足球腳背正面踢球 教案2022-2023學年體育與健康

足球---腳背正面踢球指導思想與理論依據(jù)：本課以高中《體育與健康課程標準》為理論依據(jù)，堅持“健康第一”的指導思想。在教學過程中充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主動參與意識，注重學生的個體差異，因材施教，引導學生積極、主動地進行學習，真正做到以學生的發(fā)展為中心，促進學生身心健康成長。通過教學內(nèi)容的合理選擇和單獨指導、區(qū)別對待、分組教學等教學方法的不斷更新和小組之間的合作學練，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、主動、積極地進行體育鍛煉，培養(yǎng)學生終身體育的意識。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作精神為教學主線，力爭使每個學生在課堂上都能享受到成功的喜悅，提高學生的主動參與意識和自我評價能力以及良好的心理素質(zhì)。教學背景分析：教學內(nèi)容分析：本課授課對象為高一年級(5)、(6)班男生，共36人。本課的主教材為足球腳背正面踢球，副教材為往返跑練習。足球作為一個大眾性的集體項目，具有很強的觀賞性，學生從內(nèi)心參與的積極性比較高。通過足球項目的練習能夠很好地發(fā)展學生的各方面能力，培養(yǎng)頑強的意志力、促進身心的健康發(fā)展。足球是一個技術(shù)點較多，技術(shù)難度較大的項目，它的基本技術(shù)包括：傳球、運球、過人、射門、基本戰(zhàn)術(shù)等環(huán)節(jié)。本課的主要內(nèi)容是足球腳背正面踢球，教學的重點是支撐腳的選位；教學的難點是腳觸球的部位。足球的腳背正面踢球是一個相對較為復雜的技術(shù)，學生對于腳觸球的位置不易找準，學習這個技術(shù)動作是對學生的自身能力和發(fā)展水平的一種檢測和提高。本節(jié)足球腳背正面踢球的教學一改傳統(tǒng)課的模式，采用了多種行之有效、有針對性的教學手段，針對學生的特點和實際情況利用各種合理的教學手段進行有效的教學，并通過有效的體能練習全面地提高學生的合作能力和身心健康水平，教學順序由易到難、由分解到完整、銜接自然，符合學生心理和生理的特點。在練習過程中，學生根據(jù)個人對動作技術(shù)掌握的實際情況進行有針對性的練習，既提高了練習的興趣又有利于動作技術(shù)的進一步掌握，使學生在鞏固完整技術(shù)教學的練習中對每個技術(shù)細節(jié)都有不同程度的提高。學情分析：心理特點：有利的心理特點：初中生比較喜歡具有挑戰(zhàn)性的項目，從內(nèi)心總有一種征服感，這為足球項目的學習創(chuàng)造了有利的條件。不利心理特點：部分學生在練習中會出現(xiàn)懶惰的情緒，在練習時有畏難的情況發(fā)生。思維特點：(1)高中生已經(jīng)初具一定的認知、探究和創(chuàng)新能力，他們對于練習過程中出現(xiàn)的問題，能夠積極分析并努力探尋解決問題的方法，有一定的解決問題的思想。(2)高中生的抽象邏輯思維能力和空間想象能力還有待成熟，但語言表達能力已經(jīng)初具雛形，觀察事物的概括性和甄別能力已經(jīng)明顯高于中學學段的學生，基本上能夠完整概括事物的本質(zhì)特點和規(guī)律，這是思維和感知協(xié)同發(fā)展的結(jié)果，對于新事物的學習和理解以及掌握有很好的促進作用。三、教學策略分析：根據(jù)高一年級學生的特點、認知規(guī)律、體育基礎(chǔ)知識及教學目標的要求，體育課堂教學宜采用直觀、易理解的教學手段。通過教師的示范，給學生建立正確的動作表象；動作技術(shù)的講解應(yīng)通俗易懂、生動形象、重點突出。教師在教學過程中應(yīng)為學生創(chuàng)設(shè)適宜的學習情境，關(guān)注學生的個性發(fā)展，滿足不同學生的學習需求，力爭做到整體提高和全面發(fā)展。四、教學目標：1.認知目標：幫助學生建立足球腳背正面踢球技術(shù)的動作概念，并能夠理解各動作技術(shù)環(huán)節(jié)間的關(guān)系，明晰動作技術(shù)的基本要領(lǐng)。2.技能目標：學生能夠很好地體會足球腳背正面踢球的技術(shù)動作，能用正確的動作將球踢出，保證完成動作的質(zhì)量。3.情感目標：激發(fā)學生學習積極性和創(chuàng)造性，增強團結(jié)協(xié)作和奮發(fā)向上的品質(zhì)，養(yǎng)成主動參與學習的意識，引導學生積極思考。4.負荷目標：預計練習密度：35－37%；預計平均心率：140次/分。五、教學的重點和難點：教學重點：支撐腳的選位。教學難點：腳觸球的部位。六、教學流程：開始上課常規(guī)準備活動專項準備活教師講解示范動作要領(lǐng)學生觀察、模仿師生互動練習合作學習教師巡視指導正確錯誤鞏固提高教師單獨指導往返跑放松活動教師小結(jié)下課歸還器材七、安全預案：1.見習同學建議隨隊見習，如果身體條件允許應(yīng)做技術(shù)模仿，特殊情況可以休息。2.做好準備活動，充分活動開身體的每個部位，各項技術(shù)練習前向?qū)W生進行安全教育防止出現(xiàn)傷害事故。3.如學生突感身體不適(頭暈、惡心、腹痛等)應(yīng)及時安排休息或送醫(yī)務(wù)室檢查。4.如學生出現(xiàn)意外傷害及時送醫(yī)院進行治療。八