星海杯”電子琴競(jìng)賽中獲得唐山賽區(qū)少兒組一等獎(jiǎng)，我校高中同學(xué)閻雄偉前年考取了天津音樂(lè)學(xué)院，這也是我的“得意”之作。

雖然這幾年我在教育教學(xué)中取得了一些成果，但離學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的要求還相差甚遠(yuǎn)，今后，我將更加努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告7

時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)受了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開(kāi)頭了音樂(lè)老師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng)，支配我任教4個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來(lái)的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽(tīng)取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè)課堂，音樂(lè)老師個(gè)人述職報(bào)告。下面我就這學(xué)期的工作狀況加以總結(jié)。

首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、仔細(xì)的備課，編排律動(dòng)，到倉(cāng)庫(kù)找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè)器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平常沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè)器后，課堂上的表現(xiàn)更加樂(lè)觀了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂(lè)原來(lái)就是人們?cè)谂d奮或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂(lè)課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們興奮時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學(xué)依據(jù)觀賞音樂(lè)的節(jié)奏或是表演歌曲的'歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的愛(ài)好一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳?lè)課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè)帶給他們的歡樂(lè)！

作為一名音樂(lè)老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開(kāi)拓視野，掃瞄音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記好的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。

課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。備教材、備同學(xué)，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。在我的課堂中，同學(xué)能樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)游覽在音樂(lè)的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

在今后的日子里，我要更加樂(lè)觀進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力氣。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告8

本人自星辰試驗(yàn)學(xué)校成立，擔(dān)當(dāng)音樂(lè)學(xué)科主任至今，音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告。在這三年多的時(shí)間里，能以星辰仆人翁的身份，狡猾做人，勤懇工作，取得了一些成果。獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課學(xué)校組一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手競(jìng)賽學(xué)校組一等獎(jiǎng)，并分別在區(qū)、市、省級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇，9月在武進(jìn)區(qū)音樂(lè)老師新教材培訓(xùn)活動(dòng)中為全區(qū)老師上示范課。

我所取得的這一點(diǎn)成果，與領(lǐng)導(dǎo)的支持以及本學(xué)科組同仁的關(guān)心是分不開(kāi)的；這一點(diǎn)成果和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績(jī)相比也是微不足道的。學(xué)科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實(shí)的基本功，在武進(jìn)、常州以及江蘇省的課堂教學(xué)領(lǐng)域、其次課堂領(lǐng)域、論文撰寫(xiě)等方面都有肯定的知名度。全組老師群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勝利地開(kāi)展了片、區(qū)、市級(jí)音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)達(dá)20人次以上，為新老師上示范觀摩課3人次，巢春林老師獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課中學(xué)組一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手競(jìng)賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。在其次課堂這一領(lǐng)域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導(dǎo)的古箏愛(ài)好小組、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈愛(ài)好小組、汪維林老師輔導(dǎo)的合唱愛(ài)好小組、巢春林老師輔導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、成麗萍老師輔導(dǎo)的小提琴愛(ài)好小組、陳潔老師輔導(dǎo)的琵琶愛(ài)好小組以及本人輔導(dǎo)的鋼琴愛(ài)好小組，多次協(xié)作電視臺(tái)、工會(huì)、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、少工委等等，把一檔檔精彩的.節(jié)目呈現(xiàn)給社會(huì)各界，為星辰增加了亮麗的顏色、贏得了奪目的榮譽(yù)，如：由吳萍老師輔導(dǎo)的《小鏡頭，大世界》獲得全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，老師舞蹈《繡》獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，陳潔老師在武進(jìn)區(qū)老師唱歌競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導(dǎo)的《音詩(shī)畫(huà)》參與由中共常州市武進(jìn)區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場(chǎng)文藝晚會(huì)《頌歌獻(xiàn)給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《京戲娃》參與“武進(jìn)首屆經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”開(kāi)幕式的演出，吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《飄動(dòng)的彩虹》受省電視臺(tái)邀請(qǐng)參與江蘇省電視臺(tái)承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會(huì)的演出，均受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的全都好評(píng)。

我們學(xué)科組的教研氛圍特殊的寬松、特殊的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由，經(jīng)常為某一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)辯得面紅耳赤，又經(jīng)常為教學(xué)的某個(gè)細(xì)節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我。同時(shí)又能利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，嘗試著把新的教學(xué)理念落實(shí)在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，課后不斷總結(jié)，不斷反思，共發(fā)表區(qū)、市、省級(jí)論文80余篇。由巢春林老師負(fù)責(zé)的課題《中同學(xué)音樂(lè)教學(xué)培育同學(xué)創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐討論》，得到了區(qū)教研室的確定。

