我的新年計(jì)劃

我的新年計(jì)劃

我的新年方案篇1

我的首要任務(wù)是提高學(xué)習(xí)成果。去年我的學(xué)習(xí)成果沒(méi)有取得很大的突破，在新學(xué)年里，我要把各科的考試成果都提高到95分以上！

首先是語(yǔ)文：上學(xué)期語(yǔ)文考試我主要栽在了生字上，針對(duì)這一點(diǎn)，我給自己定下了方案――每天寫兩頁(yè)生字，還要制作一個(gè)錯(cuò)字本，把平常寫錯(cuò)的字歸類整理，反復(fù)復(fù)習(xí)。其次是數(shù)學(xué)：一提到數(shù)學(xué)我就后悔不已，在上學(xué)期的數(shù)學(xué)考試中，有好幾道我明明會(huì)做的題最終都由于計(jì)算錯(cuò)誤丟了分，不是漏了小數(shù)點(diǎn)，就是看錯(cuò)了數(shù)字，比如將數(shù)字“9”看成了“6”，這幾次“陰溝翻船”的經(jīng)受讓我下定決心要摘掉“馬虎大王”的帽子，對(duì)于數(shù)學(xué)，我要采納迂回戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真再認(rèn)真，檢查再檢查，爭(zhēng)取每次考試都取得100分。最終是英語(yǔ)：英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，但也不能掉以輕心，在新學(xué)期，我方案每天早晨都聽上一段英語(yǔ)聽力磁帶，一天之計(jì)在于晨，我信任只要持之以恒，我的英語(yǔ)成果就會(huì)更上一層樓。

我的其次個(gè)新年方案是要練出一手好字。

我們班王東華同學(xué)的字寫得特殊好，無(wú)論是鉛筆字還是鋼筆字，他都能寫得飄逸雋秀。由于他的字寫得好，老師們都喜愛(ài)找他幫忙抄寫文章，班上的黑板報(bào)也由他負(fù)責(zé)。有一次，語(yǔ)文老師還在班上表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“王東華的字寫得好，參與中考、高考等重要考試時(shí)，他的卷面干凈，字跡美麗，這能給改卷老師留下好印象，為考試加分！”我的字寫得不大好，在考試時(shí)還常常在試卷上涂涂改改，老師也常?？鄣粑业木砻娣?。聽老師說(shuō)把字寫好還能為考試加分，我不禁蠢蠢欲動(dòng)。在新的一年里，我決心要把字練得和王東華一樣好，不但要干凈，還要寫出美感。我向王東華打聽了，他練的是司馬懿的字帖，我也準(zhǔn)備買一本司馬懿的字帖，每天練兩頁(yè)。聽說(shuō)練字還能陶冶性情、培育毅力呢！這恰好能改掉我做事不用心的壞習(xí)慣。

總之，在新的一年里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等方面取得更大的進(jìn)步！

我的新年方案篇2

轉(zhuǎn)瞬間，2023年像個(gè)調(diào)皮的孩子溜走了，嶄新的2023年在我面前探出了腦袋。呵呵！新年到了，我也有新方案嘍！

在我們家，我是一個(gè)不折不扣的小吃貨。剛剛過(guò)去的一年里，我總是管不住自己的嘴巴，還總找借口：說(shuō)自己正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)個(gè)子的關(guān)鍵時(shí)期，多吃點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。唉！這不，我的個(gè)子是長(zhǎng)到了1.55米，可橫向也變壯了，體重已達(dá)到了90斤，害得我連運(yùn)動(dòng)會(huì)都沒(méi)參與上。新的一年里，我可要管住自己的小嘴巴了，可不能對(duì)任何美食都來(lái)者不拒了，要保證自己健康的狀況下，多熬煉身體，多長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子，少橫向進(jìn)展。

我看書寫作業(yè)有個(gè)壞習(xí)慣，離得太近，姿態(tài)不端正，由于這我的眼睛承受不了了，我也光榮地成為了“四眼一族”。醫(yī)生告知我，我現(xiàn)在度數(shù)還低，屬于假性近視，假如端正姿態(tài)，留意用眼的話，還是可以摘掉眼鏡的。呵呵，有盼望就好，新年里我要改掉坐姿不端正的壞習(xí)慣，眼鏡，你等著吧，我很快就會(huì)與你拜拜的。

我家離學(xué)校大約步行半個(gè)小時(shí)的路程，以前媽媽不放心，又怕耽擱時(shí)間，都是騎電瓶車接送我，既費(fèi)電又不環(huán)保。新年里，我準(zhǔn)備上學(xué)、放學(xué)都自己走，由于這段上學(xué)的路早都熟識(shí)了，況且路上還能遇到同學(xué)一起，沒(méi)什么可擔(dān)憂的；而且我在家里做了很多小卡片，上面寫上英語(yǔ)單詞，走在路上可以背一背，時(shí)間就不會(huì)鋪張了。媽媽看到我這既環(huán)保又健康的方案，點(diǎn)頭同意了。

