《高中英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法必備基礎(chǔ)講練》

《高中英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法必備基礎(chǔ)講練》正文

致英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的高中生

—代前言

對(duì)于相當(dāng)一部分高中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成了巨大的負(fù)擔(dān)。不知從何時(shí)開(kāi)始，英語(yǔ)學(xué)習(xí)越

來(lái)越吃力了，甚至完全跟不上了。英語(yǔ)科成了一塊心病，英語(yǔ)課成了一種煎熬。但英語(yǔ)是必

學(xué)科目，它在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演著重要的角色，最終它還會(huì)決定我們的命運(yùn)——不學(xué)好

英語(yǔ)，高考將是無(wú)法想象的。

也許你不止一次地下決心要把它學(xué)好，還實(shí)實(shí)在在地努力過(guò)，但結(jié)果總是讓你失望；也

許你仍然在不懈地努力著，但收效甚微；也許你早已心灰意冷，對(duì)它徹底喪失了信心。有些

同學(xué)甚至懷疑自己是不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的料。實(shí)話實(shí)說(shuō)，由于多方面的原因，英語(yǔ)學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)

兩極分化的現(xiàn)象，一旦掉隊(duì)，很難自己補(bǔ)上來(lái)。尤其是已經(jīng)掉隊(duì)多年的學(xué)生，想補(bǔ)也不知從

哪兒入手。

本人曾有自學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷，又長(zhǎng)期在學(xué)生基礎(chǔ)不是很好的普通中學(xué)擔(dān)任高、初中英語(yǔ)教

師，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)差學(xué)生的情況非常了解，也非常理解同學(xué)們想學(xué)好英語(yǔ)的迫切心情。經(jīng)過(guò)多

年的摸索，總結(jié)出一套“亡羊補(bǔ)牢”高中英語(yǔ)助學(xué)方案。這套方案概括起來(lái)就兩句話r集中數(shù)

月補(bǔ)基礎(chǔ)，邊補(bǔ)邊學(xué)跟課本?！彼▋纱髩K共六本書：《語(yǔ)音語(yǔ)法必備基礎(chǔ)講練》、《邊學(xué)邊

補(bǔ)同步輔導(dǎo)》必修1-5?！陡咧杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法必備基礎(chǔ)講練》作為集中補(bǔ)習(xí)的教材，針對(duì)高

中生用來(lái)補(bǔ)習(xí)的時(shí)間短、需要最基礎(chǔ)的知識(shí)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的工具這一特殊情況，首先在內(nèi)容

選取和順序的安排上就與其它教輔資料不同：

?英語(yǔ)掉隊(duì)是從記不住單詞開(kāi)始的，故本書安排第一部分解決單詞拼讀過(guò)關(guān)和記憶方法問(wèn)

題。通過(guò)對(duì)單詞進(jìn)行分類集中拼讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)單詞發(fā)音規(guī)律并熟練運(yùn)用英語(yǔ)單

詞讀音規(guī)則來(lái)拼讀和記憶單詞，扭轉(zhuǎn)按照字母順序死記硬背單詞拼寫、難記易忘的局面；

充分利用高中生的的理解能力和記憶能力，訓(xùn)練大批量記憶英語(yǔ)單詞的方法。

?有了單詞，要會(huì)造句，而造句就必須掌握英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)。第二部分就安排由淺入

深的練習(xí)使學(xué)生掌握英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本句型（一般的書都只是一帶而過(guò)卜

?每個(gè)句子都離不開(kāi)動(dòng)詞，最重要、最復(fù)雜的也是動(dòng)詞，接下來(lái)第三部分就開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)詞

的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣，之后是并列句和復(fù)合句……

總之我們是揀最重要的、最需要的先補(bǔ)，次要的、對(duì)英語(yǔ)句子的理解和運(yùn)用影響小的內(nèi)

容則放在后面。集中補(bǔ)習(xí)可根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)選取內(nèi)容，但至少應(yīng)該集中學(xué)完1-4部分。

除了內(nèi)容編排突出重點(diǎn)、滿足同學(xué)們快速補(bǔ)最必要的基礎(chǔ)這一實(shí)際需要外，本書還有以

下特色：

?語(yǔ)法教程配單詞表（本書首創(chuàng)卜詞匯量小，看不懂例句，做不了練習(xí)，影響我們學(xué)習(xí)

的進(jìn)程，進(jìn)而影響我們學(xué)習(xí)的信心。本書在補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法的每一講之前，把例句和練習(xí)要用

到的單詞列出來(lái)，先背單詞再學(xué)語(yǔ)法，單詞和語(yǔ)法同時(shí)補(bǔ)，這樣，毫無(wú)基礎(chǔ)的同學(xué)也順

利往下學(xué)。

?引入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的理念，補(bǔ)語(yǔ)法卻不死摳語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法主要目的是幫助理解句

子，幫助造句。本人極力反對(duì)一開(kāi)始就用很復(fù)雜的、似是而非的選擇題、改錯(cuò)題等把學(xué)

生弄得暈頭轉(zhuǎn)向，偏離語(yǔ)言學(xué)習(xí)軌道、浪費(fèi)學(xué)生精力和智力的得不償失的做法。本方案

提倡利用例句和練習(xí)訓(xùn)練朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感，還為口語(yǔ)和聽(tīng)力入門創(chuàng)造條件。