在全校師生共同打造星辰品牌的同時(shí)，我們也始終在努力打造著音樂(lè)學(xué)科組的品牌。不負(fù)眾望，本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎(jiǎng)，今年又被推舉為“武進(jìn)區(qū)巾幗示范崗”。

在今后的工作中，盼望大家能賜予音樂(lè)學(xué)科組更多的支持與理解。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告9

時(shí)間荏苒，勞碌中——年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)頭，我們?cè)谥贫ㄐ蹅ニ{(lán)圖的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)。樂(lè)觀參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀的態(tài)度參與教育活動(dòng)，仔細(xì)記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤最新學(xué)校語(yǔ)文老師述職報(bào)告最新學(xué)校語(yǔ)文老師述職報(bào)告。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：教書(shū)育人首先是育人，然后才是教書(shū)。作為音樂(lè)老師首先是老師，然后才是音樂(lè)。而音樂(lè)教育是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛(ài)，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確?????地衡量！我認(rèn)她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè)的笑臉，我常常聽(tīng)孩子們說(shuō)：老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我全部的付出都值得！

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的愛(ài)好，打動(dòng)人的情感，讓人開(kāi)心地受到教育。鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它愛(ài)好索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮樂(lè)觀主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)老師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨亮嗉?jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，依據(jù)不同班級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

如三班級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的看法，先讓他們選出自己喜愛(ài)的課程，然后進(jìn)行爭(zhēng)論，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛(ài)和相對(duì)離生活實(shí)際有肯定距離的內(nèi)容。低班級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三班級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過(guò)表演、競(jìng)賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問(wèn)，而且愛(ài)好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四班級(jí)的，仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增加。音樂(lè)愛(ài)好不僅要保持還須使樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)學(xué)問(wèn)也需要增加內(nèi)容。

在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)愛(ài)好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展——節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。每堂課支配5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目特別喜愛(ài)。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的`美感，再由相互啟發(fā)評(píng)價(jià)，最終由老師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用美麗的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交伴侶，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛(ài)好更深厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

四、教科研連續(xù)教育

我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)

此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行溝通。我克服各種困難，樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

五、其它及獎(jiǎng)懲狀況

舞蹈教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問(wèn)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告10

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)靜靜的走到了終點(diǎn)?；叵脒@一學(xué)期，是短短的，是充實(shí)的，是幸福的，是不一樣的。

在這段時(shí)間里，我看到了我們學(xué)校的巨大變化。還記得剛來(lái)時(shí)，沒(méi)有甬路，走的全是土路，下雨時(shí)會(huì)變的很泥濘，而現(xiàn)在卻變成了一個(gè)潔凈，漂亮的校內(nèi)。潔凈寬敞的十字甬路，以及經(jīng)過(guò)每位老師和同學(xué)的親自勞動(dòng)建鑄起來(lái)的花池，我想明年再親自栽種上聚集全班同學(xué)愛(ài)心的花草，會(huì)更加的不一樣。

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了初一、二兩個(gè)班級(jí)的音樂(lè)老師，組織舉辦了“迎國(guó)慶紅歌演講競(jìng)賽”和“元旦聯(lián)歡會(huì)”兩個(gè)大型活動(dòng)，以及后來(lái)?yè)?dān)當(dāng)初一兩個(gè)班的歷史老師，并擔(dān)當(dāng)多媒體教室的管理工作。仔細(xì)踏實(shí)的完成了每次的值班工作以及領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。詳細(xì)如下：

首先，作為音樂(lè)老師，當(dāng)了解了同學(xué)們的音樂(lè)基礎(chǔ)后，我發(fā)覺(jué)他們的基礎(chǔ)很差，基本的音樂(lè)學(xué)問(wèn)都不了解，于是我仔細(xì)搜集了一些較簡(jiǎn)單把握的音樂(lè)學(xué)問(wèn)，在每節(jié)課上除教授歌曲以外，將這些音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)滲透進(jìn)去，這樣的課堂既不會(huì)太枯燥，同時(shí)也學(xué)到了學(xué)問(wèn)。并在課上教授了同學(xué)一些基本的手語(yǔ)，使每位同學(xué)又多了一項(xiàng)社交技能。利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行了唱歌競(jìng)賽，選擇了一些音樂(lè)素養(yǎng)好的同學(xué)參與了音樂(lè)小組，并且再各項(xiàng)活動(dòng)中也起到了很大的作用。

