2023年小學落實雙減工作情況匯報4篇

1.學期初，開展了歷時兩周的新教師公開課，在上課、2.同課頭教師的相互切磋、互相磨課，錄制微課3.借助我校員名師工作室，發(fā)揮“省市級教學能4.利用學校推進2.0項目，對教師能力點的選定、方案僅學到了先進的技術(shù)，課堂教學也直觀多元富有生機活力。1.深入開展“深度學習策略研究”項目研究的“三段?！?錄制的雙減短視頻在XX省教育廳宣傳。心算網(wǎng)絡(luò)競賽中29名學生分獲一二三等獎，8名教師獲優(yōu)秀1.扎實有效的開展了“新教師亮相課”“青年教師錘3.組織參加了省市級青少年科技創(chuàng)新大賽，2件作品獲省級獎，14件作品獲市級獎，7人獲市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號，學校獲“寶雞市科技作品優(yōu)秀單位”,在第9屆校園發(fā)6.組織參加了組級、校級“中小學教師教學設(shè)計大賽”,2.繼續(xù)開展“青藍工程”,教研組內(nèi)實行結(jié)對子服務(wù)，期教師在各級各類活動中獲級、省級、市級、縣級獎勵1003.加強課題研究，明確目標，在課堂實踐中總結(jié)提煉，2.樹立學生中的楷模，組織各班會學習的學生進行學習本班學生的學生在本學期新開辟的廣播站“學法交流”欄順利通過，2名學生獲機器人大賽二、三等獎。示，在省市縣級科技創(chuàng)新大賽中，14件作品獲縣級獎，2件等獎；小學生優(yōu)秀英語作文大賽中80名學生獲獎。2.創(chuàng)建縣級“課改先進?！?深度學習策略研究在市級4.提升課后服務(wù)工作，積極探索，形成“”5+2“1+N”6.積極探索作業(yè)管理，形成“5+F”模式并推廣。貢獻!2023年春季學期落實“雙減”政策情況報告作計劃，合理安排課后服務(wù)工作，結(jié)合學校實際完善“雙減”開拓貫徹“五項管理”道路，多措并舉落實“雙減”工作。都安排不同的學科進行，對確有需要的同學進行個別輔導(dǎo)、聽課的“六個要”,向常態(tài)課要質(zhì)量。組織教師進一步加強學期伊始，學校通過教工大會、教研組長備課組長會議等，明確解讀了XX中關(guān)于作業(yè)管理的要求。嚴格控制學生作業(yè)量，全面落實作業(yè)校本化，精心設(shè)計作業(yè)，落實作業(yè)公示制度。組織多形式的作業(yè)設(shè)計與管理的交流活動，結(jié)合各學科特點和學生實際情況，設(shè)計滿足不同學生的分層作業(yè)。加強作業(yè)管理，實行作業(yè)布置分層、彈性和個性化，杜絕機械性、重復(fù)性、無效性作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量，把家庭作業(yè)盡量控制在學校完成，數(shù)學每天的作業(yè)在校內(nèi)完成，同時進行智學網(wǎng)批閱，每周定期對教師作業(yè)布置與批改情況進行檢查與公示?！皽p負不減效，減量不減質(zhì)”。雙減政策的實施，有效減輕學生的學業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，使學校真正成為學生學習、生活的樂園?！半p減”工作任重而道遠，學校將積極探索減負增效的有效途徑，不斷提升課堂教學效益，豐富教育教學形式，促進學生身心全面健康發(fā)展。為深入貫徹落實教育主管部門《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生負擔和校外培訓(xùn)負擔的實施意見》等“雙減”文指出學校落實雙減政策的關(guān)鍵是“減負提質(zhì)”,在減輕學生養(yǎng)、釋放個性，是“雙減”政策落實過程中繞不開的命題?！八牟阶摺?-明確各年級作業(yè)內(nèi)容、明確作業(yè)設(shè)計要求、明學校將每周三設(shè)定為“無作業(yè)日”,課后托管服務(wù)時間“喜迎虎年”為主題組織非筆試性期末游考，各科老師為小朋友精心設(shè)計了“XX”等10多項游戲，切實提高學生的綜本學年我校勞動實踐教育基地正式完工并向所有班級老師和學生不僅參與勞動，還進行研究性學習，以蔬菜種植、養(yǎng)護、收集、制作等項目化活動為載體，創(chuàng)新性地浸入勞動教育，培養(yǎng)學生的勞動能力和勞動精神。