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文檔簡介

教育起源練習題一、考情分析

從學校教育教學學問與力量的角度來看，教育起源屬于常見學問點，建議大家以客觀題的方式備考。故接下來我們就針對教育起源進行具體闡述。

大家需要記住每個起源說的主要觀點以及代表人物等。難點在于了解每個觀點正確與否。而要評價某一起源觀點，則要與教育的本質相比較。所以在講解起源說之前，我們來復習下什么是教育的本質?教育的本質是教育是一種有目的地培育人的社會活動。故教育具備目的性、育人性以及社會性。

二、生物起源說

生物起源說的主要觀點是教育的產生完全來自動物的生存本能。這個觀點認為教育來自動物，故沒有體現育人性。另外，認為教育來自本能，所以也沒有體現社會性?？傊?，該觀點是錯誤的，但也有其地位生物起源說是被認為第一個正式提出的教育起源學說。其代表人物有沛西能和利托爾諾。由于在考試中，常以匹配的考法消失，所以可以用口訣記憶"本能生利息'："本能'指生存本能，"生'指生物，"利'指利托爾諾，"息'指沛西能。

三、心理起源說

心理起源說的主要觀點是教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識仿照。這個觀點認為教育來自兒童的無意識仿照，能夠體現育人性，但仍舊不具備社會性。所以總的來說，該觀點是錯誤的。其代表人物是孟祿。同理，可以用口訣記憶"心理仿夢露'："心理'指心理起源說，"仿'指無意識仿照，"夢露'指孟祿。

四、兩者對比

從教育本質來看，生物起源說和心理起源說兩個起源說都是錯誤的。但是這兩者的區(qū)分還需要大家進一步把握。共同點：兩者都沒有體現社會性。區(qū)分點：生物起源說認為教育來源于動物，不具備育人性，而心理起源說認為教育來自人類，體現了育人性。很明顯，育人性這點也是心理起源說相比于生物起源說的進步點。

五、勞動起源說

勞動起源說的主要觀點是教育起源于勞動過程中社會生產需要和人的進展需要的辯證統一。在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的。蘇聯的教育學家以及我國的教育學家大都認可這一觀點。所以總的來說，該觀點被認為是唯一正確的起源學說。其代表人物是米丁斯基和凱洛夫。同理，可以用口訣記憶"米凱愛勞動'："米'指米丁斯基，"凱'指凱洛夫，"勞動'指勞動起源說。

六、題目練習

【單項選擇題】"教育既無須周密的考慮使它產生，也無須科學予以指導，它是扎根于本能的不行避開的行為。'這種說法體現了教育起源說法中的()。

A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說

【答案】B。解析：本題考查教育起源的理論及對應觀點。生物起源說認為教育起源于動物界的生存本能，代表人物有沛西能和利托爾諾。題干中的說法強調教育是一種本能的行為，體現了

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