其次我組織舉辦了兩次活動(dòng)，為了使活動(dòng)能夠辦的精彩，能夠順當(dāng)進(jìn)行，我提前都做了細(xì)心的預(yù)備，細(xì)心編寫(xiě)主持詞以及節(jié)目單，利用課余時(shí)間樂(lè)觀組織同學(xué)編排節(jié)目，并對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行了急躁的指導(dǎo)和修正，使每個(gè)節(jié)目都更加的精致。還鼓舞同學(xué)自己創(chuàng)新，樂(lè)觀參加，并且達(dá)到了很好的效果。在此還要感謝各位老師的樂(lè)觀協(xié)作，還有各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)。

但只做這些工作感覺(jué)太輕松了，沒(méi)有壓力，也沒(méi)有動(dòng)力，也學(xué)不到更多的關(guān)于教學(xué)的學(xué)問(wèn)，感覺(jué)自己每天過(guò)的很空虛。之后經(jīng)過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，同時(shí)也遇到了恰當(dāng)?shù)腵時(shí)機(jī)，學(xué)校將多媒體的管理工作交給了我，還擔(dān)當(dāng)了初一兩個(gè)班的歷史老師，從今我的生活充實(shí)了起來(lái)，每天有作業(yè)要批，有試卷要看，在星級(jí)檢查時(shí)，準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)將多媒體清掃潔凈，工作慢慢的多了起來(lái)，我的授課力量也漸漸得到了提高。同時(shí)也產(chǎn)生了壓力，有壓力才。會(huì)有動(dòng)力，才能不斷提高自己。在此要感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我這樣的熬煉機(jī)會(huì)。

到了下學(xué)期，天氣也會(huì)慢慢的溫和起來(lái)，我想將音樂(lè)課分為兩部分，分為音樂(lè)課與舞蹈課，這樣可以更加豐富同學(xué)的生活，還能為以后的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，使活動(dòng)能夠搞的更加豐富多彩。為此，我也要學(xué)習(xí)更多，比如舞蹈動(dòng)作，形體動(dòng)作以及更深一層的音樂(lè)學(xué)問(wèn)。

在歷史教學(xué)方面，我應(yīng)當(dāng)多看一些關(guān)于歷史的書(shū)籍，積累歷史故事和一些課外學(xué)問(wèn)，使同學(xué)有愛(ài)好學(xué)這一門(mén)課，而不是總在讓老師督促去學(xué)習(xí)了。還要積累教學(xué)閱歷，仔細(xì)組織教學(xué)語(yǔ)言，提高自己的課堂應(yīng)變以及掌握力量，還要提高自己的課堂感染力。

作為一名新老師，需要學(xué)習(xí)的地方還許多，盼望領(lǐng)導(dǎo)多賜予機(jī)會(huì)，也盼望各位老師準(zhǔn)時(shí)的為我指出不足，多多指導(dǎo)，感謝！

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告11

來(lái)到X學(xué)校轉(zhuǎn)瞬間已快一年了，在這一年的時(shí)間里：本人能全面貫徹教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，喜愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認(rèn)仔細(xì)真做好本職本份工作。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)了一年，六年兩個(gè)班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。在此，做如下述職：

一、教育觀念，教學(xué)指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變和更新。

在新教材改革的浪潮里，20xx學(xué)年是個(gè)特別的學(xué)年，一班級(jí)的小伴侶首先站到了改革的最前方，各個(gè)學(xué)科都使用了新教材，而音樂(lè)課本則是由人民音樂(lè)出版社出版的新教材。為了使每一位音樂(lè)老師能夠較快，較好的熟識(shí)，把握新教材，我區(qū)教研室在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，支配了全區(qū)音樂(lè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)新教材，還特意從廣州請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家講座，示范，以便關(guān)心我們更好的適應(yīng)新教材。新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為本，從持續(xù)進(jìn)展，終身教育的視角去考慮，所以定為以同學(xué)進(jìn)展為本的新理念。新教材要求：培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，給同學(xué)供應(yīng)較大的空間自由進(jìn)展，創(chuàng)新，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的審美抱負(fù)和審美觀念，進(jìn)展健康的審美情操和情趣，使同學(xué)養(yǎng)成良好的音樂(lè)態(tài)度，全身心得到健康的進(jìn)展。

