初三語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿范文

———初三語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿范文

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

下午好！我是九三班的語(yǔ)文老師。很興奮和大家熟悉和溝通！下面我先說(shuō)一下九三班的語(yǔ)文教學(xué)狀況。

本屆同學(xué)的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，書寫潦草，視野不夠開闊，部分同學(xué)思維的敏捷性差，讀寫水平較之上一屆同學(xué)也有肯定的差距。但我信任有老師們科學(xué)指導(dǎo)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，有同學(xué)們的刻苦努力，我們肯定可以充分挖掘同學(xué)潛力，爭(zhēng)取明年再打一個(gè)大勝仗！給家長(zhǎng)匯報(bào)語(yǔ)文教學(xué)狀況：

一、大容量、快節(jié)奏、高效率，多快好省，而不要少慢差費(fèi)。

現(xiàn)在我們已上完了九上的課程，九下的六個(gè)單元已上完兩個(gè)。我們準(zhǔn)備年前結(jié)束全部課程，年后集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

二、少講精練。

該講的講深講透，除了講學(xué)問(wèn)，還留意講規(guī)律、講方法、講技巧。對(duì)中考沒(méi)有用處的東西，不講或一帶而過(guò)。省出時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。練習(xí)時(shí)留意選題，加強(qiáng)針對(duì)性，把握好題的難易度，而不是漫無(wú)目的。

備考時(shí)刻要有方向感，要從中考的大處著眼，從每堂課的小處著手，踏踏實(shí)實(shí)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

三、加強(qiáng)語(yǔ)言積累和寫作指導(dǎo)。

我發(fā)覺(jué)許多孩子視野狹窄，語(yǔ)言干癟，思維力量低幼化。因此，我們給同學(xué)印發(fā)了很多好玩有益的課外文章讓同學(xué)加強(qiáng)閱讀。還印了《精典名言》160句，名言精華等，讓同學(xué)背誦?，F(xiàn)在有些孩子的作文已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。我給他們補(bǔ)充的東西開頭用到了作文中來(lái)，肯定程度上轉(zhuǎn)變了作文語(yǔ)言貧乏缺乏文采的狀況，但語(yǔ)文學(xué)習(xí)是慢功，需要點(diǎn)滴積累，厚積薄發(fā)，日積月累，才會(huì)有大成。

四、關(guān)于孩子的教育我這里說(shuō)幾點(diǎn)：

中考是臨時(shí)的，但教育是永恒的；成果是相對(duì)的，成長(zhǎng)是肯定的。

1、關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)。生命不是軀體，而是心性。成長(zhǎng)既包括身體的成長(zhǎng)，更包含了精神層面的成長(zhǎng)。包括：心靈的成熟，品質(zhì)的錘煉，力量的提高，體驗(yàn)的增加，熟悉的深化，責(zé)任心的加強(qiáng)，世界觀、人生觀、幸福觀的確立等等。身體上的成長(zhǎng)很重要，但我認(rèn)為精神上成長(zhǎng)更為關(guān)鍵。家長(zhǎng)要通過(guò)孩子的言行舉止來(lái)觀看孩子，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，隨時(shí)隨地的啟發(fā)孩子，給他們制造更多的熬煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們?nèi)轿坏某砷L(zhǎng)，提高孩子的綜合素養(yǎng)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。擔(dān)當(dāng)責(zé)任叫長(zhǎng)大。臺(tái)灣的曾仕強(qiáng)教授說(shuō)：生命沒(méi)有別的，一切都是自作自受。每個(gè)人，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。舉個(gè)例子，全國(guó)十佳少年黃思路的媽媽說(shuō)過(guò)一件事：

有一次，學(xué)校排練節(jié)目，8歲的女兒走得匆忙，忘了帶伴奏磁帶。王晶發(fā)覺(jué)了，卻沒(méi)做聲。她想，女兒常忘東西，提示她一次，她的依靠心理就增加一分，那么以后就還得提示一百次、一千次，不如讓她受點(diǎn)挫折，讓事實(shí)來(lái)教育女兒。黃思路到了學(xué)校才想起來(lái)，打電話給媽媽，請(qǐng)媽媽趕快把磁帶給她送去。

當(dāng)時(shí)，王晶正好放暑假在家，完全有時(shí)間給女兒送去。但她沒(méi)這樣做，只對(duì)女兒說(shuō)：你自己犯的錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)懲處媽媽。你自己想方法解決吧！

黃思路沒(méi)有方法，只好向老師說(shuō)明狀況，把節(jié)目挨次調(diào)一下，然后騎車頂著烈日回家去取伴奏帶。由于時(shí)間勿忙，預(yù)備不足，他們的節(jié)目被刷下來(lái)了。王晶說(shuō)：我讓她多跑了這一次，后來(lái)她卻少跑了很多次，由于她記住了這個(gè)教訓(xùn)。