?本書來(lái)自實(shí)踐，在給學(xué)生補(bǔ)課的過(guò)程中不斷完善，針對(duì)性強(qiáng)。

我用這個(gè)教程給學(xué)生補(bǔ)課，很受學(xué)生歡迎。哪怕原來(lái)一點(diǎn)基礎(chǔ)沒(méi)有的學(xué)生，都能有比較

大的收獲。在廣西玉林，有位英語(yǔ)幾乎沒(méi)有什么基礎(chǔ)的高一新生說(shuō)，“我在你這里補(bǔ)這兩個(gè)月，

比我在初中三年學(xué)到的還多?！痹谏钲?，一位基礎(chǔ)比較好的高二學(xué)生說(shuō)r經(jīng)過(guò)這樣一補(bǔ)，我的

語(yǔ)法系統(tǒng)得多了，思路清楚多了?！?/p>

本書可以用來(lái)自學(xué)，當(dāng)然由老師組織統(tǒng)一補(bǔ)課效果更好。

本書使用說(shuō)明

指導(dǎo)思想

本教程除第一部分外，主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法。英語(yǔ)語(yǔ)法是為我們分析和理解英語(yǔ)句子、

翻譯和造句服務(wù)的。我提倡大家理解概念、背誦例句。背誦和翻譯多了，基本功扎實(shí)了，考

試不管題型怎么變，只需要適當(dāng)進(jìn)行題型訓(xùn)練，很快就會(huì)適應(yīng)。背誦和朗讀還有助于口語(yǔ)和

寫作造句能力的提高?；谶@樣的指導(dǎo)思想，本教程采用的練習(xí)多為英譯漢，漢譯英等題型,

且要求背誦句子。同學(xué)們一定要理解本教程“多背句子”的指導(dǎo)思想，不要把死記有關(guān)語(yǔ)法條

款和做各種習(xí)題當(dāng)作學(xué)習(xí)語(yǔ)法的主要方法（那樣會(huì)增加難度，使英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)復(fù)雜化，即便

是為了應(yīng)試，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看效果并不好卜堅(jiān)持練習(xí)，必有成效。

本教程所指的“背”句子，是看著中文大聲說(shuō)出英語(yǔ)（老師組織補(bǔ)習(xí)時(shí)，由老師說(shuō)中文，

學(xué)生說(shuō)出英語(yǔ)），然后對(duì)照英語(yǔ)原句。每次學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，最好把前面學(xué)習(xí)的例句、英譯

漢、漢譯英中的句子“背”一遍。

內(nèi)容選擇

第一、二、三、四部分是最基礎(chǔ)的，最好在學(xué)習(xí)高中課本之前集中一定時(shí)間學(xué)完；第五、

六、七部分也要盡早掌握，因?yàn)楦咧姓n本里碰到的虛擬語(yǔ)氣、從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞會(huì)越來(lái)越多。

補(bǔ)課不能面面俱到。但為了使同學(xué)們頭腦中有個(gè)完整的知識(shí)體系，本書還是照顧到了內(nèi)

容的完整性。不太常用或暫時(shí)掌握起來(lái)可能有困難的，用星號(hào)“*”標(biāo)注；這些內(nèi)容若學(xué)起來(lái)

真有困難，可以先放下不管，待以后有了一定基礎(chǔ)再回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在語(yǔ)法體系中除動(dòng)詞以外的其它詞類知識(shí)和強(qiáng)調(diào)句、省略句等，在本書

中被“忽略”了。對(duì)于句子的理解和運(yùn)用來(lái)說(shuō)，它們相對(duì)次要一些，因?yàn)檫@類知識(shí)在句子里不

是隨時(shí)都會(huì)碰到；即使碰到，問(wèn)問(wèn)老師，三言兩語(yǔ)解釋一下也可以把句子理通，對(duì)我們后續(xù)

學(xué)習(xí)的影響不大。當(dāng)然，要準(zhǔn)確理解和運(yùn)用它們，還是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。這些內(nèi)容我們將在本

系列的高中英語(yǔ)課本同步輔導(dǎo)的各單元里有計(jì)劃地安排復(fù)習(xí)和練習(xí)。

單詞

本冊(cè)書用到的單詞共有1700余個(gè)。各講列出的單詞對(duì)某些學(xué)生來(lái)說(shuō)是生詞，對(duì)另外的

學(xué)生可能不算生詞。學(xué)生可根據(jù)自己的情況，是生詞就記，不是生詞也趁此機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)一下。

本書的單詞表按照詞性集中排列。這種排列方法記得快、復(fù)習(xí)時(shí)也容易回憶起來(lái)。

對(duì)于基礎(chǔ)為零的學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始進(jìn)入語(yǔ)法學(xué)習(xí)時(shí)，每一講的生詞都比較多，以后隨

著自己詞匯量的增加，生詞不會(huì)有那么多了，所以首先要克服畏懼的心理；另外，書上介紹

的大批量記單詞的方法，實(shí)踐已經(jīng)證明是可行的，關(guān)鍵是要有信心。

單詞有多種意思時(shí)，只列本次用到的中文意思；下次用到其它意思時(shí)，重新作為生詞

列出。記憶時(shí)最好把前面用到的意思加進(jìn)去，逐漸加深對(duì)該單詞的認(rèn)識(shí)。

為了便于理解和掌握，對(duì)有些短語(yǔ)采取具體和公式化相結(jié)合的方法，如byyourself

你獨(dú)自;你自己givesb.ahand幫助某人；有些單詞用法講起來(lái)很羅嗦，但記一個(gè)有用的

搭配卻簡(jiǎn)單明了，就把該搭配作為短語(yǔ)列出，盡管一般書上不把它視為短語(yǔ)。比如，Classi,

Grade2二年級(jí)一班agoodcommandofEnglish能自由運(yùn)用英語(yǔ)；還有一些是專為沒(méi)有

基礎(chǔ)的初學(xué)者而考慮的，其它書或許不算一^短語(yǔ)，如inShanghai在上海knockatthe

door敲門livetogrowup活到成年；有時(shí)本書前面暫時(shí)沒(méi)講到的詞尾變化，先作為生詞

列出，如cheapest最便宜。總的一句話，怎么利于掌握就怎么做，就像老師在你面前輔導(dǎo)

