幼兒大班月工作計(jì)劃五篇

幼兒大班月工作計(jì)劃五篇幼兒大班月工作方案篇1

一、衛(wèi)生保障

班級(jí)衛(wèi)生每天都要做好，對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生要在日常的生活中去做好，每天要做的工作都需要仔細(xì)完成，班級(jí)衛(wèi)生都由老師負(fù)責(zé)，每天放學(xué)之后老師把教室的衛(wèi)生打掃一遍，把一些垃圾和渣滓掃掉，每一個(gè)窗戶，每一個(gè)桌椅板頂都要擦潔凈，把上面的灰塵來及清理潔凈，保證工作干凈潔凈。

然后會(huì)支配專人每個(gè)一段時(shí)間做好消毒工作，為了避開消毒氣味重影響到幼兒的健康，把消毒工作支配到周末，這樣就與足夠的時(shí)間散去味道，保證同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)有其他的味，保證同學(xué)們的健康。

學(xué)校的來及必需要遠(yuǎn)離校內(nèi)，把每天的垃圾清理出氣，保證每一天幼兒園都有一個(gè)潔凈清爽的學(xué)習(xí)地方，避開空氣污染。

二、趣味教學(xué)

大班的幼兒相對(duì)來說經(jīng)過了小班和中班兩個(gè)階段，已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)力量，當(dāng)然為了更好的訓(xùn)練幼兒特意推出了趣味教學(xué)。

把課堂學(xué)問與活動(dòng)結(jié)合在一起讓他們?cè)诨顒?dòng)中嬉戲?qū)W習(xí)，把學(xué)問融入到活動(dòng)中去，并且用孩子們喜愛的方式去訓(xùn)練他們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到歡樂，在嬉戲中學(xué)到學(xué)問。同時(shí)在課堂上推動(dòng)互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)與老師一起參加到課堂中，不讓課堂成為老師的專屬，這樣提高孩子們除學(xué)習(xí)的樂觀性提升他的學(xué)習(xí)力量讓他們學(xué)到更多的學(xué)問收獲更多的了卻，學(xué)在課堂，玩在課堂，只有讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)感愛好才能夠?qū)W得好，才能夠?qū)W得進(jìn)東西。

三、平安保障

對(duì)于幼兒園幼兒的健康也會(huì)做好保障的，每一個(gè)班的同學(xué)都會(huì)有兩個(gè)老師，一個(gè)教育一個(gè)愛護(hù)，在活動(dòng)中留意同學(xué)不要參加到危急的活動(dòng)，每天保證同學(xué)有足夠的休息睡眠時(shí)間，讓他們休息好健康成長(zhǎng)，對(duì)于飲食也保證是無污染的健康失誤，任何公用餐具都經(jīng)過消毒處理保證沒有任何衛(wèi)生平安問題，讓每一個(gè)同學(xué)都能夠健康的成長(zhǎng)，并且上下學(xué)都由家長(zhǎng)親自接送才會(huì)放行保證他們的出行平安。

四、家長(zhǎng)工作

對(duì)于家長(zhǎng)，我們大班都會(huì)把每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)狀況，生活狀況定期給家長(zhǎng)回報(bào)讓家長(zhǎng)心里有數(shù)，讓家長(zhǎng)能夠放心，不用擔(dān)憂他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)平安，并且也會(huì)支配家長(zhǎng)參與學(xué)校進(jìn)行的一些親子活動(dòng)，讓幼兒們能夠在嬉戲中拉近與父母的感情，同時(shí)也會(huì)建議家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣去教育孩子，讓孩子在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下好好學(xué)習(xí)每天向上，每一次都要做好工作支配，把明確的工作方案和任務(wù)給到家長(zhǎng)一份讓他們能夠協(xié)作學(xué)校工作。

任何方案都趕不上變化，對(duì)于需要調(diào)整的方案會(huì)準(zhǔn)時(shí)作出修改，保證這次的方案能夠干好執(zhí)行，從而提高學(xué)習(xí)工作效率。

幼兒大班月工作方案篇2

1.做好幼兒的“六一”體檢工作。

2.做好患病幼兒的疾病矯治工作。

3.保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

4.加強(qiáng)晨檢和各類清潔消毒工作，預(yù)防多發(fā)病和傳染病的爆發(fā)。

5.加強(qiáng)平安訓(xùn)練和對(duì)各項(xiàng)平安隱患的檢查，杜絕事故的發(fā)生。

6.出好一期保育之窗，主要圍繞《幼兒心理健康訓(xùn)練》

7.緊急疏散演練一次。

8.天氣漸熱，保育員要嚴(yán)格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風(fēng)、牛奶插管等工作，防止細(xì)菌繁殖。

9.食堂要嚴(yán)格做好餐具消毒等工作，嚴(yán)防食物中毒大事的發(fā)生。

10.抽查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生狀況。

幼兒大班月工作方案篇3

預(yù)定目標(biāo)、觀看評(píng)估、共同生活

1、在大帶小活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己長(zhǎng)大是歡樂的，在活動(dòng)中能主動(dòng)關(guān)懷弟弟、妹妹，有肯定的責(zé)任心。