曾經(jīng)有人問(wèn)黃思路：回過(guò)頭來(lái)看，你覺(jué)得媽媽的做法對(duì)嗎？

黃思路笑著回答：我覺(jué)得對(duì)?！宰髯允堋刮抑罒o(wú)論我做什么事情，后果是要自己擔(dān)當(dāng)?shù)?。所以我做事就很?fù)責(zé)。

我們應(yīng)當(dāng)從這個(gè)故事中受到啟發(fā)，要讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

3、自古英雄多磨難。我曾經(jīng)問(wèn)同學(xué)，假如你仇人的孩子讓你給他培育，你想報(bào)報(bào)仇人你怎么辦？同學(xué)說(shuō)：熬煎她，讓他吃不好，穿不暖，多干活。我說(shuō)，你這是把人家的孩子變成棟梁之材。想毀掉他的話，你就對(duì)他百依百順，有好吃的東西都給他吃，什么事都替他想到，什么活都不讓他干。長(zhǎng)到18歲交給他爸爸，這個(gè)孩子保準(zhǔn)又自私，又無(wú)能，又沒(méi)有是非觀念，心理素養(yǎng)又差。讓孩子多吃點(diǎn)苦，多受點(diǎn)罪，多經(jīng)受點(diǎn)挫折對(duì)他的成長(zhǎng)來(lái)講是好事。

我三姨也是一個(gè)一般人，只有學(xué)校文化程度。卻勝利把兒子培育成了留美博士。他還有個(gè)女兒叫甜甜，學(xué)習(xí)不如哥哥好。甜甜大專時(shí)學(xué)得是臨床護(hù)理，我三姨早就通過(guò)各種關(guān)系在她所在的醫(yī)院給她找了一份工作。卻沒(méi)有告知女兒。畢業(yè)后，甜甜問(wèn)我三姨，我上班的事怎么辦？我三姨說(shuō)，我沒(méi)有方法，你自己去找工作吧！那個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，大熱的天，甜甜和她的同學(xué)一樣四處奔波，遞簡(jiǎn)歷，參與面試，參與聘請(qǐng)會(huì)，又焦急又上火，又煎熬，成天唉聲嘆氣，整個(gè)人都瘦了一圈，還是沒(méi)有找到工作。還經(jīng)常埋怨說(shuō)，這找工作怎么這么難！等到九月一號(hào)，我姨告知她，整理整理明天去我們醫(yī)院上班吧！甜甜興奮地蹦起來(lái)！

我姨說(shuō)，她就是想讓女兒去闖一闖，練一練，吃點(diǎn)苦頭，這樣對(duì)待工作會(huì)珍惜會(huì)仔細(xì)。酸甜苦辣都有養(yǎng)分，勝利失敗都是收獲。草木不經(jīng)風(fēng)霜?jiǎng)t生意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成。苦難在給孩子帶來(lái)苦痛的時(shí)候，也給孩子帶來(lái)了才智上的成長(zhǎng)。

4、要培育孩子的陽(yáng)光心態(tài)。心態(tài)打算命運(yùn)。要教育孩子始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)生活不要那么多的牢騷和埋怨。勝不驕，敗不餒，不怨天，不尤人。遇順境，處之淡然；逢逆境，處之泰然。得意不忘形，失意不失志。父母都是陪孩子半輩子的人，我們不敢保證孩子一輩子生活在順境和富貴中。孩子具有了良好的心態(tài)，今后無(wú)論窮達(dá)榮辱，都能坦然承受，幸福地走完一生。

教育孩子與人相處要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)幽默，學(xué)會(huì)樂(lè)觀自信，從容優(yōu)雅，要有觀賞的心態(tài)，要懂得贊美別人，看到別人像天使，你就活在天堂里；看著別人像魔鬼，你就活在地獄中。有好東西，要懂得與人共享；別人關(guān)心了自己要有一種感恩的心態(tài)；凡真心助人，最終沒(méi)有不幫到自己的。我們要告知孩子助人是歡樂(lè)之本。

只要懂得敬重、觀賞、感恩、樂(lè)于助人，寬以待人，您的孩子肯定可以享有良好的人際關(guān)系。

盼望我們共同努力，把我們的孩子培育成為家庭的財(cái)寶，社會(huì)的棟梁！感謝大家！

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿2

家長(zhǎng)們：

下午好！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀有效的參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)。

一、班級(jí)狀況分析

1、寫字狀況。人們常說(shuō)“字如其人”。

2、上課狀況。

（1）個(gè)別同學(xué)上課總想做些小動(dòng)作，留意力不集中，行動(dòng)不夠快速。還有根本不聽課的。

（2）有些同學(xué)不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提示，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

3、作業(yè)方面。大部分同學(xué)能按時(shí)完成，個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)完成。

4、閱讀狀況。

大部分同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持每天讀精致文章20分鐘的好習(xí)慣。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，盼望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。