新年新方案，新年新盼望，加油！

我的新年方案篇3

過(guò)去的2023年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是重大變化的一年，變化主要體現(xiàn)在心態(tài)上，學(xué)習(xí)和生活越來(lái)越無(wú)力，不知道自己何去何從。

為什么會(huì)有這樣的心態(tài)變化？主要是審計(jì)考試復(fù)習(xí)大半年，最終還是失敗告終。面臨畢業(yè)，工作卻沒(méi)有任何著落。由于忙于學(xué)習(xí)忽視身體，導(dǎo)致身體日益變差。內(nèi)心越來(lái)越苦悶，竟然經(jīng)常不自覺(jué)地流下眼淚，感覺(jué)世界沒(méi)有任何歡樂(lè)可言，沒(méi)有任何事物可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)。切切實(shí)實(shí)地感受到人生的不簡(jiǎn)單和磨難，感覺(jué)自己快撐不下去了。可怕放假，可怕去沒(méi)人的自習(xí)室學(xué)習(xí)，可怕四周一片清寂。

現(xiàn)在想想，其實(shí)許多東西都是自己跟自己過(guò)不去。伴侶聚會(huì)不參與，健身不參與，學(xué)校的活動(dòng)不參與，總是看別人的好想自己的不好，總是想著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的不滿忽，人為地將自己和四周世界分割開來(lái)，人為地給自己制造了許多哀痛。

新的一年，我對(duì)自己有許多期望，這些期望看似老生長(zhǎng)談，但是我真的盼望自己能不斷提示自己，不斷踐行。

1.每天提示自己感恩，微笑，歡樂(lè)頑強(qiáng)地過(guò)好每一天。

2.想清晰自己想要什么，忽視外部的眼光和影響，讓自己專注地做自己想要的事情。而不是敏感地猜忌別人的'想法，把自己搞得特別焦慮且沒(méi)有方向。

3.練習(xí)外語(yǔ)。

4.和父母多聯(lián)系，他們是最愛(ài)自己的人，活得歡樂(lè)，讓他們能放心。

5.做事情不斷想方法，而非躲避問(wèn)題或立刻向別人請(qǐng)教。

6.做好時(shí)間管理，提高效率。

7.加強(qiáng)熬煉，每周至少一次熬煉身體。

8.問(wèn)題總會(huì)解決，避開拿目前未解決的事情苦惱自己。

9.多看自己的特長(zhǎng)，增加自信念。

生命真的很美妙，你在別人眼中已經(jīng)足夠好了，不要再跟自己過(guò)不去，把握眼前能夠把握住的東西！

最終，要感謝我最愛(ài)的爸媽和伴侶小強(qiáng)，不斷關(guān)心我！2023年，你們也要?dú)g樂(lè)！

我的新年方案篇4

初三班級(jí)是畢業(yè)班級(jí)，質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。我們都知道，初三班級(jí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三老師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力制造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考挺進(jìn)全縣八強(qiáng)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)，奪取2023年中考成功，對(duì)于我們初三班級(jí)來(lái)說(shuō)，是我們這一學(xué)期光榮而又艱難的任務(wù)。我們初三班級(jí)全體老師有決心打一場(chǎng)艱苦而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛力，奪取最終的成功。下面我向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的工作方案：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)效率，樂(lè)觀探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三老師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，在“減負(fù)增效”上動(dòng)腦筋，想方法，力爭(zhēng)同學(xué)的成果是“綠色”的成果。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課訓(xùn)練教學(xué)工作。備課時(shí)要仔細(xì)討論考綱，依據(jù)本屆初三同學(xué)實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)方案，把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。團(tuán)隊(duì)協(xié)作還體現(xiàn)在學(xué)科與學(xué)科之間。后一階段我們應(yīng)把時(shí)間向相對(duì)薄弱的學(xué)科傾斜，向有上升空間的學(xué)科傾斜。

3.加強(qiáng)中考討論，仔細(xì)討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問(wèn)。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。大家知道，成果的取得尤其是合格率的提高，只靠課堂的40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，本學(xué)期我們初三班級(jí)從開學(xué)第四周開頭就落實(shí)了上第三節(jié)晚自習(xí)，中午和課外活動(dòng)由任課老師跟班的管理措施。

5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對(duì)策，確定學(xué)科偏差同學(xué)，關(guān)心這些同學(xué)平衡進(jìn)展，以提高合格率。我們應(yīng)依據(jù)上學(xué)期期末考試的

成果，各任課老師和三個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)自己所任教的班級(jí)狀況進(jìn)行仔細(xì)分析，制訂出準(zhǔn)時(shí)有效的措施，并列出可以挽救的同學(xué)名單以及無(wú)法挽救的同學(xué)名單，對(duì)無(wú)法挽救的同學(xué)進(jìn)行緣由分析。

