高三語文主題讀寫素材1561攜手同一世界青年共創(chuàng)未來

高三語文主題讀寫素材（第1561期）主題：攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！炯炎髻p析】攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來各位嘉賓：大家好！注意書信格式2020年，一場突發(fā)的新冠疫情讓原本高度發(fā)達的全球一體化進程仿佛一下子放慢了腳步。但是我相信：這根本阻擋不了全人類共謀發(fā)展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”意識成為全人類的共識。我們?nèi)詫⒊祟惷篮梦磥淼男浅酱蠛＠^續(xù)努力地前進著。第一段：背景描寫+中論開頭以2020年的疫情作為背景，既抓住了時代的熱點，又能體現(xiàn)這個時代世界攜手共創(chuàng)未來的重要性。中心論點體現(xiàn)了題目所要求的“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”的主題?？v觀中國歷史，我們就會發(fā)現(xiàn)：中國始終和世界保持著密切廣泛的聯(lián)系。有些聯(lián)系有時甚至能夠改變中國歷史的進程。在①商周時代，很多來自兩河流域的人類族群就曾遷徙到中國的腹地，帶來了很多先進的文化與技術(shù)。②漢代時，張騫開通了西域的絲綢之路，不僅帶回來了很多植物的種子，還讓凱撒穿上了來自中國的絲綢。③唐代時以西域的風(fēng)物為時尚；④宋代時中國的海船走遍南洋。⑤馬可波羅在元代時來到中國，開啟了歐洲對東方的向往。三寶太監(jiān)的寶船多次下西洋，甚至到達了非洲沿岸。正是由于來自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人無數(shù)……中國的歷史說明了：世界一體化的進程從人類存在的一刻就已經(jīng)開始了！這一進程不可阻擋，更不能逆轉(zhuǎn)，因為這是全人類的福祉和未來！第二段：分論+素材+扣題段首分論點主要表達了中國與世界聯(lián)系密切這一觀點。素材運用了各朝各代中國與世界的聯(lián)系來進行輔助論證，以時間線把各事件串聯(lián)，既體現(xiàn)了邏輯性強，又體現(xiàn)了素材的多樣化，同學(xué)們可以多多積累，豐富自己的素材庫。段尾注意做拓展表現(xiàn)，把所用素材與觀點結(jié)合來進行扣題，讓文章主題更明確。①②③④⑤素材積累世界是全人類的世界，不是某個國家或某個個人的。如果某些國家或個人因為一己的私利而剝削、欺詐、侵略、蹂躪其他國家或個人的話，那他們必將成為全人類的公敵，而受到全人類的唾棄。只有在“同一世界”的理念下，才能讓經(jīng)濟落后的地區(qū)慢慢發(fā)展起來；才能水深火熱中的人們安居樂業(yè)；才能共同面對未來的挑戰(zhàn)。同一個世界，同一個夢想，就是要全人類共同進步，共同走向和諧幸福。第三段：分論+論證+扣題段首分論點主要體現(xiàn)了世界由各國構(gòu)成，應(yīng)該團結(jié)攜手，共創(chuàng)世界這一觀點。段中采用了假設(shè)論證法進行說理，體現(xiàn)了說理多樣性，同學(xué)們也可以多嘗試用假設(shè)論證、因果論證、讓步論證等手法豐富自己的說理。段尾回扣主題，使內(nèi)容更加緊湊。作為中國青年，我們有幸能夠生活在這樣一個偉大的全球一體化高度發(fā)達的時代。我們會繼承歷史的經(jīng)驗，運用“一帶一路”、“人類命運共同體”等先進的思路方法，和全世界的青年人攜起手來，共同創(chuàng)造更加先進、更加幸福、更加和諧的“同一個世界”！為人類的未來，做出自己應(yīng)有的貢獻。