本學年我校組織五六年級的孩子赴“建珊家庭農(nóng)場”挖番薯，通過實地觀察、動手參與、體驗互動，培養(yǎng)了學生獨立生活、勞動勤學的能力，同時在團隊活動中激發(fā)了集體榮譽感和合作精神。學校通過實踐研學，真正做到了為學生課業(yè)負擔做“減法”,為學生健康成長做“加法”,有效助力“雙減”落地。五育并舉的教育目標，圍繞學生課堂學習、作業(yè)質(zhì)量、體質(zhì)健康、延時服務(wù)等多個方面采取了一行動舉措，讓政策落地見效、讓校園生活更有品味。接下來，我們將繼續(xù)努力，認真學習借鑒他校經(jīng)驗做法，進一步提高政治站位，切實強化責任落實，不斷深化課堂改，強化差異化教學和個別化指導(dǎo)，在減負教育改之路上不斷探索，辦滿意的教育，助學生健康“崇善、博識、尚禮、懷仁、誠信”的“五德小鳳凰”為出自2021年7月“雙減”政策發(fā)布以來，XX小學努力貫明確了“雙減”工作的思路、工作目標和具體舉措。同時，1.調(diào)控作業(yè)總量，減輕學生負擔對學生作業(yè)的減負。形成“每日一公示”“每周一報2.精選作業(yè)內(nèi)容，突出作業(yè)典型業(yè)的“彈性權(quán)”,使每一層次的學生都能得到訓(xùn)練、發(fā)展。3.拓展作業(yè)類型，豐富學習經(jīng)歷除了設(shè)計鞏固性作業(yè)，學校組織教師探索設(shè)計實踐性、學校緊扣“減負增效”主題組織理論學習、專題講座、學校關(guān)注精準施教的教學理念，確定校本研訓(xùn)主題是“‘雙減’背景下的作業(yè)設(shè)計”,組織教師學習雙減下作業(yè)2.課堂為雙減溯源向課堂40分鐘要質(zhì)量，帶動課堂效能提升。3.鳳凰教學節(jié)為雙減添彩其中，鳳德課程主要結(jié)合學校“鳳說有禮”校本課程，1-2年級整理、收納等形式，以培養(yǎng)學生動手實踐能力；鳳通過“1+X”托管服務(wù)模式，實現(xiàn)了作業(yè)“校內(nèi)清零”,不僅減輕了學生的課業(yè)負擔，還開拓了學生視野，激發(fā)了學習興趣，促進了學生身心健康發(fā)展。五、全評價，助推雙減落地自“雙減”政策以來，學校本著以“學生發(fā)展為本”的評價觀，以每周學校的三項評比和班級每日的優(yōu)化大師評分為抓手，把五德育人目標的規(guī)范浸入其中。通過班級周冠軍、月冠軍，金鳳凰、銀鳳凰等的評比，搭建起優(yōu)勝班級、優(yōu)秀個人展示的平臺，開辟出一條五德小鳳凰成長的特殊渠道。學校積極為學生創(chuàng)造各種展示自我的平臺，鼓勵學生參加各項綜合實踐活動，通過這樣的獎勵形式進一步激發(fā)學生學習及實踐的熱情，不斷提升學生素養(yǎng)，落實育人目標，促進學生的全面發(fā)展。如，學校利用課后托管時間和學生們來了一場紅色電影之約，學生們與校長一起觀看紅色電影《長津湖》,看電影、品美食……美哉樂哉!六、亮逐夢雙減新征程飛”課程，在減輕學生作業(yè)負擔的同時，促進學生全面發(fā)展?！半p減”以來，學生提交了一份份紛呈的實踐性、探究性作業(yè)，學生在實踐中開闊眼界，增長見識，點亮夢想，開啟新征程。學校積極開展“雙減”信息宣傳工作，在XX信息宣傳報送累計得分為第一名，榮獲XX區(qū)“雙減”信息宣傳先進校門口設(shè)立粉干售賣亭——粉鋪，傳承發(fā)揚優(yōu)秀的“非遺”2.藝術(shù)之花香滿園舞臺展夢情飛揚3.多彩主題隊活動點亮雙減新空間“雙減”政策落地，減輕了學業(yè)負擔，將周末和假期還在少先隊活動中涌現(xiàn)了一批批優(yōu)秀隊集體和優(yōu)秀少先少年”,藍彥盧軒被評為“衢州市好少年”,李辰皓、李宜4.鳳健體育展風采引領(lǐng)雙減新風尚為了讓每一個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，在不斷挑戰(zhàn)中遇見更好的自己，學校堅持“把健康還給學生，把快樂還生學生”的原則，開展了豐富多彩的鳳健體育活動，活動形式有跑操、跳繩、自編鳳凰操、吊桿和摸高、野營拉練、鳳凰體育節(jié)活動等，學校自創(chuàng)