一樣。

注音

因?yàn)榈谝徊糠忠呀?jīng)詳細(xì)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)拼讀規(guī)則，原則上符合讀音規(guī)則的單音節(jié)詞不注音

標(biāo)，對(duì)于某個(gè)字母或字母組合發(fā)音有變化的情況，有時(shí)我們采取簡(jiǎn)單注音方式，即標(biāo)明有變

化的字母或字母組合（在其下劃線），只注該字母或字母組合發(fā)音。如：plant[a:];有時(shí)也

注整個(gè)單詞的音標(biāo)。雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞原則上都注音標(biāo)。希望開(kāi)始背單詞的時(shí)候先分析單

詞的重讀與非重讀音節(jié)中字母的發(fā)音（熟悉后這個(gè)分析過(guò)程會(huì)很短，幾乎瞬間即可完成，并

不像我們想象的那么麻煩），會(huì)讀單詞后就不要管音標(biāo)了。

練習(xí)

本書為了滿足不同需要的同學(xué)，有些題要求翻譯、背誦的句子比較多，在翻譯和背誦

時(shí)可作適當(dāng)?shù)娜∩幔ó?dāng)然多多益善）；為了滿足基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，在有關(guān)內(nèi)容后面加了一

些綜合性的練習(xí)，以單選題為主，這些題目不少選自中、高考題，有一定難度，都加了星號(hào)。

那種題目都是在有關(guān)知識(shí)掌握得很好的條件下才能做的?；A(chǔ)不那么好的同學(xué)，暫時(shí)不會(huì)做

不要緊，切勿好高務(wù)遠(yuǎn)。

縮略語(yǔ)

v.動(dòng)詞vt.及物動(dòng)詞vi.不及物動(dòng)詞linkv.連系動(dòng)詞aux.v.助動(dòng)詞mod.v.情態(tài)動(dòng)詞

n.名詞pron.代詞adj.形容詞adv.副詞num.數(shù)詞conj.連詞prep.介詞art.

冠詞int.感嘆詞

sing.單數(shù)&和pl.復(fù)數(shù)iQ:aircraft（sing.&pl.）意思是aircraft的單數(shù)和復(fù)數(shù)同形

eg.例如cf.比較

目錄

致英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的高中生——代前言

本書使用說(shuō)明

第一部分基本功訓(xùn)練--英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則

第一講元音字母在重讀開(kāi)音節(jié)中的讀音

附一：大批量記單詞的方法介紹

第二講元音字母在重閉讀音節(jié)中的讀音

附二：記憶與遺忘規(guī)律

第三講元音字母在重讀r-音節(jié)中的讀音

附三：?jiǎn)卧~循環(huán)記憶法

第四講元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音

第五講元音字母發(fā)音總結(jié)

第六講元音字母組合的發(fā)音

讀音規(guī)則測(cè)驗(yàn)題

第二部分宏觀把握英語(yǔ)句子--簡(jiǎn)單句的五種基本句型

第一講主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）--主謂型

第二講主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)--主謂賓型

第三講主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)--主系表型

第四講主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)一主謂賓賓型

第五講主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一主謂賓補(bǔ)型

第六講英語(yǔ)句子的分類

第三部分解剖句子的核心部分之一--動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

第一講一般現(xiàn)在時(shí)

第二講現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

第三講一般過(guò)去時(shí)

第四講過(guò)去進(jìn)行時(shí)

第五講一般將來(lái)時(shí)

第六講（一般）過(guò)去將來(lái)時(shí)

第七講現(xiàn)在完成時(shí)

第八講過(guò)去完成時(shí)

第九講現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

第十講其它時(shí)態(tài)概覽

時(shí)態(tài)綜合練習(xí)題

第四部分解剖句子的核心部分之二--動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)

第一講被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用時(shí)態(tài)（1）一般時(shí)態(tài)

第二講被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用時(shí)態(tài)（2）進(jìn)行時(shí)態(tài)和完成時(shí)態(tài)

第三講情態(tài)動(dòng)詞（1）

第四講情態(tài)動(dòng)詞（2）

第五講帶情態(tài)動(dòng)詞及一些特殊結(jié)構(gòu)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

*第六講有關(guān)動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)的補(bǔ)充說(shuō)明被動(dòng)語(yǔ)態(tài)綜合練習(xí)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)測(cè)試題