二、教案的細(xì)心設(shè)計(jì)。

教案是老師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的.重，難點(diǎn)，合理的，深化淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)各個(gè)班級(jí)不同的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，使絕大部分的同學(xué)能夠把握好淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。

三、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)。

在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量根據(jù)教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但，往往課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行調(diào)理和修整。對(duì)于相同的教材，相同的班級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)依據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受力量等詳細(xì)狀況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬(wàn)變。

在教學(xué)手段上，我推行開(kāi)心教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在開(kāi)心合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓同學(xué)得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的智能限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)同學(xué)的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育同學(xué)喜愛(ài)生活，珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求同學(xué)自己的事情自己做，多多熬煉自己的小手，為國(guó)家，為集體貢獻(xiàn)一份力氣;而《長(zhǎng)鼻子》，《咯咯噠》，《汪汪與xx》等課則是讓同學(xué)懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，喜愛(ài)生命等道理。總而言之，都是為了使同學(xué)今后成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

四、切實(shí)抓好合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)的建設(shè)。

在20xx學(xué)年第一學(xué)期里，合唱隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入軌道，開(kāi)頭了正常的訓(xùn)練，并持之以恒，利用早上和下午放學(xué)的時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練;而舞蹈隊(duì)則是在其次學(xué)期才進(jìn)入軌道的，因此，為了盡快提高隊(duì)員的基本功和進(jìn)展，使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)，除了利用平常的時(shí)間訓(xùn)練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對(duì)舞蹈隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。功夫不有心人，最終在今年的我校的六一文藝匯演中，兩個(gè)隊(duì)初綻姿彩，得到了令人滿(mǎn)足的表現(xiàn)!

以上所做的一切只是踏入城西學(xué)校的第一年，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加樂(lè)觀進(jìn)去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力氣。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告12

暑假來(lái)了，也到了每個(gè)學(xué)期末述職報(bào)告的時(shí)間了。在此先祝大家暑假開(kāi)心。

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的音樂(lè)組的組長(zhǎng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組各位優(yōu)秀的音樂(lè)老師以及班主任及其相關(guān)老師的共同努力下，我們收獲著不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，當(dāng)然了，還存在著許多沒(méi)做好的地方。

1、音樂(lè)課堂

在響應(yīng)學(xué)校的新課堂改革的號(hào)召下，我們音樂(lè)組的課堂也在不斷努力創(chuàng)新，嘗試；同時(shí)還樂(lè)觀參與學(xué)校的相關(guān)課堂活動(dòng)，比如說(shuō)比武課，公開(kāi)課，過(guò)關(guān)課等相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，最終階段我們還進(jìn)行了以歡樂(lè)為主的'音樂(lè)課堂的改革學(xué)習(xí)。

2、音樂(lè)愛(ài)好

為培育同學(xué)的音樂(lè)方面的愛(ài)好，我們組在學(xué)校的指引下，各音樂(lè)老師跟以往一樣開(kāi)展一項(xiàng)愛(ài)好小組的課程，主要培育同學(xué)音樂(lè)實(shí)踐的力量。

3、音樂(lè)活動(dòng)

除了音樂(lè)課，我們組的另外一個(gè)相當(dāng)重要的工作就是學(xué)校的文藝活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期在努力做好之前的“才藝展現(xiàn)”、“十佳歌手”等學(xué)校常規(guī)性的活動(dòng)外，我們也在嘗試著創(chuàng)新新的一些藝術(shù)想法和構(gòu)思，本著一切以同學(xué)為主的思想，發(fā)掘進(jìn)展同學(xué)的文藝方面的才藝，我們共同完成了學(xué)校的第十屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。時(shí)代在不斷的進(jìn)展，不斷進(jìn)步，我們音樂(lè)組也不能落后，也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)展，下個(gè)學(xué)年?duì)幦「雍玫臉I(yè)績(jī)，信任我們音樂(lè)組將步入另一個(gè)高峰，一覽別樣的風(fēng)景！感謝大家！

音樂(lè)老師工作的述職報(bào)告13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

時(shí)間過(guò)得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)懷與關(guān)心下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了很多東西，這也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。俗?huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。教書(shū)育人，這是個(gè)神圣而又艱難的任務(wù)，接過(guò)教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工，我深深地覺(jué)得自己要做的還有許多