大學(xué)生求職簡歷自我介紹范文

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大學(xué)生求職簡歷自我介紹范文高校生求職簡歷自我介紹范文

高校生求職簡歷自我介紹范文大全

高校生求職簡歷自我介紹范文

本人性格開朗具親和力，積極耿直，誠實(shí)守信，有良好的心理素養(yǎng)，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，有吃苦的精神，做事有毅力，喜愛?挑戰(zhàn)，行事樂觀仔細(xì)富有責(zé)任心;能夠注重統(tǒng)籌支配，舉行有效的自我管理;注意團(tuán)隊(duì)配合，擅長交流協(xié)調(diào);學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并喜愛?學(xué)習(xí)和接受新事物，深信有耕耘就會(huì)有收獲。靠著衰老，我會(huì)不懈努力，讓自己做得更好。給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)給你愜意的表現(xiàn)。信任衰老，信任自己!您的相信與我的實(shí)力將為我們帶來共同的勝利!

誠實(shí)守信，待人處事熱烈大方，性格開朗，能很快接受新事物，富有創(chuàng)新和開辟意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有較強(qiáng)的時(shí)光觀念和責(zé)任心，擅長思量，謙虛向?qū)W，并始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，懂得"若要人敬己，先要己敬人"的道理，良好的人際關(guān)系和豐盛的專業(yè)學(xué)問為我的勝利之路作了鋪墊。

應(yīng)屆高校生求職自我介紹范文

我叫xx。x是xx的x。來自華南理工高校，專業(yè)是信息工程。

性格和社團(tuán)活動(dòng)：我性格比較開朗隨和，樂于與人交流，做事也很踏實(shí)仔細(xì)。我在小學(xué)的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)待過一年，曾參加組織過鷹翔方案等活動(dòng)，就是針對同學(xué)社團(tuán)各個(gè)負(fù)責(zé)人舉行戶外培訓(xùn)的拓展?fàn)I活動(dòng)。大二暑假參與學(xué)院組織的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，擔(dān)任義教教師，這次經(jīng)受讓我印象深刻。當(dāng)初我們由一名教師帶領(lǐng)，組成33個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，一起研究備課和課后總結(jié)，組織同學(xué)做嬉戲，一起做飯和生活等等，是特殊團(tuán)結(jié)和相互協(xié)助的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，三下鄉(xiāng)也取得了特殊好的效果，跟那些孩子相處很好，結(jié)下了很深的情意。而且我很樂于為別人服務(wù)，做過廣交會(huì)志愿者，而且擔(dān)任班級(jí)素拓委期間，不厭其煩地通知和統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與的活動(dòng)狀況，幾乎沒出過錯(cuò)，大家對我的評價(jià)是很精心很負(fù)責(zé)。

成果和項(xiàng)目：信息工程這個(gè)專業(yè)的課程硬件、軟件和通信都有涉及。到目前為止，我的學(xué)習(xí)成果排名在前20%，獲得過兩年三好同學(xué)。英語過了六級(jí)，也考了口語證書，成果是B。我參加過教師領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)項(xiàng)目，叫做基于contourlet的圖像高辨別率重建。我們小組包括教師在內(nèi)，共有七個(gè)人。我當(dāng)初負(fù)責(zé)的是圖像分割這個(gè)模塊。這個(gè)過程從開頭不懂搜尋文獻(xiàn)，到最后可以閱讀中英文文獻(xiàn)并按照算法用matlab實(shí)現(xiàn)，覺得是個(gè)很大的長進(jìn)。體味科研的過程，提高自學(xué)和迅速學(xué)習(xí)能力，我覺得這是最大的收獲。

對公司和崗位的熟悉：我應(yīng)聘的是品質(zhì)工程師的職位。

品質(zhì)工程師的工作職責(zé)：工作職責(zé)內(nèi)容服務(wù)對象(主管)

1.公司全部原材料、外協(xié)件進(jìn)廠檢驗(yàn)。

2.準(zhǔn)時(shí)精確?????地判定物料是否合格，避開影響生產(chǎn)。

3.準(zhǔn)時(shí)對檢驗(yàn)不合格品舉行處理、控制、標(biāo)識(shí)、反饋、要求改善并追蹤改善效果。

4.準(zhǔn)時(shí)精確?????完成IQC日報(bào)、供給商履歷表記下，報(bào)表需記錄管理要求。

5.對生產(chǎn)中浮現(xiàn)的不良品退貨舉行精確?????判定，生產(chǎn)及來料不良不行混放，外協(xié)加工廠退貨的判定及請示。

6.完成公司和上級(jí)交代的其它工作，并對上級(jí)負(fù)責(zé)。

品質(zhì)工程師的能力要求

分析能力對生產(chǎn)異樣能舉行分析尋覓改善計(jì)劃

協(xié)調(diào)能力與相關(guān)部門人員協(xié)調(diào)工作共同努力達(dá)成目標(biāo)

交流能力與相關(guān)部門人員交流確保生產(chǎn)順暢，與供給商交