*第五部分解剖句子的核心部分之三--動(dòng)詞虛擬語(yǔ)氣

第一講虛擬語(yǔ)氣在條件句中的用法

第二講虛擬語(yǔ)氣在某些常用從句中的用法

第六部分簡(jiǎn)單句的擴(kuò)展——并列句和復(fù)合句

第一講并列句

第二講名詞從句（一）賓語(yǔ)從句

第三講名詞從句（二）主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句

第四講狀語(yǔ)從句（一）狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句

第五講狀語(yǔ)從句（二）原因狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句

第六講狀語(yǔ)從句（三）方式狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句

第七講定語(yǔ)從句（一）

第八講定語(yǔ)從句（二）

第七部分非謂語(yǔ)動(dòng)詞

第一講動(dòng)詞不定式（一）

第二講動(dòng)詞不定式（二）

第三講動(dòng)詞不定式（三）

第四講動(dòng)詞不定式（四）

第五講動(dòng)名詞（一）

第六講動(dòng)名詞（二）

第七講現(xiàn)在分詞

第八講過(guò)去分詞

附錄：不規(guī)則動(dòng)詞分類記憶表

第一部分基本功訓(xùn)練一英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則

讀音規(guī)則在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性

學(xué)英語(yǔ)，記單詞是一大難關(guān)，又是重中之重。通過(guò)機(jī)械重復(fù)字母的排列組合來(lái)記單詞，

既浪時(shí)，又記不牢，很難繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有掌握英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)律，把單詞的“音”和

“形”結(jié)合起來(lái)記，對(duì)英語(yǔ)單詞拼讀形成語(yǔ)感，單詞才記得快、記得牢。所以在本書中，音標(biāo)

是結(jié)合讀音規(guī)則來(lái)學(xué)習(xí)的。

通過(guò)有步驟的拼讀練習(xí)，要達(dá)到這樣的目的：符合讀音規(guī)則的單詞，沒(méi)有音標(biāo)也能準(zhǔn)確

讀出，直至脫口而出；學(xué)過(guò)的單詞，能根據(jù)讀音拼寫出來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要?jiǎng)涌?。在缺乏英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境的情況下，朗讀、背誦尤為重要。哪怕只是為了

考試或筆譯而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也要大聲朗讀和背誦。惟有口、耳的參與，才能使英語(yǔ)學(xué)習(xí)有趣而

高效。尤其在讀音規(guī)則部分，不動(dòng)口更是不行。

記住第一部分的總目標(biāo)：見(jiàn)詞能讀音，聽(tīng)音能寫詞。

第一講元音字母在重讀開(kāi)音節(jié)中的讀音

目標(biāo)：

1.知道單詞由一個(gè)或幾個(gè)音節(jié)組成；知道音節(jié)有重讀和非重讀之分，元音字母在重讀

音節(jié)和非重讀音節(jié)中按照不同的規(guī)律發(fā)音。

2.掌握元音字母a,e,i,o,u在開(kāi)音節(jié)中的讀音，一眼看出并立即讀出開(kāi)音節(jié)詞；

3.掌握發(fā)音單一的輔音字母b,d,f,h,j,k,I,m,n,p,r,t,v,w,y,z在單詞中的發(fā)音；

4.會(huì)拼讀5個(gè)元音音素[ei],[i:],[ai],[au],[u:];16個(gè)輔音音素0],[b],[d],[f],[h],[d>,[k],

[I],[m],[n],[p],[r],[t],[v],[w],[z]

-單詞的音節(jié)

英語(yǔ)26個(gè)字母中，有5個(gè)元音字母：a,e,i,o,uo字母y在其后無(wú)元音字母時(shí)，充當(dāng)

元音字母，發(fā)音與i相同，稱為半元音字母。其余的叫做輔音字母。輔音字母在單詞中發(fā)音

比較單一，不隨音節(jié)變化而變化。所以，讀音規(guī)則的重點(diǎn)是元音字母的發(fā)音規(guī)律。

單詞由一個(gè)或多個(gè)音節(jié)構(gòu)成。音節(jié)是以元音為中心的語(yǔ)言單位（[I]或[n]在前后無(wú)元音時(shí)

也能成為音節(jié)中心，構(gòu)成音節(jié)卜一般說(shuō)來(lái)，元音字母發(fā)元音，但有時(shí)元音字母（如e）不發(fā)音，

而兩個(gè)元音字母組合在一起時(shí)常常發(fā)一個(gè)元音（雙元音算一個(gè)元音），所以，音節(jié)的個(gè)數(shù)以

音標(biāo)中的元音個(gè)數(shù)（含構(gòu)成音節(jié)的[I]或[n]）來(lái)判斷。

單音節(jié)詞：由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成的單詞。big[big],face[feis],teach[ti:tj];

雙音節(jié)詞：由兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成的單詞。china['tjaina],teacher['ti:tfa],apple['aepl];

多音節(jié)詞：由三個(gè)或三個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的單詞。如remember[r<m2mb目,（三個(gè)音節(jié)）,

necessaryrngsiseri]（四個(gè)音節(jié)），university回u:ni'V3：sHi]（五個(gè)音節(jié)）。

單音節(jié)詞一般都重讀（不用標(biāo)重讀符號(hào)），雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞至少有一個(gè)音節(jié)重讀（在

重讀音節(jié)左上角標(biāo)單詞的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)中的元音字母按照不同的規(guī)律發(fā)音。

-元音字母在重讀開(kāi)音節(jié)中的發(fā)音

朗讀或跟讀下表內(nèi)各組單詞，注意觀察各組單詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)元音字母的發(fā)音規(guī)律，

把每一列單詞所發(fā)的元音填在下面的中括號(hào)內(nèi)：

1IIIIIIVV

takeevetimehomeuse

gateStevelikehopetube

snaketheseicesmokehuge

agethemebikewokecube

platefivebone

nametypenote

[][][][][]

