高中數(shù)學(xué)課程安排

高中數(shù)學(xué)程安排必修數(shù)學(xué)必修）第一章上）集（中）函數(shù)及其（下）函數(shù)基本性第二章基本初等函（I）第三章函數(shù)的用數(shù)學(xué)必修）第一章空間幾何體第二章：點直平面第三章直線和方程第四章：圓和程數(shù)學(xué)必修）第一章算法初步第二章：計第三章：率數(shù)學(xué)必修）第一章三角函數(shù)（、下）第二章：平向量第三章：角恒等變換數(shù)學(xué)必修）第一章解三角形第二章：列第三章：等式選修文科選修第一章常用邏輯語第二章：圓錐曲線第三章：導(dǎo)數(shù)及其用選修第一章統(tǒng)計與案第二章：推理與證第三章：復(fù)數(shù)選修坐標(biāo)系參數(shù)方程理科選修第一章常用邏輯用語第二章：圓錐曲線第三章：間向量與立幾何選修第一章導(dǎo)數(shù)及其用第二章：推理與證明第三章：復(fù)數(shù)選修第一章：計數(shù)原理：第二章離散型機變量選修幾何證選講選修坐標(biāo)系參數(shù)方程選修不等式講

高三階復(fù)習(xí)時間規(guī)表時間持時節(jié)點間8月

復(fù)習(xí)階段

重點目標(biāo)初9月初1010月中

6020

第一輪：梳理學(xué)習(xí)回顧以前學(xué)習(xí)過的知識，做“道自己學(xué)過思路什么”第一輪：梳理知識梳理高中階段所有知識點按照前一階段確定點和知識體系(一)的學(xué)習(xí)思路落實每一個知識點月60天招(自主招生的同學(xué)，需要做好12生)準備

高三第一學(xué)期學(xué)期末之前知識結(jié)構(gòu)至少達到高考考查要求；檢驗復(fù)習(xí)效果1月30天

第一輪：梳理知識點和知識體系(二)

形成自己完整的知識體系2月

30

題

第一輪：高考壓軸提升難度的同時鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果3月4月5月

60天，高考一模35天，高考二模

第二輪：強化訓(xùn)練第三輪：調(diào)整訓(xùn)練

熟悉經(jīng)典的解題方法解一道題升華到解一類題，從解一類題到看穿命題意圖全真模擬題訓(xùn)練找感覺的同時全面訂正錯題，做的萬無一失6月

高考，準備充分，輕松應(yīng)對。各位，享受勝利的果實吧！高考數(shù)最有效的復(fù)方法怎么樣的復(fù)習(xí)才是科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法？這是一個很多考生都普遍關(guān)心的問題，那么請問：高考復(fù)習(xí)的目的是什么？毫無疑問，當(dāng)然是高考取得高分。這里再次提醒大家注意的是兩種常見的糊涂其一已經(jīng)進入復(fù)習(xí)了甚至直到高考結(jié)束了仍不清楚高考數(shù)學(xué)都考什么？那些是重點？表現(xiàn)就是一天到晚整天就是做題考試還是做題漫無邊際地沉醉于題海中直到考完才意識到自己做了太多太多的無用功。其二不重視課本教材，表現(xiàn)就是在整個高考復(fù)習(xí)期間從來沒有去翻過課本，直到在高考后才發(fā)現(xiàn)有很多高考題就源自于課本于是追悔莫及那么到底應(yīng)該怎么做才能達到最好的效果呢？那么在我們進行高考復(fù)習(xí)之前就必須要對數(shù)學(xué)高考試題的試卷結(jié)構(gòu)、考點分布、題型分布、命題思路、解題要求、答題策略等等進行全面深入地了解，有針對性地制定有效的復(fù)習(xí)策略，再分階段、分層次、

