2.2聲音的特性練習題(有答案)

第6頁（共7頁）聲音的三大特性練習題一．選擇題（共10小題）1．要使小提琴發(fā)出的聲音的音調變低，可以采取的方法是（）A．拉緊弦線 B．增加發(fā)聲部分弦的長度C．縮短發(fā)聲部分弦的長度 D．用更大的力彈撥弦線2．下列日常用語中所講的“高”指的是音調的是（）A．“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”B．“你的聲音很高，我聽得很清楚”C．“請勿高聲喧嘩”D．“這音太高，我唱不上去”3．按照歌譜來唱歌，“2”和“6”低的是（）A．音調 B．響度 C．音色 D．響度和音色4．小提琴使用前，樂師常調節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的（）A．響度 B．振幅 C．音色 D．音調5．如圖所示，小秦改變尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的快慢不同，他聽到的聲音不同．這表明（）A．音色與聲源振動的幅度有關 B．音調與聲源振動的頻率有關C．響度跟人與聲源的距離無關 D．聲音只能在空氣中傳播6．關于音調，下列說法正確的是（）A．音調的高低只與發(fā)聲體的長度有關B．“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調C．音調的高低與發(fā)聲體無關D．音調的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定7．如圖是童謠“數(shù)鴨子”的樂譜及歌詞，當菲菲同學唱到“真呀真多呀”期間，音調逐漸變高，關于音調變高，下列說法正確的是（）A．聲音的振幅逐漸變大B．菲菲聲帶每秒鐘振動的次數(shù)逐漸變多C．聲音的頻率逐漸變低D．菲菲聲帶每振動一次所用的時間逐漸變大8．將四個音叉發(fā)出的聲音信號輸入設置一樣的同一示波器，波形如圖，以下說法正確的是（）A．乙音叉每秒鐘振動次數(shù)比甲少B．丙音叉的音調比甲小C．丁音叉的響度與甲相同D．將甲音叉的音量降低可能出現(xiàn)圖乙波形9．如圖所示，把筷子一端捆上一些棉花制成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中．用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲．當上下推動“活塞”時，人們聽到聲音變化最明顯的是哨聲的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．聲度10．在往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，這是因為（）A．灌水時，水越來越多，水的振動加快，因而音調越來越高B．灌水時，加劇了瓶的振動，所以音調越來越高22．地震時都會伴隨著一些（選填“次聲波”或“超聲波”）的產生，而普通人的耳朵卻聽不見．在地震中由于房屋倒塌而使一些人員被困，他們可以通過敲擊物體使其發(fā)出聲音，從而向外界傳遞信息，以便及時獲救．23．2016年1月6日9時30分01秒，中國地震臺網(wǎng)監(jiān)測到朝鮮疑似發(fā)生震緩為4.9級，震源深度0公里的地震，地震時產生的聲波屬于（選填“次聲波”或“超聲波”）．后確認朝鮮在豐溪里核試驗場核爆，這種聲波在水中傳播的速度比在空氣中傳播的（選填“快”或“慢”）．24．如圖，通過倒車雷達判斷車離物體的距離，這主要是利用了（選填“超聲波”或“次聲波”）能傳遞．25．中國地震網(wǎng)通過接收到的（選填“超聲波”或“次聲波”）測定地震，這種聲波人耳（選填“能”或“不能”）聽到，人的聽覺頻率范圍是：Hz到20000Hz之間．26．通常把頻率低于Hz的聲音稱為次聲，人們受蝙蝠利用超聲導航的啟示，制成了超聲雷達，超聲雷達又叫．27．小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲，這個實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質是．28．如圖所示，科學課堂上某同學在鼓面上撒些小紙屑，用小鼓敲敲，觀察小紙屑的跳動情況，當加大敲鼓力度時，觀察到．此實驗說明了聲音的強弱跟有關．上述研究過程中，主要應用了一種叫“放大”的科學方法．下列各項中也用到類似方法的是．A．溫度計內的玻璃管做的很細B．研究光的傳播時，引入“光線”的概念C．在平面鏡成像的實驗中利用兩個完全相同的蠟燭，驗證物與像的大小相同．29．如圖，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：（1）這兩次聲音的最主要的不同點是不同（選填：音調、響度、音色）；（2）這一實驗說明．30．若小麗同學加大敲擊音叉的力度，會聽到音叉的變大了（“響度”或“音調”），這是由于（填“振幅”或“頻率”）變化的緣故．若用相同的力，加快敲擊的速度，則會聽到音叉的變高了（“響度”或“音調”）．31．如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音的不同；用相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的不同．（以上兩空選填“音調”、“響度”或“音色”）．

聲音的三大特性練習題參考答案一．選擇題（共10小題）1．B；2．D；3．A；4．D；5．B；6．D；7．B；8．A；9．B；10．C；二．填空題（共21小題）11．音調；空氣；12．音調；梳齒；13．硬卡片；長度；快慢；14．空氣柱；丙、乙、甲、??；15．5；不能；16．越高；越高；高；17．頻率；音調；高；18．6；次聲波；不能；19．400；不會；20．瓶壁和水