2、開心地參加老師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)的情感。

3、了解個(gè)人清潔衛(wèi)生的重要性，知道愛清潔、講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)在各類活動(dòng)中遵守規(guī)章，掌握自己的行為，不影響同伴。

這個(gè)學(xué)期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了，在大帶小的活動(dòng)中孩子們?cè)谠S多方面做出了好的榜樣，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等，孩子們還自己設(shè)計(jì)了方案書，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動(dòng)中表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，體會(huì)“我長(zhǎng)大了”是一件奇妙和令人興奮的事。

“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，他們從觀看和別人不同之處開頭，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)會(huì)了與他人建立友情，理解伴侶的意義，知道了伴侶的重要性，他們一起探討成為別人好伴侶的緣由。增進(jìn)了與同伴的合作的力量。學(xué)習(xí)了解他人的心情，讓他們發(fā)覺和觀賞自己和別人獨(dú)特的地方。

生活活動(dòng)中我們也留意引導(dǎo)孩子相互間的溝通學(xué)習(xí)，制造多種形式的互動(dòng)機(jī)會(huì)，知道了愛清潔、講衛(wèi)生與自己身體健康的關(guān)系，懂得飯前便后要自覺洗手以及口渴了能準(zhǔn)時(shí)喝水的道理。

但是還存在著一些不足：如在閱讀活動(dòng)中雖然能發(fā)覺不少問題，但往往較膚淺，這需要我們更多的努力，引導(dǎo)孩子從多方面思索，從而使他們能提出更多有價(jià)值的問題。

探究世界

1、在觀看中發(fā)覺問題，并嘗試去查找解決問題的方法。

2、發(fā)覺自己成長(zhǎng)的變化，知道我是群體中的一個(gè)，關(guān)注同伴并比較與同伴的異同。

3、復(fù)習(xí)單雙數(shù)、樹群，學(xué)習(xí)2、3的組成，知道合起來的意義。

4、學(xué)做韻律操，協(xié)調(diào)的助跑跨跳，制造性的多種玩法，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

表達(dá)與表現(xiàn)

1、嘗試用不同的方法表達(dá)自己的感受，在活動(dòng)中會(huì)用友好的方法與別人交往，體驗(yàn)與大家做伴侶的歡樂。

2、在閱讀活動(dòng)中，擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，展現(xiàn)自己的力量。

3、嘗試用繪畫、手工等方式記錄已有的本事和想學(xué)習(xí)的本事。

4、喜愛表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲舞蹈和節(jié)奏，用動(dòng)作、歌聲表達(dá)內(nèi)心地感受。

家長(zhǎng)工作

1、結(jié)合主題活動(dòng)的有關(guān)目標(biāo)與家長(zhǎng)溝通，在家讓孩子做力所能及的事。

2、和孩子一起探討、收集有關(guān)我本事大的材料，知道自己在慢慢的長(zhǎng)大，有很多的本事。

幼兒大班月工作方案篇4

主題名稱：大自然的語言從頭到腳

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀看后記錄。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀看，并作記錄。

3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成緣由。

4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。

5、將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。

6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒嬉戲。

二、家園共育：

1、將主題的意圖告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀看一些現(xiàn)象。如水蒸氣、早晨的霧、夕陽等。

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，仿照表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易把握的部分，如天氣狀況、氣溫凹凸。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)供應(yīng)有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

5、家中貼一張“成長(zhǎng)圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長(zhǎng)。

6、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事中小水滴旅行的緣由及過程，對(duì)小水滴的變化過程感愛好。

2、熟識(shí)歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的寵愛。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過程，進(jìn)展身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂。

3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

4、練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)力量，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟識(shí)身體各部位的名稱，嘗試掌握身體部位，進(jìn)展平衡力量和掌握力量。

5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)嬉戲的樂趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能依據(jù)自己的感受辨別風(fēng)力大小。

6、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。

7、發(fā)覺物體的對(duì)稱性，依據(jù)供應(yīng)的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。

8、能辨別平安與擔(dān)心全的事，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的'合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、支配健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。

9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確推斷身體器官的單、雙數(shù)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一周：

1、小水滴旅行

2、小水滴和太陽

3、種子排隊(duì)經(jīng)典哦

4、太陽，您真勤勞

5、太陽下的故事

6、大風(fēng)車

其次周：

1、風(fēng)來過了

2、聞風(fēng)而動(dòng)

3、好玩的圖形

4、歡快的小雨滴

5、雨點(diǎn)沙沙

6、撒花片

第三周：

1、從頭到腳

2、熱身運(yùn)動(dòng)

3、身體上的單、雙數(shù)

4、牙齒切碎機(jī)

5、我的身體伴侶

6、我的牙掉了

第四周：

1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演

2、學(xué)會(huì)當(dāng)心

3、生病不好玩

4、健康加油站

5、難不倒

6、健康大道

幼兒大班月工作方案篇5

訓(xùn)練教學(xué)