分專題逐步實施。首先，論從歷史還從現(xiàn)實看，高考命都具備高穩(wěn)定性的點。因此，我們可以從歷屆高考試題中分析得出高考命題的許多信息。數(shù)學(xué)高考的題型有三種：一是選題選擇題的解題要求是選判結(jié)果、不要過程。就是說，只需判斷選擇備選答案的對錯而省去了解題思路的探索解題策略的制定解題工具的選擇以及解題過程的實施等細節(jié)判結(jié)果要過程由此提出的解題要求是：選擇題的解答一定要符合“快、準、”的要求，最忌諱“小題大做”。一道選擇題的解答時間只有三分鐘左右出三分鐘時間即使能夠得出正確答案也是罔然因此僅僅停留在會解能解的層次上是遠遠不夠的選擇題的答題要求是必須“快速、準確、巧妙的選判正確答案，而千萬別把小題弄成大題解答。二是填題填空題的解題要求是只要結(jié)果不要過程而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴密”。三是解題解答題的最大特點是綜合性不能把什么題都拿來作為解答題。解答題的范圍類型目前主要包括：第一，平面向量、三角函數(shù)；第二，概率分布列)與統(tǒng)計直方圖)；第三，空間向量、立體幾何；第四，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合。第五，解析幾何；第六，數(shù)列、或不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。有兩個新的命題趨勢在被不少同學(xué)因各種原因或理由而忽視掉了。具體說一是空間向量的綜合運用二是函數(shù)導(dǎo)數(shù)的綜合運用有些同學(xué)沒有把這兩部分內(nèi)容全面深入地滲透到原有各個部分內(nèi)容的解題中是把這兩部分內(nèi)容仍然孤立地與原有內(nèi)容隔離開來要清醒地認識到空間向量和函數(shù)導(dǎo)數(shù)在原有知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上給我們帶來了嶄新的潔實用的解題工具理應(yīng)引起我們的高度關(guān)注解答題的解題要求是解題思路清（為此可以適當(dāng)跳步而保持思路的完整清晰題過程切忌過于瑣碎；選擇合適的解題工具；制定合理的解題策略;選擇簡潔的解題方法。一輪復(fù)的目的是全面全力夯實基礎(chǔ)，切實掌握選擇填空題的解題規(guī)律，在歷次測驗中確?；A(chǔ)部分得滿分也就是把該得的分數(shù)確實滿分拿到手在輪復(fù)習(xí)中所有同學(xué)都要集中全力闖過選擇填空題的基礎(chǔ)關(guān)否則在高考中很難越過一百分現(xiàn)實中，很多同學(xué)從一開始便投入到漫無目的的、五花八門的、各

式各樣的題海中為了在一輪復(fù)習(xí)中達到此目的基礎(chǔ)稍差些的同學(xué)完全可以主動放棄大型的復(fù)雜的綜合體的演練把節(jié)省下來的時間和精力再次投入到擇填空題上來，以此進一步夯實基礎(chǔ)；而基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，也不要把太多的、主要的精力大面積地投入到解答題上來而是要專題分階段每天都少量地但是細致地深入地研究一兩道大解答題在解答題上慢慢地逐步地積累解題經(jīng)驗和解題規(guī)律切不可把攤子鋪大要知道解答題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律積累是一個逐步的、漫漫的由量變到質(zhì)變的過程，堅持重于沖擊。二輪復(fù)的目的是爭取分數(shù)超過分在這個階段主要是把答題所涉及到的內(nèi)容加以綜合運用，同時進一步深化考中常見的數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)思想其核心則是綜合能力創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高采取的具體辦法就是分階段、分專題、逐一攻，但最關(guān)鍵的還是在于長期的一點一滴的積累，不斷地總結(jié)積累常見類型題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律。三輪復(fù)的目的是通過實戰(zhàn)模擬，摸索、演練、積累有關(guān)答題節(jié)奏、答題策略等的經(jīng)驗以及應(yīng)對出現(xiàn)意外考題的策略，此外還有考試心態(tài)的進一步調(diào)整等分析造成考試分數(shù)出現(xiàn)大幅度下滑的客觀的主要原因一個是該拿的分數(shù)沒拿到二是非智力因素嚴重干擾要知道非智力因素調(diào)整的好可以讓你發(fā)揮超出平時的水平；而非智力因素調(diào)整的不好，就會使讓你發(fā)揮不出平時的水平。高考答題技一、歷年高考數(shù)學(xué)試卷的啟發(fā)1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向；2.解答題的各小問之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問要使用前問的結(jié)論。如果前問是證明，即使不會證明結(jié)論，該結(jié)論在后問中也可以使用。當(dāng)然，我們也要考慮結(jié)論的獨立性；3.注意題目中的小括號括起來的部分，那往往是解題的關(guān)鍵；二、答題策略選擇1.先易后難是所有科目應(yīng)該遵循的原則數(shù)學(xué)卷上顯得更為重要般來說，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當(dāng)然，對于不同的學(xué)生來說的簡單題目也可能是自己的難題以題目的難易只能由自己確定。一般來說，小題思考1分鐘還沒有建立解答方案，則應(yīng)采取“暫時性放棄自己可做的題目做完再回頭解答；2.選擇題有其獨特的解答方法，首先重點把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更準確。切記不要“小題大做注意解答題按步驟給分根據(jù)題目的已知條件與問題的聯(lián)系寫出可能用到的公式方法或是判