做榜樣型、監(jiān)督型、細(xì)心型、民主型、才智型家長(zhǎng)。

1、家長(zhǎng)再怎么忙，也不該遺忘對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)當(dāng)付出一些時(shí)間，陪陪孩子。

2、家長(zhǎng)省什么，別省錢不買書給孩子；沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步！如，一同讀書、一同看一部電影（電視節(jié)目）、一同出游后談感受、一同回味往事等。

3、家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍。

俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！痹囅胍粋€(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。

4、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在肯定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成果。

5、家長(zhǎng)盡量表?yè)P(yáng)孩子，要把愛(ài)和鼓舞放在嘴邊，不要埋藏在心里。

最終，祝福全體家長(zhǎng)生活陽(yáng)光，心情陽(yáng)光，事業(yè)陽(yáng)光！

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿3

大家好！很興奮今日能在這里和大家一起溝通孩子的學(xué)習(xí)。佛說(shuō)前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)；前世的五百次擦肩而過(guò)，才換來(lái)今生的一次相識(shí)！所以我很珍惜和孩子們的這份緣，更感謝上蒼讓我在他們的花樣年華里和他們相遇。

也正由于如此，受命以來(lái)，我每天都竭盡全力豐滿他們的羽翼，期盼著他們?cè)谡Z(yǔ)文的天空中飛得更高更遠(yuǎn)！回首走過(guò)的日子，孩子們的眼神由最初的懷疑變成確定、表情由冷漠變成了真誠(chéng)、行動(dòng)由遲緩變成了迅疾，我無(wú)悔于40多個(gè)日子的付出，也特別感謝各位家長(zhǎng)幕后的支持與理解，感謝你們！

本次考試與上學(xué)期期末考試相比，大部分同學(xué)的`成果都有所提高，但是還有一部分同學(xué)成果下降了，盼望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能再更多的關(guān)注一下孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們共同努力，讓他們的成果也能春暖花開！讓我不再是痘痘上長(zhǎng)了一張臉，考完試以后，我這臉上一痘未平一痘起，我女兒戲說(shuō)我張青春痘了！

分析這次考試孩子們不該失分的地方許多：古詩(shī)文默寫、名著閱讀、古文、這些是教材上的東西，在考試中是一分都不能丟的。綜合性學(xué)習(xí)和課外閱讀相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單丟分，但是也有一些技巧性的東西，假如能把握，答到采分點(diǎn)上，也是能盡量少丟分的。技巧性的東西我也講了，但是沒(méi)做鞏固練習(xí)，所以好多同學(xué)都丟了一些不該丟的分。作文最大的問(wèn)題就是卷面和字?jǐn)?shù)，由于卷面不干凈和字?jǐn)?shù)不夠也有不少同學(xué)丟分。

針對(duì)這些問(wèn)題，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在剩下的這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，首先，監(jiān)督孩子把握好課本上的考試內(nèi)容：詩(shī)詞、古文和名著，中考時(shí)這些肯定不能丟分。其次是看著孩子仔細(xì)做好每一份模擬卷，這是短期內(nèi)能提高語(yǔ)文成果的最好方法。許多同學(xué)做語(yǔ)文卷就是抄答案，要是這樣的話，就一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，白鋪張時(shí)間。只有仔細(xì)做卷，我在講的過(guò)程當(dāng)中他才能積累答題的技巧，最終提高成果。

冰凍三尺，非一日之寒！語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)要靠日積月累，尤其是閱讀力量，更是不簡(jiǎn)單提高！剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間屈指可數(shù)，我不想和大家承諾什么，但我會(huì)始終努力，讓孩子們的語(yǔ)文成果百尺竿頭、更進(jìn)一步！感謝大家！

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

你們好！首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參與我們班的同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)！我是九班級(jí)一班和二班的語(yǔ)文老師，今日，您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參與我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持！

中考立刻就要來(lái)臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng)，但我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)肯定比孩子更加緊急，更加坐立擔(dān)心。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)當(dāng)如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘同學(xué)的潛力呢？下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試狀況分析

這次期中考試，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，總體狀況還是比較不錯(cuò)的。九班級(jí)四個(gè)班共有同學(xué)117名，語(yǔ)文成果的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特殊是安陽(yáng)，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成果。

其他同學(xué)的成果也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特殊的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫出了成長(zhǎng)中的歡樂(lè)與苦惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚(yáng)。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的盼望，我覺(jué)得，我們的孩子潛力真的是無(wú)限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

二、今后努力的方向

對(duì)于語(yǔ)文，我們主要要從三個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行力量的培育。

其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、談?wù)撐?、記敘文三個(gè)方面。

三、今后需要大家協(xié)作的方面

1、關(guān)注孩子的書寫

隨著學(xué)校作業(yè)量的增加，同學(xué)的書寫水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成果，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)懷孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，留意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。

2、關(guān)于寫作。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不行能寫出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。

除此之外，留意觀看生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是關(guān)心我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見