新人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步30分鐘限時(shí)培優(yōu)練習(xí)8.3 摩擦力

第八章

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷運(yùn)動(dòng)和課時(shí)8.3

摩擦力1．鹽城市區(qū)支付寶共享單車(chē)幾遍布了每個(gè)小區(qū)，極大方便了市民的出行．自行車(chē)上為了減小摩擦的地方是A．行把手為橡膠材質(zhì)C在自行車(chē)輪軸處加潤(rùn)滑油

B自行車(chē)輪胎上刻有凹凸的花紋D．行剎車(chē)時(shí)用力捏閘【答案C【解析A．行車(chē)的車(chē)把為橡膠材質(zhì)，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故本選項(xiàng)不符合題意；B自車(chē)輪胎上的花紋這是在壓力不變的情況下，通過(guò)增大接面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故本選項(xiàng)不符合題意。C在自行車(chē)的軸承中加潤(rùn)滑油，使接觸面彼此分離，可以減小摩擦，故本選項(xiàng)符合題意；D．車(chē)用力捏閘，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的，故本選項(xiàng)不符合題意。2．下列措施中，為了增大摩擦是A．生了不好打開(kāi)，可以向鎖孔中滴入潤(rùn)滑油B當(dāng)夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟C鞋底上刻有凹凸不平的花紋D．行的車(chē)軸上安裝了滾動(dòng)軸承【答案C【解析A．生銹了不好打開(kāi)，可以向鎖孔中滴入潤(rùn)滑油是減小摩擦力，所以不符合題意；B當(dāng)夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟是減小摩擦力，所以不符合題意；C膠鞋的鞋底上刻有花紋，目的是保持壓力大小不變，改變接觸面的粗糙程度，增大摩擦力，符合題意；

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷D．行的車(chē)軸上安裝了滾動(dòng)軸承是變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力，所以不符合題意；故選C.3．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中確的是A．力一個(gè)物體沒(méi)能推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，秋千處于平衡狀態(tài)C用力沿斜面向上推一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，推力的大小等于摩擦力D．止物體可能會(huì)受靜摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體也可能會(huì)受靜摩擦力的作用【答案D【解析A．力推一個(gè)物體沒(méi)推動(dòng)，物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體受到的推力與摩擦力二力平衡，因此物體受到的推力等于摩擦力，故錯(cuò)誤；B.千蕩到最高點(diǎn)時(shí)度零時(shí)秋千受到繩子拉力和重力的用繩子的拉力沿繩子方向，重力的方向?yàn)樨Q直向下，不在同一直線上，所以這兩個(gè)力一定不是平衡力，因此秋千此時(shí)一定有處于平衡狀態(tài)，故錯(cuò)誤；C.力沿斜面向上推一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，推力還要克服物體的重力，所以推力的大小不等于摩擦力，故錯(cuò)誤；D用推一個(gè)物體沒(méi)能推動(dòng)體受靜摩擦力的作用兩個(gè)疊加在一起的物體一起加速運(yùn)動(dòng)時(shí)兩個(gè)物體都受靜摩擦力的作用，故正確。4．如圖所示，小球被壓縮的彈彈出后，在光滑水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中受到A．力支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D．力支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力【答案A【解析】在光滑水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中，不受摩擦力，小球的運(yùn)動(dòng)是由于慣性，所以應(yīng)選。5．如圖所示，水平地面上有A、、三個(gè)物體，物體A、放物體C上，水平力F作用于，使B、一起勻速運(yùn)動(dòng)，各接觸面間的摩擦的情況是

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷A．對(duì)C有右的摩擦力B．對(duì)B有向左的摩擦力C物體C受三個(gè)摩擦力的作用D．面有右的摩擦力【答案D【解析A．A受分析，受拉力、重力、支持力和向右的靜摩擦力，物體勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，故fF，對(duì)C有左靜擦力，故A錯(cuò)誤；B對(duì)B受分析，由于勻速運(yùn)動(dòng)，合力為零，故受重力和支持力，不受摩擦，故B錯(cuò)誤；C對(duì)受分析，受重力A對(duì)C壓力、對(duì)C壓，地面對(duì)C支力A對(duì)向的靜摩擦力和地面對(duì)C向的滑動(dòng)摩擦力，即物體受二個(gè)摩擦力作用，故C錯(cuò)；D．整受力分析，受拉力、力、支持力和向右的滑動(dòng)摩擦力，所以地面向的滑動(dòng)摩擦力，故D正確。6．如圖所示，用水平推力將量均為m的塊A、壓豎直墻面上保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是A．塊B受的摩擦力大小一定等于FB木塊A受的擦力方向豎直向上C木塊A受墻面的摩擦力大小等于mgD．增力F，木塊B受的摩擦力變大【答案C【解析A．B進(jìn)行受力分析可知在直方向上受到重力和A對(duì)B摩擦力，二者是一對(duì)平衡力，因此，木塊B受的摩擦力大小等于B的力，為，大小與F無(wú)，故說(shuō)錯(cuò)誤；B．在直方向上受到重力和AB的擦力，二者是一對(duì)平衡力，故木塊B受的摩擦力方向豎直向上，因?yàn)锳受的擦力與B受對(duì)的摩擦力是一對(duì)相互作用力，故木塊A受的摩擦力方向?yàn)樨Q直向下，故B說(shuō)錯(cuò)誤；C把AB看一個(gè)整體，其在豎直方向上受到的重力與墻面的擦力是一對(duì)平衡力，故木塊A受

