熱門-支教教師個人工作總結(jié)

支教教師個人工作總結(jié)支教教師個人工作總結(jié)（精選5篇）時流逝，半年的支教活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感著支教賦予我的生命精彩。這學(xué)期的支教生活經(jīng)在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：1、思想方面認(rèn)學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各事情。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積向同學(xué)們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學(xué)生，用動告訴自己，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的知識便體現(xiàn)自己價值的機(jī)會，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。2、工作方面

剛黃廟小學(xué)，我初步解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。為工作的開始定了一個方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，該讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會感到由衷的欣慰。3、生活方面在一學(xué)期的時間里，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的習(xí)都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。結(jié)語：我的“支教”作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯？？太我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支工作時間雖然短暫但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是今后工作的不竭動力。做個謙虛、認(rèn)真的有人“高為師，身正為范幾乎不能表達(dá)我此時和這一學(xué)期以來與學(xué)生，同事們朝夕相處建立起來的深厚誼。孔子望著滾滾流水慨嘆“逝者如斯夫！”我也無比感慨光流逝的如此迅速，千言萬語只能用自己的追求――做一個虛，認(rèn)真的有心人來表達(dá)。2xx暑假末，承載著中學(xué)導(dǎo)的重托和對個人工作的提升，響應(yīng)教委的支教政策，帶著一個憧憬、一期望，我來到中心小學(xué)支教，教授六年級畢業(yè)班的語文，這工作對我來說是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，特別是面對一群將要和我時到中學(xué)的可愛的孩子。做個什么樣的人？要一個謙虛的人。謙虛對待領(lǐng)導(dǎo)，謙虛對待同事、謙虛對待工作，謙虛對待學(xué)習(xí)。里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒有點陌生感，我完全可以將身心投入工作中。對待工作，我必謙虛，虛心向同事們學(xué)習(xí)，探討教學(xué)方法，教學(xué)重點和教學(xué)本功，提高個人的教學(xué)能力，同時與所有同事探討孩子們的點和對孩子們的教育影響，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。謙虛對學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育論、教育方法，實踐教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識，深刻領(lǐng)悟的路線、教

育方針和政策，依法執(zhí)教，從內(nèi)心深處熱愛黨的育事業(yè)、本職工作，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培，遵守各項工作和管理制度，促進(jìn)了自己各方面的成長和提。做個認(rèn)真有心的人。真是做好各項工作的前提，這是我從教以來一貫堅持的原則，在這里得到了充的肯定。首先對待挑戰(zhàn)我必須認(rèn)真，認(rèn)真對待教材和與學(xué)生結(jié)合，領(lǐng)會新課改精神和教育理論，教學(xué)方法的結(jié)合，認(rèn)真課、講課、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo)，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，促了自己在語文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高。其次是認(rèn)真聽課，評課反思教學(xué)工作，抓住2014教學(xué)能手評選工作的契機(jī)，學(xué)習(xí)提高了個人的教學(xué)能力。認(rèn)真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況，清問題的規(guī)律，找到方法，不斷提升了教育境界。將語文知講活、練實提升了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，彌補(bǔ)了學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識方面的不足，培養(yǎng)了他們樂學(xué)好學(xué)的精神認(rèn)真跟好對學(xué)生的輔導(dǎo)，做好班級管理工作。教的優(yōu)點在于有心，心對待自己的思想認(rèn)識的提升，有心對待教育思想、教育理論和教育方法的提高有心對待教學(xué)工作的反思，有心對待學(xué)生的成長和全面發(fā)展我在工作中努力關(guān)愛所有的學(xué)生，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中困難，關(guān)心每一個學(xué)生的心理情感世界，紓解他們對學(xué)習(xí)的解。我還努力做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生，做到為們的成長加油，為他們的進(jìn)步和成功喝彩，逐步培養(yǎng)了學(xué)生自尊心和自信心，提高了學(xué)生接受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的興、自信心和成就感?？傊谶@半年的教學(xué)工作中，我在德、能、勤、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績，先在網(wǎng)上發(fā)表