6.重視月考和兩次?？?，準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷、反思，準(zhǔn)時(shí)解決考試中消失的問(wèn)題。初三班級(jí)工作方案7.仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成果達(dá)到較好水平。我們初三班級(jí)要求各班主任協(xié)作體育老師仔細(xì)參與下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確?？荚図槷?dāng)通過(guò)。

8.加強(qiáng)試驗(yàn)操作訓(xùn)練，力爭(zhēng)試驗(yàn)操作考試成果達(dá)到較好水平。理、化老師平常應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練確保萬(wàn)無(wú)一失，若有必要星期天需要加班，班主任應(yīng)協(xié)作。

9.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前50名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前20名同學(xué)，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。我們知道，訓(xùn)練局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取南江中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的30個(gè)的奮斗目標(biāo)。

10.協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)志愿等各項(xiàng)工作。

11.做好初三同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1.依據(jù)學(xué)校要求，定期召開班級(jí)組大會(huì)，對(duì)初三班級(jí)同學(xué)開展抱負(fù)、信念訓(xùn)練活動(dòng)。抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，以“拼搏制造奇跡，勝利來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”等來(lái)激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2.關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以樂(lè)觀良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的訓(xùn)練方法，對(duì)穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良

好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。各班依據(jù)實(shí)際狀況，可以常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取訓(xùn)練的最大化。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，要在情感訓(xùn)練上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加急躁，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有肯定的策略。如，各學(xué)科依據(jù)實(shí)際狀況學(xué)會(huì)取舍，對(duì)有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5.重視同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，有的放矢地開展工作。發(fā)覺(jué)同學(xué)心理存在問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥。減輕同學(xué)壓力，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排解教室外的干擾。

三、詳細(xì)工作支配：

二月：1、做好開學(xué)工作，掌握同學(xué)流失，努力提高鞏固率.

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、班級(jí)制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。

4、班級(jí)組工作方案。

三月：1、召開全體老師會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作。

2、各任課老師制定好教學(xué)方案(包括教學(xué)進(jìn)度)和奮斗目標(biāo)。

3、各科結(jié)束新課。

4、做好第一次月考和質(zhì)量分析工作。

5、常規(guī)檢查。

四月：1、召開初三沖刺動(dòng)員大會(huì)。

2、其次次模擬考試并作好質(zhì)量分析;

3、全級(jí)全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、部分學(xué)科老師座談會(huì);

5、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)卷調(diào)查;

6、進(jìn)行籃球友情賽。

7、常規(guī)檢查。

五月：1、進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段。

2、做好第三次模擬考試的質(zhì)量分析。

3、部分班級(jí)同學(xué)座談會(huì)。

4、指導(dǎo)考生填寫志愿。

5、協(xié)作學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作。

6、迎接體育考試和試驗(yàn)考試。

7、常規(guī)檢查。

六月：1、優(yōu)生座談會(huì)。

2、中考前的沖刺心理調(diào)整。

3、聯(lián)系中考同學(xué)的食宿和車輛。

4、組織中考。

5、召開畢業(yè)晚會(huì)。

6、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

我的新年方案篇5

優(yōu)秀作文推舉:一、班級(jí)狀況分析：

三班級(jí)共有同學(xué)60人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)大部分同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著很多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠詳細(xì)，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不精確?????，錯(cuò)別字多，句子不通順等等。這主要是在平常的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)教材分八組作文內(nèi)容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動(dòng)的，有寫物品的，讓同學(xué)在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)同學(xué)把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。

三班級(jí)上冊(cè)支配了這樣兩次想象作文：一次是寫一幅秋天的圖畫，由于寫圖畫是要綻開想象的。另一次是編一個(gè)童話故事。在這里我想提

醒一下，讓同學(xué)寫記實(shí)的文章肯定要留意引導(dǎo)照實(shí)表達(dá)，要寫真實(shí)的人，寫真實(shí)的事，寫真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編，說(shuō)假話。而寫想象的文章，那就要鼓舞同學(xué)充分綻開想象。三班級(jí)的孩子由于受他們的生活閱歷和學(xué)問(wèn)水平的限制想象不肯定合理，在這個(gè)時(shí)候我們?cè)谙胂蠛侠矸矫娴囊蟛灰?，同學(xué)只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來(lái)就行。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)作文一共支配八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟識(shí)的一個(gè)人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀看日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過(guò)的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為同學(xué)自主習(xí)作供應(yīng)便利，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)同學(xué)都有可寫的內(nèi)容。題目由同學(xué)自己擬定。此外，在語(yǔ)文園地八還支配了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開，同學(xué)想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

四、教學(xué)措施

1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)比出優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行溝通，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步都要賜予確