希望大家都能認同這一現(xiàn)實，一起攜手，共創(chuàng)未來！第四段：青年的做法說理論證結(jié)束后，可以結(jié)合當(dāng)下青年應(yīng)該怎么做來進行描寫，如果有好的想法也可以作為升華段來對全文進行上升?！跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”可以用總結(jié)/呼吁/升華三種方式進行結(jié)尾，也可以巧用名言名句來作為結(jié)尾?！鹃喿x拓展】（一）“藥神”與“神棍”一陶仲文比李時珍大43歲，他們都是今湖北黃岡人。1541年，當(dāng)23歲的李時珍屢試不中，決心放棄科舉專心致志當(dāng)醫(yī)生的時候，66歲的陶仲文已經(jīng)被嘉靖皇帝奉為上賓，恩寵無邊了。嘉靖是明朝歷史上非常特殊的一個皇帝，任性、倔強又敏感。經(jīng)過短暫的“嘉靖中興”，他喪失進取之心，甚至創(chuàng)下20年不上朝的紀錄。不上朝，干什么？修道。方士陶仲文就是在這個背景下粉墨登場的。陶仲文的引路人叫邵元節(jié)，江西貴溪龍虎山的道士，頗得嘉靖寵信。大約在1539年的時候，皇帝召邵元節(jié)進宮驅(qū)魔，當(dāng)時天黑，邵元節(jié)年紀大了，老眼昏花，干不了這活兒，就推薦陶仲文替代自己。陶仲文瞎貓碰上死耗子，運氣不錯，史載他“以符水噀劍，絕宮中妖。莊敬太子患痘，禱之而瘥，帝深寵異”。他裝神弄鬼，誤打誤撞，居然治好了太子的痘疾。嘉靖一看，哇，比邵元節(jié)強多了，從此將他留在身邊。方士陶仲文從此開始飛黃騰達，這一年他64歲。陶仲文受寵長達20余年，當(dāng)他以高齡去世時，嘉靖傷心不已。嘉靖寵信這個方士到什么程度？1544年，地方官員在大同抓到了一個間諜，嘉靖認為這是陶仲文禱祠之功，加授他為少師（此前他已獲得少傅、少保的官銜），史評“一人兼領(lǐng)三孤，終明世，惟仲文而已”。陶仲文的兒孫、門徒也雞犬升天，個個加官晉爵。一個方士位極人臣，讓那些苦讀詩書、皓首窮經(jīng)的儒生情何以堪！陶仲文對嘉靖很有影響力，他為保自己的恩寵地位，胡謅說因為“二龍”不能相見，所以不能立太子，嘉靖居然信了?！睹魇贰ぬ罩傥膫鳌份d：“又創(chuàng)二龍不相見之說，青宮虛位者二十年?！笨梢姡尉笇μ罩傥牡摹胺ㄐg(shù)”是深信不疑的。在他心中，陶仲文是上天派來輔佐自己的，他給這個方士賜了一個長長的封號：神霄保國弘烈宣教振法通真忠孝秉一真人。陶仲文是一個聰明人，受寵而不驕，最終得以壽終正寢。《明史》載：“仲文得寵二十年，位極人臣。然小心慎密，不敢恣肆。”但“神棍”就是“神棍”，歷史對陶仲文評價很差，《明史》關(guān)于他的傳記，歸于“佞幸”一類。二嘉靖寵幸陶仲文，學(xué)道修玄，服用陶仲文煉出的“仙丹”。上梁不正下梁歪，各地的皇族、官僚、鄉(xiāng)紳紛紛效仿，設(shè)壇煉丹，甚至朝中大臣有的也戴起方士帽，以取悅皇帝。雖然遠在黃岡，李時珍也能感受到他這個顯赫同鄉(xiāng)的流毒：黃岡蘄州玄妙觀，成為方士煉丹之處，他們在觀內(nèi)掘了一口水井，專供煉丹之用，曰“丹井”。井旁有一“丹爐”，以丹砂、水銀、硫黃、鉛錫等礦物質(zhì)為原料煉丹。方士們鼓吹，這是在煉令人“長生不死”“羽化登仙”的仙丹。作為一名醫(yī)生，李時珍怎不懂服食丹藥的危害？但在那個環(huán)境下，說真話需要勇氣。要知道，當(dāng)時一些醫(yī)生為“跟上形勢”，也終日談?wù)摗办`芝仙鶴”“天仙地仙”等邪說，許多人也服食丹藥。一時間，“九轉(zhuǎn)丹”“六一泥”之類的丹藥充斥醫(yī)藥界。李時珍挺身而出，態(tài)度堅決地說，丹砂、水銀、砒霜、鉛錫之類怎么能和在一起？炮制出來的玩意兒與其說是仙丹，不如說是毒藥！水銀是極毒的東西，人吞下去，就會因其“入骨鉆筋，絕陽蝕腦”而死。