1.開展主題活動(dòng)《歡樂運(yùn)動(dòng)每一天》、《做個(gè)好孩子并不難》。

(1)師幼共同收集富有動(dòng)感的運(yùn)動(dòng)照片，張貼在環(huán)境中，感受運(yùn)動(dòng)的美。

(2)在活動(dòng)時(shí)的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展現(xiàn)班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。

(3)創(chuàng)設(shè)“我的時(shí)間表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請(qǐng)幼兒將“這個(gè)時(shí)間我做什么”的圖畫張貼在時(shí)鐘邊上。

(4)在活動(dòng)室墻面上布置“回家了”的情景嬉戲：老師制作一幅有公路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標(biāo)上起點(diǎn)(幼兒園)和終點(diǎn)(我的家)。

2.協(xié)作園部迎接市督導(dǎo)室來園督導(dǎo)。

衛(wèi)生保健

1.加強(qiáng)晨檢與班級(jí)衛(wèi)生消毒、宣揚(yáng)工作，削減冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

2.做好體弱兒的日常護(hù)理與記錄工作。

3.開展平安訓(xùn)練活動(dòng)：“不要離開大人的視線”、“我會(huì)當(dāng)心過公路”。

4.開展健康訓(xùn)練活動(dòng)：“不要親熱接觸寵物”。

家長(zhǎng)工作

1.依據(jù)“千名老師訪萬家”方案，做好家訪工作。

2.利用班級(jí)網(wǎng)站開展家教閱歷溝通共享。

3.按時(shí)出好《家園e站》，介紹一些平安與保健學(xué)問。

4.班主任與配班老師仔細(xì)寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》。

5.開展“迎新年”親子活動(dòng)。

常規(guī)培育

1.保持寢室寧靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

2.寧靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。

3.起床后能自覺到教室喝水，不隨便到戶外玩耍。

班級(jí)特色

1.利用班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)折疊“蘑菇”、“裙子”。

2.展現(xiàn)幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學(xué)折紙活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行集體評(píng)比。

幼兒園20xx年11月份工作小結(jié)以及12月份工作支配

一天又一天，一周又一周，時(shí)間太匆忙，轉(zhuǎn)瞬十一月份已接近尾聲，這個(gè)月我們收獲許多，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、訓(xùn)練教學(xué)工作

本月，開展了童話劇主題《賣火柴的小女孩》，在主題開展之前，我們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行了一周《賣火柴的小女孩》故事專場(chǎng)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)資源，圍繞故事《賣火柴的小女孩》自行預(yù)備一些道具，如：圖書、筷偶、圖片……然后由幼兒在班級(jí)敘述故事。在故事專場(chǎng)開展之前，我們還有些擔(dān)憂，擔(dān)憂效果沒有預(yù)期的好，孩子從中收獲不多，但當(dāng)我們故事專場(chǎng)開展時(shí)，真是給了我們太多的驚喜。首先，我要感謝班級(jí)家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)預(yù)備了大量的道具，有自制的圖片，自制的火柴、自制的立體書……現(xiàn)在的家長(zhǎng)真是太能干了，許多道具我們也在主題墻上做了展現(xiàn)，自己也偷了一次懶，家長(zhǎng)帶來了許多圖書，我們將其頭放在班級(jí)圖書角，這樣圖書區(qū)能很好地為主題服務(wù)。

其次，由于有了以往開展童話劇主題的閱歷，我們將童話劇中需要的舞蹈、道具都放在了平常教學(xué)活動(dòng)中，這樣當(dāng)童話劇排演時(shí)，我們只要將平常學(xué)習(xí)的舞蹈、律動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)潔的融合，一個(gè)童話劇就產(chǎn)生了，總體效果較好。

其三，我們能充分利用家長(zhǎng)資源，家長(zhǎng)帶來了大量的、各式的火柴，我們進(jìn)行了展現(xiàn)，還在教學(xué)活動(dòng)中，如計(jì)算活動(dòng)《趣味拼搭》、美術(shù)活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)小人》中得到了很好的利用。

二、家長(zhǎng)活動(dòng)及資源利用

本月7號(hào)，我們班對(duì)家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，本次活動(dòng)效果特別好，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，臨別時(shí)，家長(zhǎng)還依依不舍、意猶未盡的感覺。我和汪老師在活動(dòng)開展前，做了許多預(yù)備工作，每個(gè)環(huán)節(jié)想的都比較細(xì)，也特意在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間穿插了一些展現(xiàn)的東西，比如早期閱讀《白羊村的美容院》、律動(dòng)《拔根蘆柴花》以及英語歌曲等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)家長(zhǎng)的一個(gè)沖擊，給家長(zhǎng)一個(gè)大大的驚喜，直說把孩子交給你們我們很放心。我們也會(huì)連續(xù)努力，陪伴孩子歡樂、健康成長(zhǎng)!

三、保健工作：

11月份的天氣漸冷，早晚涼，中午有時(shí)又比較熱，這樣的天氣孩子很簡(jiǎn)單生病。于是我們對(duì)保育工作進(jìn)行加強(qiáng)管理。如：每日對(duì)班級(jí)進(jìn)行臭氧消毒。會(huì)依據(jù)天氣的變化對(duì)幼兒增減衣物。教給幼兒飯前便后勤洗手，勤換