通過(guò)觀察可看出：都具有“(輔音字母+)元音字母+輔音字母+e”的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾的e不發(fā)音，

另一個(gè)元音字母發(fā)它們各自的名稱音，即a發(fā)[ei],e發(fā)[i]i(y)發(fā)[ai],o發(fā)[au],u發(fā)[ju:]

我們把具備這種形式的音節(jié)叫做開(kāi)音節(jié)。

上表中的單詞都是單音節(jié)詞。雙音節(jié)、多音節(jié)詞中的重讀音節(jié)具備開(kāi)音節(jié)形式也按這一

規(guī)律發(fā)音，例如：

recite[ri'sait],polite[pg'lait],delete[di'li:t],devote[di'vaut]

還有一種形式的開(kāi)音節(jié)：以發(fā)音的元音字母結(jié)尾。如：

①be,he,she,me;②hi,my,by,cry,try,dry,fly;③no,go,so等。這些單詞中的元音

字母都是發(fā)它們的名稱音。所以①中的e發(fā)[i:],②中的i或y發(fā)[ai],③中的。發(fā)[au]。這種

開(kāi)音節(jié)在雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞的重讀音節(jié)中更多，例如：

deny[di'nai],student['stju:d3nt],contribution!,kontri'bjujan]

不管是以不發(fā)音的e結(jié)尾，還是以發(fā)音的元音字母結(jié)尾，總之都是以元音字母結(jié)尾。

因此，可以總結(jié)如下：

以元音字母結(jié)尾的音節(jié)叫做開(kāi)音節(jié)。在開(kāi)音節(jié)中，元音字母發(fā)它們的名稱音，即

a發(fā)[ei],e發(fā)口:],i(y)發(fā)[ai],o發(fā)卜u],u發(fā)[ju:]

三輔音字母在單詞中的發(fā)音(1)

下面我們先學(xué)習(xí)發(fā)音單一的16個(gè)輔音字母在單詞中的發(fā)音(詳見(jiàn)Exercise1b

[注]①h在某些單詞中不發(fā)音，如：hour[au9],honor[ona];

②n在音素[k]前發(fā)[9],如:ink[iijk],thank[0^r)k],uncle['Agkl];

四練習(xí)

Exercise1請(qǐng)反復(fù)大聲朗讀下面字母、音素和例詞，做到脫口而出(除劃線單詞外，均為開(kāi)

音節(jié)詞)：

b[b]bebaketubebonebitebridebrake

d[d]datedivehidewidebridedovefade

f[f]fatelifewifefineflyfameflameframe

h[h]homehehihate

j[dj]jokejeepjustjoyJack

k[k]kitebikelikelakebakewakesnakeKate

I[I]likelatelamelinelifeholepolepaleapple

m[m]mateminemakemalenamelametimefame

n[n]namenonoteninefinebonelinestone

p[p]pilepipepineplanehopetape

r[r]raperolerideroperateprideprizefry

t[t]tapetimetaketubetypetonedatefateplate

v[v]votefivediveeve

w[w]wewakewavewokewife

y[j]yesyellowyouyour

z[z]zonezooprize

Exercise2.拼讀音標(biāo)

[dei][wei][plei][eik][eim][eidj][teik][pleit][rein][reind][reil][peidR

-可編輯修改-

[heid][hi:][wi:][i:t][i:v][dji:p][ri:d][ni:d][li:d][pli:z][pli:zd][dai][hai]

[krai][flai][wai][faiv][waif][pail][fain][nou][d—u][d—uk][ould][houm]

[rsup][kbuz][zsun][vaut][du:][tu:][nu:n][fu:d][ru:m][ju:][ju:z][mju:t]

[fju:][fju:z][tju:b][dju:][hju:dj]

Exercise3下列單詞的發(fā)音都是符合開(kāi)音節(jié)規(guī)則的,請(qǐng)根據(jù)規(guī)則寫出單詞的音標(biāo)

hate[]fade[]mate[]plane[]

file[]bite[]wipe[]ripe[]

joke[]role[]pole[]tone[]

fly[]my[]hi[]he[]me[]we[]

Exercise4請(qǐng)根據(jù)音標(biāo)寫出符合開(kāi)音節(jié)規(guī)則的單詞：

[deit]_______[pleit]_______[meik]______[teip]______

[haid]—____[mail]________[waid]______[daiv]____

[houp]—____[nout]________[zoun]_______[roup]_____

[tju:b]—____[mju:t]_______[i:v]______[nsu]_____

五大聲朗讀并記住下列單詞：

第1組第2組

takeV.拿;取;乘坐hepron.他

timen.時(shí)間noadv.&adj.不，無(wú)

tapen磁帶mypron.我的

typeV.打字wepron.我們

wakeV.醒來(lái)wideadj.寬的

wavev.揮動(dòng)n.波浪wifen.妻子

voteV.投票選舉zonen.地帶

noten.筆記platen.盤子，碟子

namen.姓名prizen.獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)品

daten.日期planen.飛機(jī)