斷雖然不能完全解答但是也要把自己的想法與做法寫到答卷上多寫不會扣分，寫了就可能得分。三、答題思想方法1.函數(shù)或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理2.如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思想方法；3.面對含有參數(shù)的初等函數(shù)來說在研究的時候應(yīng)該抓住參數(shù)沒有影響到的不變的性質(zhì)。如所過的定點，二次函數(shù)的對稱軸或是……；4.選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法；5.求參數(shù)的取值范圍，應(yīng)該建立關(guān)于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的定義域或是值域或是解不等式完成對式子變形的過程中先選擇分離參數(shù)的方法；6.恒成立問題或是它的反面，可以轉(zhuǎn)化為最值問題，注意二次函數(shù)的應(yīng)用，靈活使用閉區(qū)間上的最值，分類討論的思想，分類討論應(yīng)該不重復(fù)不遺漏；7.圓錐曲線的題目優(yōu)先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點有關(guān)，選擇設(shè)而不求點差法，與弦的中點無關(guān)，選擇韋達定理公式法；使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式；若不易判斷，則結(jié)合兩種方法同時化簡解題。8.求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數(shù)法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設(shè)點、列式、化簡（注意去掉不符合條件的特殊點）及檢驗；9.求橢圓或是雙曲線的離心率或范圍，建立關(guān)、b、c間的關(guān)系等式不等式即可；10.三角函數(shù)求周期、單調(diào)區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同弦函數(shù)，然后使用輔助角公式解答解三角形的題目重視內(nèi)角和定理的使用與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍；11.數(shù)列的題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法；注意歸納、猜想之后證明；猜想的方向是兩種特殊數(shù)列；解答的時候注意使用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想；12.立體幾何第一問如果是為建系服務(wù)的，一定用傳統(tǒng)做法完成如果不是，可以從第一問開始就建系完成意向量角與線線角面角面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數(shù)值的轉(zhuǎn)化；錐體體積的計算注意系數(shù)1/3而三角形面積的計算注意系數(shù)1/2；與球有關(guān)的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng)造直角三角形解題；13.導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，果要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式可從已知或是前問中找到突破口必要時應(yīng)該放棄重視幾何意義的應(yīng)用，注意點是否在曲線上；14.概率的題目如果出解答題，應(yīng)該先設(shè)事件，然后寫出使用公的理由，當(dāng)然要注意步驟的多少決定解答的詳略如果有分布列則概率和為檢驗正確與否的重要途徑；15.三選二的三題中，極坐標(biāo)與參數(shù)方程注意轉(zhuǎn)化的方法，不等題目注意柯西與絕對值的幾何意義，平面幾何重視與圓有關(guān)的知積，必要時可以測量；16.遇到復(fù)雜的式子可以用換元法，使用換元法必須注意新元的值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來完成；17.注意概率分布中的二項分布，二項式定理中的通項公式的使與賦值的方

法排列組合中的枚舉法全稱與特稱命題的否定寫法取值范或是不等式的解的端點能否取到需單獨驗證，用點斜式或斜截式方程的時候考慮斜率是否存在等；18.絕對值問題優(yōu)先選擇去絕對值，去絕對值優(yōu)先選擇使用定義19.與平移有關(guān)的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函，沿向量平移一定要使用平移公式完成；20.關(guān)于中心對稱問題，只需使用中點坐標(biāo)公式就可以，關(guān)于軸稱問題，注意兩個等式的運用：一是垂直，一是中點在對稱軸上。四．每分必爭1.答題時間共120分，而你要答分數(shù)為150的考卷，算一算就知道，每分鐘應(yīng)該解答1多的題目所以每1分鐘的時間都是重要的試卷發(fā)到手中首先成必要的檢（是否有印刷不清楚的地方與填涂之后剩下的時間就馬上看試卷中可能使用到的公式做到心中有數(shù)用心算簡單的題目必要時動一動筆也不是不行（你是寫名字或是寫一個字母沒有人去區(qū)分2.在分數(shù)上也是每分必爭。你得89與得到分，雖然只1分，但是有本質(zhì)的不同，一個是不合格一個是合格。高考中，你得5分與得分，雖然只差1，但是它決定你是否可以上重本線，關(guān)系到你的一生。所以，在答卷的時候要精益求精對選擇題的每一個選擇支進行評估看與你選的相似的那個是不是更準確？填空題的范圍書寫是不是集合形式不是少或多了一個端點？是不是有一個解應(yīng)該舍去而沒舍？解答題的步驟是不是按照公式代數(shù)結(jié)果的格式完成的，應(yīng)用題是不是設(shè)、列、畫（線性歸化解、答？根據(jù)已知條件你還能聯(lián)想到什么？把它寫在考卷上也許它就是你需要的關(guān)鍵的分為什么不去做呢？3.答題的時間緊張是所有同學(xué)的感覺，想讓它變成寬松的方法只有一個，那就是學(xué)會放棄，準確的判斷把該放棄的放棄，就為你多得分提供了前