為了證明自己的觀點，李時珍征引前人的例子：宋朝學(xué)者沈括的一個表兄，誤將一塊丹砂當(dāng)成丸藥吞下，旋即不省人事，很快就死了；唐朝的一個官員信了方士柳沁的邪說，服了他的丹藥，結(jié)果便血多年，痛苦不堪地死去。靈芝，也是嘉靖因陶仲文之流的忽悠而鐘愛之物，逼各地進獻。李時珍鄙夷道，靈芝為“腐朽余氣所生”，說它是瑞草，吃了可成仙，真是荒唐無稽！1567年1月23日，嗑藥成癮的嘉靖感覺自己不行了，遂從西苑搬回乾清宮，當(dāng)夜即駕崩。至此，方士們的黃金時代結(jié)束了，繼任的隆慶皇帝對他們深惡痛絕。陶仲文已死，便罷了，但他的謚號被取消、官階被剝奪，其他的方士則絕不放過。新皇帝捉拿、處死方士，廢壇醮，撤煉丹所。方士們作鳥獸散，那些以煉丹嗑藥為時髦的官員紛紛變身為“反方士先鋒”，那些違背良心鼓吹“仙丹妙藥”的醫(yī)生噤若寒蟬，連煉丹用過的雄黃等藥材也不敢提了。但李時珍又一次“不合時宜”了。他說，煉丹術(shù)對醫(yī)學(xué)還是有好處的，比如，水銀的確不能吞服，但是它治病的功用是不可抹殺的。《本草綱目》中，就記載了用水銀和豬油治療某些皮膚病的方子?！睹魇贰分幸灿欣顣r珍的傳記，但篇幅極短，遠不如陶仲文。有的人，機緣巧合，走了捷徑，紅極一時，卻迅速被遺忘，淪為被遺落在歷史深處的一粒塵埃。有的人，信念堅定、埋頭苦干、不求顯達，卻能在大浪淘沙中彰顯價值，人格光芒輝映歷史的甬道?；厮輾v史，來到李時珍生活的年代，我們會看到一位有著超強意志力的男人，不畏艱險地入深山、攀懸崖，以那個年代中國人罕有的科學(xué)精神，采摘草藥、辨識藥理。自1565年起，李時珍先后到武當(dāng)山、廬山、茅山、牛首山及湖廣、安徽、河南、河北等地收集藥物標(biāo)本和處方，并拜漁人、樵夫、農(nóng)民、車夫、藥工、捕蛇者為師，參考歷代醫(yī)藥等方面書籍925種，“考古證今、窮究物理”，記錄札記上千萬字，弄清許多疑難問題，三易其稿，于明萬歷十八年（1590年）完成了192萬字的巨著《本草綱目》，是當(dāng)時中國最系統(tǒng)、最完整、最科學(xué)的一部醫(yī)藥學(xué)著作。完成《本草綱目》時，李時珍已經(jīng)72歲了。李時珍生前沒有見到《本草綱目》的刊印，在他去世3年后，這部巨著才在南京面世。三無論行醫(yī)還是制藥，皆需要敬畏與悲憫。北宋名臣范仲淹有言：“不為良相，便為良醫(yī)?！痹诶顣r珍的時代，朝廷沒有良相，反而有嚴嵩這樣的奸相。幸好，在民間，還有李時珍這樣的良醫(yī)。欺世盜名者，終將被掃入歷史的垃圾堆，李時珍卻英名不朽。這就是“良醫(yī)”的價值。（二）當(dāng)談?wù)摫鶏u的時候，我談些什么世界上作家比例最高的國家只要天盡頭有東西存在，就想去看一看，這是我的癖好之一。為此，我曾去冰島參加過一次我并不擅長參與的“世界作家會議”。到了冰島，最令人震驚的事，就是人們熱衷于讀書。這大概與冬天太長，人們多在室內(nèi)打發(fā)時光有關(guān)。我聽他們說過，看看一個人家里是否有一個像模像樣的書架，就能衡量出那個人的價值。相對人口而言，冰島的大型書店為數(shù)眾多。冰島的文學(xué)也很發(fā)達，赫爾多爾·拉克斯內(nèi)斯曾在1955年獲得諾貝爾文學(xué)獎。據(jù)說他去世時，他的代表作——長篇小說《獨立的人們》在廣播里被連續(xù)朗讀了好幾個星期。其間，全體國民名副其實地被“釘”在了收音機前，巴士停運、漁船停航。冰島的作家也為數(shù)眾多，據(jù)說僅雷克雅未克一地，就有340名作家登記在冊。如永瀨正敏主演的電影《冷冽熾情》中提到的那樣，冰島是世界上作家人數(shù)占總?cè)丝诒壤罡叩膰?。冰島人能說一口流利的英語，盡管如此，他們對冰島文化和語言抱持的熱愛，就是在我這一介過客看來，也是明確而堅定的。冰島語是一種成分接近古挪威語的語言，大約從公元800年開始至今，幾乎沒發(fā)生過變化。