-可編輯修改-

makeV.做;制造;使rideV.騎

lifen.生活;生命byprep.在…旁邊

likeV.喜歡fivenum.五

lateadj.晚的，遲的flyv.飛

kiten.風(fēng)箏braveadj.勇敢的

joken.笑話bonen.骨頭

homen.家adv.回家biken.自行車

hopev.&n.希望bitev.咬

hideV.躲藏diveV.潛水

hateV.恨,不喜歡laken.湖

附一：大批■記單詞的方法介紹

讀音規(guī)則可以解決絕大多數(shù)單詞的拼寫問(wèn)題，但還要記憶中文意思。要迎頭趕上，每天

至少要記20個(gè)單詞（記憶力好的可多達(dá)四五十個(gè)），因此還必須掌握大批量記單詞的方法。

準(zhǔn)備小一點(diǎn)的，能夠隨身帶的筆記本。按以上的格式抄在筆記本上：英文靠左邊，詞性

及中文靠右邊，中間留空隙，并把單詞分組（一般是每日要求記憶的定額），標(biāo)上第1組、

第2組……。符合讀音規(guī)則的單詞不用抄音標(biāo)；單詞中不符合讀音規(guī)則或者發(fā)音無(wú)法確定的

某些字母的發(fā)音盡量用簡(jiǎn)單明了的方法注明雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞在單詞上標(biāo)明重音位置。

如：「。生國(guó)，im'prove[u:]0這樣有助于我們運(yùn)用讀音規(guī)則，而且筆記本上也顯得比較簡(jiǎn)潔。

本書為了方便沒(méi)有基礎(chǔ)的準(zhǔn)初學(xué)者，在每一講之前用以上格式列出了需要用到的詞，若

同學(xué)們已經(jīng)掌握，可以自己另選單詞作為自己的記憶任務(wù)。

記憶單詞分三步：

第一步，讀英語(yǔ)、記中文。邊讀左邊的英文，邊看右邊的漢語(yǔ)，刻意把它記住。記住了

就再記下一個(gè)，直至記完一組（第一步可用附錄三中的循環(huán)記憶法等來(lái)記憶）;

第二步，讀英語(yǔ)，回憶中文。用書本或其它東西把右邊的中文蓋住，逐一讀英語(yǔ)，回憶

該詞的中文意思，揭開(kāi)看，對(duì)了往下走，不對(duì)做個(gè)記號(hào)，再記；

第三步，看中文，回憶英語(yǔ)。蓋住英語(yǔ)，只看中文，默念或大聲讀出英語(yǔ)來(lái)，結(jié)合讀音

回憶單詞的拼寫，逐一揭開(kāi)看，對(duì)了往下走，不對(duì)做記號(hào)再記。也可以看中文，默寫英語(yǔ)（默

寫也要根據(jù)讀音，切莫像記電話號(hào)碼一樣死記硬背卜過(guò)了這一關(guān)，才算真正記住了單詞。

這種抄寫方式有利于復(fù)習(xí)。每次復(fù)習(xí)時(shí)，可以直接從第二步或第三步入手。實(shí)際上是先

查出記憶開(kāi)始模糊了的單詞，再有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶。省時(shí)省力，針對(duì)性強(qiáng)。

第二講元音字母在重讀閉音節(jié)中的讀音

目標(biāo)：

1.掌握元音字母a,e,i,o,u在閉音節(jié)中的讀音，一眼看出并立即讀出閉音節(jié)詞;

2.掌握發(fā)音有變化的輔音字母c,g,s,x,qu在單詞中的發(fā)音；

3.掌握5個(gè)元音音素：[te],[e],[i],[□],[A];2個(gè)輔音音素：[g],[s]o

-閉音節(jié)

朗讀或跟讀下表內(nèi)各組單詞，注意各組單詞的結(jié)尾和其中元音字母的發(fā)音與開(kāi)音節(jié)有

什么不同，并把每一列單詞發(fā)的元音填在其下的中括號(hào)內(nèi)：

IIIIIIIVV

atredithotbut

fatbedhitfromus

badbellhimjobjump

bankhelpfitoffmum

pantendidonhunt

lapletfilmnodrun

[][][][][]

我們可以看出：這些單詞都是以輔音字母結(jié)尾；元音字母a,e,i,o,u分別發(fā)[回，[e],[i],

[□],[A]O（中括號(hào)內(nèi)分別填32、e、i、0、Ao）

以輔音字母（r除外）結(jié)尾的音節(jié)叫做閉音節(jié)。在閉音節(jié)中，元音字母發(fā)音如下：

a發(fā)[磯e發(fā)同,i發(fā)[i],o發(fā)u發(fā)閃。

雙音節(jié)、多音節(jié)詞中的重讀閉音節(jié)同樣適用這一規(guī)則。如：

adoptb'dopt],dentist['dentist],remember[ri'memb3]

[注]閉音節(jié)中的特殊情況：字母a前面是音素[w]時(shí)，a不發(fā)㈤而發(fā)[。]:如：

-可編輯修改-

want[wont]wash[wof]watch[wotj]what[wot]quantity['kwontiti]

二輔音字母在單詞中的發(fā)音(2)(c,g,s,x)

c主要發(fā)兩種音：［s］和［k］。

在字母e、i、y前發(fā)［s］:eg.nicemicefaceracecitycycle;

在其它情況下發(fā)［k］:eg.cakecokecubeclosecrimemusico

g發(fā)兩種音:［由］和［g］。

在字母e、i、y前發(fā)曲］:eg.pagehugeagegenegiraffebiology;

在其它情況下發(fā)［g］:eg.gogategradeglobebigbago

但有例外:give［giv］,gift［gift］,girl［go:l］,get［get］等

s主要發(fā)兩種音:［s］ffi［z］o

①一般在詞首發(fā)［s］:eg.sitstudysoside;

②在清輔音(發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)的音，見(jiàn)后面音標(biāo)總結(jié))前發(fā)⑶：eg.vestrisk

grasp;