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷到墻面的摩擦力大小等于2mg，說(shuō)正確；D．增力，木塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力與摩擦力仍平衡，所以木B受的擦力不變，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。7．天氣炎熱，某同學(xué)用如圖所方式拿著瓶裝礦泉水進(jìn)入考場(chǎng)，使瓶裝礦泉水不下滑的力是手對(duì)瓶子的________；若該同學(xué)松開(kāi)，瓶裝礦泉水就會(huì)作下落向地面；該同學(xué)想打開(kāi)瓶喝水，見(jiàn)瓶蓋上有豎直凸起的條紋，這是通過(guò)增_______來(lái)大摩擦?！敬鸢浮磕Σ亮?/p>

重力

接觸面的粗糙程度【解析】礦泉水瓶靜止，受力平衡，即水瓶受到豎直向下的重力和手對(duì)水瓶豎直向上的摩擦力這兩個(gè)力平衡，所以使瓶裝礦泉水不下滑的力是手對(duì)瓶子的摩擦力；地面附近的物體都受重力作，重力的方向豎直向下，當(dāng)松手后，瓶裝礦泉水就會(huì)在重力作用下落向地面；瓶蓋上有豎直凸起條紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦。8題圖所示用不計(jì)重力彈簧測(cè)力計(jì)拉著一物塊以1m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，則物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小_____N物塊以2m/s速度在水平地面上勻速前進(jìn)時(shí)塊到的滑動(dòng)摩擦；彈簧測(cè)力計(jì)用的拉物塊在水平地面上前進(jìn)時(shí)，物塊受的滑動(dòng)摩擦力____N?！敬鸢浮?.82.82.8【解析】讀圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為，示數(shù)為2.8N當(dāng)拉著一物塊以1m/s的度在水平地面上勻速前進(jìn)時(shí)，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為；塊受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力所以摩擦力為度加到2m/s時(shí)測(cè)計(jì)用3.2N的力拉物塊A在平地面上前進(jìn)時(shí)，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小不變，物塊受到的滑動(dòng)擦力2.8N。9．行駛的自行車(chē)急剎車(chē)時(shí)，車(chē)已停止轉(zhuǎn)動(dòng)，但自行車(chē)仍會(huì)繼續(xù)向前滑行，這是因?yàn)樽孕熊?chē)具有___________________的質(zhì)，該性質(zhì)與車(chē)速的大（選填有關(guān)無(wú)關(guān)行在上

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷述滑行階段輪胎與地面間的摩擦，按產(chǎn)生原因分屬（填滑或滾”）摩擦，按所起作用分屬_（填有益或“害）摩擦?！敬鸢浮勘３衷瓉?lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

無(wú)關(guān)

滑動(dòng)

有益【解析】行駛的自行車(chē)急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，但自行車(chē)仍會(huì)繼續(xù)向前滑行，這是因?yàn)樽孕芯哂袘T性，即保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，該性質(zhì)與車(chē)速的大小無(wú)關(guān)；剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪已停止轉(zhuǎn)，輪胎是在地面上滑動(dòng)，因此兩者之間是滑動(dòng)摩擦；按所起作用來(lái)說(shuō)，輪胎與地面摩擦是有益摩。10．水平面上的木箱重．水平推力80N沒(méi)推動(dòng)，此時(shí)，木箱底部所受摩擦力_____N；當(dāng)推力為時(shí)，木箱水平向右做勻速直線動(dòng)，此時(shí)的木箱底部所受摩擦力方向_____；當(dāng)推力增大到時(shí)，木箱底面所受摩擦力_____N?！敬鸢浮?/p>

水平向左

180【解析】木箱受到80N的平推力，木箱未動(dòng)，說(shuō)明木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡力等推力等于80N平推力增大到180N時(shí)向做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)摩擦力與推力是一對(duì)平衡力，大小等于，方向與推力方向相，即水平向左；當(dāng)水平推力增大到200N時(shí)，木箱對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以擦力不變，仍為80N。．器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)部件與固部件之間的摩擦不但使機(jī)器發(fā)熱白白消耗電能，而且使機(jī)器磨損老化，這種摩擦屬于（有益摩”或有摩擦了少這種摩擦，通常采用的具體做法有兩種：一種做法是__________代替滑動(dòng)摩擦，另一種做法?！敬鸢浮坑泻δΣ?/p>