了班級多篇優(yōu)秀作文，并取得了網(wǎng)上朋友的好評。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀只要你的心。”來說明“做一位謙虛，認(rèn)真的有心人”彌珍貴。20xx年我有幸作一名支教教師，在鄖縣南化中學(xué)工作生活了一年。有人說：“使人成熟的，并不是月，而是經(jīng)歷。”回顧一學(xué)年的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一服從學(xué)校工作安排工作踏實認(rèn)真。本期開學(xué)第一天，我通知當(dāng)天就要去支教學(xué)校報到，未來得及收拾行李就匆匆去了。但是自從我踏進(jìn)新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮潑墨，辛勤付出。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律求，做到按時到校，按時查崗，不遲到，不曠課，按時完成導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極真地去聽其他老師的課，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方和，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的驗與實施。把教學(xué)心得編成教學(xué)論文在國家級刊物上獲獎和表。二關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)愛，做學(xué)生的良師益友。

我所教學(xué)生身上，傾了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教；課上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，創(chuàng)造物理情景，循循善誘，積極鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自己動手，積極探索，靈動的課堂深深的吸引著每個學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會并理解消化了才肯罷休。工作中，我扎實搞好德育教育，改學(xué)生思想觀念注重育人工作。我充分利用學(xué)生的年齡和我相不多、我易于和他們接近的特點，積極主動地找學(xué)生談話，他們進(jìn)行溝通，了解他們的想法。在和學(xué)生溝通的過程中，了解到很多學(xué)生都背負(fù)很大的心理壓力。他很多家庭經(jīng)濟(jì)條件十分困難，但自己又覺得自己的學(xué)習(xí)非常不好，以后沒什么希望了，因此產(chǎn)生一種自暴自棄的念頭。了解到這種情況后，我首先是一對一和他們談心，像知心朋友一樣傾聽他們的訴求，并適時鼓勵他；然后我給全班同學(xué)寫了一封公開信，幫他們分析了現(xiàn)實，他們學(xué)會如何面對現(xiàn)實，克服困難，并提出了那句非常有名激勵口號――“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”，為全班同學(xué)的座右銘。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還針對學(xué)生課外識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)看，擴(kuò)學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。三與同事搞好關(guān)系，立主人公的意識。我學(xué)校住宿，也在學(xué)食堂里就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘簧詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要，平時與老

師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利的事，我總是從學(xué)校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)，我總是以一個該校教師的身份去爭?。?？這樣過了一段時之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，我能夠融入這個集體而高興。一期支教工作是短暫，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后人生道路。在年的教育教學(xué)中，育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初社會為理由，始終以一名人民老師，要求自己。努力做到“學(xué)為師，身正為范”。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成一名合格的優(yōu)秀的老師。三的支教工作，讓我初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕老師。這其中離開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認(rèn)、對學(xué)生的了解和把握，多虧了老老師們的關(guān)心和開導(dǎo)，我能走出困境；作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué)，對于我來說是一項挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo)，才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在事初中物理教育教學(xué)工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思我，對少數(shù)

名族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了一定的感悟，并成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困和教學(xué)方法初探》，于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀老師。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力造性地完成工作，積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項常工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的鍛，了解了學(xué)校的日常運作和管理，對于一名年輕老師而言是常寶貴的經(jīng)驗！在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。此外，在xx至年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼得榮的了解；使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿。三的時間，看似很長但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們樣的年輕血液?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！苯淌浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在得榮這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪！

我知，作為一名年輕黨員老師，應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎？一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來！我們得，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好！我愿做那塊引的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在后的工作中，我將加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學(xué)習(xí)，升自己的層次，提高自身的能力；更加用心地思考、專研，尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老。讓把一生矢志教育的愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。本期的春蕾小學(xué)支教動已經(jīng)結(jié)束，作為活動的組織者，我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善的心！在學(xué)期初招募志愿者的時候，許多同學(xué)過來咨詢，由活動安排在周五下午，很多人有課，不少同學(xué)不無遺憾的說望以后有機(jī)會參與。即便是這樣，先后也有近80同學(xué)報名。由于報名的人太多，參加活動的機(jī)會有限（每周只安排6名志愿者，從

開展活動到春蕾小學(xué)放暑假，大概有的時間，中間還會因春蕾小學(xué)放假、期中考試等需暫停），為了讓多的同學(xué)有機(jī)會參與，我們不得不對每名志愿者參加活動的數(shù)作限制，最后我們一共組織了11次活動，有