③ss發(fā)［s］:eg.missless;

④在元音之后，沒(méi)有規(guī)律，發(fā)［s］、［z］的都有，靠平時(shí)積累。eg.［s］:usplusthisgas

base;［z］:isasnoseclose.

x主要發(fā)兩種音：［ks］和［gz］。

發(fā)［ks］為主：eg.boxsixtextexerciseexcept;

發(fā)［gz］較少，中學(xué)階段主要是這幾個(gè)單詞：examexamineexaminationexact

exactlyexampleexist。

輔音字母還有一個(gè)q，這個(gè)字母總是與u一起出現(xiàn)，一起發(fā)音,qu發(fā)［kw］,eg.quitequilt

questionquitquicko

［注］c、s在少數(shù)單詞中還有別的發(fā)音，如［J］、［3］o學(xué)到有關(guān)單詞時(shí)作為特殊情況記。

三練習(xí)

Exercise1請(qǐng)反復(fù)大聲朗讀下面字母、音素和例詞，做到脫口而出：(除劃線單詞外，均為

開(kāi)音節(jié)或閉音節(jié)詞)

c［s］icefaceracecellcentcitycycle

c[k]capfactcakecodecropclockcutclubcry

g[d3]pagehugeagegenegiraffebiology

g[g]gategradeglobegogodgolfpigbagmug

s[s]sitsosidevestrisklistmisslesskisslossusplusthisgas

base

s[z]isasnoseclosehis

x[ks]boxsixtextfoxfixaxfaxexerciseexcept

x[gz]examexamineexactexactlyexampleexist

qu[kw]quitequiltquitquickquestquizquake

Exercise2.拼讀音標(biāo)

[faekt][<ez][<eks][dams][d交k][b<eg][g^es][faeks][bed][eks][eg][ten]

[let][nekst][sed][twelv][kwest][hit][wit][it][iz][twist][kwit][kwilt]

[kwiz][fist][dog][on][sok][od][kost][krop][boks][kbks][bk][UAS]

[mASt][gAn][WAH][AS][d3ASt][kk][pAmp]

Exercise3.下列單詞的發(fā)音都是符合閉音節(jié)規(guī)則的，請(qǐng)根據(jù)規(guī)則寫出單詞的音標(biāo)：

cat[]add[]sat[]want[]ax[]

bit[]quiz[]rid[]dig[]fiH[]

job[]stop[]fox[]mop[]loss[]

hen[]met[]wet[]desk[]quest[]

mug[]sum[]jump[]cup[]cut[]

Exercise4,請(qǐng)根據(jù)音標(biāo)寫出符合閉音節(jié)規(guī)則的單詞：

[faet][plaen][maep][b?g]

[bed][leg][wed][rest]

[fit]_______[in][zip][rid]

[top][hot][on][nod]

[hAt][bAt][dAg][rAn]

-可編輯修改-

Exercise5開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)詞對(duì)比朗讀:

no—not--notefate——fatsite——sithop——hopehide——hidhat--hatetap-tape

us——usequit—quitebite——bitwin——wineplane——planrid——rideno——on

四大聲朗讀并記住下列單詞。

第3組第4組

spacen.空間webn.網(wǎng)

snaken.蛇wetadj.濕的

smilen.&v.微笑testn.測(cè)驗(yàn);測(cè)試

shepron.她tennum.十

savev.救;節(jié)省swimV.游泳

rose[z]n.玫瑰sunn.太陽(yáng)

quakev.&n.震動(dòng);地震stopv.停

quiteadv.很，十分standV.站

pagen.頁(yè)sixnum.六

niceadj.好的sitV.坐

graden.年級(jí)boxn.盒子

gaten.大門sendV.送

facen.臉runV他

caken.蛋糕robV.搶劫

cryv.哭r(nóng)idV.去掉;擺脫

close[z]v.關(guān)onprep.在...上

cagen.籠子mann.人，男人

icen.冰mapn.地圖

hugeadj.巨大的labn.實(shí)驗(yàn)室

ricen.大米;米飯jumpV.跳

附二：記憶與遺忘規(guī)律

-可編輯修改-

1被記憶的對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與保持時(shí)間成正比。一般事物在出現(xiàn)的一剎那在腦子里只能

滯留1/16秒，如果再不出現(xiàn)，就消失了。

2心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明，要記住一個(gè)外語(yǔ)單詞，它最少要出現(xiàn)28次以上，但連續(xù)28

次，甚至2800次都只能算一次。

3心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明，在一般情況下，人的遺忘日遞減率是50%,即在24小時(shí)之

內(nèi)，如果沒(méi)有任何干擾，一般忘掉50%;第二天又忘掉剩下的50%里面的50%……所以要

防止遺忘，必須根據(jù)遺忘規(guī)律，安排重現(xiàn)、再認(rèn)。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)天晚上就

要進(jìn)行復(fù)習(xí)，以后每隔2、4、8、16、32、64、128天……都要按時(shí)重現(xiàn)再認(rèn)。

一摘自《張思中與十六字外語(yǔ)教學(xué)法》2006年1月第1版

第三講元音字母在重讀r-音節(jié)中的讀音

目標(biāo)：

1.掌握ar,er,ir,or,ur在重讀音節(jié)中的讀音，一眼看出并立即讀出r-音節(jié)詞；

2.掌握輔音字母組合ck,ch,tch,sh,ph,th,gh,wh,ng,tr,dr,ts,ds,mb,wr,kn,gu的

發(fā)音；

3.掌握3個(gè)元音音素：[a:],[o:],[a:];9個(gè)輔音音素:[由，山，問(wèn)，[],[rj],[tr],

[dr],[ts],[dz]o

-r-音節(jié)