滾動(dòng)摩擦

加潤(rùn)滑油【解析】機(jī)器工作時(shí)，由于部件之間的摩擦，使機(jī)器消耗多余的電能，這種摩擦屬于有害摩擦為了減少有害摩擦，可以用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦；加上潤(rùn)滑油，通過(guò)使接觸面脫離來(lái)減小摩擦。12．如圖所示，用一根橡皮筋水勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，勻速拉動(dòng)。如圖所示，根據(jù)觀___________這個(gè)現(xiàn)象比較兩種情況下的摩擦力的大小。由此可得出結(jié)論是。時(shí)橡皮筋的長(zhǎng)度為l若要使l況下，可以或。

增大，不增加其他器材的情

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷【答案筋的形變程度

相同條件下摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力

拿走書(shū)下的鉛筆

加速拉動(dòng)【解析】圖中用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再速拉動(dòng)，橡皮筋形變程度越大，說(shuō)明書(shū)受到的拉力越大，因書(shū)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力大小等書(shū)受到的摩擦力以根據(jù)橡皮筋形變程度來(lái)比較兩種情況下摩擦力的大小下墊幾支圓鉛筆橡皮筋形變程度變小，說(shuō)明拉力變小，由此得出在相同條件下，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力；要使橡皮筋的長(zhǎng)度

增大，即增大拉力，不增加其他器材的情況下，可以拿走書(shū)下的鉛筆（此時(shí)書(shū)受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，且滑動(dòng)摩擦力較大拉動(dòng)，拉力大于摩擦力，橡皮筋的長(zhǎng)度變大13．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出沿斜面向上運(yùn)的物體受到的摩擦力

和它對(duì)斜面的壓力的示意圖；【答案】【解析】物體在斜面上沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，所以受沿斜面向下的摩擦力，作用點(diǎn)在物體下端與斜接觸處，為了與壓力的作用點(diǎn)區(qū)分，可以畫(huà)在物體的重心上；物體對(duì)斜面的壓力的作用點(diǎn)在物體斜面接觸面的中點(diǎn)處，過(guò)此點(diǎn)與斜面垂直向下的力，即為壓力，如圖所示：14．如圖，小明用雙手握住筆桿筆桿粗糙一只手向右滑動(dòng)，另一只手不動(dòng)，試作出筆桿兩手的摩擦力示意圖。

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷【答案】【解析】用雙手握住筆桿（筆桿粗糙中右手向右滑動(dòng)，其受到的摩擦力與手的運(yùn)動(dòng)方向相反故該摩擦力向左；左手不動(dòng)，相對(duì)于筆桿有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故受到的摩擦力向右，如圖所示15．為了完成探究滑摩擦力大小與哪些因素有”實(shí)驗(yàn)，小勇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．（）實(shí)驗(yàn)中小勇應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣便可根據(jù)________的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而間接測(cè)出木塊所受到摩擦力的大?。ǎ┯乱侥Σ亮Φ拇笮∨c接觸面積小的關(guān)時(shí)，先水平勻速拉動(dòng)木塊，然后將木塊豎直切去一半，觀察出拉力變小，更換木塊重復(fù)幾次結(jié)果均如此，于是得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎________，的理由_______________．（）學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，決定在小勇目前操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行，可以完成該實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)該行的操作是．【答案二平衡（）可靠

沒(méi)有控制壓力大小不變（）切下的木塊疊放在被拉木塊上面【解析實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這時(shí)拉力和摩擦是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡原理可得摩擦力等于拉力；（）探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改接

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷觸面積的大小，將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時(shí)，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯(cuò)結(jié)論；（）驗(yàn)中要保持壓力大小不變，可將切下的木塊疊放在被拉木塊上面．16學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河賽班級(jí)組隊(duì)時(shí)學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中你細(xì)觀察認(rèn)真分析，幫體育委員解決問(wèn)題。（）究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下_____________運(yùn)，這樣做可以根_的識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等．（）析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，在拔河比賽中可以通（填增或減?。┯|面的粗糙程度和增_____________與面的摩擦力，使班級(jí)贏得比賽。（）學(xué)決策：組隊(duì)時(shí)，在班上選體（填大或小）同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖__________（選填甲、乙或丙”種鞋．【答案勻速直線

二力平衡（平衡力）（）大

增大壓力（）

甲【解析彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，必讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)二力平衡知道，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（）驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙摩擦力越大；所以在拔河比賽中可以通過(guò)增大接觸面的粗糙程度和壓力來(lái)增大人與地面的摩擦力使班級(jí)贏得比賽；（）據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)知道，壓力越大，摩擦力越大，所以組隊(duì)時(shí)，在班上選體重大的同學(xué)參加比；由于鞋底越粗糙則摩擦力越大，所以拔河時(shí)腳要穿鞋底花紋大的鞋，故選甲。17．如圖是小“探究影響滑動(dòng)擦力大小的因的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

2019-2020學(xué)年人教版八年級(jí)下學(xué)期物理同步培優(yōu)訓(xùn)練卷（）圖甲，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是__________N若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)__________摩力大于”小于或等于）（如乙和圖丙中銅塊和木疊在一起的目的是保不探究影響滑動(dòng)摩擦力大小_________的關(guān)系。（）際操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而彈簧測(cè)力計(jì)的