大學生心理健康教育概述專家講座

大學生心理健康教育大學生心理健康教育概述專家講座第1頁成績評定：期末：70分（筆試）平時：30分（三段式：課前提問、課堂筆記、課后作業(yè)）相互尊重大學生心理健康教育概述專家講座第2頁何謂健康?健康?由此能夠看出健康包含：健康:身體健康

心理健康社會適應良好(道德健康)大學生心理健康教育概述專家講座第3頁能看到一個女人嗎？能看到大大老人頭？瀑布與傳教士手掌？舞女？大學生心理健康教育概述專家講座第4頁

密集恐懼癥候測試圖：假如你是密集恐懼癥候群，會對密集排列相對小物體很敏感，就算這是一張美女臉，你還是會感覺頭暈，惡心，頭皮發(fā)麻。密集恐懼癥幾乎人人都有，程度因人而異。大學生心理健康教育概述專家講座第5頁

心理壓力測試圖：這是一張靜止圖片，

你心理壓力越大，圖片轉動越快，而兒童看這幅圖片普通是靜止。測試下您心理壓力。大學生心理健康教育概述專家講座第6頁

神奇圖像：注視圖形中央四個黑點30秒，然后閉眼仰頭朝上看天花板，假如你夠虔誠，神奇圖像就會慢慢顯現(xiàn)，你看到了什么？大學生心理健康教育概述專家講座第7頁

你是涉世未深人嗎？上圖里橫線都是平行！涉世越深人，受社會侵蝕越嚴重，看到直線越變形。你還是單純你嗎？你能看出幾條筆直橫線？大學生心理健康教育概述專家講座第8頁

壓力測試圖：假如看到波濤洶涌，那么請馬上休假；2、假如你看到微波蕩漾，請小休幾日；3、假如看到很多顆榛子，請繼續(xù)為人民幣服務。大學生心理健康教育概述專家講座第9頁

你能看到多少個人頭？0—4張：弱智；5—8張：普通人；9—11張：尤其感性；11—13張：精神分裂。大學生心理健康教育概述專家講座第10頁

潛伏問題測試圖：不能看到某個圓圈中數(shù)字，就說明某方面潛伏問題。不見1：侵略性強。不見2：智力較低。不見3：生活放蕩敗壞。不見4：傾向暴力領導。不見5：可能輕易被同性吸引，有潛在同性戀傾向。不見6：可能輕易會精神分裂，需要額外關注。大學生心理健康教育概述專家講座第11頁

測測你性格是男是女：有些男人，性格中有女人特質；有些女人，性格中有男人特質。測試一下，你是純粹男人（或女人）嗎？凡是第一眼看下列圖是鴨子，就是男人特質多一點，凡是第一眼看到是兔子，就是女人特質多一點。大學生心理健康教育概述專家講座第12頁

生活壓力測試圖：這是一個jpg

格式圖片，是靜止一副圖片，假如你看到運動景象，表明你生活壓力大，內心情緒波動比較大。大學生心理健康教育概述專家講座第13頁

A和B所在方框顏色相同嗎？你認為A和B所在方格顏色相同嗎？聽說全世界只有0.003%人和photoshop能看出它們顏色是相同。大學生心理健康教育概述專家講座第14頁面具中人像：第七屆年度最正確幻覺比賽（Best

illusion

of

the

year

contest）在美國佛羅里達評選出了冠軍作品：愛面具（Mask

of

Love），它謎題是——面具中人像，其實是一男一女在Kiss，你看出來了嗎？大學生心理健康教育概述專家講座第15頁

迷宮，你適合什么職業(yè)？終點A人適合職業(yè)：po.lice、教練、作家。終點B人適合職業(yè)：漫畫家、會計、導演、設計師。

終點C人適合職業(yè)：領導、律師、指揮。終點D人適合職業(yè)：醫(yī)生、教師、歌手、記者、工人。終點E人適合職業(yè)：演員、司機、商人、基層管理人員。大學生心理健康教育概述專家講座第16頁

你是那種看到或聽到他人打哈欠自己也輕易被“傳染”人嗎？若答案必定，那么恭喜你，你天生發(fā)達鏡像神經(jīng)元賦予了你超強語言習得潛力。同時，你比那些對他人哈欠無動于衷人，更輕易成為朋友圈里傾訴對象。多愁善感、易于產(chǎn)生共鳴、富有同情心是你特質。大學生心理健康教育概述專家講座第17頁心理壓力測試：心理壓力越大，黑色小點閃動得就越快，該死小黑點還是平靜點吧！大學生心理健康教育概述專家講座第18頁

你潛在是天使還是魔鬼？測試你潛在是天使還是魔鬼！第一眼看到什么，說明你潛在是什么？大學生心理健康教育概述專家講座第19頁測試純潔度：你能看到幾只海豚大學生心理健康教育概述專家講座第20頁校園悲劇大學生殺人事件令人驚魂！云南大學生殺人案年2月13-15日馬加爵大學生心理健康教育概述專家講座第21頁校園悲劇

云南麗江女大學生殺人案年張超大學生心理健康教育概述專家講座第22頁校園悲劇

吉林農(nóng)業(yè)大學殺人案年11月14日郭力維大學生心理健康教育概述專家講座第23頁校園悲劇西安音樂學院大學生年10月20日藥家鑫大學生心理健康教育概述專家講座第24頁校園悲劇北京大學投毒案、上海復旦大學投毒案、中國礦業(yè)大學投毒案等等。

“跪謝舍友不殺之恩啊！”大學生心理健康教育概述專家講座第25頁開設本課程目標●處理心理問題●指導心理適應●提升心理素質●促進心剪發(fā)展大學生心理健康教育概述專家講座第26頁大學生心理特點

1、智能發(fā)育到達高峰，精力充沛。2、自我意識增強。3、情緒豐富但不穩(wěn)定。4、凡事希望獨立自主，不愿受約束。大學生心理健康教育概述專家講座第27頁大學生心理特點

5、渴望情誼和被了解接納，交往需求迫切，人際交往范圍擴大，交往能力提升。6、性意識發(fā)展快速，異性交往愿望強烈，但性角色觀念和性角色行為亟待完善。7、追求安全。大學生心理健康教育概述專家講座第28頁大學生常見心理問題及表現(xiàn)

1、環(huán)境適應不良產(chǎn)生心理矛盾和迷惑大學生心理健康教育概述專家講座第29頁大學生常見心理問題及表現(xiàn)

2、學習和考試壓力過大而造成高度擔心焦慮大學生心理健康教育概述專家講座第30頁大學生常見心理問題及表現(xiàn)

3．人際交往不適造成煩惱和孤獨大學生心理健康教育概述專家講座第31頁大學生常見心理問題及表現(xiàn)

4．戀愛和性心理發(fā)展造成心理困擾大學生心理健康教育概述專家講座第32頁大學生常見心理問題及表現(xiàn)

5．人生價值觀上消極取向造成認知上偏執(zhí)大學生心理健康教育概述專家講座第33頁其它一系列問題

1、網(wǎng)絡成癮傾向。2、誠信危機問題。

3、親情問題。4、求職擇業(yè)問題。5、高職大學生定位問題。6、特殊群體問題。大學生心理健康教育概述專家講座第34頁

智者話

把自己當成他人把他人當成自己把他人當成他人把自己當成自