朗讀或跟讀下表內(nèi)各組單詞，注意各組單詞中ar,er,ir,or,ur的發(fā)音，并把每一列單詞

發(fā)的元音填在其下的中括號(hào)內(nèi)：

IIIIIIIVV

carhergirlforfur

armtermfirsthorsturn

parkservesireburn

yardclerkbirdsortnurse

carvherbskirtbornhurt

eforkburst

hard[][]stor[]

-可編輯修改-

]m

[]

我們可以看出:這些單詞都含"元音字母+r";ar,er,ir,or,ur分別發(fā)[a:],卜:],卜:],[o:],[a：]。

（中括號(hào)內(nèi)分別填a:、。:、a：、o:、a：）

含有“元音字母+r"的音節(jié)叫做r-音節(jié)。在r-音節(jié)中，“元音字母+「'發(fā)音如下：

ar發(fā)[a:],or發(fā)⑶,er,ir,ur發(fā)卜:]。

雙音節(jié)、多音節(jié)詞中的重讀音節(jié)同樣適用這一規(guī)則。如：

cigar[si'ga2]important[im'p3：t3nt]university[ju:ni'vxsiti]

但是，如果雙音節(jié)、多音節(jié)詞中的重讀r-音節(jié)后面緊接著元音字母或“r+元音字母”，則

該重讀r-音節(jié)按閉音節(jié)發(fā)音：如：

veryf'veri]Mary['m$ri]forest['forist]carry['ka￡ri]hurry['hAri]sorry['sori]

carrot['kaerot]

[注]r-音節(jié)的特殊情況：

①ar前面是音素[w]時(shí)，ar發(fā)[□:]:eg.war[wo:]warm[w3：m]warn[wo:n]

quarter['kwj：ta1

②or前面是音素[w]時(shí)，oi?發(fā)[a:]:eg.word[wa:d]work[wa:k]world[wo:Id]

worse[wa：s]worst[wa：st]注意：worn[wo:n]例外

二常見(jiàn)輔音字母組合的發(fā)音

某些輔音字母組合有特定的發(fā)音（見(jiàn)Exercise1），記單詞時(shí)要把這些輔音字母組合作

為一個(gè)發(fā)音整體來(lái)記。下面通過(guò)練習(xí)來(lái)熟悉常見(jiàn)輔音字母組合的發(fā)音。有的輔音字母組合除

了主要的發(fā)音外，還有別的發(fā)音，列在第一行的是主要發(fā)音，第二行以后的發(fā)得少一些，極

個(gè)別的發(fā)音以后遇到作為特殊發(fā)音處理，此處就不列出來(lái)了。

-可編輯修改-

三練習(xí)

Exercise1請(qǐng)反復(fù)大聲朗讀下面字母、音素和例詞，做到脫口而出：（除劃線單詞外，均為

開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)或r-音節(jié)詞）

ck[k]backluckclockduckblacksickJackjacket

ch[tf]chickchargechatcheckmuchchurchChina

[k]schoolChristmaschemistrychemicalchemist

tch[tf]matchwatchkitchencatchfetch

sh[f]shipshopshutsharpshortshirtfishwish

ph[f]phonephrase[z]photophysicsphysicisttelephone

gh[-]（表示不發(fā)音）eightweighhighlightboughtcaught

[f]enoughcoughlaugh

th[0]thinkthankmaththickthreetenthworth

[d]thisthesethosethenthemthewithfather

wh[w]whichwhenwhywhatwherewhitewhile

[h]whowhosewhomwhole

ng[r）]singsangsungsongbringlongstrongsinger

[gg]angryEnglishlongerlongeststrongerstrongest

[gd3]changestrangestranger

tr[tr]trucktrickstriketracktradetraptrusttrip

dr[dr]drivedrovedressdrugdrydrinkdropdrag

ts[ts]itscatsshortspartsit'sthafswhafslefs

ds[dz]handsbedscardsbirdsyardshundreds

mb[m]bombcombtomb[u:]climb[ai]（mb位于詞尾）

kn[n]knifeknockknowknewknee（kn位于詞首）

wr[r]writewrongwrapwristwrinklewr位于詞首）

gu[g]guideguard

注：th的兩個(gè)發(fā)音都很多，不分主次，數(shù)詞中th發(fā)[0]音；代詞中th發(fā)[6]音，其它單詞規(guī)

律性不強(qiáng)，靠平時(shí)積累。

-可編輯修改-

Exercise2拼讀音標(biāo)

[ka:][sta:][pa:k][tJa:dR[Jap][pa:0][pals][ja:dz][Jo:][Jo:ts][fo:][do:]

[0o:t][st3：m][wo:m0][fb:][dro:][wo:dz][wo：Id][tb：tj][bo:dz][Jo:ts][so:tf]

[09：d][a:G][tri:][trip][tr^k][drop][lots][dru:][draiv][kig][sin][sig][IAIJ]

[bg][dis][di:z][dau][wid][daet][den][dAs][dei][dem]

Exercise3下列單詞的發(fā)音都是符合r■音節(jié)規(guī)則的，清根據(jù)規(guī)則寫出單詞的音標(biāo)：

cart[]hard[]chart[]war[]sharp[]for[]sort[]

lord[]words