也就是說，文學(xué)性在歐洲獲得高度評價的“冰島薩迦”所使用的語言，源遠流長，一直延續(xù)至今。細想起來，1000多年前的“敘事語言”，在日本來說就是與《源氏物語》同時代的語言了，居然原封不動地仍在使用，這可是相當(dāng)了不起的。冰島人對本國文化的獨特性有極強的保護意識，直到現(xiàn)在仍盡量不使用外來語，比如fax（傳真）、computer（電腦）這類詞，都不會照搬發(fā)音，而是創(chuàng)造新的冰島語詞匯。大得像湖泊一樣的溫泉冰島全境都有溫泉涌出，驅(qū)車出行，常?？梢钥吹矫爸咨珶釟獾男『印１鶏u人利用這些溫泉進行地?zé)岚l(fā)電，嚴冬季節(jié)用熱水供暖，還用它進行溫室栽培。托它的福，不管住進多么寒磣的旅店，房間里都是暖洋洋的，花灑里的熱水也噴涌不停。其次，因為利用溫泉進行溫室栽培，市場上蔬菜瓜果的種類十分豐富——這里本是極難種植蔬菜的苦寒之地。雖然我沒吃過，但聽說冰島產(chǎn)的香蕉相當(dāng)不錯。還有，在冰島，只要是小鎮(zhèn)（甚至根本算不上小鎮(zhèn)的地方），都會配備很大的溫水游泳池。我特別喜歡游泳，這對我來說可是天大的好事，簡直是好事連連。冰島最著名的溫泉是距離雷克雅未克不到一小時車程的“藍湖”，不是開玩笑，這里真的非常大。在大得像小湖的溫泉里，人們身穿泳衣戲水。在冰島潔凈的天空下，淡藍色的“湖面”上暖意融融，蒸騰著令人愉悅的熱氣。這個溫泉其實是近旁一座地?zé)岚l(fā)電廠排放的“廢水”——將海水引入熔巖底下加熱，再用它來發(fā)電；用過的海水就這么廢棄，未免太可惜，于是作為溫泉再次利用?？床灰姷南x子和隨處可見的極光在冰島旅行，有幾個發(fā)現(xiàn)。在9月的前半個月里，我?guī)缀鯖]看到過蟲子。唯獨一次，在賓館的浴室里看見一只小蜘蛛，一副孤獨無依的模樣。倘若在平日，也不會把在浴室里見到蜘蛛當(dāng)一回事，然而那次，我毫無來由地感到親切，很想囑咐它一句：“啊，你也要加油哦。”不喜歡蟲子的人與其前往加里曼丹島，不如到冰島來旅行……夜里10點左右，走在雷克雅未克的街頭，我曾看到鮮綠色的極光。我從未想過竟然能在都市中看到極光，所以有緣目睹時十分震驚。由于沒帶相機，我只是茫然地仰望著那飄浮在天上的巨大綠絲帶，久久不動。極光清晰可見，時時刻刻變幻著形狀。美麗，又不單單是美麗，似乎更具某種靈性的意味，甚至像是這遍布著苔蘚、沉默與精靈的神奇北方海島的靈魂的模樣。不一會兒，極光仿佛混亂的言辭、模糊的意義，徐徐變淡，最終沒入黑暗，消失不見。我在確認它已消失之后，返回溫暖的賓館，連夢都沒做一個，沉沉睡去?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。尋車說好晚上幾位老同學(xué)聚聊的，葛君下午卻給明人來電話，說有要事，不來了。明人問：“你有什么要事？留校做了老師，就忙得屁顛屁顛的啦？”“真的是要事，待我這幾天事完之后，一定做東請各位?！碑?dāng)晚明人和老同學(xué)們聚聊時，還惦記著葛君，悄悄發(fā)給他一則微信：“究竟碰到什么事了？”葛君很快回復(fù)：“丟了一輛車!”這回復(fù)倒讓明人疑竇頓生：這小子什么時候有車了？怎么會丟了呢？兩天后，明人又發(fā)給葛君一則微信，葛君回道，車還沒找著，自己這兩天都在校園里仔細尋找?，F(xiàn)在東片校園的自行車停放點都搜尋了一遍，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到西片區(qū)了。這番回答把明人徹底搞糊涂了：“你在找什么車？要到自行車車庫去找？”“我找的就是自行車呀!”葛君的回答毫不含糊?！耙惠v自行車就讓你丟了魂似的？”明人的責(zé)問，也毫不含糊。“這是一輛十分重要的自行車，過幾天我再與你說?！边^了兩天，葛君自己打來電話，說他還是沒找到那輛自行車，他請明人過來，幫他一起想辦法。見到葛君，明人才發(fā)覺他這些天明顯憔悴了，一輛什么樣的自行車竟然把他急成這般模樣？葛君說，這輛自行車還是半年前從別人手上轉(zhuǎn)買的。轉(zhuǎn)賣給他的人溫文爾雅，戴著一副眼鏡，顯示出不凡的修養(yǎng)來。那人開價不算高，他一點兒也沒還價，就把錢給了那位儒雅男子。上周他也想把車賣了，還在校園里貼了好幾天賣車啟事。誰想買車的主兒還沒見著，擱在樓底下的自行車卻沒影了。他一下子緊張起來，放下手上所有的活兒去尋找那輛車?！安痪鸵惠v自行車嗎？丟就丟了，何必這樣著急？”明人勸慰道?！澳悴恢?，這輛車事關(guān)我的心理底線和人品。”葛君一臉嚴肅地說道，“那輛車，是個危險品，是顆定時炸彈?！备鹁蛔忠痪涞氐莱?。明人投向葛君的目光，滿是疑惑。“我上次去書店回來的路上，等候綠燈時感覺不對勁兒，就撥弄了一下龍頭，誰知車前軸突然脫落了，車身整個兒就像散了架。我趕緊連推硬拉地把車子送到修車鋪。修車師傅一瞧，便指著那根鋼軸的斷裂處說，這是舊傷，是焊接過的。我這才明白自己被那位看似斯文的男子給騙了。修車師傅說算我命大了，要是騎在路上突然斷裂了，不是摔個半死，就是被馬路上的車輛軋死?！薄八?，你決定把這輛車賣了？”明人明察秋毫。“是呀，不瞞你說，我當(dāng)時真是這么想的。”葛君坦誠地說道?！澳阋矇蛉钡卵?，把危險轉(zhuǎn)嫁給別人?！泵魅顺爸S。“我當(dāng)時確實是這么想和這么做的?？墒?，我說實話，當(dāng)這輛車被偷走之后，我突然緊張害怕起來。我擔(dān)心哪位大學(xué)生把它偷了騎了，某一天，突然車毀人亡。那我的罪過不是太大了嗎？”葛君說著，臉上愧疚、悔恨交雜?！八阅汩_始了尋車行動？”明人問?！笆堑?，不這樣，我心神不安?？蓭滋煜聛?，毫無結(jié)果，接下去又是長假了，我怕哪位愣頭青騎著去郊游，那麻煩就大了?！备鹁慕箲]是真誠的。翌日，又一張尋車啟事出現(xiàn)在校園的好多處公告欄上。上面寫明這輛灰色的永久牌自行車，車軸是斷裂的，焊接也是脆弱的，承受不起顛簸，危險重重。啟事提醒借用者小心為上，要么將車還給主人，主人一定酬謝；要么將它送到修車鋪，去好好修理一番。這天濃霧，他們在食堂門口發(fā)現(xiàn)了這輛車。葛君幾乎是撲身過去，一把抓住了自行車的龍頭：“是這輛，就是這輛?！边@時，三個毛頭小伙子從食堂里奔跑出來，堵住了他們的去路，神情是不依不饒的。明人和他們說了幾句，又將尋車啟事塞進他們手里，他們漠然視之，一臉敵意。正尷尬間，葛君突然一使勁兒，車前軸被提出了鋼圈，斷裂焊接處裸露在眼前。葛君再稍稍使了一點兒力，車軸在原傷口處斷裂了，車身頃刻倒在了地上。此時葛君終于笑出聲來，那笑聲干凈、爽快，仿佛能穿透無盡的霧霾。（選自《小說界》2016年第1期，有刪節(jié)）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．開篇從同學(xué)聚會寫起，引出葛君和明人；一個“要事”，讓明人誤以為葛君留校后很忙；原來“要事”是丟了一輛車，又讓明人誤以為葛君丟了汽車。B．當(dāng)?shù)弥鹁齺G的是自行車時，明人算是解開了“要事”和“這小子什么時候有車了”的結(jié)，但是他仍然不明白葛君緣何為一輛自行車而苦苦尋找。C．葛君是大學(xué)青年教師，他在一個騙子手中買下了一輛像“定時炸彈”一樣的自行車。由此可見，騙子都善于偽裝成“溫文爾雅”的樣子。D．小說的結(jié)尾寫葛君“笑出聲來，那笑聲干凈、爽快”，表現(xiàn)了他為幾個小伙子沒有因為這輛自行車受到傷害而感到欣慰，更為他終于找到它而開心。2．明人在小說中具有怎樣的作用？請簡要分析。（6分）3．小說如果不設(shè)計葛君曾有過賣掉那輛自行車的想法，而是徑直表現(xiàn)他丟車后就為他人的安全而焦急的精神好不好？為什么？（6分）